crecimiento y desarrollo dr. daniel gálvez v.. crecimiento y desarrollo el nacimiento representa...

Crecimiento y DesarrolloCrecimiento y Desarrollo

Dr. Daniel Gálvez V.Dr. Daniel Gálvez V.

Crecimiento y desarrolloCrecimiento y desarrollo

El nacimiento representa para el El nacimiento representa para el bebé el inicio de la adaptación al bebé el inicio de la adaptación al nuevo ambiente que lo rodea. nuevo ambiente que lo rodea.

Es por esta razón que este periodo Es por esta razón que este periodo de la vida es de vital importancia de la vida es de vital importancia para el futuro desarrollo del niño en para el futuro desarrollo del niño en el ámbito biológico y socialel ámbito biológico y social

DefiniciónDefinición

Crecimiento: Es el aumento del Crecimiento: Es el aumento del tamaño corporal.tamaño corporal.

Es un fenómeno cuantitativo, Es un fenómeno cuantitativo, derivado de la multiplicación y derivado de la multiplicación y crecimiento celular.crecimiento celular.

Está genéticamente programado.Está genéticamente programado.

Influenciado por factores Influenciado por factores ambientales y nutricionales.ambientales y nutricionales.

DefiniciónDefiniciónDesarrollo: Desarrollo:

Serie de cambios que experimenta el Serie de cambios que experimenta el ser vivo desde su generación hasta ser vivo desde su generación hasta su madurez. su madurez. Es la diferenciación de Es la diferenciación de células y tejidos.células y tejidos.Es un fenómeno cualitativo (no se Es un fenómeno cualitativo (no se puede medir).puede medir).Es hacer (correr, leer, relacionarse, Es hacer (correr, leer, relacionarse, etc...)etc...)

Factores InfluyentesFactores Influyentes

1)Biológicos:1)Biológicos: infecciones, hormonas infecciones, hormonas del crecimiento.del crecimiento.

2)Psicológicos2)Psicológicos: niños no deseados : niños no deseados v/s deseados, hijo único v/s niño con v/s deseados, hijo único v/s niño con hartos hermanos, niños ricos v/s hartos hermanos, niños ricos v/s niños pobres, etc. niños pobres, etc.

3)Sociales3)Sociales. Guarderias, al cuidado . Guarderias, al cuidado por otras personaspor otras personas

Niños menores de 1 mesNiños menores de 1 mes

Recién nacido sano, es todo niño que Recién nacido sano, es todo niño que proviene de una madre sana, parto proviene de una madre sana, parto eutócico, que lloró y respiro al nacer eutócico, que lloró y respiro al nacer y no presenta ninguna patología.y no presenta ninguna patología.

Los recién nacidos deben ser Los recién nacidos deben ser controlados a las 48 h del alta, a los controlados a las 48 h del alta, a los 7 o 14 días, o de acuerdo a las 7 o 14 días, o de acuerdo a las necesidades.necesidades.

0 -10 -1

0 – 1 mes0 – 1 mes

Objetivos: Instalación de la lactancia Objetivos: Instalación de la lactancia maternamaterna

Control de evolución del pesoControl de evolución del peso

EVALUAR EL VINCULO MADRE-HIJO.EVALUAR EL VINCULO MADRE-HIJO.

EL niño al alta llega a perder hasta el EL niño al alta llega a perder hasta el 10% de su peso corporal.10% de su peso corporal.

Esto se recupera entre los 10 a 21 Esto se recupera entre los 10 a 21 días de edad.días de edad.

0 - 10 - 1

El peso es el mejor índice de El peso es el mejor índice de nutrición y crecimiento.nutrición y crecimiento.

Peso promedio del nacimiento es de Peso promedio del nacimiento es de 3,5 kg (2,5 - 3,9Kg)3,5 kg (2,5 - 3,9Kg)

Para control utilizamos: Peso, talla y Para control utilizamos: Peso, talla y perímetro cefalico.perímetro cefalico.

0 - 10 - 1

El aumento de peso normal es entre El aumento de peso normal es entre 15 a 30 gr/día.15 a 30 gr/día.

El peso del nacimiento se duplica al 6 El peso del nacimiento se duplica al 6 mes.mes.

Se triplica al 1 año de vida.Se triplica al 1 año de vida.

0 - 10 - 1Incrementos de peso esperables:Incrementos de peso esperables:

1 mes 600 gr1 mes 600 gr 2 y 3r mes 800 gr2 y 3r mes 800 gr 2 trimestre 600 gr 2 trimestre 600 gr 3 trimestre 500 gr3 trimestre 500 gr 4 trimestre 300 gr4 trimestre 300 gr 2 año 200 gr2 año 200 gr Preescolar 2 kg por añoPreescolar 2 kg por año

0-10-1

Talla: Es la longitud total del cuerpo Talla: Es la longitud total del cuerpo desde el vértice del cráneo hasta la desde el vértice del cráneo hasta la planta de los pies.planta de los pies.

La longitud media del nacimiento es La longitud media del nacimiento es de 50 cmde 50 cm

0 - 10 - 1

Crece en promedio 25 cm el 1 año.Crece en promedio 25 cm el 1 año.

La mayor parte se gana durante el La mayor parte se gana durante el primer trimestre de vida.primer trimestre de vida.

Durante el 2do año crece en Durante el 2do año crece en promedio 12,5 cm promedio 12,5 cm

A partir del 3 año el crecimiento va A partir del 3 año el crecimiento va disminuyendo desde 8 cm a4/5 cm disminuyendo desde 8 cm a4/5 cm año.año.

0 - 10 - 1

Perímetro Cefálico:Perímetro Cefálico:

Mide el cráneo y permite evaluar de Mide el cráneo y permite evaluar de forma indirecta el tamaño del forma indirecta el tamaño del encéfalo.encéfalo.

Mide en promedio 35 cm al nacer.Mide en promedio 35 cm al nacer.

Aumenta durante el 1 año de vida Aumenta durante el 1 año de vida entre 10 a 12 cm.entre 10 a 12 cm.

0 - 10 - 1

Desarrollo PsicomotorDesarrollo Psicomotor

Es un proceso continuo, una secuencia Es un proceso continuo, una secuencia de cambios interdependientes.de cambios interdependientes.

Tiene un sentido céfalo – caudal.Tiene un sentido céfalo – caudal.

0 - 10 - 1

Motor Grueso:Motor Grueso:

Reflejo de búsqueda y succión, Moro, Reflejo de búsqueda y succión, Moro, Posición del esgrimista, reflejo de Posición del esgrimista, reflejo de apoyo y enderezamiento y marcha.apoyo y enderezamiento y marcha.

Motor Fino:Motor Fino:

Prensión palmar refleja.Prensión palmar refleja.

0 - 10 - 1

Psicosocial:Psicosocial:

Fijación ocular (20 días)Fijación ocular (20 días)- Se calma al hablarle.Se calma al hablarle.

Lenguaje:Lenguaje:

- Responde al sonido parpadeando, - Responde al sonido parpadeando, cambiando el ritmo respiratorio, cambiando el ritmo respiratorio, llorando o calmándose, gira la llorando o calmándose, gira la cabeza hacia fuente sonoracabeza hacia fuente sonora

0 - 10 - 1

Examen Físico:Examen Físico:

Movimientos simétricos, paladar, Movimientos simétricos, paladar, soplos, chorro miccional en varones, soplos, chorro miccional en varones, pulsos femorales.pulsos femorales.

Buscar displasia de caderas, Buscar displasia de caderas, maniobras de Barlow y Ortolani.maniobras de Barlow y Ortolani.

Malformaciones genitales, caída del Malformaciones genitales, caída del cordon.cordon.

0 - 10 - 1

Recomendaciones:Recomendaciones:- Lactancia maternaLactancia materna- Pautas de alarma: ictericiaPautas de alarma: ictericia- Dormir boca arriba.Dormir boca arriba.- Manchas: eritema toxico del Manchas: eritema toxico del

neonato.neonato.- Fractura de clavícula signo de la Fractura de clavícula signo de la

tecla.tecla.

1 mes1 mes

Motor Grueso:Motor Grueso:- Reflejo de búsqueda y succión.Reflejo de búsqueda y succión.- Moro.Moro.- Posición del esgrimista.Posición del esgrimista.- Angulo poplíteo de 90 grados.Angulo poplíteo de 90 grados.

1 mes1 mes

Motor Fino:Motor Fino:- Prensión palmar refleja.Prensión palmar refleja.


- Fijación y seguimiento ocular. - Fijación y seguimiento ocular. Sonrisa refleja. Se calma al hablarle Sonrisa refleja. Se calma al hablarle y alzarlo.y alzarlo.

1 mes1 mes

Lenguaje:Lenguaje:- Responde al sonido y a voces Responde al sonido y a voces

conocidas. Gira la cabeza.conocidas. Gira la cabeza.

Ex. Físico: Aumento de peso, Ex. Físico: Aumento de peso, Movimientos, Soplos, chorro Movimientos, Soplos, chorro miccional.miccional.

1 mes1 mes

Alertas:Alertas:- Marcada hipo o hipertonía.Marcada hipo o hipertonía.- Llanto monótono o continuo.Llanto monótono o continuo.- Marcada irritabilidad.Marcada irritabilidad.- Ausencia de fijación ocular-Ausencia de fijación ocular-- Depresión puerperal.Depresión puerperal.- Riesgo psicosocial.Riesgo psicosocial.

1 mes1 mes

Recomendar:Recomendar:

- Exposición solar 2 horas semanales - Exposición solar 2 horas semanales en niños vestidos con gorro en en niños vestidos con gorro en horarios de baja radiación solar.horarios de baja radiación solar.

3 mes3 mes

Interacción con el entorno:Interacción con el entorno:- Mira, ríe, mueve los brazos.Mira, ríe, mueve los brazos.- Disminuyen los famosos cólicos del Disminuyen los famosos cólicos del

lactante.lactante.- Alguna madres deben regresar al Alguna madres deben regresar al

trabajo.trabajo.

3 mes3 mes

Motor grueso:Motor grueso:- Moro atenuadoMoro atenuado- Cara en línea media.Cara en línea media.- Sostén cefálico en posición sentada.Sostén cefálico en posición sentada.

3 mes3 mesMotor Fino:Motor Fino:

- Manos abiertas en Manos abiertas en vigilia.vigilia.

- Puede sostener Puede sostener sonajerosonajero

Psicosocial:Psicosocial:- Sonrisa social.Sonrisa social.- Se calma al Se calma al

hablarle y alzarlo.hablarle y alzarlo.- Se comunica a Se comunica a

través de través de movimientos movimientos corporales.corporales.

- Algunos ríen a Algunos ríen a carcajadas.carcajadas.

3 mes3 mes

Lenguaje:Lenguaje:

Responde al sonido y a voces Responde al sonido y a voces conocidas.conocidas.

Con el displacer grita o llora.Con el displacer grita o llora.

3 mes3 mes

Ex. Físico:Ex. Físico:- Palidez.Palidez.- Alineación ocular.Alineación ocular.- Reflejo rojo.Reflejo rojo.

4 mes4 mes

Comunicación gestual, sonrisas, Comunicación gestual, sonrisas, gorgojeos y carcajadas. gorgojeos y carcajadas.

Se prolonga el sueño nocturno.Se prolonga el sueño nocturno.

4 mes4 mesMotor Grueso:Motor Grueso:

- Cara y manos en - Cara y manos en línea media.línea media.

- Sostiene la cabeza.Sostiene la cabeza.- Balconeo.Balconeo.

Motor Fino:Motor Fino:- Manos abiertas en Manos abiertas en

vigilia.vigilia.- Mira las manos y Mira las manos y

se las lleva a la se las lleva a la boca.boca.

- Sostiene sonajero y Sostiene sonajero y lo mira.lo mira.

- Presión palmar Presión palmar voluntaria.voluntaria.

4 mes4 mesPsicosocial:Psicosocial:

- Se ríe a carcajadas.Se ríe a carcajadas.- Prefiere a sus Prefiere a sus

padres.padres.- Elije compañía.Elije compañía.

Lenguaje:Lenguaje:- Detiene el llanto Detiene el llanto

cuando se le habla.cuando se le habla.- Hace eco del que Hace eco del que

habla.habla.- Vocaliza cuando el Vocaliza cuando el

adulto se calla.adulto se calla.

4 mes4 mes

Ex. Físico:Ex. Físico:- Fontanela posterior cerrada.Fontanela posterior cerrada.- Apertura de caderas y asimetría en Apertura de caderas y asimetría en

altura de rodillas.altura de rodillas.

5 mes5 mes

Disfruta estar en brazos.Disfruta estar en brazos.

Sociable.Sociable.

Sus movimientos corporales son más Sus movimientos corporales son más discriminativos y denotan discriminativos y denotan intencionalidad.intencionalidad.


- Trípode.Trípode.- Balconeo.Balconeo.

Motor Fino:Motor Fino:- Junta las manos en Junta las manos en

línea media y las línea media y las lleva a la boca.lleva a la boca.

- Pasa objetos de Pasa objetos de una mano a la otra.una mano a la otra.

5 mes5 mes


- Se ríe a carcajadas.- Se ríe a carcajadas.- Prefiere a sus Prefiere a sus

padres.padres.- Le gusta mirarse al Le gusta mirarse al

espejo.espejo.

Lenguaje:Lenguaje:- Da matices a sus Da matices a sus

llantos y gorjeos llantos y gorjeos comunicando sus comunicando sus emociones.emociones.

- Vocaliza en Vocaliza en respuesta.respuesta.

- Balbucea.Balbucea.

6 mes6 mes

Relacionado con el entorno.Relacionado con el entorno.

Naciente conciencia de sí mismo.Naciente conciencia de sí mismo.

Prefiere estar con sus padres.Prefiere estar con sus padres.

Inicia alimentación semisolidaInicia alimentación semisolida


- Trípode.Trípode.- RolaRola

Motor Fino:Motor Fino:- Prensión digito Prensión digito

palmar.palmar.- Pasa objetos de Pasa objetos de

una mano a otra.una mano a otra.

6 mes6 mesPsicosocial:Psicosocial:

- Empieza ansiedad Empieza ansiedad ante extraños.ante extraños.

- Se irrita si no se Se irrita si no se cumple su cumple su voluntad.voluntad.

Lenguaje:Lenguaje:- Comienza a usar Comienza a usar

consonantes en las consonantes en las sílabas.sílabas.

- Comienza a imitar Comienza a imitar sonidos en el sonidos en el lenguaje.lenguaje.

6 m6 m

Prefieren estar con sus padres.Prefieren estar con sus padres.

Se inicia alimentación semisólida.Se inicia alimentación semisólida.

Empiezan a percatarse de que existe Empiezan a percatarse de que existe un mundo que los rodea.un mundo que los rodea.

6 m6 m

Quistes de erupción dental.Quistes de erupción dental.

Sulfato ferroso a 1 mg/Kg/dSulfato ferroso a 1 mg/Kg/d

Puede usar protector solar. Puede usar protector solar.

7 – 8 m7 – 8 m

Mayor desconfianza ante Mayor desconfianza ante desconocidos.desconocidos.

Ansiedad de separación.Ansiedad de separación.

Llanto nocturno.Llanto nocturno.

Llanto como medio para modificar su Llanto como medio para modificar su entorno.entorno.

7 – 8 m7 – 8 mMotor Grueso:Motor Grueso:

- Se sienta sin apoyo Se sienta sin apoyo (80%).(80%).

- Puede gatear.Puede gatear.- Puede reptar.Puede reptar.

Motor fino:Motor fino:- Comienza pinza Comienza pinza

radial inferior.radial inferior.- Prensión en tijeras.Prensión en tijeras.

7 – 8 m7 – 8 mPsicosocial:Psicosocial:

- Disfruta el jugar a Disfruta el jugar a las escondidas.las escondidas.

- Busca un objeto Busca un objeto escondido (50% a escondido (50% a los 8m)los 8m)

- Se resiste a que le Se resiste a que le quiten un juguete.quiten un juguete.

Lenguaje:Lenguaje:- Silabeo no Silabeo no

específico (da-da, específico (da-da, ta-ta, 90% a los ta-ta, 90% a los 8m)8m)

- Entiende el no.Entiende el no.- Comienza a Comienza a

reconocer su reconocer su nombre.nombre.

7 – 8 m7 – 8 mRecomendar:Recomendar:

- Jugar con el niño.Jugar con el niño.- Ponerle en el suelo en un lugar Ponerle en el suelo en un lugar

seguro, permitir que se arrastre.seguro, permitir que se arrastre.- Sugerir nombrar en forma repetitiva Sugerir nombrar en forma repetitiva

el uso de objetos frecuentes y el uso de objetos frecuentes y acciones.acciones.

- No permitir el llanto como metodo - No permitir el llanto como metodo de persuasión.de persuasión.

9,10 y 11 meses9,10 y 11 meses

Marcado desarrollo del lenguaje Marcado desarrollo del lenguaje receptivo y capacidades sociales.receptivo y capacidades sociales.

Expresa con llanto su descontento.Expresa con llanto su descontento.

Madura el dedo índice: Toca, señala, Madura el dedo índice: Toca, señala, hurga.hurga.

Problemas para conciliar el sueño, Problemas para conciliar el sueño, despertares nocturnos.despertares nocturnos.

9,10 y 11 meses9,10 y 11 mesesMotor Grueso:Motor Grueso:

- Gatea, camina con Gatea, camina con apoyo, logra apoyo, logra pararse con apoyo pararse con apoyo (50%) a los 9m. (50%) a los 9m.

- Se para solo 10-Se para solo 10-11m.11m.

Motor Fino:Motor Fino:

- Pinza digital - Pinza digital inferior.inferior.

9, 10, 11 meses9, 10, 11 mesesPsicosocial:Psicosocial:

- Ansiedad de Ansiedad de separación.separación.

- Aplaude.Aplaude.- Puede comer con Puede comer con

la mano.la mano.- Tira un juguete y Tira un juguete y

espera que lo espera que lo recojan.recojan.

Lenguaje:Lenguaje:- Mamá y papá.Mamá y papá.- Respuesta al no.Respuesta al no.- Comprende Comprende

preguntas y preguntas y órdenes sencillas.órdenes sencillas.

- Primeras palabras Primeras palabras con sentido.con sentido.

12 m12 m

Se instala la autonomía y la Se instala la autonomía y la independencia.independencia.

Lo anterior en función de la Lo anterior en función de la adquisición de la deambulación y adquisición de la deambulación y lenguaje comprensivo.lenguaje comprensivo.

Comienza actitudes opositores.Comienza actitudes opositores.

12 m12 mMotor Grueso:Motor Grueso:

- Gatea, camina con Gatea, camina con apoyo o da pasos apoyo o da pasos solo.solo.

- Se para solo.Se para solo.

Motor fino:Motor fino:- Pinza digital Pinza digital

superior.superior.- Pinza finaPinza fina- Señala con el dedo. Señala con el dedo.

- El 75% entrega El 75% entrega

objeto.objeto.

12 m12 mPsicosocial:Psicosocial:

- Imita acciones.Imita acciones.- Viene cuando se lo Viene cuando se lo

llama. Saluda con llama. Saluda con la mano.la mano.

- Busca objetos Busca objetos escondidos.escondidos.

Lenguaje:Lenguaje:- El 35% dice El 35% dice

palabra frase.palabra frase.- Comprende Comprende

ordenes simples.ordenes simples.- Respuesta al no.Respuesta al no.- Primeras palabras Primeras palabras

con sentido.con sentido.

12 m12 m

Leche de vaca entera y derivados.Leche de vaca entera y derivados.

Puede comer comida familiar.Puede comer comida familiar.

Estimular independencia al comer.Estimular independencia al comer.

Considerar hemograma de control.Considerar hemograma de control.

Evitar juguetes con partes pequeñas.Evitar juguetes con partes pequeñas.

Prevenir caídas y accidentes con Prevenir caídas y accidentes con perros.perros.

12 m12 mPrevenir S.U.H.Prevenir S.U.H.

Ex Físico:Ex Físico:

Alineación ocular, testículos no descendidos. Alineación ocular, testículos no descendidos. Soplos. Apertura de caderas y asimetría a Soplos. Apertura de caderas y asimetría a nivel de rodillas.nivel de rodillas.

ALARMA: No tiene interés en manipular ALARMA: No tiene interés en manipular objetos, no se sostiene de pie, poco objetos, no se sostiene de pie, poco interés en la comunicación social.interés en la comunicación social.

15 m15 m

Comienza a manifestar ideas y Comienza a manifestar ideas y pensamientos propios.pensamientos propios.

Es un explorador nato! Pero sin Es un explorador nato! Pero sin conciencia del peligro.conciencia del peligro.

Primeros deseos de independencia.Primeros deseos de independencia.

Comienza oposición y primeros Comienza oposición y primeros berrinches.berrinches.


- Camina solo, se Camina solo, se agacha y se agacha y se levanta sin sostén.levanta sin sostén.

- Patea la pelota!Patea la pelota!- Se sube a la silla Se sube a la silla

sin ayuda.sin ayuda.- Gatea escaleras Gatea escaleras

arriba.arriba.

Motos fino:Motos fino:- Primero garabatos.Primero garabatos.- Bebe de la taza.Bebe de la taza.- Come solo ( no con Come solo ( no con

cubiertos)cubiertos)


- Comprende función Comprende función de los objetos.de los objetos.

- Imita tareas del Imita tareas del hogar.hogar.

- Tiene juego Tiene juego simbólico (75%).simbólico (75%).

- Prueba limites a los Prueba limites a los padres.padres.

Lenguaje:Lenguaje:- Dice 4 a 6 Dice 4 a 6

palabras.palabras.- Palabra frase.Palabra frase.- Jerga gestual.Jerga gestual.- Imita cantos.Imita cantos.

15 m15 m

Cepillado dental.Cepillado dental.

Debe conciliar el sueño por si solo.Debe conciliar el sueño por si solo.

Pautas de alarma.Pautas de alarma.

18 m18 m

Se establece el negativismo.Se establece el negativismo.

Berrinches que durarán hasta los 3 Berrinches que durarán hasta los 3 años.años.

Gran explorador.Gran explorador.

Ansias de autodeterminación.Ansias de autodeterminación.

Requieren gran paciencia y límites Requieren gran paciencia y límites claros.claros.

Liderazgo de los padres.Liderazgo de los padres.


- camina, trepa camina, trepa (90%).(90%).

- Sube escaleras con Sube escaleras con apoyo.apoyo.

- Patea pelota.Patea pelota.- Arrastra juguete.Arrastra juguete.

Motor fino:Motor fino:- Garabato.Garabato.- Usa tenedor.Usa tenedor.- Usa taza.Usa taza.- Torre de 2 cubos!Torre de 2 cubos!


- Juego simbólico Juego simbólico (80%).(80%).

- Acude al llamado Acude al llamado del otro (75%).del otro (75%).

- Imita a los padres Imita a los padres en tareas en tareas habituales.habituales.

Lenguaje:Lenguaje:- Dice de 10 a 15 Dice de 10 a 15

palabras.palabras.- Dice no.Dice no.- Palabra frase Palabra frase

rudimentaria.rudimentaria.

2 años2 años

Mayor autonomía.Mayor autonomía.

Opositor y desafiante.Opositor y desafiante.

Busca limites.Busca limites.

Disfluencia transitoria del lenguaje.Disfluencia transitoria del lenguaje.

Instalación de hábitos de higiene, Instalación de hábitos de higiene, alimentación y sueño.alimentación y sueño.

2 años2 añosMotor grueso:Motor grueso:

- Corre, sube y baja Corre, sube y baja escaleras con 2 escaleras con 2 pies con ayuda.pies con ayuda.

- Trepa, lanza Trepa, lanza pelota.pelota.

Motor Fino:Motor Fino:- Torre de 6 cubos.Torre de 6 cubos.- Usa cuchara y Usa cuchara y

tenedor.tenedor.- Sostiene taza. Sostiene taza. - Dibuja línea Dibuja línea

vertical y círculo.vertical y círculo.- Garabato. Garabato.

2 años2 añosPsicosocial:Psicosocial:

- Controla esfínteres Controla esfínteres diurno (50%).diurno (50%).

- Reconoce su sexo.Reconoce su sexo.- Colabora al Colabora al

vestirse y a vestirse y a cepillarse los cepillarse los dientes.dientes.

- Juego simbólico Juego simbólico hacia un muñeco.hacia un muñeco.

Lenguaje:Lenguaje:- Cumple ordenes en Cumple ordenes en

2 pasos.2 pasos.- Aparece: el yo, mí Aparece: el yo, mí

y mío.y mío.- Frase de 2 Frase de 2

palabras.palabras.- Dice su nombre y Dice su nombre y

edad, habla edad, habla mientras juega.mientras juega.

2 años2 años

Aumenta de peso 2KG/añoAumenta de peso 2KG/año

La talla aproximadamente la mitad La talla aproximadamente la mitad de la adulta.de la adulta.

Fontanela anterior cerrada.Fontanela anterior cerrada.

Genu varo fisiológico. Genu varo fisiológico.

2 años2 años

Testículos en bolsa.Testículos en bolsa.

CariesCaries

Dentición completa a los 2 a 6 m.Dentición completa a los 2 a 6 m.

Destete.Destete.

3 años3 años

3 años3 años

Niño “pensante”Niño “pensante”

Comienza a subsistir la impulsividad Comienza a subsistir la impulsividad por el razonamiento y a controlar sus por el razonamiento y a controlar sus emociones.emociones.

Coexiste con negativismo y Coexiste con negativismo y berrinches.berrinches.

Ingreso a jardín.Ingreso a jardín.

3 años3 añosMotor Grueso:Motor Grueso:

- Salta con 2 pies Salta con 2 pies (80%).(80%).

- Se para en un pie.Se para en un pie.- Pedalea triciclo.Pedalea triciclo.- Alterna al bajar Alterna al bajar

escaleras.escaleras.

Motor fino:Motor fino:- Agarra el lápiz.Agarra el lápiz.- Dibuja rostro con Dibuja rostro con

ojos y boca.ojos y boca.- Copia un circulo.Copia un circulo.- Torres de 8 a 10 Torres de 8 a 10

cubos.cubos.- Puente con 3 Puente con 3

cubos.cubos.


- Acepta límites.Acepta límites.- Puede esperar.Puede esperar.- Controla esfínteres.Controla esfínteres.- Amigo imaginario.Amigo imaginario.

Lenguaje:Lenguaje:- Dice su nombre Dice su nombre

completo (75%).completo (75%).- Arma oraciones Arma oraciones

completas.completas.- Usa plurales y Usa plurales y

pasado.pasado.- Usa el yo.Usa el yo.

3 años3 años

Lenguaje:Lenguaje:- Pregunta: Por qué?Pregunta: Por qué?- Cuenta y gusta escuchar historias.Cuenta y gusta escuchar historias.- Conoce 3 colores.Conoce 3 colores.

3 años3 años

Talla crece 7 a 8 cm por año.Talla crece 7 a 8 cm por año.

Controlar presión arterial.Controlar presión arterial.

Agudeza visual.Agudeza visual.

Genu valgo y pie plano fisiológico.Genu valgo y pie plano fisiológico.

4 años4 años

Lucha entre dependencia y Lucha entre dependencia y autonomía.autonomía.

Demanda atención del adulto.Demanda atención del adulto.

Preguntador por excelencia.Preguntador por excelencia.

Lenguaje fluido.Lenguaje fluido.

Agrega fantasía en el juego.Agrega fantasía en el juego.

Comparte, juego de a 2.Comparte, juego de a 2.


- Salta con un pie.Salta con un pie.- Baja escaleras Baja escaleras

alternando pies.alternando pies.- Trepa.Trepa.

Motor fino:Motor fino:- Usa cepillo dental y Usa cepillo dental y

cubiertos.cubiertos.- Figura humana de Figura humana de

3 partes. 3 partes. - Copia círculo y Copia círculo y

cruz.cruz.


- Acepta normas.Acepta normas.- Va al baño solo.Va al baño solo.- Se viste y se Se viste y se

desviste.desviste.- Exploración sexual.Exploración sexual.

Lenguaje:Lenguaje:- Vocabulario Vocabulario

extenso.extenso.- Entendible para Entendible para

extraños.extraños.- Cuenta hasta 10.Cuenta hasta 10.- Conoce Conoce

pasado/futuro.pasado/futuro.- Analogías opuestas Analogías opuestas

(delante/detrás).(delante/detrás).

5 años.5 años.

Desarrolla precisión en su actividad Desarrolla precisión en su actividad motriz.motriz.

Inicia preescolar.Inicia preescolar.

Independientes. Independientes.


- Equilibrio en Equilibrio en puntas de pie.puntas de pie.

- Salta la cuerda.Salta la cuerda.- Salta con los 2 pies Salta con los 2 pies

hacia delante.hacia delante.- Reconoce lado Reconoce lado

izquierdo y izquierdo y derecho de sí derecho de sí mismo.mismo.

Motor fino:Motor fino:- Dibuja figura Dibuja figura

humana de 6 humana de 6 partes.partes.

- Copia letras y Copia letras y números.números.

- Abrocha botones.Abrocha botones.- Se ata cordones.Se ata cordones.

5 años.5 años.Psicosocial:Psicosocial:

- Pensamiento Pensamiento egocéntrico.egocéntrico.

- Cuesta distinguir Cuesta distinguir fantasía de fantasía de realidad.realidad.

Lenguaje:Lenguaje:- Completo, dicción Completo, dicción

correcta.correcta.- Sabe su nombre, Sabe su nombre,

edad y dirección.edad y dirección.- Enunciados Enunciados

coherentes y coherentes y completos.completos.

5 años5 años

Cuenta hasta 10 o más.Cuenta hasta 10 o más.

Cuenta historia simple.Cuenta historia simple.

Concepto de tamaño/tiempo.Concepto de tamaño/tiempo.

5 años5 años

Pesquiza de colesterolemia.Pesquiza de colesterolemia.

Evaluar audición.Evaluar audición.

Evaluar lenguaje.Evaluar lenguaje.

Agudeza visual.Agudeza visual.

Tiempos de PC y TV.Tiempos de PC y TV.

6 y 7 años6 y 7 años

Ingreso escolar.Ingreso escolar.

Le cuesta perder y aceptar críticas.Le cuesta perder y aceptar críticas.

Se interesa por su cuerpo.Se interesa por su cuerpo.

Pierde interés en lo sexual.Pierde interés en lo sexual.

6 y 7 años.6 y 7 años.Motor grueso:Motor grueso:

- Salta la soga.Salta la soga.- Trepa.Trepa.- Se baña y peina.Se baña y peina.- Viste y desviste sin Viste y desviste sin

ayuda.ayuda.

Motor fino:Motor fino:- Dibuja figura Dibuja figura

humana.humana.- Colorea sin salirse Colorea sin salirse

de la línea.de la línea.- Ata sus zapatos.Ata sus zapatos.

6 y 7 años6 y 7 añosPsicosocial:Psicosocial:

- Miedo a la muerte, Miedo a la muerte, temor a temor a enfermedades.enfermedades.

- Respeta reglas de Respeta reglas de la escuela.la escuela.

- Elige amigos.Elige amigos.

Lenguaje:Lenguaje:- Reconoce alfabeto.Reconoce alfabeto.- Cuenta hasta 20 o Cuenta hasta 20 o

más.más.- Escribe con letra Escribe con letra

de imprenta, luego de imprenta, luego cursiva y lee.cursiva y lee.

- Suma y resta Suma y resta sencilla (7 años).sencilla (7 años).


Juegos con reglas.Juegos con reglas.

Vacunas.Vacunas.

Juegos con reglas, cartas.Juegos con reglas, cartas.

Inicio deportes al aire libre.Inicio deportes al aire libre.


El escolar ha aprendido a controlar El escolar ha aprendido a controlar sus impulsos.sus impulsos.

Gran curiosidad intelectual.Gran curiosidad intelectual.

Surge el grupo de pares.Surge el grupo de pares.

8 y 9 años8 y 9 añosMotor grueso:Motor grueso:

- Mayor destreza y Mayor destreza y coordinación.coordinación.

- Deportes.Deportes.- Competencias.Competencias.- Juego grupal.Juego grupal.- Nadar, bailar.Nadar, bailar.

Motor fino:Motor fino:- Habilidades para Habilidades para

actividades actividades complejas.complejas.

- Dibuja figura Dibuja figura humana completa.humana completa.

- Usa cubiertos Usa cubiertos correctamente.correctamente.

8 y 9 años8 y 9 añosPsicosocial:Psicosocial:

- Etapa de Etapa de socialización.socialización.

- Toleran mejor Toleran mejor frustraciones y frustraciones y postergan su postergan su deseo.deseo.

Lenguaje:Lenguaje:- Latencia sexual.Latencia sexual.- Lee y escribe sin Lee y escribe sin

dificultad.dificultad.- Pensamiento Pensamiento

concreto.concreto.

AdolescenciaAdolescencia

Proceso dinámico en el camino de la Proceso dinámico en el camino de la niñez a la adultez.niñez a la adultez.

Completa crecimiento y desarrollo Completa crecimiento y desarrollo físico.físico.

Logran pensamiento abstracto.Logran pensamiento abstracto.

ADOLESCENCIAADOLESCENCIA

Etapa temprana (10 a 14 años).Etapa temprana (10 a 14 años).

Asp. Físico: preocupación por el Asp. Físico: preocupación por el cuerpo.cuerpo.

menarca, poluciones nocturnas, menarca, poluciones nocturnas, masturbación.masturbación.

ADOLESCENCIAADOLESCENCIA

Cambios de humor.Cambios de humor.

Desafío autoridad.Desafío autoridad.

Búsqueda de emociones nuevas.Búsqueda de emociones nuevas.

Humor cambiante.Humor cambiante.

crecimiento y desarrollo dr. daniel gálvez v.. crecimiento y desarrollo el nacimiento representa...

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