APRENDERcrear｜transformar｜comunicar

dime e esquecerei ensíname e lembrarei

involúcrame e aprenderei

Centro Internacional Tecnologías Avanzadas

Proyecto Dedos

escola do século XIX

Nivel De Xenio

3-5 anos......................... 98%

8-10 anos....................... 50%

13-15 anos..................... 15%

Pensamento Diverxente &

CreatividadeEstudio lonxitudinal sobre pensamento diverxente

un cambio necesario

CREATIVE KNOWLEDGE

como aprender creando

Alfabetización múltiple

Creatividade

Tecnoloxía ubícua

Resolución de problemas

Interdependencia

Formación continua

C K

NOVOS APRENDIZAXES

C7

C1

C2

C3

C8C5

C6

Tratamento da información e

competencia dixital

As Competencias

Aprender a aprender

Dixital e tratamento da información

Autonomía e iniciativa persoal

Taxonomía de Bloom

crear

analizar

entender

recordar

aplicar

avaliar

Habilidades do aprendiz no século XXI

comunicar

colaborar

conectar

alfabetizar

críticar

responsabilizarcrear

novos dispositivos

novas dinámicas

Curiosidade

• un centro de interese

• un coñecemento a adquirir

• un dispositivo a utilizar

• una dinámica de grupo

• un rol a desenvolver

• unha saída audiovisual

• unha web a visitar

ensinar ≠ aprender• promove a autonomía

personal

• potencia a creatividad

• desenvolve a aprendizaxe entre iguais

• xenera dinámicas de grupo positivas

• incorpora diferentes linguaxes

• xenera emocións

día a día

• un mapa mental

• unha organización

• unha búsqueda

• unha crítica

• un desenvolvemento documental

• unha emisión audiovisual

Creando Coñecemento

Aprender información

Buscando información

Crear información

• Recurso documental na biblioteca

• Internet

• Apps

• Multimedia

• A/O docente

Buscando información

• Análise

• Crítica

• Síntese

• Re-elaboración

Creando información

ENSINA A…

APRENDEN DE …

Aprendendo información

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

GRUPO 1

Mapa mental

novos procesos de ensino-aprendizaxe

• Gamificación

• Flipped classroom

• Transmedia

• Digital Storytelling

• Coding

• BYOD

• PBL

• PLE

TECNOLOXÍA TRANSPARENTE

Apps

Instructivas

Lúdicas

Deductivas

Presentativas

SAMR

SAMRNotas no dispositivo

Sistema de favoritos y búsqueda de información

Presentación individual

Envío mediante email/web de textos

Experiencias escritas cara o profesor

Substitución

Crear álbumes de anotacións propias

Catalogación de favoritos en

plataformas 2.0

Vídeo y presentación

Plataformas 2.0 de contidos textuais e distribución entre

iguais

Experiencias escritas e visuais cara o docente

Aumentación

Anotacións con sistema de etiquetas

e categorías

Catalogación de favoritos, creación de grupos e compartir

entre iguais

Vídeo e presentación por alumnado

Creación de contidos audiovisuais e publicación en plataformas 2.0

Experiencias escritas, AAVV y RA cara pares

iguais

Modificación

Sistemas para crear e compartir entre

iguais e en grupo

Compartir mapas mentais visuais dende catálogos de recursos

compartidos

Video e presentación por grupos con preguntas/respostas entre pares

iguais

Crear contidos AAVV, textuais, QR, e AR entre

iguales

Experiencias escritas, AAVV, QR e AR cara pares iguais e libros

interactivos

Redefinición

Tomar apuntes

Búsqueda deinformación

Presentación

Difusión decontidos

Creación deexperiencias

Actividade

Arquivosarquivos dixitais

almaceadosarquivos dixitais con referencias externas,

publicación web

Blog grupal con referencias externas, preguntas/respostas

Wiki colaborativo, libro interactivo multimedia e

feedback entre pares iguais

opcións de Aplicacións en iPad◉ Evernote ◉ Trello ◉ Diigo ◉ Notas ◉

opcións de Aplicacións en iPad◉ Instapaper ◉ Pocket ◉ iThoughts ◉ Popplet ◉MindMeinster ◉ Mindomo ◉ Mindmap ◉

opcións de Aplicacións en iPad◉ Educreations ◉ Explain Everything ◉ Keynote ◉ Haiku Deck ◉ ScrollShow ◉ iMovie ◉Toontastic ◉ Strip Designer ◉

opcións de Aplicacións en iPad◉iWork ◉ iLife ◉ iCloud ◉ Skydrive ◉ Dropbox ◉ GoogleDrive ◉ Aurasma ◉ QRafter ◉ Garageband ◉ DJ Spreaker ◉ SoundCloud

opcións de Aplicacións en iPad◉ iBooks Author ◉ iBook Creator ◉ e-Portfolio ◉

opcións de Aplicacións en iPad◉ Edmodo ◉ Facebook ◉ Blogger ◉ Tumblr ◉ Wikispaces ◉ Ning ◉ G+

Múltiples Alfabetizacións

• texto

• imaxe

• cómic

• presentación

• vídeo

• screencast

• digital storytelling

• gráficas

• timeline

• son

• stopmotion

• time-lapse

http://issuu.com/manelrives/docs/as_enerxias

http://issuu.com/manelrives/docs/sistema_locomotor

http://vimeo.com/37600089

http://www.educreations.com/course/lesson/view/las-fosas-abisales/15276746/

http://www.educreations.com/course/lesson/view/os-ditadores-no-seculo-xx/979889/

http://www.educreations.com/lesson/view/o-mundo-animal/983170/

http://vimeo.com/44308378

http://toontube.launchpadtoys.com/19714

http://vimeo.com/40929954

http://vimeo.com/43832471

https://vimeo.com/44316132

…e o libro de texto?

como é un libro de texto?

• texto

• imaxe

como debe ser?• texto

• imaxe

• audio

• vídeo

• actividades

• presentacións

!

• …interactividade

Crear o noso libro de textoa resposta…

Web Blog

bandadadepatos.tumblr.com

podcast de vídeo

vídeoentrevista

corto

cronoloxía

presentación

podcast enriquecido

cómic

documento gráfico

stopmotion

digital storytelling

120 experiencias

imaxinante.tumblr.com manelrives

manelrives@me.comVizify｜Facebook｜Twitter｜Linkedin｜Pinterest｜Pearltrees 

Diigo｜ShowYou｜Vimeo ｜Flickr｜Slideshare