crecimiento y desarrollo 1-2 aÑos dra. ysela honorato licea. centro universitario de la costa. udg....
TRANSCRIPT
CRECIMIENTO Y DESARROLLO1-2 AÑOS
Dra. Ysela Honorato Licea.
Centro universitario de la Costa. UDG.
Crecimiento y desarrollo.
Padilla López T. Paola
ETAPA LACTANTE
Definida por la OMS con este nombre. En México, se considera lactante mayor al
niño de 1 a 2 años. Característica principal es el rapidez con la
que se manifiesta el Crecimiento y Desarrollo.
CRECIMIENTO GENERAL
Ganancia mensual promedio de peso desde el tercer cuatrimestre hasta los 2 años es de 250gr.
CRECIMIENTO TEJIDO NEURAL
Al cumplir los 2 años, se forma el 80% de la masa encefálica del adulto. (1200-1350grs).
La trascendencia de esto reside en las funciones mentales superiores (lenguaje, capacidad de juicio, etc.)
CRECIMIENTO DE PARTES DEL ORGANISMO La cabeza constituye 20% de la talla.
Perímetro Cefálico
Año: 46.7
Masculino 45.5
Femenino
2 años: 49 Masculino48 Femenino
CRECIMIENTO DE PARTES DEL ORGANISMO
Las fontanelas anteriores cierran a los 18-19 meses.
Existen variaciones en la edad en la que pueden surgir los dientes, por lo cual no es un signo de desarrollo.
El periodo de erupción mas activo es entre los 9 y 18 meses.
CRECIMIENTO DE PARTES DEL ORGANISMO
Respiración•28 -30 por minuto.
FC•110 por min. Para lactante
mayor•70-80 durante el sueño.
Capacidad Gastrica•210-30ml. Año•Hasta 500ml. A los 2 años
CRECIMIENTO DE PARTES DEL ORGANISMO
En el segundo año ganara unos 2.55 kg y crecera 12 cm.
CRECIMIENTO ESQUELETICO
Huesos muestran un patrón de presencia, aparición y maduración en varios centros de osificación.
DESARROLLOA LOS 12 MESES
Camina llevándole de la mano. Hace garabatos débiles luego de una
celebración. Puede agarrar un botón utilizando los dedos
índice y pulgar. De pie, se agacha para recoger un juguete.
12 MESES
Bebe solo de un vaso. Dice 3 palabras, respondeA frases como “adios”, “no”Y “dame”.
12 MESES
Muestran mayor relación de apego hacia sus padres.
Cuando sus padres se van, la mayoría de los niños dejan de jugar, lloran, y los tratan de seguir.
15 MESES
Camina solo Construye una torre con dos cubos Llena una tasa de cubos Dice 5-6 palabras espontaneasY correctamente pronunciadas Señala con el dedo lo que desea
15 MESES
Bebe sólo en una tasa o vaso Abraza a los padres. Traza una linea con un crayon
18 MESES
Sube las escaleras de píe dándole de la mano
Camina rigidamente. Construye una torre con tres cubos Pasa las páginas de un libro Dice por lo menos ocho palabras
18 MESES
Utiliza la cuchara Exploraba cajones y muebles Identifica una o mas partes
del cuerpo.
18 MESES
Comienza a marcarse un poco la independencia a los padres
Las separaciones antes de dormir se vuelven dificiles, con frecuentes rabietas.
20 MESES
Baja de la escaleras cogido de la mano Construye una torre con cinco cubos Corre y se detiene sin caerse Troza papeles Imita acciones sencillas de los adultos Pide de comer y beber Da un puntapié a la pelota después de una
demostración
24 MESES
Construye una torre con seis cubos por lo menos
Sube y baja sólo la escalera, un paso a la vez.
Abren puertas, escalan muebles, brincan. Construye frases de varias palabras (3
palabras) Ayuda a guardar sus juguetes
24 MESES
Presta atención a historias con imágenes Imita un trazo sin dirección determinada Buscan solución a sus problemas. Sostiene bien la cuchara.
24 MESES
Son frecuentes las rabietas y los ataques de retención de la respiración, los cuales desaparecen según la actitud de los padres estableciendo limites.
Al final del segundo año los juegos suelen ser solitarios y consisten en manipulación de objetos
ALIMENTACIÓN
Pasan a una fase exploratoria del medio que lo rodea.
Comienzan a tener participación activa en la selección de los alimentos.
Las demandas de energía disminuyen, lo cual puede dar la impresión de mal apetito.
ALIMENTACIÓN
Se recomienda ofrecer 3 alimentos fuertes al dia y dos refrigerios.
Los alimentos deben ser adecuados a la capacidad de masticación y deglución del niño.
Evitando alimentos que puedan ser aspirados
TEORIA PSICOANALITICAS
El lactante se encuentra en:Etapa Anal
C
o
n
fi
a
n
z
a
v
s
D
e
s
c
o
n
fi
a
n
z
a
A
u
t
o
n
o
m
í
a
v
s
V
e
r
g
ü
e
n
z
a
o
D
u
d
a
Etapa Sensoriomotora
VACUNACIÓN18
meses
PentavalenteAcelular (4to)Difteria, Tosferina, Tetanos, Poliomelitis.
1 Año
SarampionRubeolaPaperas
POBLACIÓN INFANTIL REPÚBLICA. MEXICANA 2006
Principales Causas de enfermedad en menores de 1-4 años
1 Infección respiratoria aguda
2 Infección en Vías Urinarias
3 Otitis Media Aguda
4 Amebiasis Intestinal
5 Varicela
POBLACIÓN INFANTIL REPÚBLICA. MEXICANA 2006
TRAUMATISMO
INF. RESPIRATORIA
GASTROINTESTINAL
Mortalidad
BIBLIOGRAFIA
Manual de Pediatría Treviño Pediatría Nelson Martinez y Martinez