cronicas parte 3
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El pasado 31 de octubre, los estudiantes del bachillerato ejercieron su derecho al voto para elegir
al comité estudiantil. El proceso se vivió en varias etapas iniciadas desde el mes de septiembre
con la conformación del consejo electoral estudiantil, el registro de planillas y de observadores del
proceso electoral.
Cada paso de esta experiencia, fue un momento de aprendizaje, de reflexión de toma de
decisiones y los estudiantes participaron con entusiasmo y compromiso.
De esta forma queremos contribuir desde este centro educativo a la formación ciudadana para que
los y las jóvenes ejerzan sus derechos y asuman responsabilidad desde la cultura de la legalidad.
Cada estudiante voto con una actitud de compromiso y como futuro ciudadano
Funcionario de casilla durante el proceso de votación
El momento de votar y después el conteo de votos. Finalmente se hace la lectura del acta sobre el
resultado de las elecciones y no podía faltar el festejo de la planilla ganadora
San Mateo Ozolco es una comunidad con una gran riqueza en tradiciones y creencias. En esta ocasión,
con la finalidad de valorar una de estas tradiciones y promover el desarrollo de la creatividad, en el
bachillerato organizamos el concurso de ofrendas incluyendo diversos categorías (maquillaje, ofrendas
miniatura, leyendas). Los y las estudiantes participaron tanto en forma grupal como en equipos y de
manera personal. Cada día nos emociona ver el aumento en la participación de nuestros estudiantes en los
diversos eventos que se desarrollan y en el trabajo colaborativo de docentes para el logro de nuestras
metas formativas ¡Bien por todos!
Previo al concurso, el Director explicó al jurado los pasos del evento y los aspectos a considerar para la
deliberación sobre los ganadores. Cabe señalar que los integrantes del jurado fueron personas que colaboran con
esta institución y que vienen de la Universidad Iberoamericana Puebla y de la Fundación Save The Children.
¡Gracias por su participación!
En la categoría de maquillaje participaron estudiantes de los tres grados. La creatividad y el trabajo en equipo resaltó
en este concurso. Desde antes del concurso, ya estaban listos y nerviosos esperando para pasar ante el jurado.
En la categoría de altares en tamaño natural, cada grupo se organizó para preparar la ofrenda. Llevaron
fruta, platillos, flores, papel especial y otros elementos y de manera organizada, cada salón se fue llenando
de colorido, olores y sabores que nos introdujeron de manera muy profunda en la vivencia de esta tradición
Cada grupo se organizó para preparar y diseñar su
ofrenda. Lo valioso de este evento es que cada
ofrenda fue ¡única! Ya que la creatividad se plasmó en
cada altar presentado y explicado. Y cuando el jurado
pasó a cada salón, los estudiantes dieron una
explicación del sentido de la ofrenda, sus elementos y
de cómo se vive esta tradición en Ozolco
Dos estudiantes de primero presentaron maquetas en miniatura y finalmente el jurado deliberó sobre la
decisión de los ganadores en las diversas categorías. Y para terminar el evento, se procedió al
nombramiento de los ganadores y se recibieron las leyendas que fueron revisadas y premiadas
posteriormente
Pequeñas ofrendas que también
expresaron la creatividad de sus
autores
Los integrantes del jurado se reunieron
para analizar y decidir sobre los
ganadores de cada categoría
Cuando el jurado convocó a todos los estudiantes para anunciar a los ganadores, el nerviosismo y la
alegría se podía ver reflejada en los rostros de cada estudiante ¡por fin había llegado el momento!. Hubo
muchos ganadores y premios especiales. ¡Bravo por todos los y las participantes!
El 6 de noviembre, después de que el jurado envío a la dirección de este centro educativo su veredicto final
sobre las leyendas escritas por los estudiantes, se organizó la premiación y entrega de diplomas a los
concursantes de todas las categorías. Es una gran satisfacción reconocer el esfuerzo y compromiso de
docentes y estudiantes por asumir nuevos retos y compromisos que beneficia a la educación y desarrollo
del perfil de nuestros futuros bachilleres. ¡Felicidades!
Estudiantes y maestros disfrutaron la entrega
de los reconocimientos. Y a cada estudiante
participante en la categoría de leyendas, se les
hizo entrega de un cartel con su leyenda por la
importancia de esta actividad de recuperación
cultural que realizaron
El gran día de la premiación. Los
estudiantes en espera de la entrega de
reconocimientos y maestros contentos
por los resultados del evento
El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018 contempla la reducción de la prevalencia en el consumo
de alcohol, tabaco y drogas ilícitas por medio de acciones orientadas a la protección y prevención,
eje prioritario para el mejoramiento de la salud.
De esta forma, en el camino educativo se vuelve fundamental la prevención del consumo de
drogas desde edades muy tempranas. Y esto lo lograremos a través de campañas desde la
escuela y campañas de comunicación educativas.
El pasado 6 de noviembre, contamos con la presencia de personal de la PFP, quien dio una plática
a nuestros estudiantes enfocada a la prevención de violencia, vandalismo y drogadicción.
Asimismo, se resolvieron dudas y nos dejaron material (folletos) para distribuir entre los
estudiantes.
El compromiso de los docentes es dar seguimiento al proceso de los estudiantes para resolver
dudas, orientar y canalizar en caso de ser necesario
Se resolvieron dudas de los
estudiantes y al finalizar se
agradeció la presencia de la
conferencista por su interés y
compromiso para orientar a
nuestros estudiantes
Desarrollo de la plática que generó una gran atención por parte de los estudiantes quienes tienen
interés sobre conocer más sobre estos aspectos
"Es más sencillo prevenir una conducta riesgosa
que revertirla, evitar que millones de niños y
jóvenes empiecen a consumir drogas, es una mejor
política que revertir el consumo de miles de adultos“
(Roberto Campa Cifrían).
El lunes 17 de febrero, se llevó a cabo la asamblea escolar con padres de familia que se dividió en dos etapas. Por un
lado, se desarrollaron diversos aspectos con todos los padres y madres y en un segundo momento, se trataron puntos
relacionados con el egreso de estudiantes que se graduarán en este semestre, es decir, la Generación 2011-2014
Desde temprano , Director y docentes
preparando el espacio para la asamblea ya
que este aspecto es muy importante para un
adecuado desarrollo del evento
El Comité de Padres de Familia rindió
el informe correspondiente
Padres y madres de familia muy atentos al taller que impartió el director del bachillerato
La presencia y participación de padres de familia es fundamental para
el desarrollo del proyecto educativo del bachillerato
También están presentes la creatividad y sin importar las carencias
en infraestructura, se las ingenian para producir.
Cada equipo inicia el trabajo de la elaboración de sus productos y se percibe trabajo colaborativo, entusiasmo y
entre bromas, van surgiendo los productos
En el semestre de primavera, se incorporó la Mtra. Maribel como integrante del equipo docente y
con ella, llegaron nuevas sorpresas y estrategias para el aprendizaje. De esta forma, los y las
estudiantes están viviendo la experiencia de aprender elaborando diversos productos como
artesanías, manualidades, alimentos, etc.
Así, presentamos esta experiencia del 18 de marzo, donde en cada imagen vemos el entusiasmo
de los estudiantes y lo que va creándose a través del trabajo de sus manos artesanas
Cualquier espacio es bueno para trabajar y con el
acompañamiento y asesoría de la profesora, cada estudiante
se adentra a producir, aplicando la creatividad.
El 19 de marzo se llevó a cabo la sesión fotográfica de la generación 2011 – 2014. Todos los
estudiantes se prepararon y se pusieron guapos para esta actividad. También participaron los
docentes quienes se presentaron formalmente vestidos para la ocasión.
Con nerviosismo se fue acomodando todo el grupo y como son muchos, los fotógrafos mostraron
su gran experiencia en las tomas aprovechando la luz y los espacios.
Finalmente quedó lista la fotografía para el recuerdo. ¡Felicidades! Para los futuros graduados de
bachillerato
El grupo se fue acomodando para la foto.
Esta es la generación que egresará el próximo julio
También tuvimos la sesión fotográfica individual. De esta manera se aprovechó para tener foto del recuerdo y las
fotografías necesarias para los certificados de bachillerato. Muy buena planeación por parte de la dirección para contar
con este material en tiempo y forma
También se aprovechó para tomar la fotografía de
los docentes del bachillerato
Algunos de nuestros
estudiantes quisieron hacer
sus pininos como fotógrafos
y se comportaron como
verdaderos profesionales.
Gracias a ellos es que
también contamos con estas
fotografías
Otro aspecto del taller fue que aprendieran sobre
el llenado de diversos formatos, tanto para
inscribir a los adultos, como del seguimiento y
reportes
Los y las estudiantes se adentraron en el conocimiento de las estrategias y materiales didácticos para la
capacitación y posteriormente, ejemplificaron cómo podrían trabajar la alfabetización en su comunidad
El 20 de marzo, nuestros estudiantes tuvieron el taller de capacitación para que sean
alfabetizadores en la comunidad de San Mateo Ozolco. Se contó con el apoyo del IEEA y de la
Dirección General de Educación Media Superior de la SEP.
El director del Bachillerato agradeció a las
personas que impartieron el taller. Asimismo,
felicitó y exhortó a los y las estudiantes para
la realización de la alfabetización que
contribuirá al desarrollo local y una mejor
calidad de vida de los adultos de Ozolco que
se animen a participar.
Como cada semana, el miércoles 26 de marzo, se realizaron diversos ejercicios de activación
física para contribuir a una mejor salud física y mental de los y las estudiantes del bachillerato.
Todos participaron y docentes estuvieron muy activos en la actividad.
Bien por el Profr. Luis Alberto quien es el responsable de llevar a cabo estas actividades y que
tiene una gran experiencia para motivar a los jóvenes a participar y establecer rutinas de ejercicios
con música para una mejor realización de este compromiso de la escuela
En cada ejercicio se van ejercitando diversas partes del cuerpo
Al finalizar, el director dirigió
palabras de ánimo y felicitación
a todos los participantes y los
exhortó a continuar poniendo
todo su empeño tanto en clases
como en este tipo de
actividades
Cada estudiante, cada docente,
mostró entusiasmo e interés por
cada ejercicio
Paso a paso van quedando preparados los pequeños invernaderos
para la siembra de hortalizas y asimismo, se va adaptando el
espacio para iniciar la lombricomposta y la composta
En un espacio del bachillerato, se han instalado pequeños invernaderos y estructuras donde los equipos de
cuarto semestre van preparando el terreno para llevar a cabo los proyectos
Dentro de las estrategias de producción, además de la elaboración de productos, los y las
estudiantes están desarrollando proyectos como lombricomposta, composta y hortalizas. De esta
forma, presentamos imágenes que plasman el trabajo que desarrollaron el 27 de marzo como
parte del aprendizaje
La asesoría y acompañamiento docente es clave para el buen
desarrollo de los proyectos. Así como también el compromiso que
van asumiendo los estudiantes. Esperamos que continúen con este
entusiasmo en la producción que han decidido llevar a cabo
El pasado 28 de marzo, las profesoras que imparten las asignaturas de Capacitación se reunieron
en una sesión de trabajo para tomar acuerdos, planear y empezar a elaborar le documento de
propuesta de capacitación desde un enfoque modular, con la finalidad de apoyar el aprendizaje de
los y las estudiantes de una forma más organizada y colaborativa.
Nuevas ideas van surgiendo del diálogo y revisión de diversos documentos
Se consideraron tanto las
asignaturas de formación para
el trabajo, como las de
formación básica en un proceso
de integrar aprendizajes y
aprovechar la formación y
experiencia de cada docente
para elaborar la propuesta
educativa de capacitación
Durante los días 6, 7 y 8 de abril, cuatro estudiantes de sexto semestre se lanzaron a la aventura
de recorrer varios lugares en Puebla, Apizaco, Tlaxco, Chignahuapan y Zacatlán para investigar
sobre diversos productos elaborados con los mismos recursos naturales que se tienen en Ozolco.
Con ellas fueron las profesoras Lupita y Brenda (de la Ibero), quienes les fueron guiando y
apoyando para esta aventura
Siguiente parada fue en Plaza Cristal donde
visitaron Chedraui y tuvimos la oportunidad de ver
una película de ciencia Ficción, además de la
aventura de subir por escaleras eléctricas
Primera parada fue para comer unos ricos hotdogs y recorrer la tienda de Costco en Puebla, donde encontramos unas
ricas manzanas cubiertas de chile que pueden elaborarse con las manzanas de Ozolco
Después de un merecido descanso el lunes 7 de abril, salieron de Puebla hacia Apizaco donde nos esperaban en el
Hotel La Posada. Ahí desayunaron y tuvieron una interesante plática con una de las dueñas, la arqueóloga Mónica,
quien les explicó cómo es que la familia empezó el proyecto del hotel y restaurante. Un mensaje muy importante que
les compartió fue que tuvieran sueños para trabajar porque esos sueños se vuelvan realidad.
Posteriormente platicaron con la Lic. Alejandra, quien tiene una tienda de artesanías y productos gourmet. Ella les
explicó varios aspectos de la mercadotecnia y la importancia de la calidad en la presentación de sus productos para
que sean atractivos para los clientes. Resaltó la importancia del logotipo, nombre y eslogan de sus productos. También
las llevó a un recorrido por una de las tiendas para que vieran los productos que se ofrecen
Con cada producto, las estudiantes fueron descubriendo otras posibilidades
de elaboración de artesanías y comida a partir de los recursos que se tienen
en Ozolco. Estuvieron preguntando, observando, anotando y les permitieron
tomar fotografías de algunos materiales para que puedan darse una idea de
otras cosas que pueden elaborar.
Finalmente llegaron a Zacatlán donde se
hospedaron en un tranquilo y hermoso
hotel. De esta forma inició el recorrido en
uno de los pueblos mágicos del estado
de Puebla.
En cada comercio que visitaron
fueron amablemente atendidas, les
explicaron sobre la elaboración y
comercialización de los productos y
les resolvieron las dudas que tenían.
Todas las personas las atendieron
muy bien y las estudiantes
aprovecharon para comprar algunos
de los productos como conservas y
artesanías.
Una rica comida y el recorrido
por el centro de Zacatlán
formaron parte de este viaje
En cada tienda encontraron nuevas
posibilidades de transformación:
productos elaborados con frutas, con
plantas, con chiles. Artesanías de
madera, de ramas, de granos y
semillas. Todo lo descubierto abre
nuevas posibilidades para su proyecto
El martes 8, realizaron un
recorrido por una de las fábricas
que elaboran los famosos vinos
de Zacatlán. En este lugar
tuvieron una detallada explicación
del proceso de elaboración de
estos vinos
Para finalizar, hicieron un
breve recorrido por
Chignahuapan, otro pueblo
mágico, donde encontraron
que la mayoría de las tiendas
de esfera estaban cerradas
porque sólo las abren para la
temporada navideña y en los
fines de semana.
También pasaron por Tlaxco
donde disfrutaron de una rica
comida y visitaron una tienda
que comercializa diversos
productos de la región.
Con el apoyo de estudiantes de la Universidad Iberoamericana Puebla, el viernes 11 de abril se
llevó a cabo una videoconferencia dirigida a los grupos de cuarto semestre en dos horarios
diferentes. El objetivo de la videoconferencia fue que los y las estudiantes inicien el curso de ideas
en papel que será en línea y quienes lo aprueben recibirán una constancia de participación por
parte de la Universidad Iberoamericana
Estudiantes de la Ibero se presentaron y explicaron cómo será el trabajo en línea
También el Director tuvo un diálogo, con Karen
de la Ibero para agradecer el apoyo para esta
experiencia de aprendizaje
Los y las estudiantes estuvieron
atentos a la explicación. Esta
experiencia forma parte del
aprendizaje dentro de la asignatura de
”Aplicaciones Informáticas”
Al finalizar, algunos
estudiantes se despidieron
de la conferencista de
manera personal