MAGAZINECoaching y autoconocimiento para tu creación personal NÚMERO 2www.creartemagazine.com

Nuevas TeNdeNciasFeng Shui, metáforas y ecologia emocional

auTocoNocimieNToLa rueda de la vida

arteterapia

cuerpo y meNTeCoaching postural y creencias

coach?Adolescencia, desempleo y formación

eNTrevisTaBorja Vilaseca y El sinsentido común

La sanación del pincel

2 Crearte Magazine

SUM

ARIO

NÚM

ERO

2La brújula

NUEVAS TENDENCIAS CRECIMIENTO PERSONAL. Ecología emocional SER Y ESTAR. Feng shui METÁFORAS PARA EL CAMBIO. Cuéntame una historia

CUERPO Y MENTECUERPO. Coaching posturalMENTE. Creer es crear

REPORTAJE

ARTETERAPIA. La sanación del pincel

AUTOCONOCIMIENTORUEDA DE LA VIDA. ¿Dónde se encalla tu rueda?

COACH?SOCIEDAD. OcúpateFAMILIA. Un verano en la adolescenciaFORMACIÓN. La magia del coaching en la formación

ENTREVISTA

AUTORRETRATO. Borja Vilaseca, autor de Encantado de conocerme, El principito se pone la corbata y El sinsentido común.

Hay ocasiones en las que las palabras no son suficientes a la hora de expresar todo aquello que sentimos, no llegan a representar la totalidad de nuestras ideas o aquellas emociones que están en nuestro interior y necesitan ver la luz. Es en estas ocasiones donde el arte aparece como magia para ayudar a que fluyan todos esos aspectos íntimos con la tranquilidad y seguridad del lienzo o la expresión artística que elija para la ocasión.

El sinsentido común de la sociedad da nombre a su nuevo libro. Joven, emprendedor y seguro de sus palabras, Borja nos habla de la importancia de conocerse y asumir la responsabilidad de elegir por uno mismo, de las trampas sociales más comunes que nos hacen caer en el autoengaño y de la potente herramienta de autoconocimiento que es el eneagrama.

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LA BRÚJULAFeliz 2012 a todos, año que seguro vendrá cargado de luz, nuevos sueños y esperanzas.

Quiero aprovechar estas líneas para darte las gracias por la amable acogida que ha tenido Crearte Magazine. Las más de 11.000 visitas, además de vuestras palabras de ilusión y gratitud, son las que nos hacen estar trimestralmente otra vez aquí.

Empezamos el año con energía y un número lleno de oportunidades e ideas para guiarte en tu camino hacia el autoconocimiento.

Los artículos sobre ecología emocional, metáforas para el cambio, feng shui y la rueda de la vida te aportarán nuevas estrategias y herramientas para tu trabajo personal.

En nuestra sección Cuerpo y mente encontrarás sugerencias para establecer una rutina saludable corporal, coaching postural, y mentalmente, creer es crear.

El apartado Coach? amplía fronteras hacia tres posibles ámbitos donde el coaching tiene una aplicación relevante y significativa: el paro, la adolescencia y la formación.

Crearte Magazine ha escogido para este número dos un reportaje central que nos anima a poner color a nuestro yo más profundo a través del pincel con

la arteterapia; y un entrevistado que nos conduce hacia un esclarecedor paseo por el eneagrama y el sinsentido común de la sociedad, el emprendendor periodista, coach y escritor Borja Vilaseca.

Como siempre, tu colaboración es la que nos hace ser mejores día a día por lo que te recuerdo el mail crearnos@creartemagazine.com y nuestro blog http://creartemagazine.blogspot.com donde esperamos seguir recibiendo las peticiones y sugerencias que día tras día nos permitan estar más cerca de ti.

Quiero aprovechar estas líneas para recordarte que si lo que quieres es pasar a la acción y emprender un camino firme y seguro hacia tus metas, Crearte Magazine pone a tu disposición a nuestro equipo de coaches profesionales que te permitirán llevar a cabo un proceso que se adecue a tus objetivos individuales. La primera sesión es gratuita y sin ningún tipo de compromiso, encontrarás nuestros perfiles y contactos en la contraportada de la revista.

Dicho esto, te dejo con el segundo número de Crearte Magazine (www.creartemagazine.com) y deseo, de todo corazón, que lo disfrutes tanto o más que el primero. Un cálido abrazo.

Laura Maroto, directora de Crearte Magazine

“El coaching profesional es un proceso de entrenamiento personalizado y confidencial mediante un gran conjunto de herramientas que ayudan a cubrir el vacío existente entre donde una persona está ahora y donde desea estar”. Asesco (Asociación española de coaching)

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Nuevas tendencias

El arte de vivir positivamente nuestras emociones

EmocionalEcología

Crecimiento personal

Convivimos con ellas, nos apasionan, nos liberan, nos hacen sentir vivos... nos inquietan, nos

condicionan, nos esclavizan. Las emociones colorean todos los acontecimientos significativos de nuestra vida, las sentimos continuamente como parte de nosotros pero, ¿sabemos realmente lo que es una emoción? Nuestro mundo emocional es muy rico en paisajes y tonalidades, son códigos que debemos saber descifrar para vivir mejor y con armonía.

Emociones, ¿premios o castigos?

Se nos ha educado de forma que parece que haya afectos permitidos o buenos y otros negativos o malos y, por tanto, que no es lícito expresarlos o reconocerlos. Lo primero que tenemos que tener claro es que todos los afectos tienen su razón de ser, ¿os habéis preguntado qué pasaría si todas aquellas emociones que consideramos malas desaparecieran de nuestra vida? ¿Qué pasaría si el miedo, el enfado, la ira y la culpa dejasen de informarnos? ¿Quién nos protegería de los abusos y los errores? Es posible que nuestra existencia estuviese en peligro al no tener la información necesaria para efectuar cambios adaptativos.

Si tomamos como opción enmudecer las emociones llegaremos a la apatía, a la

insensibilidad, a la vida anestesiada. Si, por el contrario, nos dejamos llevar por ellas sin intentar gestionarlas, entenderlas o descubrir la información que nos quieren dar, nos convertiremos en sus esclavos. Sólo si conseguimos hacer un buen trabajo entre nuestra mente racional, aquella que nos permite el análisis, la deducción y la argumentación; y nuestra mente emocional o sistema límbico, primitivo y arcaico que siempre está alerta para protegernos de las amenazas, será posible crear un clima de coherencia interna que nos permita dirigir adecuadamente nuestra conducta sin que ambos se interfieran y contradigan. ¿Cómo hacemos que nuestros dos sistemas operativos confluyan en uno? Cuando nuestro sistema límbico considera que se ha producido una situación que supone peligro o sufrimiento para nosotros coge el control, llegando a desactivar el sistema operativo racional y produciendo lo que se conoce como “secuestro emocional”. La única forma de poder controlar este proceso es conociendo nuestras emociones, esa parte primitiva que todos llevamos dentro y que nos configura como lo que Edgar Morin llama “el homo sapiens-demens”.

Es necesario detectar qué sentimos, traducirlo bien, dejar que los afectos fluyan y canalizarlos adecuadamente. La

energía no debe bloquearse, necesita fluir. El miedo, la angustia, la inseguridad, los celos, la vergüenza... existen, como también existen la armonía, la seguridad, la tranquilidad, la esperanza y la generosidad. Todos enriquecen nuestro mundo emocional, coexisten y comparten el mismo nicho ecológico. Así, tal y como explican Jaume Soler yM. Mercè Conangla en su libro La Ecología Emocional, el proceso para gestionar una emoción adecuadamente es:

1) Sentir2) Darnos cuenta de qué sentimos3) Identificar el afecto dándole el nombre preciso4) Traducir la información del mismo5) Valorarla6) Incorporarla a nuestro mapa de situación7) Pasar a la acción, si es necesario, y dejar que el afecto fluya expresándolo o canalizándolo de forma no agresiva

Esclavitud emocional

Toda emoción es neutra, nosotros somos los únicos responsables de lo que hacemos con ella. Si nos aferramos y no las gestionamos adecuadamente de forma ecológica y adaptativa, corremos el riesgo de que, de forma parecida a lo que ocurre con las basuras, estos contenidos se vayan pudriendo y degenerando hasta llegar a resultar tóxicos para la persona que los contiene. Veamos algún ejemplo de cuáles son esas emociones que nos esclavizan y algunos breves apuntes para convertirlas en ecológicas:

ANSIEDAD: Deseo impaciente, espiral de la preocupación.

Las emociones

colorean todos los acontecimientos

significativos de nuestra vida

Es necesario detectar qué sentimos, traducirlo bien,

dejar que los afectos fluyan y canalizarlos adecuadamente.

La energía no debe bloquearse, necesita fluir

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mejor forma de relacionarse con la ira es “ni la reprimas ni te dejes arrastrar por ella”. O, como decía Séneca: “Contra la ira, dilación”, hacer una pausa, tomar aire y distancia para ver las cosas con perspectiva.

MIEDO: Emoción primaria que nos avisa de que podemos sufrir algún daño.

Mensaje cifrado: Basándose en nuestras creencias adquiridas, el miedo tiene como función avisarnos del peligro de pérdida. Estrategias ecológicas: Detectar nuestros miedos y tomar conciencia, trabajar nuestras creencias, la misma situación vivida por distintas personas, con recursos y competencias emocionales distintas, puede desencadenar reacciones dispares. Donde uno ve un precipicio, otro ve una oportunidad. La vida no es como es sino como la vemos.

ODIO: Ira y rabia reprimidas. La voluntad de destruir surge cuando uno no es capaz de satisfacer la voluntad de crear. Mensaje cifrado: Peligro, nos hemos equivocado en la dirección de nuestra conducta, arma de doble filo: hemos creado un vínculo en que la destrucción del otro también nos destruirá a nosotros.

de culpa, aceptación del error como parte de la naturaleza humana e intento de repararlo en la medida que sea posible, perdonarnos a nosotros mismos aceptando nuestras imperfecciones.

ENVIDIA: Espejo que muestra nuestra propia incapacidad, odio, frustración, soberbia.

Mensaje cifrado: Problemas con la generosidad, tendencia a valorar haciendo comparaciones constantes, falta de empatía con los demás y de seguridad en uno mismo.Estrategias ecológicas: Trabajo de autoestima y de motivación para desplegar nuestros propios proyectos personales. Centrar la atención en uno mismo.

IRA: Hija de la frustración, el enfado, el mal humor. Altamente inflamable, si nos dejamos arrastrar por ella es fácil que nos veamos envueltos en una espiral de violencia.

Mensaje cifrado: Promueve la destrucción del obstáculo que nos priva de conseguir lo que queremos. Tiene una función inicialmente defensiva. Estrategias ecológicas: En palabras del maestro tibetano Chogyam Trungpa, la

Mensaje cifrado: Tenemos dificultades en el tema del control, de alguna manera intentamos dominar las situaciones porque no queremos que la vida nos coja desprevenidos. Estrategias ecológicas: Centrarse en el presente y en la reflexión, ocuparse en lugar de preocuparse, técnicas de relajación.

CELOS: Desconfianza, orgullo, envidia, venganza.

Mensaje cifrado: Indican que tenemos problemas de posesión, inseguridad y baja autoestima. Estrategias ecológicas: Trabajar el autoconocimiento, nuestra autonomía personal, los valores de confianza en los demás y aprender a identificar las propias cualidades y potencial interno.

CULPA: Sensación de peso, de desequilibrio interno, de inquietud, de asco hacia uno mismo, de insatisfacción, sufrimiento y remordimiento

Mensaje cifrado: Nos informa de que hemos sido incoherentes hacia nuestras propias normas o criterios éticos y de que estamos en conflicto. Estrategias ecológicas: Tener claro qué es lo que ha provocado el sentimiento

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Estrategias ecológicas: Trabajar sentimientos de respeto y consideración del otro como ser humano que piensa y siente por sí mismo, fomentar un modelo de persona responsable, rescatar el amor como antídoto universal.

TRISTEZA: Emoción primaria necesaria que llevamos en nuestro equipaje vital. Es la sensación de que alguien nos ha desconectado del flujo de la vida y nos quedamos al margen, en la frontera de todo y de todos, sin fuerza ni aliento.

Mensaje cifrado: La tristeza nos habla de detenerse, reflexionar y tomarse tiempo. Hacer un alto en el camino para observar nuestra vida y nuestras relaciones que nos permita valorar nuestros recursos y coger fuerzas para afrontar el futuro.Estrategias ecológicas: Reconocer la emoción, respetar nuestro propio ritmo en el ser y en el hacer, verbalizar y efectuar un drenaje emocional sin

juzgar ni censurar lo que sentimos o pensamos.

Energías limpias, renovables y ecológicas.

La energía no se crea ni se destruye, se transforma. Por eso debemos invertir esfuerzos en la búsqueda de energías renovables, ecológicas y sanas, energías que podemos encontrar en nuestro interior y que, si están trabajadas, nos permitirán ser personas independientes, equilibradas y maduras. La alegría, la curiosidad, el deseo, la fortaleza, el silencio, la soledad, la voluntad son algunas de

ellas y, algunas otras, pertenecientes a ecosistemas protegidos que requieren una atención y cuidado especial, son el agradecimiento, la amistad, el amor, la compasión, la confianza, la esperanza, la felicidad, la generosidad, la serenidad y la ternura. Aprende a disfrutar y a vivir tus emociones, a entender lo que quieren decirte, de qué te están avisando y cuál es la oportunidad que se esconde tras ellas para continuar conociéndote y creciendo día tras día. Me despido con una invitación para que profundices en la gestión de tus emociones con el taller de gestión emocional que se impartirá en febrero y en marzo, asumir la responsabilidad de decidir cómo vivir tu vida merece la pena.

Laura Maroto Ferrerlauramaroto@creartemagazine.com

“Sé feliz siempre que puedas y verás que, casi siempre, puedes

ser feliz”, Antoni Bolinches

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Nuevas tendencias

Existen muchos artículos, libros y manuales sobre Feng Shui, así como expertos que han dedicado

años al estudio de este arte de equilibrar las energías de la naturaleza para producir mejoras en la calidad de vida de los habitantes de un hogar. Es por ello que este artículo es una humilde intención de sintetizar esta sabiduría ancestral para que sirva de referencia rápida. Feng Shui significa, literalmente, Viento y Agua. En este sincretismo se resume la dualidad en todas las manifestaciones del universo y están representadas las dos fuerzas vitales más importantes. Toda la filosofía del Feng Shui se basa en el equilibrio de los opuestos para crear energía Chi de armonía.

Toda la filosofía del Feng Shui se basa en el equilibrio de los

opuestos para crear energía Chi de armonía

El objetivo del Feng Shui es hacer que el Chi tenga: total fluidez (movimiento),

balance (armonía de los oponentes) y autenticidad (ser uno mismo, ser natural). Como seres humanos es el comprender la naturaleza cambiante de las cosas, fluir con los cambios, balancear las polaridades que habitan dentro de nosotros y respetar siempre nuestra esencia.

Para que la energía vital tenga fluidez es necesario, en primer lugar, crear un ambiente limpio y ordenado. Las acumulaciones de cosas que no usamos, que están inservibles o simplemente ‘por si acaso’ obstruyen el movimiento de la energía, atascando determinados aspectos de nuestras vidas. ¿Cuántas veces te has sentido pesado, deprimido, que las cosas no salen bien? Echa un vistazo a tu alrededor y observa cómo está tu habitación, tu estudio o lugar de trabajo; quizá esto te de algunas pistas. Así comomuchas veces acumulamos cosas, también acumulamos emociones dañinas o inútiles que, lejos de apoyarnos en la consecución de nuestros objetivos, nos aparta

de ellos. Haz un alto en este punto de la lectura y tómate un tiempo para revisar el espacio que te rodea: observa los colores, recuerda cuando fue la última vez que limpiaste conscientemente tu coche, debajo de la cama o detrás del mueble de la televisión. Ahora busca dentro de ti aquellas emociones, resentimientos o cosas sin decir y cómo te hacen sentir; ¿te restan energía, te deprimen o molestan? Probablemente llegó el momento de hacer una limpieza ahí también para que empiece a fluir la energía de tu verdadera esencia.El segundo aspecto fundamental, es el balancear las polaridades. En cada uno

El éxito personal no tiene nada que ver con ordenar a otros, sino que es

ordenarse a si mismo. Nobleza no tiene

nada que ver con poder y rango, sino

con auto realización. La auto realización, así como el mundo

entero, se encuentra dentro del propio ser.

La felicidad no tiene nada que ver con la

riqueza y el status externo, sino que es

un asunto de armonía interna.

Wen Tzu

Los tres conceptos básicos en eL Feng shui

tAo: todo lo que es, todo lo que existe.

Yin/YAng: es la expresión de las polaridades que conviven en el mundo: frío/calor, femenino/masculino, energía/materia. se trata de opuestos en convivencia armónica.

chi: energía vital. es un término muy utilizado en las artes marciales como el tai chi o el Karate así como en artes curativas como la acupuntura. en la tradición china, el movimiento del chi en el cuerpo es la base de la salud o de la enfermedad. Así mismo, se dice que el movimiento del chi en el espacio exterior puede determinar abundancia o adversidad.

Del arte de equilibrar el espacio al arte de equilibrar el ser

ShuiFeng

Ser y estar

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de nosotros habitan aspectos femeninos y masculinos, de luz y de sombra, el “ángel” y el “diablito”. No se trata de luchar contra aquellos aspectos que creemos que son “malos” o “buenos”, se trata de aceptar que podemos movernos entre ambos opuestos, siendo compasivos con nosotros mismos cuando estamos en la emoción que nos es más incómoda, y buscar la forma de balancearla. El equivalente en tu lugar de trabajo podría ser, por ejemplo: colocar plantas o flores naturales para reducir el stress y la estática producida por los ordenadores; incorporar colores que promuevan estados anímicos positivos: evitar los muebles con ángulos pronunciados para evitar conflictividad.

Además de las polaridades, es oportuno balancear los 5 elementos que están presentes en la naturaleza. Estos tienen asociados un punto cardinal, cualidades humanas y colores. Lo ideal es combinar estos elementos en la casa u oficina, para potenciar aquellas emociones o comportamientos que contribuyan con tu balance. Por ejemplo, un ejecutivo chino me comentó una vez que escogió su oficina en una torre alta (fuego), porque podía ver una montaña (tierra), con un río cerca (agua), colocó muebles con formas redondeadas (metal) y plantas (madera), de esta manera aseguraba la prosperidad. Muchas veces no es posible escoger tu lugar de trabajo, pero sí que puedes incorporar los elementos:

AgUANorteIndependencia, Objetividad, Sanación, Espiritualidad, Flexibilidad, Energía SexualColor: cremaCristal, vidrio, fuentes de agua

TIERRASureste, NoresteMotivación, competencia, claridad mental, decisiones rápidas, comunicación, persistencia, sensibilidadColor: tonos tierra, amarillo, marrón, blancoEsculturas de arcilla, telas, alfombras, plantas

METALOeste, NoroesteRomance, placer, reconocimiento,

LA AcumuLAción de cosAs

detrás de las puertas, restringen la entrada de energía al hogar.

En los pasillos, impiden el flujo de energía vital, por lo que puede hacer que te encuentres con muchos obstáculos en las cosas que emprendes.

En la parte baja de la casa, influye en estados depresivos.

debajo de la cama, ocasiona problemas de sueño.

sobre los armarios: impide pensar con claridad y afecta la calidad del sueño. en general, si tienes muchas cosas acumuladas en estanterías que están por encima de tu visión, puede que seas de los que sufre frecuentes dolores de cabeza.

en los armarios: si tienes ropa, zapatos, carteras o accesorios que no has usado en meses, ¡dónalo, véndelo o tíralo: ¡está ocupando el espacio de las cosas frescas y nuevas que merecen entrar en tu vida!

Sobre el escritorio de la oficina: probablemente ya te sientas agobiado y cansado sin siquiera haber comenzado tu día.

Flores o plantes secas: no tienen energía, son preferibles las flores y plantas naturales ya que renuevan la energía vital y reciclan el aire.

organización, sentirse en control, liderazgo, sabiduríaColor: plateado, dorado, rosado, rojo pálidoObjetos de metal (nunca puntiagudos), reloj de péndulo

FUEgOSurExpresión, pasión, emoción, sociabilidad, orgullo, notoriedadColor: Púrpura intenso, rojoLámpara de mesa, vela

MADERAEsteAmbición, Confianza, asertividad, actividad, nuevos proyectosColor: verde claroPlantas naturales

Si quieres profundizar sobre este tema, te recomiendo consultar con expertos en tu ciudad, quienes podrán hacer un estudio detallado de tus espacios y te darán una orientación más adecuada a tus necesidades. Si, además, quieres comenzar por tu feng shui personal, puedes escribirme. Por lo pronto, espero haber contribuido a incrementar tus opciones de cambio para lograr una vida más plena para ti y aquellos que te rodean.

Maria Teresa Febreiromt@creartemagazine.com

Evitar los muebles con ángulos

pronunciados para evitar

conflictividad

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Nuevas tendencias

Érase una vez una conferencia en Madrid donde estuve escuchando a los grandes maestros del coaching,

aburrida y cansada. Pisó el escenario una mujer, se sentó en el círculo de los maestros y contó un cuento, con atisbos de cariño y emoción. Inmediatamente mi atención se conectó con ella, con los ojos brillantes y fascinada como una niña pequeña. Era Lisa Bloom, fundadora de Story-Coach Inc. Ese fue el día en que me sumergí en el mundo precioso de las historias para el coaching, gracias Lisa.El mundo de los cuentos es grande y tiene una diversidad enorme. Aunque el mundo ha cambiado mucho, todavía nos enseñan verdades intemporales y sabiduría de una manera graciosa e indirecta y nos apoyan a dar sentido a nuestra vida que, en ocasiones, puede parecer complicada. Vivimos siempre deprisa y el escuchar un cuento nos proporciona un momento de tranquilidad, presencia y conexión profunda, nos ayuda a parar el ritmo y reflexionar sobre nosotros y nuestra vida.Cuando contamos nuestras propias historias definimos cómo vemos la realidad, ya sea la historia de cómo encontramos a nuestra pareja o la historia que contamos para encontrar un trabajo. No sólo contamos hechos porque no somos solamente racionales. Somos emocionales y muchas veces las emociones nos hacen decidir. Las historias incluyen las emociones y pueden tocarnos a un nivel profundo, a veces incluso trabajar en nuestro subconsciente. Las historias de otras personas pueden inspirarnos o darnos esperanza. Nos muestran una perspectiva nueva, algo de lo que nunca hemos pensado, nos abren nuestros horizontes.

¿Qué es el poder de los cuentos en nuestra vida y en el coaching? Para mí, la mejor persona para contestar este es Lisa Bloom:

¿Qué es el poder de los cuentos para ti? El poder de los cuentos es la capacidad de conectar con la gente a un nivel muy personal, de inspirarles y de realmente captar su atención. Desde el principio del tiempo nos hemos expresado a través de los cuentos y hemos transmitido nuestro sistema de valores y las cuestiones de la comunidad a través de estas historias.

¿Cómo nos ayudan los cuentos a entender nuestra realidad?La gente cuenta historias todo el tiempo. Si por ejemplo es la historia de “cómo he llegado a estar dónde estoy ahora”, no necesariamente cuentan los hechos. Contamos opiniones, nuestro enfoque, nuestros puntos de vista. Te doy un ejemplo: Mi hermana y yo podríamos rememorar nuestra infancia. A veces no sé como crecía ella. En la mayor parte se trata de que cuenta una historia diferente debido a su experiencia personal y su sistema de creencias. Es su historia y es diferente de la mía, a pesar de que crecimos juntas. Las historias crean nuestra realidad. Si escuchas atentamente las historias de otros consigues mucho más que palabras. Consigues imágenes, opiniones, valores y mucha información de cómo la persona ve particularmente el mundo.

¿Qué es el poder de los cuentos en coaching?Storytelling y coaching es una metodología entera para mí. Se trata de coaching en un nivel mucho más efectivo porque usas historias para acceder al estado más íntimo de la

“Los cuentos son la transformación creativa de la vida en sí en una experiencia más poderosa, más clara y más significativa. Son la moneda del contacto humano”

Robert McKee

Cuéntameuna historia

Metáforas para el cambio

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gente, para poder crear un cambio y nuevas perspectivas y para ayudarles a conseguir sus objetivos. Se trata de que inspiras a los clientes usando tu propia historia o cuentos. Te permite traerles a un lugar en el que nunca han pensado que pudieran estar.

¿Cómo nos ayudan historias a sanar nuestras vidas?Tenemos historias con las que vivimos que generan dolor para nosotros. Cuando revelas esa historia de nuestras vidas y observas diferentes maneras para transformarla, mirando más al viaje, la transformación o al resultado que al dolor, alivias el sufrimiento y empiezas a sanar. A veces nos ayuda a curar nuestra situación cuando escuchamos historias que son inspiradoras porque podemos imaginarnos algo mejor.Ser capaz de encontrar a alguien que escucha tu historia sin juicio y sin tratar de resolverlo, te permite contarla y es un proceso de curación.

Ser capaz de encontrar a alguien que escucha tu historia sin juicio

y sin tratar de resolverlo, te permite contarla y es un proceso

de curación

¿Qué influencia tienen las historias en tu vida diaria?Las historias son como soy yo. Me parece que puedo navegar por la vida de una manera más agradable cuando soy consciente de la historia que vivo. Cuando se nos presenta una situación que no nos gusta o no se nos da bien, creamos dolor y tensión. Mucho de lo que vivimos es simplemente una historia que podemos contar desde muchas perspectivas. Se puede elegir contar una historia poderosa, hermosa, agradecida y contribuyente o se puede optar por compadecerse y victimizarse. Para mí, el decidir cómo cuento mis historias es una actividad del día a día.

¿Algo más que quieres comentar que todavía no te he preguntado?Me gusta animar a la gente a que investiguen sus historias, aprendan un poco sobre ellas y asuman las responsabilidad sobre cómo contarlas, tanto las buenas como las menos buenas. Porque muchas veces simplemente no pensamos en esto y contamos historias que realmente no nos hacen demasiado bien. Una vez que hayas identificado estas historias, busca qué es lo que puedes cambiar en tu perspectiva para que puedas contarlas de una manera

en la que te sientas mejor y que sirva para un mejor propósito. Esta es como podemos transformar nuestra vida y hacer un cambio significativo.

¿Nos explicarías un cuento que te guste especialmente? Es realmente difícil, hay tantos... Creo que unos de mis cuentos preferidos es “El cuadro de la paz”. La razón por la que me encanta es porque su mensaje es muy poderoso, trasmite la idea de que incluso en los peores momentos, cuando todo parece destructivo. La paz es posible simplemente porque está en nuestros corazones, no hace falta buscarla en el exterior.

Por último quiero comptartir con vosotros el maravilloso cuento de “El cuadro de la paz”:Había una vez un rey que ofreció un premio al artista que pudiera pintar el mejor cuadro de la paz. Muchos artistas lo intentaron. El rey miró a todos los cuadros. Después de mucha deliberación se quedó sólo con los últimos dos y tuvo que elegir entre ellos.Un cuadro era un largo tranquilo. El lago era un espejo perfecto de las montañas tranquilas que dominaban su alrededor. Encima, nubes suaves y blancos flotaban

en un cielo azul. Todos los que miraron el cuadro dijeron que éste era el cuadro perfecto de la paz. El segundo cuadro tenía

también montañas. Estas montañas eran escarpados

y desnudas. A lo alto había un cielo enfadado gris del que brotaba

lluvia. Rayos destellaban. En el lado de abajo de la montaña caía una cascada espumante. No parecía ser un lugar pacífico en absoluto. Pero, cuándo el rey miró el cuadro de cerca, vio que detrás de la cascada había un arbusto pequeñito que crecía sobre la roca. Dentro del arbusto había construido un pájaro su nido. Allí, en el medio del torrente de las aguas turbulentas, se sentaba una madre pájaro en su nido. Ella era la imagen perfecta de la paz.El rey eligió el segundo cuadro“porque” explicó, “la paz no sólo es un lugar donde no hay ruido, ni problemas, ni trabajo duro. La paz es, en medio de las cosas como son, encontrar tranquilidad en tu corazón. Ese es el verdadero significado de la paz”.

Natalie Jovanic nataliej@jovanic-coaching.com

La paz es posible simplemente porque está en nuestros corazones, no hace falta

buscarla en el exterior

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Cuerpo y mente

en el presente artículo tenemos por objetivo ofrecerte una serie de ejercicios para que realices

periódicamente durante tu jornada laboral con el fin de mejorar la actitud postural de tu cuerpo.

Actualmente, el 65% de la población laboral trabaja frente al ordenador durante 6 o más horas al día. el hecho de que una parte importante de nuestro tiempo la pasemos en el trabajo debe hacernos conscientes de la necesidad de adoptar posturas corporales correctas con el fin de prevenir diferentes lesiones y problemas de salud. una incorrecta actitud postural continuada que se repite durante años (posicionado de forma no adecuada frente al ordenador, por ejemplo) puede generar fuertes dolores, tensiones y contracturas en la región inferior de la espalda, fatiga muscular, malestar en zonas como el cuello, los hombros, las piernas y las manos.

Una incorrecta actitud postural continuada que se repite durante

años

permanecer muchas horas sentado frente la computadora en una posición incorrecta, sobre todo con la columna flexionada, supone una sobre-exigencia para los músculos para-vertebrales, que están a los costados de la columna. un músculo exigido por encima de su capacidad de trabajo se agota y empieza a doler; este dolor genera un reflejo que produce más contractura muscular, cuando hay una zona lesionada el organismo la inmoviliza para que deje de doler, de esta manera se origina un círculo

vicioso de mala postura-contractura muscular-dolor. Esto finalmente origina una situación de dolor sostenido que debe tratarse.

¿Qué factores influyen en tu actitud postural?

existen diversas variables que favorecen el establecer una postura correcta, entre las cuales se sitúan:

• La disposición de tu entorno físico de trabajo: dónde está situado tu ordenador, orden de la mesa y cómo están distribuidos los elementos, etc.

• recursos materiales que utilizas para desarrollar tu trabajo: ¿tu mesa es suficientemente amplia? ¿cómo es tu silla? ¿compartes tu entorno?

• Las diferentes posiciones que adopta tu cuerpo en cada momento, resulta indispensable el ir tomando consciencia sobre ellas. en este sentido, cuidar aspectos como altura de la silla y de la mesa, así como las distancias, contribuirá a que conserves mejor la postura.

• estado general de nuestra condición física, nutricional, emocional, etc.

• nivel de estrés.• posibles lesiones musculares o

esqueléticas que tengamos.

A continuación, os proporcionaremos una serie de ejercicios dirigidos a la mejora de la prevención, conservación y restablecimiento de la actitud postural durante la jornada laboral. debemos hacerlos con frecuencia, siendo recomendable efectuarlos todos los días. observarás los resultados

rápidamente puesto que este tipo de ejercicios permiten la mejora a corto plazo pero, en el caso de no realizarlos con una cierta asiduidad también resulta fácil el perder lo ganado. con esto quiero decir: los ejercicios posturales deben formar parte de nuestra rutina diaria. el objetivo de estas sencillas rutinas posturales es el reequilibrio muscular, es decir, mejorar el tono de la musculatura que se encuentra elongada y permitir darle un respiro a la musculatura que, por acción postural, se encuentra retraída. La zona lumbar, por ejemplo, habitualmente está muy relajada y hace que el cuerpo no esté erguido. debido a esto, el tono muscular de esta zona está poco desarrollado y puede generar dolor. sin embargo, un encogimiento excesivo de los hombros derivada de una mala colocación de la silla puede derivar en un exceso de tensión muscular en esta zona y es conveniente relajarla.

otros factores que ayudan a que mejoremos la postura son:

• una correcta respiración en el trabajo.

• técnicas de control del estrés: es muy positiva la identificación de elementos que nos generen estrés y actuar en consecuencia para contrarrestarlos.

• práctica de actividad física de forma regular.

• educación/gestión emocional, organización del tiempo, planificación de eventos, etc.

tener una correcta actitud postural en el trabajo te ayudará a que tu espalda, hombros, manos y piernas

Coaching postural

Cuerpo

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Ejercicio 1.- Bajando la cabeza de lado hacemos una flexión la-teral que nos permite hacer un estiramiento del trapecio. Trac-ciona con brazo contrario, relaja el hombro y mantén la posición unos diez segundos.

Ejercicio 4a.- Puedes relajar y realizar movilidad articular zona lumbar haciendo una antever-sión de pelvis.

Ejercicio 2.- Con las dos manos detrás de la cabeza y con la barbi-lla hacia el esternón estiras toda la musculatura de la región cervical. Esta zona suele padecer el acu-mulo de tensiones y de estrés la-boral y realizar este ejercicio ayuda a prevenirla.

Ejercicio 4b.- Basculando la cadera realizas una retroversión de pelvis. Contrae el abdomen y relaja toda la zona baja de la espalda.

Ejercicio 3.- En este ejercicio ha-rás un estiramiento de la porción posterior del deltoides. Es una musculatura que por nuestra postura suele estar contraída, en tensión, y estirarla con frecuencia proporciona unos efectos muy positivos.

Ejercicio 5.- La musculatura flexora de la muñeca tiene ten-dencia a retraerse con el paso de las horas de trabajo. Para esti-rarla, tracciona los dedos hacia atrás con la ayuda de la mano contraria, siempre con el brazo extendido.

Ejercicio 7.- La extensión de hombros con brazos extendidos tonifica la musculatura posterior del deltoides y relaja la zona cervical e interescapular.

Ejercicio 6.- Con este ejercicio conseguimos la activación del powerhouse o centro del cuer-po. Para realizar la respiración torácica sitúa las manos en las costillas e intenta separarlas con la inspiración.

Ejercicio 8.- La extensión de cuello nos permite estirar de la musculatura paravertebral. Ex-tender desde la base de la nuca con los hombros relajados.

8Ejercicios

Posturales

se encuentren en un buen estado de salud, haciéndote sentir muy bien. Así, la jornada laboral se convierte en una exigencia física que tu cuerpo afronta con garantías, por lo que se vuelve más placentera, alimentando de forma positiva el resto de tus funciones en el trabajo.según el caso, es posible que antes de la realización de estos ejercicios tengas algún tipo de dolencia muscular, derivado posiblemente de una acumulación de carga laboral. Si es así, te recomendamos que acudas a un fisioterapeuta u osteópata de confianza.en caso de necesitar una atención más personalizada puedes acudir a un coach postural para que te ayude a ser consciente de tus necesidades posturales en el trabajo, tres o cuatro sesiones serán suficientes para establecer una correcta y motivadora rutina.

Jorge Lagojorgelago@creartemagazine.com

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“Tus creencias se convierten en tus pensamientos,

tus pensamientos se convierten en tus palabras,

tus palabras se convierten en tus actos,

tus actos se convierten en tus hábitos,

tus hábitos se convierten en tus valores,

tus valores se convierten en tu destino”

Mahatma Gandhi

es crear CreerMente

El poder de la mente amable

Cuerpo y mente

Todos hemos oído hablar alguna vez de que tenemos que ser positivos para conseguir un estado de paz

y armonía, pero a veces puede ser difícil si percibimos un entorno “adverso” o trabajamos con antiguas creencias que nos condicionan, situándonos en un estado de pre-ocupación en lugar de estar ocupados en el presente de la vida. La preocupación se convierte en la auto-vacuna para la incertidumbre, la que nos pre-para para lo menos favorable, ¿estamos preparados para vivir preocupados de forma continua?

Se ha demostrado que cuando nuestro organismo percibe señales nuestra mente las compara con creencias almacenadas o heredadas. Si en esta comparación nuestra mente identifica las señales como un peligro para nuestra persona (del etrusco phersu, que significa máscara) nuestras neuronas empiezan a generar adrenalina, entre otras hormonas, provocando un aumento de riego sanguíneo en nuestras partes motoras, a la vez que disminuyen el riego de la llamada corteza prefrontal del cerebro.

La corteza frontal es la región especializada del celebro asociada con el pensamiento, la planificación y la toma de decisiones que es, en apariencia, el asiento mental de la autoconciencia, donde nuestro consciente crea y aprende de nuestros comportamientos y emociones.

Esto quiere decir que cuando sufrimos un estado de estrés o inseguridad continuo es fácil que nuestra mente tienda a no utilizar la corteza prefrontral, usando la información almacenada en nuestro banco de memoria a largo plazo,

14 Crearte Magazine

Han comprobado que el estrés en los animales les

incapacita para sentir placer, renunciando a

la vida social

“Si tú crees que puedes, tienes razón, si tu crees que no puedes, tienes

razón”, H. Ford

creencias subconscientes (de respuesta instantánea), creencias conscientes (de respuesta rápida), en lugar de querer “perder” tiempo en reinventar una nueva “creencia” coherente con las emociones y percepciones presentes.

El mes de noviembre del presente año se publicó un interesante artículo en La Vanguardia donde Enric Álvarez, como responsable de psiquiatría del Hospital de Sant Pau, explicaba cómo han comprobado que el estrés en los animales les incapacita para sentir placer, renunciando a la vida social.

¿Cómo lo hicieron? Colocaron dos perros en dos jaulas, en la jaula A con un dispositivo rojo de abertura, y la B sin ningún tipo de escapatoria. Las dos jaulas poseían un suelo metálico y recibían, aleatoriamente, moderadas descargas eléctricas para incomodarlos. El perro A acabó descubriendo que cuando tocaba el disco rojo las puertas se abrían y podía escapar, generando la creencia de que el disco era una opción para salir del estado de estrés. El perro B no tenía escapatoria posible, lo probó todo y no obtuvo recompensa.La sorpresa fue cuando comenzaron a suministrar corrientes a los dos. En abrirse las dos jaulas el perro A salió a la primera, era consciente que tenía opción de escapar, pero el B se quedó dentro de la jaula un tiempo antes de salir, soportando el estrés que le provocaba la corriente. generó la creencia, por acumulación de intentos fallidos, de que su bienestar no dependía de él.

El mismo equipo realizó otro experimento, esta vez con ratones. Se les reprodujo un estado de estrés, molestándoles cuando menos se lo esperaban, produciéndoles un estrés crónico. Se comprobó que en el transcurso del tiempo dejaban de tomar el agua endulzada, que tanto les gustaba, antes de ser sometidas a dichas pruebas, dejando también de interactuar con otras ratas, sin ni siquiera rozarse.

Hagamos un ejercicio de imaginación sobre qué les pasaría a las ratas si en estado de estrés vieran a otras ratas pasándolo igual o peor, ¿mejoraría su sensación de bienestar o tendrían más estrés? Y si en los momentos en los que las ratas trabajan en equipo, los

investigadores disminuyeran su nivel de estrés (el de las ratas), haciéndolas creer que el estrés es como una señal beneficiosa que les avisa cuando están desconectadas de su ser y de su comunidad, ¿recuperarían sus ganas de saborear el agua dulce?

Teniendo en cuenta que el 95% de nuestras decisiones, acciones, emociones y conductas provienen de nuestro subconsciente, si nuestras percepciones o aprendizajes no han sido coherentes nuestras respuestas tampoco lo serán.Es decir, nuestras respuestas a los estímulos externos están controladas por nuestras percepciones e ideas, que en realidad se convirtieron en creencias conscientes o subconscientes. Bruce H. Lipton, doctor de biología celular, nos demuestra en sus pioneras investigaciones con células madre que los elementos que condicionan a todo organismo vivo son su entorno físico, energético y sus creencias, no su carga genética como teoriza el neodarwinismo.

Lipton afirma que el ADN es una plantilla de la que tenemos la opción de copiar sus patrones o generar nuevos gracias a nuestra capacidad creadora, modificando la epigenética (el software) de nuestros genes (el hardware genético). Esto querría decir, según Lipton, que la capacidad de la mente consciente de obviar la programación de creencias almacenadas es la base del libre albedrío.

Se ha hablado mucho de las causas del estrés, y las consecuencias que su-fren los afectados directos, pero ¿qué consecuencias sufren las personas que conviven con “estresad@s”? Me refiero a los niños que aún no son “conscientes” del entorno, tal y como lo perciben los mayores.

No hace mucho tiempo, en 1990, gia-como Rizzolatti y su equipo descubrieron las primeras células especulares (células espejo), posteriormente Daniel goleman, profesor de psicología en la Universidad de Harvard y autor del libro La inteligencia emocional, explicó que estas neuronas detectan las emociones, el movimiento e incluso las intenciones de la persona con quien hablamos, y reeditan en nues-tro propio cerebro el estado detectado, activando en nuestro cerebro las mismas áreas que se encuentran activas en el ce-

rebro de nuestro interlocutor, creando un “contagio emocional”, entendido como la capacidad de la persona de adoptar los sentimientos de otra.

Esto significaría que todos estamos co-municados, siendo espejos de nuestro entorno a la vez que nuestro entorno nos refleja a nosotros, unidos por una red inalámbrica que transmite paquetes de información a nuestras células de forma subconsciente, es decir, que si yo estoy estresado es muy fácil que transmita mi estrés aunque no lo manifieste de forma “palpable”: estamos compartiendo de forma involuntaria las emociones. Pero igual que puedo percibir o transmitir la parte de estrés que hay en mi o en mi entorno, puedo transmitir o percibir mi alegría, tenemos la dignidad del libre al-bedrío ¿por qué entonces no lo utiliza-mos? ¿Qué podríamos hacer para ate-nuar los efectos del estrés? Richard S. Lazarus, profesor en el Department of Psychology at the University of Califor-nia (Berkley), estudió las variables que confieren a la personalidad las caracte-rísticas que la hacen más resistente ante las demandas de estrés. Teorizó que son aquellas que hacen referencia a las cre-encias, como el sentimiento de auto efi-cacia, el locus de control (percepción de autocontrol de la situación), la fortaleza, el optimismo, el sentido de coherencia y, personalmente yo añadiría la compasión, el no prejuzgar ni juzgarse, el contacto con la naturaleza, el no miedo al miedo, y el sentido el humor, del bueno claro, y sintiendo nuestro corazón con pensami-ento amable.

Animo a que nos miremos mas a los ojos desde el co-razón, viendo en ellos el re-flejo de la verdad presente, compartien-do el silencio. ¿Qué podemos hacer con las percepciones negativas de nuestros “enemigos” o entornos estresantes?

¿Podríamos, con la intención del perdón, trasmutar la percepción en aprendizaje consciente? Pero claro, para ello prime-ro deberíamos perdonarnos a nosotros mismos de las caducas culpas y así po-der desbloquear las creencias heredadas de nuestros pasados, que nos limitan el presente. ¿Cómo? gracias a la resilencia amable de nuestro cuerpo, mente y es-píritu energético. Como diría Albert Eins-tein: “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.

Carles Sorowww.creaccion.co

Crearte Magazine 15

Reportaje

Hay ocasiones en las que las palabras no son suficientes a la hora de expresar todo aquello

que sentimos, no llegan a representar la totalidad de nuestras ideas o aquellas emociones que están en nuestro interior y necesitan ver la luz. Es en estas ocasiones donde el arte aparece como magia para ayudar a que fluyan todos esos aspectos íntimos con la tranquilidad y seguridad del lienzo o la expresión artística que elija para la ocasión.

¿Por qué arte y por qué terapia?El arte ha acompañado al ser humano desde el comienzo, siempre ha sido una herramienta para tratar de entender el mundo que nos rodea. Los niños son quienes saben aprovechar mejor esta forma de expresión y el dibujar tiene un rol de suma importancia en el desarrollo evolutivo. Desafortunadamente el arte tiende a intelectualizarse tanto que se deja de lado la creatividad y se sustituye por expresiones como “yo no entiendo de arte” o “yo no sé pintar” olvidando quela creatividad es innata en todo ser humano.

El arteterapia es un tipo de terapia artística que consiste en el uso del proceso artístico con fines terapéuticos. Parte de la idea de que tanto los problemas cognitivos como las inquietudes psicológicas y emocionales pueden ser trabajadas por parte de la persona mediante la producción artística. Para ello, pone a disposición diferentes disciplinas artísticas, a escoger según

la situación terapéutica que se esté atravesando: plástica, dibujo, pintura, música, teatro, danza, etc.En arteterapia la producción artística ayuda a restablecer la capacidad natural del individuo para relacionarse consigo mismo, expresar lo que siente y ser partícipe del mundo que le rodea. Se basa en la expresión y consecuente comprensión de uno mismo.

La Asociación Profesional Española de Arteterapeutas (ATE) define arteterapia como una profesión de ámbito asistencial que se caracteriza por el uso de medios y procesos artísticos para ayudar a contener y solventar los conflictos emocionales o psicológicos de las personas. En arteterapia, el proceso de creación artístico y los objetos resultantes actúan como intermediarios en la relación terapéutica, permitiendo que determinados sentimientos o emociones conflictivas encuentren vías de expresión complementarias o alternativas a la palabra.

¿Cuáles son sus orígenes?El ser humano ha empleado el arte como modo de expresión incluso antes de que apareciera el lenguaje verbal. “Desde los inicios del ser humano, con las pinturas rupestres,

el arte ha sido una forma de expresar y de comprender nuestro entorno”, explica Sally Schofield, Presidenta de la Asociación Profesional Española de Arteterapeutas (ATE, www.arteterapia.org.es) y una de los vicepresidentes la de Federación Española de Asociaciones Profesionales de Arteterapia (www.feapa.es). Desde los inicios el arte es una herramienta mediante la cual el hombre se expresa, conecta con su ser plasmando y elaborando sus sentimientos y por tanto tomando conciencia de sus dolores físicos, emocionales o existenciales. El

La creatividad es innata en

todo ser humano

La sanación del pincel

Arteterapia

Se basa en la expresión y consecuente comprensión de

uno mismo.

16 Crearte Magazine

ser humano encuentra en el arte una forma diferente de bucear dentro de nosotros mismos, de llegar y explorar nuestros lados más profundos e integrar así su parte mental, física, emocional y espiritual.

En la Antigüedad Clásica se descubrieron las propiedades terapéuticas del arte y los beneficios de practicarlo para conseguir el equilibrio general del ser humano y la elevación de la consciencia. En el siglo XIX un grupo de psiquiatras europeos comenzaron a interesarse por las obras artísticas de pacientes mentales. En ese momento, destaca especialmente la aportación de Hans Prinzhorn, psiquiatra vienés, que consideraba la motivación creativa como una motivación básica de la especie humana, y que toda la creación albergaba un potencial de autosanación.“Adrian Hill, un artista y profesor británico, acunó el termino “Art Therapy” en 1942. Descubrió el beneficio terapéutico de dibujar a nivel personal mientras se recuperaba de tuberculosis en un sanatorio durante la segunda guerra mundial”, explica Sally.

Posteriormente, comenzó a compartir con los otros enfermos, los reconfortantes efectos de su actividad creativa en aquellas épocas tan angustiantes. Según parece, algunos de los pacientes comenzaron a dibujar y a pintar las terribles escenas de muerte y desolación que habían vivido en el frente; estas pinturas les servían para poder comunicar su sufrimiento y sus temores. En 1943 publicó su primera obra Art as an aid to illness: an experiment in occupational therapy, y en 1945, Art versus illness.

A partir de entonces, se suceden los tra-bajos y las investigaciones sobre el tema. Una de las pioneras de la sistematización del arte como terapia, la norteamericana Edith Kramer, publica en 1958, su libro Terapia a través del arte en una comu-nidad infantil, en el que nos ofrece las primeras definiciones y consideraciones de esta “nueva profesión”. Relata la in-teresante experiencia de rehabilitación, a través del arte terapia, practicada con niños problemáticos de barrios margina-les de Nueva York, en un centro educa-tivo de internamiento.

Arteterapia como profesión

En Estados Unidos y gran Bretaña la profesión de arteterapia tiene un recor-rido de más de 60 años y está regulada y reconocida por el Estado. En Alemania el arteterapia está cubierta por las mutuas para tratar ciertas dolencias o trastornos. En España no es una profesión regulada por el Estado y no existen parámetros para poder ejercer. Actualmente la ATE y otras asociaciones profesionales que forman parte de la FEAPA (Federación Española de Asociaciones Porofesion-ales de Arteterapia) promueven la in-vestigación en arteterapia y la formación continua de profesionales que desarrol-len la profesión en España porque, curi-osamente y a pesar de la falta de recono-cimiento estatal, la demanda de artetera-pia ha aumentado de forma increíble en los últimos 5 años.Para ser arteterapeuta es importante tener una formación artística de base y conocer bien los materiales/métodos con

los que trabaja, en palabras de Sally: “es importante que el terapeuta tenga mucho conocimiento y confianza con los materi-ales para así, si es necesario, poder darle al paciente el apoyo que necesita y sos-tenerle en los momentos de incertidum-bre”. La formación en arteterapia cuen-ta también con una amplia formación psicológica, además de combinar teoría con trabajo experiencial y prácticas en clínicas. En la página web de la BAAT (la Asociación Británica de Arteterapeutas) se pone de manifiesto la necesidad de madurez y flexibilidad de las personas que quieran formarse y ejercer como ar-teterapeutas.

Aplicaciones del arteterapia

El arteterapia ofrece la posibilidad de trabajar con cualquier colectivo, espe-cialmente con personas que tienen prob-lemas a la hora de expresarse a nivel verbal. Los campos de aplicación se extienden desde la salud y la educación hasta la asistencia social; veamos algu-

Crearte Magazine 17

nos ejemplos: • Salud física• Salud mental• Servicios penitenciarios y forenses• Servicios públicos y privados para

niños, adolescentes, adultos y per-sonas de edad avanzada

• Educación• Cuidados paliativos• Servicios para problemáticas rela-

cionadas con las drogas• Servicios sociales Los tratamientos pueden ser individuales o grupales, breves (de pocas sesiones) o durar años, según las necesidades par-ticulares de la persona.

¿Cómo se lleva a cabo una terapia de arteterapia?“El proceso parte con una entrevista ini-cial”, nos explica Sally, “En esta entrevista se habla sobre el entorno de la persona, sobre sus necesidades y lo que espera obtener de la terapia. Una vez realizada la entrevista propongo realizar unas cua-tro sesiones para ver cómo se siente el paciente con este tipo de terapia, siem-pre a la misma hora y el mismo día de la semana para proporcionar un espacio que le genera seguridad: saben cuando es, cuándo empieza y cuándo acaba. Tras estas cuatro sesiones, de una hora de duración, se llega a un acuerdo tera-péutico entre el profesional y la persona”. “Las sesiones se dividen en tres fases. La primera es el saludo inicial: permitir que el paciente entre en la sesión, se sitúe; la segunda es el desarrollo crea-tivo artístico, donde la persona explora los materiales y crea; la última fase es la de reflexión sobre lo que han hecho, para mí es la más importante, en la cual se elabora el proceso vivido”, remarca la arteterapeuta. “Se establece un diálogo entre paciente y terapeuta, en el que el terapeuta tiene mucha cautela a la hora de interpretar, dejando que el paciente lleve la voz can-tante. Cuando hay dificultad para pon-erle palabras a una situación personal el dibujo quita la presión de hablar de uno mismo y además es algo material que acompaña al paciente a lo largo de su proceso y que le ayuda a focalizar”.

“Cada sesión es muy distinta, en oca-siones el paciente en la hora de sesión apenas tiene tiempo de crear, hay otras veces que cinco minutos son suficientes y hay veces en las que no crea nada”, añade Sally que nos explica casos en los que sus paciente han llegado a pin-tar con los ojos cerrados como estrate-

gia para eliminar la presión de tener que crear algo bonito.No se juzgan las imágenes a nivel esté-tico pero muchas veces aparecen im-ágenes muy bellas justamente porque en un ambiente sin juicio la persona puede dejarse llevar.

En los tratamientos grupales de perso-nas con limitaciones físicas y un nivel alto de dependencia en su vida diaria, resulta muy gratificante verse capaces de crear algo y sentir como esto les devuelve su individualidad. “Una mujer de 60 años sufriendo una enfermedad degenera-tiva que le estaba robando la vista, entre otras habilidades, pintó un clavel enorme de acuarela. La vitalidad de la imagen im-pactó al grupo y a ella le dio mucha afir-mación de su valor”, explica la presidenta de la ATE.

Para más información podéis consultar: sallyjschofield@gmail.com www.arteterapia.org.eswww.feapa.eswww.baat.org

Laura Maroto Ferrerlauramaroto@creartemagazine.com

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No se juzgan las imágenes a nivel estético pero muchas veces aparecen imágenes muy bellas

justamente porque en un ambiente sin juicio la persona

puede dejarse llevar

18 Crearte Magazine

Autoconocimiento

de la vidaLa rueda

Autoconocimiento

¿Dónde se encalla tu rueda?

L a rueda de la vida es una de las herramientas más utilizadas en el fase inicial exploratoria que tiene lugar al emprender un proceso de coaching.

Su principal finalidad es expresar gráficamente cómo valoras tu situación en las diferentes parcelas de tu vida para aportar luz y conciencia sobre los aspectos que, en este momento, requieren por tu parte una especial atención.

Utilizarla es muy fácil. En la página siguiente tienes una rueda de la vida dividida en 10 áreas diferentes. El conjunto de esas 10 secciones representa tu equilibrio vital. Busca cuáles son en tu vida los pilares básicos en los que se debe apoyar para que seas feliz, nosotros te proponemos una lista, una vez escogidos sigue paso a paso las instrucciones que encontrarás a continuación.

LISTA PROPUESTA. Algunas áreas posibles:

1- Sitúa tus 10 áreas escogidas en cada una de las diez secciones en las que se divide la rueda.

2- Puntúa de 0 a 10 (siendo 0 el centro y 10 el borde externo de la circunferencia) cómo estás en el momento presente en cada una de las áreas (situación actual).

3- Une los puntos como en el ejemplo.

4- Puntúa ahora, con otro color, de 0 a 10 cómo te gustaría estar en cada una de las áreas (situación deseada).

5- Une los puntos.

6- Señala las áreas en las que la diferencia entre la situación actual y la deseada sea más grande, esas son las áreas de tu vida que, en este momento, dificultarían el equilibrado giro de la rueda y que, por lo tanto, requieren por tu parte una especial atención.

INSTRUCCIONES

Ejemplo

LISTA PROPUESTA. Algunas áreas posibles

Familia

Pareja

Amigos

Trabajo

Salud y cuidado personal

Finanzas

Éxito

Espiritualidad

Ocio y diversión

Amor

Formación

Crecimiento personal

Autoestima

Libertad

Seguridad

Ambiente físico

Estatus social

Etc.

Crearte Magazine 19

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Tu rueda de la vida

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Ocúpate

Coach?

Las palabras de este artículo van dirigidas a todas aquéllas personas que actualmente están en el paro,

unas líneas que tratan de orientarte para que seas consciente de cómo estás viviendo el presente y cómo quieres encarar el futuro, no sólo para facilitar tu búsqueda de trabajo, sino también para que esta etapa de tu vida sea una experiencia enriquecedora de autoconocimiento y crecimiento personal. Si éste no es tu caso, te invito a que tomes nota para apoyar a aquella persona de tu círculo personal que tal vez lo necesite; existe una pequeña gran diferencia entre encarar esta situación sólo o de la mano de alguien.

Reflexión, Objetivos y Acción. Éstas son las 3 palabras claves para encarar esta difícil situación, los pasos necesarios que te ayudarán a dibujar tu nuevo futuro profesional porque, si prestas atención y das pequeñas pinceladas en tu actitud, puedo asegurarte que no vivirás el

desempleo como una crisis, sino como una oportunidad.

Soy consciente de que la situación económica, familiar y personal de cada persona es única y de diferente magnitud: no es lo mismo ser soltero/a y tener ahorros que, por ejemplo, tener pareja e hijos y cobrar una prestación mínima. Los factores externos -sobretodo el dinero- son problemas contra los que es difícil luchar, pero una arma poderosísima es la capacidad de control y conocimiento que tengas para afrontarlos, de igual forma que una actitud positiva reflejada en tus acciones para superarlos.

Obviamente no todo el mundo lleva el mismo tiempo desempleado, pueden ser días, meses o, en el peor de los casos, años. Existen diferencias tanto a nivel emocional como comportamental dependiendo del tiempo que se lleve sin trabajar. Para que se entienda mejor y podamos sacarle todo el partido a

estas líneas identificaremos 3 estados de ánimo que se dan o pueden darse cuando estás desempleado.

El primero de ellos bien podría el estado de incertidumbre, acompañada por sensaciones tales como el nerviosismo, el aburrimiento y, sobretodo, el miedo. Frases del tipo "las paredes de casa se me echan encima" o "el no hacer nada me pone muy nervioso" son un síntoma de que tal vez no hayas reflexionado lo suficiente sobre cuál es tu situación y descubrir de qué recursos dispones para salir de ella. La incertidumbre, el no saber bien bien que ocurre, activa en nuestra mente una serie de mecanismos muy sutiles que actúan como mecanismo de defensa, creando una zona de comodidad donde justificamos nuestros actos, pero que a la larga los acaba condenando al fracaso. Estos mecanismos los podemos llamar creencias limitantes y son las responsables de la pasividad y, sobretodo, de la falta de valor para

Sociedad

Crearte Magazine 21

afrontar tus miedos.

Creencias como "no quiero que se enteren que estoy en el paro", "ya soy mayor -o muy joven- y me será imposible encontrar trabajo" o la más limitante de todas, "los culpables de que me haya quedado sin trabajo son la crisis, los bancos o el gobierno". Piensa por un momento qué resultado tienen estos pensamientos. ¿Lo sabes? Yo sí: el estancamiento y, por supuesto, más miedos, el miedo retroalimenta al miedo.Ante la incertidumbre, reflexión sobre ti mismo y tu entorno.

Frases como "he enviado cientos de currículums y siempre me descartan, me rindo...", "me siento inútil", "estoy harto" rondan nuestras mentes continuamente hasta tal punto que se convierten en un círculo vicioso donde la solución cada vez es más difícil de encontrar y la consecuencia de esta dinámica acaba siendo, lógicamente, la resignación. Es cuando vives la resignación cuando empiezas a perder las ganas de buscar

¿en qué situación está mi sector laboral?

¿Qué me piden las empresas?

¿tengo los conocimientos y competencias necesarias?

¿cuáles son mis creencias limitantes?

¿Qué oportunidades me ofrece mi entorno para encontrar trabajo?

tómate tu tiempo para descubrir quién eres y qué quieres

establece objetivos claros: ¿qué trabajo quiero conseguir?

plantéate la reorientación profesional

¿Qué conocimientos y competencias debo adquirir o potenciar?

substituye esas creencias limitantes por otras potenciadoras

Acude a profesionales de la orientación laboral y el crecimiento personal, ellos te acompañarán en todo este proceso y evitarás caer en errores y situaciones antes nombradas

instaura hábitos, disciplina y gestión del tiempo en tu proceso de búsqueda de trabajo

Identifica las acciones necesarias para conseguir tu objetivo profesional y llévalas a cabo

Fórmate y busca todos los recursos a tu alcance para empezar el cambio que deseas

comparte tu experiencia con otras personas que estén en tu misma situación; es más fácil si estás acompañado

Adopta una actitud abierta ante los cambios y hacia situaciones nuevas

trabajo y, porque no decirlo, por casi todo. Notas que todos los esfuerzos invertidos hasta ahora no dan ningún resultado y te preguntas qué es lo que está fallando. Si precisamente no encuentras respuesta a esta cuestión, es porque probablemente te falte un método, una hoja de ruta, en definitiva, unas metas de qué quieres conseguir y qué hacer para lograrlo. Ante la resignación, objetivos claros.

¿Y cómo saber cuáles son tus objetivos? Siendo muy consciente de qué estrategia y qué hábitos limitantes estás siguiendo y, si es necesario, substituirlos por otros.El último de los sentimientos que puedes experimentar o ya hayas experimentado es la desesperación. La desesperación es ese estado de ánimo donde sólo ves muros, donde tu motivación e incluso autoestima están por los suelos; no consigues empleo, ni siquiera entrevistas de trabajo, has perdido incluso ciertas habilidades físicas o intelectuales necesarias para trabajar y, desgraciadamente, es aquí donde

la necesidad económica se posiciona como el problema más grave; cuando las necesidades básicas no están cubiertas, nuestros actos no siguen un rumbo claro. Yo te sugiero que ante la desesperación, acción.

¿Y cómo pasar a la acción? No caer en los errores que te pueden llevar a esta situación, y para ello debes generar alternativas y saber gestionar tus emociones limitantes, aquellos sentimientos y miedos que impiden dar el paso definitivo hacia tu meta.¿Para qué sirve describir todos estos estados de ánimo? Sirve, precisamente, para no caer en ellos. No sólo se siente desesperación cuando llevas mucho tiempo desempleado, o resignación e incertidumbre, sino que pueden surgir en cualquier momento y para que esto no ocurra es conveniente que se sigan unos pasos, pasos que te recuerdo de nuevo acompañados de preguntas y sugerencias para que empieces a dibujar tu futuro:

Jaume Garcíajaumegarciatora@creartemagazine.com

REFLEXIÓN OBJETIVOS ACCIÓN

La clave está en anticiparte a estas situaciones y, el primer paso, es ser proactivo: reflexiona, identifica tus metas y, algo esencial y necesario, pasa a la acción.

Porque no es lo mismo un "¿Por qué? que un "¿Por qué no?; porque, en definitiva, una posición pasiva y victimista puede hacerte más daño que la situación que vives en si. Porque aquí hablamos de coaching y ya sabes, SI QUIERES, PUEDES.

Ante la resignación, objetivos

claros

Ante la desesperación,

acción

Ante la incertidumbre, reflexión sobre ti mismo y tu entorno

22 Crearte Magazine

adolescenciaUn verano en la

Familia

Antes de todo saludaros queridos lectores, de nuevo nos encontramos en el segundo

número de Crearte Magazine y no puedo empezar mi artículo sin unas palabras de agradecimiento para la primera asociación española de Coaching Familiar Aecofam, son todo un referente y pioneras en España de coaching familiar. Quiero dar las gracias especialmente a Rocío gómez Sanabria (Refuerzos Positivos) por su generosidad y comprensión. Para mí la definición de Aecofam de coaching familiar fue especialmente inspiradora por lo que, aparte de incluirla ya en mi primer artículo, quiero dedicar estas líneas a este humilde agradecimiento.

Reflexionaba este verano sobre el paso del tiempo y las diferentes generaciones, veranear siempre en el mismo lugar te da la oportunidad de observar el transcurso de los años en las vidas de la gente que comparten, quieran o no, tu paisaje de vida. Observaba a un grupo de adolescentes en el chupinazo de las fiestas del pueblo -no sin cierta nostalgia, tal vez envidia sana-, o el recuerdo de que aquello que sentían esos jóvenes, esos latidos del verano que retumban en el alma, un día lo sentí yo igual… ¿Igual? Esa es la pregunta, ¿20 años después todo es igual a una misma edad? ¿Para todos? ¿Qué es lo que hacía que no pudiera dejar de observar la energía que movían esos chavales?

Unos días más tarde supe que sí, que hay cosas que siguen siendo igual para todos. Todos pasamos por el difícil y

divertido camino de la adolescencia a la juventud.

Amor de verano, primer amor, primeras experiencias sociales, sexuales, etc. Seguramente esas chicas habían estado todo el día emocionadas pensando que ya había llegado por fin el gran día, salir a la calle y lucir ese vestido que habían escogido, que iban a estrenar el primer día de las fiestas ¿y ellos? Ellos igual, de otra forma pero igual: ese llegar una hora más tarde del horario establecido del verano, la primera vez que van a tener

oportunidad de bailar con ella, últimos retoques delante del espejo para ultimar el peinado de moda, perfumados hasta las orejas y preparados para comerse al mundo o lo que el mundo les deje.

¿Hay diferencia os preguntaréis? Las hay, y las siguientes preguntas las pondrán en relieve:

¿Creen ellos que están haciendo algo malo o creen que tan solo se están divirtiendo?

Coach?

Todos pasamos por el difícil y divertido camino de la

adolescencia a la juventud

Crearte Magazine 23

¿Cuántos de nosotros llegábamos a casa escondiendo, o peor, mintiendo sobre lo que habíamos hecho?

¿Cuántas opciones teníamos entonces de contar a nuestra madre o padre que veníamos de estar un rato besándonos con el chico más guapo del mundo por el que estabas coladita?

¿Y ellos? ¿Cuántos de vosotros podíais mostraros sensibles y enamorados delante de vuestro padre?

¿Qué consecuencias nos ha dejado ahora como adultos, toda esa prohibición que marcaba la tónica de nuestra generación?

¿Cómo nos deja esa vivencia ahora delante de nuestros hijos?

¿En qué nos afecta? ¿Les damos más libertad? ¿Les damos menos? ¿O tan sólo miramos hacia otro lado sin saber muy bien qué hacer?

Os propongo una dinámica sencilla de hacer pero no fácil de responder. El coaching aplicado a su desempeño se basa en:

Contexto: Tomamos conciencia y responsabilidad del asunto que nos lleva.Habilidad: Preguntas efectivas, potentes que nos revelan una atención activa.

Secuencia: Meta, el hecho de llegar al objetivo marcado.

Merece la pena que le dediquéis un tiempo a responder a las preguntas propuestas, podéis hacerlo en solitario, con vuestra pareja o con vuestro hijo adolescente, siempre resulta interesante escuchar y observar diferentes puntos de vista.Es importante que las respuestas a las preguntas se fijen en lo que SÍ queremos, ponderando así las respuestas afirmativas.

DINáMICA:

Mi adolescencia. Su adolescencia:

1- ¿Cuál es mi visión de la adolescencia?

2- ¿Qué creencias tengo sobre la adolescencia?

3- ¿Esas creencias son potenciadoras o por el contrario restan?

4- Imagina que dispones de una barita mágica, ¿Cómo te habría gustado que fuese tu adolescencia?

5- Hazle a tu hijo la misma pregunta, ¿Hay coincidencias? ¿Diferencias? Estudia bien las respuestas, te ayudaran a tener herramientas para desarrollar una conversación con tu hijo adolescente.

6- ¿Cómo me gustaría que mi hijo recordarse su adolescencia?

7- ¿Qué podría hacer yo, para que eso fuera así? ¿Qué estoy dispuesto hacer?

8- Ahora que has definido lo que puedes aportar a la adolescencia de tu hijo, pregúntate: ¿Es un objetivo real, asumible?, ¿tengo alguna resistencia personal que me impida llegar a mi objetivo marcado?

9- ¿Le has expresado a tu hijo, todas estas inquietudes?

10- Apunta en una hoja tus respuestas y reflexiona sobre ellas. Tus propias respuestas

Te ayudaran a perfilar una hoja de ruta por donde continuar el aprendizaje de empatizar con tu hijo adolescente.

Espero que el uso de las preguntas efectivas, en lugar de instrucciones u órdenes, os ayude a elevar vuestra conciencia y responsabilidad. Como cualquier nueva habilidad, actitud o estilo, la metodología del coaching requiere compromiso, práctica y algún tiempo hasta que fluya con naturalidad y eficacia.

Es una nueva manera de ver a las personas, desde una perspectiva más optimista. Con esta visión más positiva de nosotros y nuestros hijos me despido, os deseo un muy feliz y positivo año nuevo. Un fuerte abrazo.

Ester Fernández esterfernandez@creartemagazine.com

24 Crearte Magazine

en la formación

La magia del

coaching

Formación

La formación es un proceso que to-das las personas necesitamos para desarrollarnos como buenos profe-

sionales. Llevo muchos años formando y desde que el coaching entró en mi vida, todas las formaciones que imparto se han con-vertido en mágicas.El objetivo de un formador eficaz es transmitir conocimientos, desarrollar ha-bilidades o cambiar actitudes, pero para que esto sea posible es absolutamente necesario que los participantes en una acción formativa sean conscientes de que realmente necesitan ampliar sus conocimientos, desarrollar sus habili-dades o cambiar sus actitudes y esto se logra a través de la aplicación del coach-ing en el aula.

En la actualidad, cada acción formativa que yo desarrollo comienza con un viaje extraordinario hacia el “yo” y es apasion-ante comprobar como a través de las cre-encias propias que por ejemplo, un líder puede tener, encuentra las relativas a los miembros de su equipo que le potencian o le limitan en esa función de liderazgo. Es fascinante sentir las emociones que fluyen por el aula y cómo cada asistente es consciente de ellas comprendiendo que es necesario gestionarlas para que no sean un freno en su desarrollo. Conocerse mejor a uno mismo, es im-prescindible para conseguir retos tanto personales como profesionales.

Conocerse mejor a uno mismo, es imprescindible para conseguir

retos tanto personales como profesionales

Coach?

Crearte Magazine 25

Ser conscientes de los puntos fuertes y de las áreas de mejora de uno mismo es el primer paso para ser capaces de ob-servar y percibir los puntos fuertes y las áreas de mejora de las personas sobre los que una persona tiene responsabilidad. Aprender a preguntarse a uno mismo sin sentirse culpable es imprescindible para saber preguntar al otro, sin juzgar.

Aprender a preguntarse a uno mismo sin sentirse culpable es imprescindible para saber pre-

guntar al otro, sin juzgar

Lograr entusiasmarse con lo que uno hace es una premisa para entusiasmar. Conseguir validarse uno mismo es nece-sario para poder validar y reforzar a los demás.

La verdad es que es muy gratificante percibir como a través del coaching los asistentes son más conscientes de sus pensamientos, de sus creencias, de sus valores, de sus emociones y por lo tanto de sus comportamientos y que si algo se desea cambiar se puede lograr es-tableciendo unos planes de acción para lograrlo.

En los momentos actuales tan difíciles que estamos viviendo, en los que la des-motivación y el miedo está presente en la mayoría de las personas (y por lo tanto también se hacen patentes en el aula),a través del coaching se consigue apren-der a trabajar los pensamientos negati-vos para transformarlos en positivos y dar paso a acciones concretas que per-mitan avanzar.Cuando termino una acción formativa

siempre solicito que los asistentes hagan un plan de acción que incluya tres aspec-tos:

• Un pequeño cambio: ¿Cómo lo vas a lograr? ¿En cuanto tiempo? ¿Cómo puedes saber que lo has lo-grado?

• Algo que potenciar: ¿Cómo lo voy a conseguir? ¿En cuánto tiempo? ¿Cómo voy a saber que lo he po-tenciado?

• Qué mantener: ¿Cómo sé que lo estoy manteniendo?

Y es en ese momento, cuando escucho atentamente dichos planes, cuando me siento altamente satisfecha, porque es donde compruebo que los asistentes han comprendido algo muy importante: que ellos son los únicos protagonistas de su vida y que pueden modificar aquello que no les gusta, si es que así lo desean.

El coaching produce por tanto un efecto mágico en los asistentes:

• Desencadena el proceso de apren-dizaje, al tomar consciencia de las propias creencias, de las propias emociones y de los propios com-portamientos, lo que les otorga la capacidad de decidir si es preciso cambiarlos.

Un clásico cuento Zen sobre el apren-dizaje nos narra lo siguiente:

“Había una vez un hombre erudito que se jactaba de sus conocimientos y de-seaba reafirmar su posición a través de la adquisición de nuevos aprendizajes. En su región vivía un excelente mae-stro y el hombre decidió visitarle para pedirle que le aceptara como estudiante.

Una vez llegado a la morada del mae-stro, el hombre se sentó en la humilde sala de espera y miró alrededor con una clara —aunque para él impercep-tible— actitud de superioridad. La hab-itación estaba casi vacía y los pocos ornamentos sólo enviaban mensajes de armonía y paz. El lujo y toda ostentación estaban manifiestamente ausentes. Cuando el maestro pudo recibirle y tras las presentaciones debidas, el prim-ero le dijo: “permítame invitarle a una taza de té antes de empezar a conver-sar”. El hombre asintió disconforme. En unos minutos el té estaba listo. Sosegadamente, el maestro sacó las tazas y las colocó en la mesa con mov-imientos rápidos y ligeros al cabo de los que empezó a verter la bebida en la taza del huésped. La taza se llenó rápidam-ente, pero el maestro sin perder su am-able y cortés actitud, siguió vertiendo el té. El líquido rebosó derramándose por la mesa y el profesor, que por entonces ya había sobrepasado el límite de su pa-ciencia, estalló airadamente tronando así: “¡Necio! ¿Acaso no ves que la taza está llena y que no cabe nada más en ella?”. Sin perder su ademán, el maestro así contestó: “Por supuesto que lo veo, y de la misma manera veo que no puedo enseñarte el Zen. Tu mente ya está tam-bién llena”.

Mercedes Melgarmmelgar@trainer-coaching.com

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Entrevista

"El dolor es inevitable pero el sufrimiento es opcional"

Autorretrato

No os creáis nada de lo que leáis en esta entrevista. Como bien sabéis, la sociedad ya nos ha vendido mu-

chas creencias acerca de quiénes hemos de ser, cómo hemos de comportarnos y de qué manera hemos de entender y relacionarnos con la vida. El resultado de este proceso de condicionamiento, al que hoy por hoy se le sigue llamando “educación”, es el sinsentido común en el que vivimos en la actualidad.

¿Podrías definirnos brevemente qué es el “sinsentido común” de la sociedad?En mi opinión, el sinsentido común está representado por dos rasgos principa-les: la ignorancia y la inconsciencia. Es decir, la ignorancia de no saber quiénes somos, cómo funcionamos y qué necesi-tamos realmente para ser felices; y la in-consciencia de no querer saberlo, de re-signarnos a llevar una vida prefabricada, de segunda mano. Tanto es así, que la mayoría de nosotros no sabemos cómo ser felices por nosotros mismos, sin ne-cesidad de estímulos externos. De ahí que nos hayamos conformado con su-cedáneos de la felicidad, como el placer, la satisfacción, la euforia de tener cosas. Para mí, la felicidad quiere decir 0% sufri-miento; es un estado interior de conexión profunda con uno mismo. Sin embargo, dado que solemos tener tanto miedo a mirar hacia a adentro y cuestionar nues-tras creencias, vivimos con una noción muy equivocada de nosotros mismos, de quiénes somos y de qué es la vida, que tiene mucho que ver con el proceso de educación, que más que educación es una cadena de montaje para conver-tirnos en consumidores y empleados que perpetúen el sistema económico en el que nos estamos “desarrollando”.

Para ti, la moral y la ética son dos cosas

Borja Vilaseca, periodista especializado en liderazgo, valores y desarrollo organizacional, y autor de los libros Encantado de conocerme, El principito se pone la corbata y, su recién estrenado, El sinsentido común

Borja Vilaseca

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diferentes. De hecho, defines ética como “dar lo mejor de no-sotros mismos frente a cada situación”, ¿cómo podemos saber qué es lo mejor para nosotros y para los demás?En mi proceso de autoconocimiento me he dado cuenta de que la moral tiene que ver con la percepción egocéntrica, subjetiva, de la realidad. Tiene mucho que ver con este condicionamien-to y con este infantilismo, en el sentido peyorativo de la pala-bra, predominante en la sociedad. Las cosas no son buenas ni malas. Las cosas son como son. Los juicios morales están en nuestra mente, no en la realidad. Eso sí, más allá de nuestra manera de interpretar la realidad, lo que sí es cierto es nuestra actitud y nuestras decisiones tienen consecuencias. Por otro lado está la ética y la ética no puede enseñarse, tú puedes de-cirle a tu hijo: “no hagas esto que está mal” pero esto es una imposición moral, le estás obligando a que se comporte de una determinada manera. De hecho, se suele premiar o castigar a los hijos para que actúen tal y como los padres han conside-rado que estos tienen que actuar. Sin embargo, la ética es hija de la consciencia y de la sabiduría. Se trata de una actitud que siempre te beneficia a ti pero beneficia también a los demás y al entorno. Por ejemplo, echar una bronca no es algo bueno o malo, tiene consecuencias muy nocivas y destructivas para el que la emite y potencialmente para el que la recibe.

Cuando echas una bronca, cuando te enfadas, es como si te tomaras un chupito de cianuro. La persona no echa una bronca porque sea mala persona, sino más bien porque es ignoran-te. Es decir, porque ignora las consecuencias que tiene echar una bronca sobre su propio organismo. Esta persona dejará de echar broncas cuando se conozca a sí misma, sepa liderar sus pensamientos, sepa cómo gestionar el error de otras personas de forma más madura y eficiente y la ética nacerá como con-secuencia de esa sabiduría, dejará de echar bronca no por ser bueno ni malo sino porque comprenderá que se trata de una conducta muy ineficiente, que le hace daño a sí mismo y po-tencialmente fomenta una relación nociva con otras personas. Es a través de esta sabiduría que dejará de echar broncas a los demás. Así, no se trata de promover una educación basada en la moral, sino en cultivar el autoconocimiento y la sabiduría, de manera que la ética surja de forma natural como resultado.

Si la muerte de un ser querido, el que te deje tu pareja o que te echen del trabajo son “procesos” (entendidos como algo que tiene principio y solución), ¿qué es entonces un problema?En la realidad, en nuestras circunstancias, en nuestras vidas, no existen los problemas. Los problemas existen en nuestra mente y en nuestra manera de mirar la realidad. Por ejemplo, se mue-re una persona, eso no es un problema, eso es un proceso: esa persona vivía, ha dejado de vivir, eso es un proceso, los procesos tienen un inicio y un fin. Otra cosa es que a mí como ser humano no me gusta que se haya muerto esa persona, me gustaría que siga viviendo y es totalmente legítimo, ¿entonces qué pasa? Cómo yo no sé lidiar con eso, como yo no sé ges-tionar emocionalmente eso porque nadie me ha educado para ello, yo convierto ese proceso en un problema y al convertirlo en un problema sufro porque lucho, entro en conflicto, no lo acep-to, pero eso no cambia el proceso, a la vida le da igual que tú estés so no de acuerdo, las cosas pasan. El dolor es inevitable pero el sufrimiento es opcional.En la vida lo que hay son procesos, y todo el mundo está en su propio proceso, entonces la idea es comprender la naturaleza del proceso, convivir con él, ¿cómo? Aceptándolo. Aceptarlo no quiere decir estar de acuerdo con lo que pasa es, simple-

mente, no luchar. En este sentido, un problema es cualquier si-tuación que provoca que nos perturbemos a nosotros mismos.La raíz de nuestro sufrimiento no tiene nada que ver con lo que nos pasa sino con lo que hacemos con lo que nos pasa.

Si tú conviertes el proceso en un problema no aprendes nada y ese es el gran drama de la vida, no aprender de lo que nos pasa, no poder dar las gracias al aprendizaje derivado del pro-ceso. Principalmente porque aquello que no somos capaces de comprender y aceptar es la única causa de nuestro sufrimiento. Cuanto mayor es nuestro aprendizaje, mayor es nuestra com-prensión y así es como poco a poco, a través de un proceso, dejamos de perturbarnos a nosotros mismos al interactuar con las situaciones que nos toca hacer frente.

Nos hablas del miedo, el autoengaño, la narcotización, la re-signación, la arrogancia, el cinismo y la pereza como los 7 pe-cados prefabricados que garantizan la parálisis psicológica de la sociedad ¿Cómo podemos combatirlos? Creo mucho en la inteligencia, en el potencial, en la capacidad de que cada ser humano, por medio de un proceso, sea su propia fuente de bienestar, que encuentre dentro de sí mismo la manera de lidiar con sus circunstancias de una manera más sabia y eficiente.Puedes tener un montón de referentes pero llega un momento en el que tú tienes que ser tu propio referente, seguirte a ti mismo.

Dicho esto sí que es verdad que se han descubierto una serie de mecanismos de defensa que fomentan esta parálisis indi-vidual que es la raíz de la parálisis colectiva. Es la fábula del perro que está sentado sobre un clavo y le duele mucho, se victimiza y le dicen: “oye, ¿por qué no te levantas?”. Y el perro contesta, resignado: “Porque no me duele tanto como para ha-cer el esfuerzo de levantarme”. Lo que está claro es que en la mayoría de los casos la gente no empieza un proceso de auto-conocimiento hasta que su nivel de malestar, de sinsentido, de vacío, es superior a su miedo al cambio. Como consecuencia del miedo aparecen un sinfín de excusas y autoengaños que nos damos a nosotros mismos y también mecanismos como la narcotización, la arrogancia, el cinismo, la pereza… En el fondo, todo esto pone de manifiesto nuestro profundo terror a cues-tionar las creencias con las que hemos creado el personaje tras el que nos protegemos de los demás y de la realidad. Lo cierto es que la mayoría de nosotros vive detrás de una máscara; eso sí, se trata de un comportamiento inconsciente. No en vano, la gran mayoría ignora que su personalidad no es su verdadera esencia, por eso hay tanto vacío existencial, tanto sufrimiento.

¿Y cuál es el camino para combatir estos 7 pecados prefabrica-dos, para alcanzar el cambio?En primer lugar, comentar que hay tantos caminos para com-

Puedes tener un montón de referentes pero llega un momento

en el que tú tienes que ser tu propio referente, seguirte a ti

mismo

La raíz de nuestro sufrimiento no tiene nada que ver con lo que nos pasa sino con lo que

hacemos con lo que nos pasa

El dolor es inevitable pero el sufrimiento es opcional

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prender la verdad que nos libera de este encarcelamiento psi-cológico como seres humanos hay en este mundo. Lo que to-dos estos caminos tienen en común es el autoconocimiento. Lo que sucede es que hoy en día la industria de la autoayuda está cobrando mucho protagonismo, se está poniendo de moda y están apareciendo coachs y gurús por todas partes. De hecho, cada vez más personas saben lo que es un coach pero muy pocos saben exactamente para qué sirve. En mi opinión, con-sidero que falta que entre todos hagamos una sana autocrítica de este sector emergente para que no se prostituya del todo. Por eso es imprescindible preservar el escepticismo y el pensa-miento crítico. No hemos de creernos nada de lo que nos digan, ni idealizar a nadie ni a nada. No creo ni en los dogmas ni en los gurús. La sabiduría está dentro de nosotros mismos. Lo que sí puede facilitarnos este proceso de aprendizaje es encontrar seres humanos que hayan recorrido parte de este camino y que humildemente nos acompañen un rato, haciéndonos de espejo para que podamos ver reflejada la mejor versión de nosotros mismos. En esencia, de lo que se trata es de experimentar el aforismo “conócete a ti mismo”. Principalmente porque cono-cerse a uno mismo es una experiencia en sí misma transforma-dora. No importa si lo haces a través del Coaching, del Enea-grama, de la PNL, etc… Lo que importa es que sintamos que estás herramientas, así como las personas que las comparten con nosotros, estén a nuestro servicio, verificando que este proceso de aprendizaje nos permite ir obteniendo resultados de satisfacción en las diferentes dimensiones de nuestra vida.

Para los que aún no hayan tenido tiempo de leerse tu libro, ¿po-drías explicarnos un poco en qué consiste el nuevo paradigma? La estructura narrativa de este libro representa las tres grandes etapas evolutivas que componen, potencialmente, nuestra ex-periencia como ser humano. Así, la primera parte del libro se centra en la “orientación al propio interés”. Básicamente es una descripción de los pilares que constituyen el denominado “viejo paradigma”. Es decir, la forma de pensar y de comportarnos con la que hemos sido condicionados por la sociedad, y que actualmente se encuentra en decadencia. Sobre todo porque genera resultados de insatisfacción, tanto en la dimensión per-sonal (vacío y falta de sentido), en la relacional (lucha y conflicto con los demás) como en la profesional (monotonía, estrés e incluso sensación de esclavitud). Lo cierto es que hemos sido adoctrinados para vivir de acuerdo a unas determinadas creen-cias, valores, aspiraciones, prioridades, necesidades y motiva-ciones puramente materialistas. De ahí que la segunda parte del libro –la “orientación a la transformación”– sea una invitación a que nos comprometamos con nuestro propio autoconocimien-to. En esencia, se explican las claves que posibilitan un cam-bio de paradigma. Esto es, un cambio profundo en tu forma de comprendernos y de relacionarnos contigo mismo y con los demás. Por último, la tercera parte se centra en la “orien-tación al bien común”. Y ésta vendría a ser una exposición, a grandes rasgos, de los cimientos que constituyen el llamado “nuevo paradigma”. Es decir, una nueva manera de pensar y de comportarnos más eficiente y sostenible. Principalmente por-que genera resultados de satisfacción, tanto en la dimensión personal (plenitud y sentido), en la relacional (fluidez y armonía con los demás) como en la profesional (creatividad, entusiasmo y autorrealización). La finalidad de explicar este proceso evo-lutivo es que aumente nuestra comprensión sobre las causas y consecuencias que tiene orientar nuestra existencia a saciar únicamente nuestro propio interés. Y que comprobemos por nosotros mismos los beneficios de dedicar nuestra vida a la transformación y, en consecuencia, al bien común. Cabe decir que el mayor obstáculo para evolucionar como seres humanos y progresar como sociedad es apegarnos a nuestro actual sis-tema de creencias…

¿Y que es entonces la ley de Wurphy?Se trata de una teoría popular cargada de victimismo, pesimis-mo y resignación, cuya finalidad es explicar los infortunios que forman parte de nuestro día a día. En esencia, establece que “si algo puede salir mal, saldrá mal”. Y esta afirmación se aplica tanto a situaciones banales como a cuestiones más trascen-dentes. Así, por medio de la ley de Murphy tendemos a enfati-zar aquellos hechos que nos perjudican o que directamente no nos benefician. Y esta es la razón por la que cada vez que una rebanada de pan untada con mantequilla se nos cae al suelo, la mayoría de nosotros tendemos a recordar más vívidamente las veces en que cae con el lado de la mantequilla hacia el suelo. Es decir, que solemos quejarnos cuando esto ocurre, pero no solemos acordarnos cada vez que cae del lado opuesto. O in-cluso de cuando ni siquiera se nos cae. Cabe señalar que esta percepción egocéntrica está en decadencia. Inspirados por la visión que promueve el nuevo paradigma, cada vez más seres humanos estamos empezando a regirnos por los principios que establece la denominada “ley de Wurphy”. Y ésta se basa en una simple premisa: “Aprender a vivir el misterio de la vida con asombro”. Y en base a esta toma de consciencia ya no damos nada por sentado. Es entonces cuando reconectamos con la alegría que nos produce sentir que estamos vivos y que forma-mos parte de la vida. Al percibir la realidad desde la óptica de la ley de Wurphy, entramos en un círculo virtuoso que nos lleva a potenciar el positivismo y el optimismo, encontrando cada día cientos de detalles cotidianos por los que sentirnos profunda-mente agradecidos. Así, la mayoría de nosotros dormimos so-bre una cama y bajo un techo. A veces acompañados. Siempre calentitos. Tenemos acceso a agua potable. Y a ciertos lujos con los que mantener nuestra higiene. Encendemos el grifo y sale agua caliente a propulsión. Comemos cada día un mínimo de tres veces. Tenemos nevera. Y despensa. Etcétera, etcétera, etcétera… Según la ley de Wurphy, nuestra capacidad de apre-ciar y valorar lo que sí forma parte de nuestra vida es infinita, tan ilimitada como lo es nuestra imaginación.

El reto es acordarnos cada vez que la tostada cae con el lado de la mantequilla hacia arriba. Y hacerlo también cuando no se nos cae de la mano. E incluso apreciar y valorar el hecho de podernos comer una tostada siempre que queramos. Sin duda alguna, cultivar esta actitud –que sólo depende de nosotros– puede volvernos inmensamente ricos y prósperos.

¿Tú confías en que este cambio de paradigma, del cual dices es poco representativo actualmente en la sociedad, se haga efectivo?Cuando me pongo a pensar en cómo es la sociedad, cómo funcionan la mayoría de personas y cómo es lo que estamos creando entre todos, personalmente ahí mi optimismo, mi energía y mi entusiasmo pierden fuerza, ¿por qué? Porque el cambio de lo externo forma parte del denominado “círculo de preocupación”: es decir, todo aquello que no depende de mí cambiar, pues son procesos externos cuyo cambio y transfor-mación dependen de muchos otros factores que escapan a mi influencia personal. Yo lo que hago es centrarme en aquello que sí que depende de mí: pongo mi mente, mi corazón, mi ener-gía y mi entusiasmo en mi círculo de influencia: en aquello que sí depende de mí hacer y cambiar. En este sentido, he crea-do un master en Desarrollo Personal y Liderazgo de la UB; he

Nuestra capacidad de apreciar y valorar lo que sí forma parte de nuestra vida es infinita, tan ilimitada como lo es nuestra

imaginación

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montado la consultora Koerentia, especializada en aprendizaje organizacional; he creado la fundación La Akademia, desde donde promovemos gratuitamente el autoconocimiento y la responsabilidad personal entre los jóvenes; escribo artículos y libros que invitan a cuestionar nuestra manera de pensar… La pregunta que lanzo desde aquí a cualquier ciudadano indigna-do con la sociedad y el sistema del que todos participamos es ¿Qué puedo hacer yo para cambiar aquello de lo que me que-jo? Principalmente porque la sociedad, el sistema, las empre-sas, los políticos, etc son un fiel reflejo de cómo pensamos y nos comportamos la mayoría de nosotros. Tanto es así, que la verdadera revolución del siglo XXI es, en mi opinión, reflexionar y cambiar nuestra manera de ganar y de gastar dinero, y no ir a la plaza del ayuntamiento a quejarse con un megáfono y una pancarta. Atreviéndonos a ser el cambio que queremos ver en el mundo, nos inspiraremos unos a otros a seguir creciendo y evolucionando interiormente, lo que a su debido tiempo irá moldeando nuestra realidad exterior. Se trata de una ley eterna e inmutable: el cambio del sistema es el resultado del cambio de mentalidad de la mayoría de personas que formamos parte del sistema.

A través de las páginas de tu libro animas al lector a descubrir cuál es el propósito de su vida, su misión ¿les confesarías a los lectores de Crearte Magazine cuál es la tuya?Me gustaría empezar diciendo que den-tro del mundo del crecimiento personal hay muchas personas que su principal fuente de conflicto, malestar y perturba-ción es que no han encontrado su pro-pósito en la vida. Paradojas del camino. El descubrir tu propósito en el camino surge como consecuencia natural de tu proceso de autoconocimiento, surge como consecuencia natural de aprender a ser feliz por ti mismo, de desarrollar tu paz interior, de cultivar el amor para con-tigo mismo y con los demás. En la medi-da en la que aprendemos a trascender a nuestro ego, reconectando con nuestra verdadera esencia, con nuestro poten-cial, esta transformación interna empieza a afectar a la calidad de mis pensamien-tos, a mi forma de ver la vida, y de forma natural uno empieza a vislumbrar el tipo de facultades, de talentos, de fortalezas que tiene y se da cuenta de cómo esto podría ponerlo al servicio de los demás en forma de vocación, de profesión útil. El obstáculo es que muchas personas están buscando desde la mente lo que quieren hacer con su vida cuando resulta que esto no es una elección racional, es un sentir, es algo vocacional, y por su-puesto que puedes tomar decisiones, pero las tomas siendo coherente con eso que has descubierto que eres. Ali-nearte con tu verdadera vocación, con el propósito de tu existencia, no se logra a base de voluntad, sino que fluye de ma-nera natural cuando verdaderamente te conoces a ti mismo. En mi caso perso-nal, he descubierto que mi propósito es democratizar la sabiduría, emprendiendo proyectos que inspiren y promuevan que

las personas se comprometan consigo mismas, cultivando su propia sabiduría. Lo cierto es que toda esta información que estoy compartiendo contigo no me la inventado yo. Foma par-te de la denominada “Filosofía Perenne”, una sabiduría que se viene trasmitiendo desde que existe la humanidad a través de una serie de sabios, filósofos, rebeldes, que cuestionaron el es-tatus quo de su tiempo, que fueron más allá de las creencias y del condicionamiento predominante de su época, que entraron a raíz de una crisis existencial en un proceso de autoconoci-miento, conectando con esas verdades que están dentro del ser humano, y dedicando sus vidas a compartirlas con otros buscadores. Estamos hablando de Sócrates, Lao-Tsé, Jesús de Nazaret, Buda… Y más recientemente, de Jiddu Krishnamurti, Osho, Antony de Mello, gerardo Schmedling, Antonio Blay, Rai-mon Panikkar, Eckhart Tolle… y tantos otros que simplemen-te han ido experimentando por sí mismos, poniendo palabras cada vez más accesibles para que este conocimiento pueda ser convertido en sabiduría por cada vez más seres humanos. No se me ocurre nada más maravilloso que ser y hacer lo que estoy siendo y haciendo en estos momentos. Doy gracias cada día a la vida por haberme permitido descubrir mi propio camino.

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Volviendo a la reeducación hacia el agradecimiento, en la socie-dad actual y, a nivel orientativo, ¿te atreverías a ponerle un % a la gente que se queja cuando el agua de la ducha sale fría y a la que agradece el hecho de que salga caliente?Sinceramente, no lo sé. Lo que sí me atrevo es a afirmar que es un milagro encontrar a una persona que mientras se está duchando se está duchando de verdad. La gran mayoría de nosotros mientras nos estamos duchando estamos pensando en la reunión que tendremos después, en lo que pasó ayer... no estamos apreciando ni valorando ese gran momento que podemos vivir cada día que es el ducharnos con agua a pre-sión calentita. Y mucho más ahora, en pleno invierno… Hay te-nemos una gran oportunidad para practicar la atención plena: estar en el lugar donde estamos, disfrutando de las pequeñas cosas que nos ofrece cada momento. La invitación es a du-charte mientras te estás duchando, caminar por la calle mien-tras estás caminando, conducir mientras estás conduciendo... Es algo tan obvio que muchos terminamos obviándolo, vivien-do entre el pasado y el futuro, perdiéndonos constantemente los regalos que la vida reserva para quienes aprenden a vivir plenamente el momento presente.

Defines por contraposición algunos conceptos, ¿puedo pedirte que describas lo que es la felicidad, la paz interior y el amor con tus propias palabras?Por supuesto. Para ello, comentar que mi gran referente en esta vida se llama gerardo Schmedling, un sabio cuyo lega-do consistió en promover la espiritualidad desde un enfoque escéptico y científico. De hecho, él solía preguntar a sus dis-cípulos: “¿cómo podemos saber que estamos evolucionando como seres humanos?” Pues a través de una serie de indica-dores intangibles y posmaterialistas, que sirven precisamente para verificar que realmente estamos aprendiendo de los pro-cesos que forman parte de nuestra vida, sean los que sean. El primer indicador es la felicidad, felicidad entendida como 0% sufrimiento. No hay nada en la realidad que sea la causa de nuestro sufrimiento; las cosas pasan, hay situaciones adversas, hay personas conflictivas, pero en última instancia cada uno de nosotros se perturba a sí mismo, mejor dicho, es nuestro ego, que reacciona de forma ignorante y egocéntrica y te tomas un chupito de cianuro que te destruye. Nadie nunca te ha hecho daño, sólo tú te has hecho daño a ti mismo.

Cuando uno comprende que su sufrimiento sólo depende en última instancia de su forma de ver la realidad y los pensa-mientos que tiene, comprende que tú eres la única causa de tu sufrimiento y tu felicidad. Podemos concluir, de forma “cien-tífica”, que cuanto mayor es tu comprensión, cuanto mayor es tu autoconocimiento, cuanto mayor es tu sabiduría, cuanto mejor sabes gestionar emocionalmente las cosas que te pa-san, menos va a ser tu nivel de sufrimiento y mayor va a ser tu grado de felicidad. El sufrimiento y la insatisfacción son el ali-mento de nuestro ego. Y las características principales de éste son el egocentrismo, el victimismo y la reactividad. Así, vivir desde el ego consiste en pretender que la realidad se adapte permanentemente a nuestros deseos, necesidades, aspiracio-nes y expectativas. Y en paralelo, reaccionar mecánicamente e impulsivamente cuando las cosas no benefician o creo que me perjudican. Al ser esclavos de nuestras reacciones emo-cionales, somos esclavos de nuestras circunstancias. Por eso la gente suele adoptar el rol de víctima, queriendo que cambie lo externo, que cambien los demás, que cambien los políticos,

que cambien las empresas… Y tiene todo el sentido: como yo no sé ni quiero cambiarme a mí mismo y sufro porque no sé como gestionar emocionalmente los procesos externos, quiero que cambie lo externo para dejar de sufrir… El siguiente indi-cador es la paz interior: cuando más paz interior tengo menos reactivo soy porque más consciente soy, más atento estoy, más vigilante, más observador: pasan las cosas, pero al estar pre-sente, atento y consciente, soy capaz de elegir mi actitud y mi respuesta frente a las circunstancias. Así es como aprendo a aceptar lo que me sucede, dejando de reaccionar y, en conse-cuencia, de tomarme más chupitos de cianuro. Y no sólo eso. Al ser dueño de mí mismo, de mis pensamientos, de mis actos y comportamientos, empiezo a cultivar el tercer indicador: el amor. Es decir, el dar lo mejor de mí mismo frente a cualquier persona y situación, desapareciendo así la lucha y el conflic-to de mi vida. Este amor hay que entenderlo como “agape” que decían los griegos, es decir, como aceptación, respeto, compresión, empatía, compasión… Una serie de conductas y actitudes que me permiten convertirme en la mejor versión de mí mismo. Dejo de perturbarme y empiezo a contribuir con mi granito de arena a ser cómplice de los procesos evolutivos de los demás. Ahí es cuando nace la vocación de servicio.

En el libro nos hablas de la necesidad de trabajar nuestra capa-cidad de amar para dejar de vivir “rotos por dentro”, sin autoes-tima y poder ser menos influenciables y más nosotros mismos. ¿Qué crees que podemos hacer para educarnos emocional-mente?Para mí hay un concepto clave que es la “emancipación emo-cional”. Basamos nuestra autoestima en la percepción que tienen los demás de nosotros. Esto es un error de base que tiene que ver con una noción equivocada de nosotros mismos. Para emanciparte de lo que piensen los demás fíjate en tus perturbaciones, en tus conflictos, en lo que crees que te hace sufrir… Frente a cualquier perturbación, deja de señalar hacia fuera y de culpar a los demás, y simplemente observa den-tro de ti mismo. ¿Por qué me perturbo? ¿Qué puedo aprender de mí mismo para dejar de perturbarme? La respuesta a estas preguntas señala a la causa de la perturbación: nuestra autoes-tima, nuestra manera de vernos y de valorarnos. Todo aque-llo que queremos que los demás nos den, nos reconozcan, nos valoren es precisamente lo que no nos estamos dando, reconociendo y valorando por nosotros mismos. Emanciparse emocionalmente quiere decir aprender a ser feliz por mí mismo, sin necesitar ni depender de la aprobación, del cariño y de la estima de los demás. Esta es sin duda una de las cualidades sobre la que se asienta la verdadera madurez emocional. Hay una rase maravillosa que refleja esto: “No hay amor suficiente en este mundo para llenar el vacío de una persona que no se ama a sí misma”. Es una ilusión creer que seré feliz cuando los demás me quieran porque nunca vamos a tener suficiente de aquello que en realidad no necesitamos. Lo que sí necesitamos es conocernos, comprendernos, aceptarnos y amarnos por el ser humano que somos, con nuestras luces y sombras. Y esto que es muy fácil de decir, da para un proceso de aprendizaje. En esencia, se trata de conquistar nuestro diálogo interno: la manera en la que nos hablamos y comunicamos con nosotros mismos. Es fundamental empezar a darnos esos mensajes que me gustaría que los demás me dieran, la autoestima es como un recipiente que se va llenando gota a gota cada vez que te tratas con cariño, que te valoras, que te quieres.

Nadie nunca te ha hecho daño, sólo tú te has hecho daño a ti

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La autoestima es como un recipiente que se va llenando gota a

gota cada vez que te tratas con cariño, que te valoras, que te quieres

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¿Qué es lo primero que uno se encuentra cuando comienza el camino del autoconocimiento?Por mi propia experiencia, lo primero con lo que te encuentras es con tu ego, con tu personalidad, con tu instinto de supervi-vencia emocional. Es decir, con la máscara que has construido a base de creencias, valores y aspiraciones de segunda mano, prefabricados. Y como no, con tus miedos, carencias, miserias, frustraciones, inseguridades, complejos, etc… Poco a poco vamos haciendo más consciente este falso concepto de iden-tidad, el personaje que hemos construido desde que nacimos para adaptarnos y ser considerados miembros normales del grupo social al que pertenecemos. En segundo lugar y como consecuencia, conectamos con el dolor que hemos ido acumu-lando a lo largo de la vida. Es decir, con los residuos generados por los chupitos, o mejor dicho, las botellas de cianuro que nos hemos ido tomando cada vez que hemos reaccionado y entra-do en conflicto con la realidad… Este dolor emocional se perci-be como una sensación incómoda y desagradable en nuestro interior. Hoy en día se la conoce como “vacío existencial”, que no es más que una cortina de humo que nos separa de nuestra verdadera esencia, más allá del ego o falso concepto de identi-dad. Lo cierto es que en Occidente cuando hablas de vacío se le da el enfoque negativo; en oriente se le da el positivo: la visión del vacío como punto de partida para empezar a reconectar con lo verdaderamente sagrado, profundo y real que hay en ti: la esencia o yo verdadero. Nacemos con una semilla, ahí dentro está todo nuestro potencial. Sin embargo, está queda sepul-tada por el ego, que nos protege mientras no somos capaces de vivir conscientemente. Una vez topamos con el sufrimiento que nos genera la ignorancia y la inconsciencia, iniciamos un camino de autoconocimiento, aprendizaje y transformación, por medio del que podemos convertirnos en el ser humano que hemos venido a ser: en la mejor versión de nosotros mismos, ofreciendo ese aroma, ese fruto, ese talento, ese valor al ser-vicio de la vida de los demás. En mi caso personal, reconozco que conocer y trabajar la herramienta del Eneagrama de la per-sonalidad marcó un importante punto de inflexión en mi vida.

¿Qué es el eneagrama? ¿Hasta qué punto es fiable o demos-trable su fiabilidad?Eneagrama significa “nueve líneas” en griego. Se trata de una herramienta de autoconocimiento que describe nueve tipos de personalidad, nueve modelos mentales, nueve esqueletos psicológicos. Hemos nacido en una sociedad, hemos recibi-do un condicionamiento socio-cultural, unas creencias, unos valores, unas prioridades, unas aspiraciones, una determinada influencia política, religiosa, económica, profesional, una serie de creencias familiares, una influencia de los padres, es decir, todo un condicionamiento externo que es muy determinante para entender la parte más superficial de nosotros mismos. Pero luego lo que determina cómo somos es nuestro modelo mental. Por eso nuestros hermanos, a pesar de este mismo

condicionamiento, tienen su propia personalidad, diferente de la nuestra. Cada uno de nosotros hemos procesado y digerido todos los estímulos externos de forma subjetiva, a través de nuestro particular modelo mental. A partir de ahí, el Eneagtra-ma describe a grandes rasgos, a modo de orientación y refe-rencia, cómo son estos nueve modelos mentales, tanto desde la perspectiva del ego como de la esencia, es decir, de la luz y la oscuridad que cohabitan dentro de cada uno de nosotros. A mí personalmente me ha ayudado muchísimo a comprender por qué soy como soy, a hacer más conscientes mis miedos, mis carencias, mis conflictos internos y, sobretodo, a saber cómo gestionarlos para trascenderlos, entrenando así una se-rie de cualidades y fortalezas innatas. A día de hoy la vida me ha regalado la posibilidad de compartir esta herramienta con más de 1.500 personas, pudiendo comprobar y verificar el im-pacto tan constructivo que tiene sobre la vida de otros seres humanos. Sin duda alguna, es un excelente punto de partida para conocerse a uno mismo. Eso sí, sin creerse nada…

A modo de conclusión, ¿nos darías algunas claves, a nivel práctico, para convertir todas estas palabras en sabiduría?En mi caso personal, al empezar a darme cuenta de todo esto que ahora me dedico a compartir con otros, comencé a ponerlo en práctica para con mi familia. Es decir, con mis padres y mis hermanos. En su día mis relaciones familiares estaban marcadas por el odio, la lucha, el rencor, el conflicto, el sufrimiento. Me victimizaba, reaccionando constantemente y envenenando mi corazón con cianuro a través de pensa-mientos egocéntricos… En cambio, tras unos cuantos años de entrenamiento y aprendizaje, y al cambiar mi manera de ver lo que me había sucedido, entrenando el músculo de la responsabilidad, puedo decir que la relación que mantengo con mis padres y hermanos es maravillosa desde todos los puntos de vista. Miro hacia atrás y solo siento agradecimiento. En este sentido, para mí lo más sagrado de este viaje es haber podido reconstruir mi relación con todos ellos, reconstruyen-do la relación que mantengo conmigo mismo. Principalmente porque no me cabe la menor duda de que esto ha posibilitado que hoy en día pueda compartir mi vida junto con una mujer maravillosa… Dicho esto, si algo de lo que he comentado a lo largo de esta entrevista tiene sentido para alguien, le invito a que verifique, en primer lugar, qué resultados emocionales está obteniendo a día de hoy con su padre, con su madre, con sus hermanos, con su pareja y con sus hijos. No importa si están vivos o muertos. La relación que mantenga con ellos es un fiel reflejo de la relación que mantiene consigo mismo. Este es el inicio del viaje, del camino. Y es que lo mejor que podemos hacer por la humanidad es ser felices por nosotros mismos, compartiendo nuestra felicidad con las personas que nos cruzamos en nuestro camino. Todo lo demás vendrá por añadidura.

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