Disciplining Disciplining your your

preschoolerpreschooler

La clave es La clave es entenderles… entenderles…

Tienen limitadas habilidades de Tienen limitadas habilidades de comunicacióncomunicación

Prueban su pacienciaPrueban su paciencia No saben compartirNo saben compartir No pueden planear su propio díaNo pueden planear su propio día

¿Cómo ayudar?¿Cómo ayudar?

Establezca un ambiente seguro.Establezca un ambiente seguro. Establezca una rutinaEstablezca una rutina Remueva o recójalo de ambientes peligrosos.Remueva o recójalo de ambientes peligrosos. DistraigaDistraiga Redireccione Redireccione IgnoreIgnore Use consecuencias naturales o lógicasUse consecuencias naturales o lógicas Muestre un buen ejemplo Muestre un buen ejemplo

Ayúdele a entender “compartir”Ayúdele a entender “compartir” ¿castigo físico?¿castigo físico? Los más grandes: modificación de Los más grandes: modificación de

conducta por refuerzos.conducta por refuerzos. Tiempo fueraTiempo fuera

Modificación de Modificación de conductaconducta

Refuerzo Refuerzo positivopositivo

Refuerzo Refuerzo aversivoaversivo

Refuerzo Refuerzo positivopositivo

Refuerzo Refuerzo aversivoaversivo

++ --

ConductaConducta

EjemplosEjemplosde cuadros de conductade cuadros de conducta

RabietasRabietas

Edades y etapasEdades y etapas Bebé: llora mucho pero no es Bebé: llora mucho pero no es

rabietarabieta 1-2años: rabieta por frustración1-2años: rabieta por frustración Preescolar: rabieta por manipulaciónPreescolar: rabieta por manipulación

Pasos...Pasos... Trate de estar en calmaTrate de estar en calma Deténgase y piense su proceder:Deténgase y piense su proceder:

DistraerleDistraerleLlevarle a otro lugarLlevarle a otro lugarIgnorarIgnorarRestricciónRestricción

Hablar hasta que esté en calma. Enseñarle a Hablar hasta que esté en calma. Enseñarle a manejar las situaciones.manejar las situaciones.

Mostrarle cariño y aceptación físicamenteMostrarle cariño y aceptación físicamente

Para prevenir...Para prevenir... Estudie sus rabietas: cuando, con quién, que Estudie sus rabietas: cuando, con quién, que

pasa antes, durante, después.pasa antes, durante, después. Establezca límites realistas y una rutina regular.Establezca límites realistas y una rutina regular. Ofrezca opciones realistas.Ofrezca opciones realistas. Escoja sus batallas.Escoja sus batallas. De algunos minutos de preaviso en cambios de De algunos minutos de preaviso en cambios de

actividad.actividad. Ayudele a no involucrarse en actividades que Ayudele a no involucrarse en actividades que

sobrepasen en mucho su capacidad, evitando la sobrepasen en mucho su capacidad, evitando la frustración y fracaso.frustración y fracaso.

Niñ@s que Niñ@s que muerdenmuerden

¿Porqué muerden?¿Porqué muerden?

ExploraciónExploración Dentición 4-7 mesesDentición 4-7 meses Causa y efecto 12 mesesCausa y efecto 12 meses AtenciónAtención ImitaciónImitación IndependenciaIndependencia FrustraciónFrustración StressStress

Que hacer…Que hacer…

Si es dentición o exploración: provea algo para morder, Si es dentición o exploración: provea algo para morder, una ropa o un anillo de dentición.una ropa o un anillo de dentición.

Si pareciera cansado o con hambre revise su rutina Si pareciera cansado o con hambre revise su rutina diaria.diaria.

Si es por no compartir, el intentar que comparta no Si es por no compartir, el intentar que comparta no funciona, no tiene las habilidades ni la empatía.funciona, no tiene las habilidades ni la empatía.

Si es atención, pase tiempo de calidad con él.Si es atención, pase tiempo de calidad con él. Si es estrés, trate de hacer su rutina de vida lo más Si es estrés, trate de hacer su rutina de vida lo más

predecible y normal posible.predecible y normal posible. Muestre su desaprobación con gestos y tono de voz y Muestre su desaprobación con gestos y tono de voz y

enseñe nuevas conductas: decir lo que quiere, ayudar enseñe nuevas conductas: decir lo que quiere, ayudar a curar al herido…a curar al herido…

Rivalidad entre Rivalidad entre herman@sherman@s

Peleas entre herman@sPeleas entre herman@s

Permitales expresar sus sentimientos sobre Permitales expresar sus sentimientos sobre cada uno.cada uno.

No compare sus hijos.No compare sus hijos. Tratelos individulamente no de igual manera.Tratelos individulamente no de igual manera. Sea imparcial, no tome lugar por alguno.Sea imparcial, no tome lugar por alguno. Permitales resolver sus problemas. Ignore, Permitales resolver sus problemas. Ignore,

aislese, aislelos.aislese, aislelos. Intervenga cuando ellos no pueden resolver.Intervenga cuando ellos no pueden resolver. Detenga peleas peligrosasDetenga peleas peligrosas

PrevenciónPrevención

Considere edades y desarrolloConsidere edades y desarrollo Defina reglas de la familiaDefina reglas de la familia Establezca un ambiente adecuado para una Establezca un ambiente adecuado para una

buena conducta: buena conducta: Cuando tienen cuarto propioCuando tienen cuarto propioCuando comparten cuartoCuando comparten cuartoEn el bañoEn el bañoEn la cocinaEn la cocinaEn áreas de juegoEn áreas de juego

Niños enojadosNiños enojados

El enojo es parte de nuestra vida. En El enojo es parte de nuestra vida. En ocasiones es de beneficio en otras es ocasiones es de beneficio en otras es hiriente.hiriente.

Vivimos en un mundo violento: Familia, Vivimos en un mundo violento: Familia, comunidad, televisión, músicacomunidad, televisión, música

Tomando control del Tomando control del enojoenojo

Aprender a relajarseAprender a relajarse usando los 5 usando los 5 sentidos:sentidos:

““quizás pueda ayudar si haces un dibujo de quizás pueda ayudar si haces un dibujo de cómo te sientes”cómo te sientes”

““Un baño caliente a veces ayuda a lavar los Un baño caliente a veces ayuda a lavar los sentimientos enojados”sentimientos enojados”

““siéntate y toma respiros profundos hasta que siéntate y toma respiros profundos hasta que sientas que te has calmado”sientas que te has calmado”

Aprender a comunicarse:Aprender a comunicarse:“ “ me siento_____ cuando_____ me siento_____ cuando_____ porque___”porque___”“ “ dile a Sara... ¿Puedo jugar contigo?” dile a Sara... ¿Puedo jugar contigo?”

Aprender a resolver problemas:Aprender a resolver problemas: Paro - pienso – actúoParo - pienso – actúo

Cambiar de ambiente: distraerse, hacer Cambiar de ambiente: distraerse, hacer otra cosa, recoger lo quebrado...otra cosa, recoger lo quebrado...

Use el humor: sonría, cuente algo Use el humor: sonría, cuente algo chistoso...chistoso...

Cuide sus propios enojosCuide sus propios enojos

RecursosRecursos

www.mipediatra.comwww.mipediatra.com www.myrewardchart.comwww.myrewardchart.com www.family.orgwww.family.org Libros de enfoque a la Libros de enfoque a la

familia:familia:atrévete a disciplinaratrévete a disciplinarcriando niños seguros de si mismoscriando niños seguros de si mismoscomo criar niños de voluntad firmecomo criar niños de voluntad firme

Instruye al niño en el Instruye al niño en el camino correcto,camino correcto,      y aún en su vejez y aún en su vejez

no lo abandonará. no lo abandonará. Proverbios 22:6Proverbios 22:6