Inteligencias MúltiplesInteligencias Múltiples

CRISTIAN CAMILO CASTIBLANCO SANCHEZCRISTIAN CAMILO CASTIBLANCO SANCHEZ

Inteligencias MúltiplesInteligencias Múltiples

CRISTIAN CAMILO CASTIBLANCO SANCHEZCRISTIAN CAMILO CASTIBLANCO SANCHEZ

¿Qué es inteligencia?

Se refiere a aquellas capacidades que tiene el ser humano para establecer relación entre objetos similares y

diferentes, razonar sobre un contenido, separar sus partes y ver su relación, resolver problemas o

dificultades, usar su creatividad para conseguir información nueva y

utilizar su razonamiento abstracto.

Otras Definiciones

• Habilidad para adaptarse efectivamente al medio ambiente.

• Habilidad para encontrar y resolver problemas y crear productos con valor en nuestra cultura (Howard Gardner).

Teorías

Teorías recientes afirman que existen distintos tipos de inteligencias. Gardner (autor de la teoría de las

Inteligencias Múltiples, 1980) clasificó la inteligencia en siete (7) grupos: verbal-linguística, lógica-matemática, visual-espacial, musical-rítmica, interpersonal, intrapersonal. cinética-corporal

(movimiento),

Hay dos categorías mas: la naturalista y la existencial que están en proceso de formación.

Inteligencia verbal-linguística

Las personas que tienen este tipo de inteligencia aprenden por medio de la palabra: escrita o hablada.

Son sensibles al flujo y al orden de las palabras.

Estas personas disfrutan la lectura, la escritura, los juegos de palabras y la memorización de datos.

Estrategias para enseñar a personas con inteligencia verbal-

linguística• Leer diferentes traducciones de la Biblia.• Definir y clarificar las palabras claves y las que pueden

ser difíciles de comprender.• Invitar a las personas a parafrasear la historia, ya sea

de forma verbal o escrita.• Dividir la clase en grupos pequeños donde las personas

puedan dialogar sobre el tema.• Organizar debates sobre el tema de estudio.• Pedir que escriban un poema sobre el tema de estudio.• Pedir un diario de reflexión.

La inteligencia lógica-matemática

Las personas que tienen este tipo de inteligencia aprenden principalmente por medio del uso de la lógica,

de la matemática y de símbolos abstractos que les permiten discernir patrones y encadenar ideas.

Estas personas prefieren los bosquejos, la lógica, la información y las estadísticas. Buscan datos, investigaciones,

comparaciones, solución de problemas, ecuaciones matemáticas, distancias y mapas. Disfrutan de actividades

como lluvias de ideas y estudios de casos.

Estrategias para enseñar a personas con inteligencia lógica-

matemática• Proveer un bosquejo de la conferencia.• Comenzar la clase con preguntas.• Usar tablas cronológicas.• Proveer información sobre el trasfondo del tema.• Proveer preguntas claves y tareas para cada clase.• Pedir que los alumnos establezcan conexiones entre la Biblia y la

vida.• Preguntar a los alumnos qué harían en situaciones específicas.• Colocar en orden los eventos de la historia.• Examinar las causas y los efectos.• Usar la lógica deductiva e inductiva.• Preguntar que ocurriría si se cambiaran algunas de las decisiones.

Inteligencia visual-espacial

Las personas que tienen este tipo de inteligencia aprenden principalmente por medio de imágenes y de la manipulación de

estas imágenes. Estas imágenes están conectadas con el sentido de la vista.

Estas personas piensan en patrones, en colores y formas. Los símbolos constituyen un lenguaje pictórico que pueden

sustituir el lenguaje hablado.

Prefieren las fotografías, las pinturas, los mapas, las transparencias y los videos. Estas imágenes les ayudan a clarificar las ideas presentadas

en clase.

Estrategias para enseñar a personas con inteligencia visual-espacial

• Usar fotografías, transparencias, videos, caricaturas y símbolos.• Usar objetos con el punto focal de la lección.• Guiar, dirigir la imaginación del alumno.• Usar mapas para identificar los lugares mencionados en la

lección.• Usar tablas cronológicas.• Establecer de manera visual la continuidad de las ideas.• Escribir en cartulina, pizarra o libreta grande.• Coordinar los colores del material que va a usar en clase.• Usar iluminación adecuada para crear una atmósfera propicia

para el estudio.

Inteligencia musical-rítmica

Las personas que tienen este tipo de inteligencia aprenden principalmente por medio de la música. Son sensibles a los tonos, las melodías, el ritmo, las claves

melódicas y los timbres. Tienen buen sentido del ritmo y

comprenden las estructuras musicales.

Por lo regular tocan instrumentos musicales y

hasta componen melodías.

Estrategias para enseñar a personas con inteligencia musical-rítmica

• Usar canciones, himnos y coros en la clase.• Pedir que compartan sus himnos, coros y canciones

preferidas.• Usar transfondo musical.• Usar himnos como oraciones.• Tratar de musicalizar textos bíblicos, como los salmos.• Escribir una canción con algún género en especial.• Comenzar o terminar la clase con algún cántico relacionado a

la lección.• Aprender algún cántico nuevo relacionado con la lección.