CREPÚSCULO

CREPÚSCULO• Bienvenid@s a la primera puerta que

conduce al universo crepuscular.• ¿Te atreves a entrar?• Si es así, salta a la siguiente y

comenzarás el juego.• Sólo necesitas tu procesador de textos

(para las indicaciones) y, por supuesto, haberte leído el libro.

CREPÚSCULO• Al final de cada propuesta obtendrás una

ayuda que te permitirá finalizar con éxito esta actividad.

• Pero antes de entrar en materia, ¿no te apetecería saber más sobre la autora de este libro?

• Sí? Stephenie Meyer…• ¡Ahí van tus primeras pistas!

CREPÚSCULO• Sobre la autora• http://

es.wikipedia.org/wiki/Stephenie_Meyer

• http://www.stepheniemeyer.com/

• http://www.crepusculo-es.com/

CREPÚSCULO• Esta novela,

mundialmente conocida, participa de todas las características que conocemos de los textos narrativos.

• Si te parece, te propongo comenzar por el lugar en el que se desarrolla la acción: Forks.

CREPÚSCULO• “En la península de Olympic, al noroeste

del Estado de Washington, existe un pueblecito llamado Forks cuyo cielo casi siempre permanece encapotado” (p. 11)

• ¿Es Forks un lugar fantástico como la escuela de magia Hogwarts? Búscalo en la red y describe su ubicación, actividades, etc.

CREPÚSCULO• Segunda pista:• Sobre la ciudad• http://es.wikipedia.org/wiki/Forks• http://www.crepusculo-es.com/lugares/

forks.html• http://www.forkswashington.org/

CREPÚSCULO• La narradora es Bella Swann, el personaje

principal además, claro está, de Edward Cullen.

• Cuando Bella llega a Forks comienza a describir todo lo que ve a su alrededor, desde el coche que le regala su padre, pasando por el instituto y todos los que allí conoce. Sin embargo nada es comparable a los Cullen…

CREPÚSCULO• En esta ocasión tienes que hacer

corresponder a cada personaje con la descripción que hace Bella de él.

• ¡Es muy fácil!• ¿Empezamos?

CREPÚSCULO• No se parecían lo

más mínimo a ningún otro estudiante. De los tres chicos, uno era fuerte, tan musculoso que parecía un verdadero levantador de pesas, y de pelo oscuro y rizado.

CREPÚSCULO• Otro, más alto y

delgado, era igualmente musculoso y tenía el cabello de color de la miel.

CREPÚSCULO• El último era

desgarbado, menos corpulento, y llevaba despeinado el pelo castaño dorado.

CREPÚSCULO• Las chicas eran dos

polos opuestos. La más alta era escultural. Su pelo rubio caía en cascada hasta la mitad de la espalda.

CREPÚSCULO• La chica baja tenía

aspecto de duendecillo de facciones finas, un fideo. Su pelo corto era rebelde, con cada punta señalando en una dirección, y de un negro intenso.

CREPÚSCULO• En el instituto de Forks Bella también tiene

que estudiar, como tú, lengua y literatura y su profe, como yo, le manda una serie de lecturas “obligatorias”.

• Los autores son: Shakespeare, Chaucer, y Faulkner. Todos ellos estupendos escritores en lengua inglesa. ¿Los conoces?

CREPÚSCULO• Seguro que has contestado

afirmativamente en el caso de Shakespeare. Pero, ¿y los demás?

• Escribe una pequeña biografía de cada uno de ellos y cita, al menos, dos de sus obras más importantes.

CREPÚSCULO• Pero el libro favorito

de Bella es Cumbres borrascosas. Averigua quién lo escribió, cuándo y de qué trata.

CREPÚSCULO• Pero Bella odia una asignatura que está

cursando en el instituto. ¿Sabrías decirme cuál es?

• Te doy una pista:• “En Phoenix, sólo teníamos que asistir dos

años a …Aquí era una asignatura obligatoria los cuatro años” (p. 33)

CREPÚSCULO• En fin, ése es el día a

día de Bella, aunque afortunadamente tiene a Edward…¿sabrías decirme dónde y cuándo nació Edward? ¿De qué iba a morir cuando lo encontró Carlisle? (p. 292)

CREPÚSCULO• Cuando Bella investiga

sobre los diferentes mitos del vampirismo aparecen los dang, upier, estrie y el stregoni beneficie, único vampiro bueno.

• Comprueba si realmente existen estos términos o son una invención de Stephenie Meyer.

CREPÚSCULO• Sobre los diferentes mitos del vampirismo• http://www.moheweb.galeon.com/

indexvampiro.html• http://www.escalofrio.com/n/Vampiros/

Distintos_Nombres_de_los_Vampiros_3/Distintos_Nombres_de_los_Vampiros_3.php

• http://es.wikipedia.org/wiki/Vampiro

CREPÚSCULO• Pero Edward no es el

único chico de la vida de Bella que esconde un secreto…

• ¿Cómo se llama la tribu a la que pertenecen Jacob y sus amigos?

CREPÚSCULO• Sobre la tribu de Jacob• http://leyendasquileutes.blogspot.com/• http://en.wikipedia.org/wiki/Quileute

CREPÚSCULO• Edward, además de ser

guapo, inteligente y, sobre todo, peligroso, es un gran amante de la música clásica.

• La primera vez que Bella y Edward van en el coche de éste suena Claro de luna de Debussy.

• Investiga quién fue este músico y mándame on line esta maravillosa canción.

CREPÚSCULO• ¿Qué te parece ahora si repasamos con

Crepúsculo algunas de las cosas que hemos visto en clase?

• ¿Te animas?• Ya verás qué fácil y divertido…

CREPÚSCULO• ¿Te acuerdas de cuando hablábamos de

la descripción objetiva y subjetiva?• He extraído un ejemplo de cada una de

ellas. Identifícalas.

CREPÚSCULO• “El agua de un color

gris oscuro, incluso cuando la bañaba la luz del sol, aparecía coronada de espuma blanca mientras se mecía pesadamente hacia la rocosa orilla gris”

CREPÚSCULO• “Tenía el dormitorio de la cara oeste, el

que daba al patio delantero […] el suelo de madera, las paredes pintadas de azul claro, el techo a dos aguas, las cortinas de encaje ya amarillentas flanqueando las ventanas”. Así describe Bella su habitación.

• ¿Podrías describir del mismo modo la tuya?

CREPÚSCULO• Otra de las cosas de las que hablamos

mucho en clase es de la morfología. • ¿Qué te parece si analizamos las palabras

subrayadas en el siguiente fragmento del libro?

• ¡Ánimo! Seguro que te sale estupendamente.

CREPÚSCULO• “El señor Banner llamó al

orden a la clase en ese momento, le miré y escuché con alivio. No me podía creer que acabara de contarle mi deprimente vida a aquel chico guapo y estrafalario que tal vez me despreciara”

CREPÚSCULO• Por último, vamos a

repasar aquellas palabras y expresiones que aparecen en la novela y que nos cuesta más trabajo entender.

• Vocabulario: sempiterno, aversión, presagio, admonición, nimio, desvaído, claustrofobia, perorata, aprensión.

CREPÚSCULO• Expresiones: • bajar a trompicones• A caballo regalado no le mires el diente• Hablar por los codos• Ayúdate con los siguientes enlaces• Diccionarios• http://buscon.rae.es/draeI/• http://www.elmundo.es/diccionarios/

CREPÚSCULO• Hasta aquí ha llegado nuestro paseo por

el universo crepuscular. A partir de ahora puedes seguir tú solo/a.

• Si me necesitas te puedes poner en contacto conmigo a través de la siguiente cuenta de correo electrónico:

• departamentodelenguaeva@gmail.com

CREPÚSCULO• Espero que me

envíes tus resultados y tu opinión.

• Te dejo con Bella y Edward…

CREPÚSCULO• Este trabajo ha sido realizado por la

profesora Eva María Oña Guil como material a presentar dentro del Grupo de Trabajo, Fomento a la lectura: acercamiento bilingüe a la literatura juvenil y materiales de trabajo desde las nuevas tecnologías de la información (08401GT066)