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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13 CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 1º DE ESO

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Page 1: Criterios ESO

IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 1º DE ESO

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CONTENIDOS MÍNIMOS DE EDUCACIÓN COMPENSATORIA PARA 2º DE ESO

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CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS

DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 1º ESO

Starter Unit

Gramática

Possessive ´s, Subject pronouns and possessive adjectives. Be: affirmative, negative and questions.

Léxico

Material y objetos escolares. Adjetivos básicos.

Unit 1: Your interests

Gramática

Have got

Prepositions: about, of, by Interrogative pronouns Demonstrative pronouns

Léxico

relacionado con actividades de ocio y tiempo libre. Intereses: grupos de palabras.

Unit 2: City to city

Gramática

There is, there are + a, an, some/any

Comparative adjectives Prepositions: by/on

Léxico

Lugares de la ciudad. Adjetivos para describir lugares.

Unit 3: Language

Gramática

Present simple: affirmative and negative Present simple: questions Subject and object pronouns.

Léxico

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Países, nacionalidades y lenguas.

Verbos relacionados con el aprendizaje de idiomas.

Unit 4: Days and dates

Gramática

Present simple with wh-questions Adverbs of frequency Like + noun, like + -ing

Léxico

Estaciones, meses, fechas. Rutinas diarias.

Unit 5: The wild side

Gramática

Present continuous: affirmative and negative Present continuous: questions Present continuous and present simple

Léxico

Animales. Verbos relacionados con la supervivencia animal

Unit 6: In and out of school

Gramática

Can and must Countable and uncountable nouns: some, any, much, many, a lot of Indefinite pronouns: something/anything Present continuous for future arrangements.

Léxico

- Actividades escolares y extraescolares. - Comida y bebida

Unit 7: Names and places

Gramática

Was, were

There was, there were

Past simple of regular verbs: affirmative and negative ago

Léxico

Personajes famosos Verbos regulares

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

Unit 8: Games

Gramática

Past simple: regular and irregular verbs Past simple: questions Adverbs of manner

Léxico

Verbos irregulares Vocabulario para describir gente

Unit 9: Expedition

Gramática

Imperatives Be going to: affirmative and negative Be going to: questions

Léxico

- Equipamiento de viaje - El tiempo atmosférico

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 2º ESO

Starter Unit

Gramática Be + Subject pronouns. Possessive ´s. Have got. There is, there are.

Léxico Family Compound nouns: school

Unit 1: Possessions Gramática

Adverbs of frequency

Present simple: affirmative and negative

Present simple: questions

Verbs + ing

Léxico

Everyday Objects Verbs: time and Money

Unit 2: Home

Gramática

Present continuous: affirmative and negative

Present continuous: questions

Present simple and Present continuous. Léxico

At home Routines

Unit 3: Looking back

Gramática

Past simple

Was, were

There was, there were

Time expressions and ago

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

Léxico

Verbs: life events Adjectives: memories

Unit 4: Dare!

Gramática

Past continuous: affirmative and negative Past continuous: questions. Past simple and Past continuous.

Léxico

Verbs + preposition: movement Geographical features.

Unit 5: Clever

Gramática

Ability: can and could

Questions with how

Comparative and superlative adjectives. Léxico

Skills and people Adjectives

Unit 6: Life in numbers

Gramática

First conditional Léxico

Time and numbers Adjectives: personality

Unit 7: Sports for all

Gramática

Imperatives Be going to: affirmative and negative

Will and be going to

Be going to: questions

Present continuous for future arrangements. Léxico

People in sport

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

Compound nouns: sports.

Unit 8: Are you scared?

Gramática

Present perfect: affirmative and negative Present perfect: questions

Léxico

Past participles Injuries

Unit 9: On the street

Gramática

A, an, countables and uncountables. Some, any, much, many, a lo of

Indefinite pronouns Should and must

Léxico

Nouns: on the street Phrasal verbs: on the street

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 3º ESO

UNIDAD DE INTRODUCCIÓN Léxico / Vocabulario

Lugares de la ciudad.

Medios de transporte.

La casa.

El tiempo meteorológico.

El lenguaje utilizado por el profesor/a como por el alumno/a en el aula.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Fórmulas para presentarse: to be.

Fórmulas para expresar posesión: have got.

Fórmulas para hablar de hábitos y rutinas: el Present Simple.

Fórmulas para hablar de cosas que están ocurriendo en el momento de hablar: el Present

Continuous.

Lenguaje situacional para presentarse formal e informalmente.

Uso del lenguaje de clase. UNIDAD 1: You Are What You Eat Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con la nutrición.

Adjetivos para describir la comida.

False friends.

Word Builder: adjetivos terminados en -y, -ing y -ed.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Diferenciación entre hechos habituales y lo que ocurre en el momento: el Present Simple y Present Continuous.

Fórmulas para expresar cantidad: cuantificadores.

Los determinantes: a /an, some y any.

Fórmulas para hablar de hábitos.

Expresión de gustos y preferencias.

Fórmulas para pedir comida. UNIDAD 2: Clean-Up Time

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Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con el reciclaje.

False friends.

Word Builder: palabras que pueden ser a la vez sustantivos y verbos.

Diferencias entre el inglés británico e inglés americano.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Narración de hechos pasados: el Past Simple y el Past Continuous y las expresiones tem-porales que lo acompañan.

Diferenciación entre hechos pasados y lo que ocurre en un momento específico en el pasado: el Past Simple y el Past Continuous.

Fórmulas para hablar sobre rutinas diarias y actividades habituales.

Lenguaje situacional para hacer entrevistas.

La estructura del párrafo.

UNIDAD 3: Good Job! Léxico / Vocabulario

Profesiones.

Experiencias fuera de lo normal.

False friends.

Word Builder: collocations.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

El Present Perfect Simple (afirmativa, negativa, interrogativa y respuestas breves).

Diferenciación de uso entre el Present Perfect Simple y el Past Simple.

Fórmulas para dar opiniones.

Lenguaje situacional para hablar sobre cosas que hayan hecho o experimentado alguna vez.

El orden de las expresiones temporales y los adverbios de frecuencia en la oración.

UNIDAD 4: Talking Fashion Léxico / Vocabulario

El mundo de la moda.

Adjetivos relacionados con la moda.

False friends.

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

Word Builder: familias de palabras.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Lenguaje situacional para hacer descripciones personales y comparar personas: adjetivos comparativos, (not) as ... as, superlativo, too ... y (not) ... enough.

Fórmulas para hablar sobre normas de vestir y sobre moda.

Fórmulas para hacer comparaciones.

El orden de los adjetivos en la oración.

UNIDAD 5: City Life Léxico / Vocabulario

Lugares de la ciudad.

Collocations con verbos.

False friends.

Word Builder: las collocations con los verbos make y do.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Hacer predicciones con will.

Fórmulas para expresar planes e intenciones: be going to.

Fórmulas para anunciar planes que ocurrirán en el futuro próximo porque ya se han fija-do de antemano: Present Continuous.

Lenguaje situacional para expresar probabilidad y posibilidad con el primer condicional.

Fórmulas para expresar preferencias.

Fórmulas para hablar sobre planes.

Uso de los pronombres y los adjetivos posesivos para evitar la repetición.

UNIDAD 6: Mad About Mobiles

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con los teléfonos móviles y el mundo de la comunicación.

False friends.

Word Builder: phrasal verbs.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

Lenguaje situacional para hablar sobre habilidades, expresar posibilidad en presente y en pasado, pedir y conceder permiso, pedir favores, dar consejos, expresar obligación, prohibición y ausencia de la misma: los modales.

Fórmulas lingüísticas para hacer comparaciones y hablar sobre las normas de educación para utilizar el móvil.

Fórmulas lingüísticas para expresar causa y resultado: las conjunciones causales y conse-cutivas.

UNIDAD 7: This Is Britain

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con la geografía.

Verbos.

Word Builder: false friends y cognates.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

La voz pasiva en presente y en pasado.

Fórmulas lingüísticas para intercambiar información.

Fórmulas lingüísticas para hablar de inventos.

Los conectores de secuencia.

UNIDAD 8: Equipped for Sport? Léxico / Vocabulario

Partes del cuerpo.

Equipamiento deportivo.

False friends.

Word Builder: nombres compuestos.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Los adverbios de modo.

Lenguaje situacional para hacer comparaciones: adverbios en grado comparativo, as ... as.

Subject / Object Questions.

Fórmulas lingüísticas para hablar de deporte.

Fórmulas lingüísticas para hacer comparaciones.

Page 13: Criterios ESO

IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

UNIDAD 9: Teen Troubles Léxico / Vocabulario

Adjetivos que describen sentimientos.

Expresiones útiles.

False friends.

Word Builder: expresiones idiomáticas.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Repaso de la gramática aprendida en las unidades anteriores.

Fórmulas lingüísticas para expresar sentimientos.

Lenguaje situacional para solucionar problemas.

El seguimiento de los puntos trabajados para conseguir una buena expresión escrita.

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CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS MÍNIMOS DE 4º ESO UNIDAD DE INTRODUCCIÓN Léxico / Vocabulario

Geografía.

Prendas de vestir y complementos.

Comida.

Adjetivos.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje adecuadas

Estructura y funciones de la lengua

Diferenciación entre hechos habituales y lo que ocurre en el momento: el Present Simple y el Present Continuous.

Diferenciación entre hechos pasados y lo que ocurre en un momento específico en el pasado: el Past Simple y el Past Continuous.

El futuro con will y be going to.

La comparación de los adjetivos.

Fórmulas lingüísticas para expresar cantidad: cuantificadores.

Los determinantes: a /an, some y any.

Fórmulas lingüísticas para intercambiar información personal.

Uso del lenguaje de clase.

UNIDAD 1: Moving On

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con los viajes y sus preparativos.

False friends.

Word Builder: collocations.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas

Estructura y funciones de la lengua

Fórmulas para expresar y describir hechos pasados: el Past Perfect Simple y el Past Sim-

ple.

Fórmulas lingüísticas para describir hábitos pasados: used to + verbo en la forma base.

Fórmulas lingüísticas para hablar sobre cosas que hayan hecho o experimentado alguna vez.

Lenguaje situacional para planificar un viaje.

El orden de las palabras en inglés.

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IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con las catástrofes naturales y los servicios de emergencia.

False friends.

Word Builder: phrasal verbs.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas

Estructura y funciones de la lengua

Uso de los pronombres relativos: who, which, that, where, when y whose.

Uso de los compuestos de some, any y no.

Fórmulas lingüísticas para tomar decisiones.

Lenguaje situacional para describir el lugar de un suceso.

Los conectores de secuencia.

UNIDAD 3: Against the Law

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con los delitos y con la televisión.

False friends.

Word Builder: los sufijos ian, -tion, -ity y -ment para formar sustantivos.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Expresar y describir hechos pasados: el Past Perfect Simple .

Fórmulas lingüísticas para dar opiniones.

Fórmulas lingüísticas para hacer encuestas.

Las conjunciones y locuciones adversativas.

UNIDAD 4: Fact or Fiction?

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con los inventos y verbos para dar instrucciones.

False friends.

Word Builder: las familias de palabras.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas

Estructura y funciones de la lengua

Fórmulas para expresar cosas que no podrán suceder nunca, porque ya han pasado, hablar de cosas que ocurrirán o no en el futuro si se da cierta condición, situaciones hipotéticas y consejos: primer, segundo y tercer condicional.

Fórmulas lingüísticas para hacer sugerencias

Fórmulas lingüísticas para llegar a acuerdos.

Page 16: Criterios ESO

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Los conectores de adición.

UNIDAD 5: Smart Art! Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con el arte.

False friends.

Word Builder: los sufijos -al, -y, -ed y ful para formar adjetivos.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas

Estructura y funciones de la lengua

Utilización de la voz pasiva en Present Simple, Past Simple y Future Simple.

Fórmulas lingüísticas para hacer comparaciones y contrastes.

El orden de los adjetivos.

UNIDAD 6: Cool Creatures

Léxico / Vocabulario

Vocabulario centrado en adjetivos con connotaciones positivas o negativas y verbos que se emplean en el estilo indirecto.

False friends.

Word Builder: las expresiones hechas.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas

Estructura y funciones de la lengua

Reproducir las palabras exactas que ha dicho otra persona: el estilo indirecto.

Fórmulas lingüísticas para expresar algo que ocurrió y reproducir las palabras que alguien dijo.

Las conjunciones causales y consecutivas.

UNIDAD 7: Health Matters

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con la salud y el ejercicio físico.

False friends.

Word Builder: collocations con los verbos get y lose.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas

Estructura y funciones de la lengua

Los verbos modales.

Fórmulas lingüísticas para dar opiniones.

Page 17: Criterios ESO

IES LÁZARO CÁRDENAS Collado-Villalba (Madrid) DEPARTAMENTO DE INGLÉS Curso 2012-13

Fórmulas lingüísticas para elaborar un ensayo informativo.

Los pronombres demostrativos y posesivos.

UNIDAD 8: Getting Together

Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con las expresiones sociales más usuales y con las invitaciones.

False friends.

Word Builder: phrasal verbs.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

El gerundio.

El infinitivo.

Fórmulas lingüísticas para dar opiniones.

Fórmulas lingüísticas para proponer planes.

El lenguaje informal en inglés.

UNIDAD 9: Bridge To ... Léxico / Vocabulario

Vocabulario relacionado con el texto principal de la unidad. Familias de palabras. Los prefijos y sufijos en inglés. False friends.

Identificación, uso y valoración de las estrategias de aprendizaje autónomo adecuadas (ver objetivo general de área nº 7).

Estructura y funciones de la lengua

Las collocations.

Los phrasal verbs con take y go.

El Present Simple, el Past Simple, el Present Continuous, el Past Continuous, el Present Per-

fect Simple, el Past Perfect Simple, el futuro con will y con be going to.

Los verbos modales.

Las oraciones de relativo.

Las oraciones condicionales.

La pasiva .

El estilo indirecto.

Los pronombres personales y posesivos.

El orden de los adjetivos en inglés.

Los conectores de secuencia.

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