“ “ El escrito solo cobra El escrito solo cobra significado significado

en el texto auténtico en el texto auténtico y completo y completo

usado en situaciones usado en situaciones de vida".de vida".

Josette Jolibert

Víctor Herrero R. Víctor Herrero R.

Tipos de textos Tipos de textos

Reconocen y Reconocen y describen los describen los contenidos, contenidos, propósitos y los propósitos y los destinatarios de destinatarios de diversos tipos de diversos tipos de texto, literarios y no texto, literarios y no literarios .literarios .

tipos de tipos de textos auténticostextos auténticos::

Textos literariosTextos literarios: :

narrativos (cuentos, leyendas, fábulas, historietas)narrativos (cuentos, leyendas, fábulas, historietas)

poéticospoéticos

diálogosdiálogos

Textos informativos:Textos informativos:

noticias, científicos, carteleras, resultados de concursos, folletos, programas noticias, científicos, carteleras, resultados de concursos, folletos, programas culturales y deportivos, cartas, telegramas, afiches, etc.culturales y deportivos, cartas, telegramas, afiches, etc.

Textos instructivosTextos instructivos::

recetas, manuales de instrucciones para manejar y construir, reglamentos, recetas, manuales de instrucciones para manejar y construir, reglamentos, avisos, horarios. avisos, horarios.

Sin embargo :Sin embargo : los textos pueden corresponder a lo específico, pero también los textos pueden corresponder a lo específico, pero también puede haber mezcla de ellos (texto complejo), como por ejemplo: la página puede haber mezcla de ellos (texto complejo), como por ejemplo: la página de un diario o secciones de un diario mural que contenga noticias, un de un diario o secciones de un diario mural que contenga noticias, un poema, una receta y una cartelera de eventos.poema, una receta y una cartelera de eventos.

CARTA CARTA Viña del mar , de noviembre de 2010 Viña del mar , de noviembre de 2010            Mi querido amigo José Luis: Nuestros Mi querido amigo José Luis: Nuestros compañeros de la universidad y de compañeros de la universidad y de pasados festejos, Andres Cabón, Julio pasados festejos, Andres Cabón, Julio Lorences y el Paki, llegarán mañana Lorences y el Paki, llegarán mañana desde Madrid y, cómo sólo van a desde Madrid y, cómo sólo van a pasar aquí un fin de semana, les he pasar aquí un fin de semana, les he invitado a comer en mi casa el mismo invitado a comer en mi casa el mismo día en que lleguen.día en que lleguen.Me hago la idea de que te encantaría Me hago la idea de que te encantaría volver a charlar con ellos y recordar volver a charlar con ellos y recordar los viejos tiempos y seguro que a ellos los viejos tiempos y seguro que a ellos les gustaría estar en tu compañía, por les gustaría estar en tu compañía, por lo te escribo para que aceptes venirte lo te escribo para que aceptes venirte y unirte a nosotros. Ya sabes que aquí y unirte a nosotros. Ya sabes que aquí siempre tienes un dormitorio libre.siempre tienes un dormitorio libre.Espero tu llamada ansioso, Espero tu llamada ansioso, confírmamelo cuando puedas, antes confírmamelo cuando puedas, antes de las 8:00 de la mañana, ya que a de las 8:00 de la mañana, ya que a esas horas saldré hacia la estación a esas horas saldré hacia la estación a buscarles. Te espero ansioso, tu mejor buscarles. Te espero ansioso, tu mejor amigo: amigo:   Manuel  Lopes GarriosManuel  Lopes Garrios

Una deliciosa receta

Macedonia de fresa Una deliciosa receta

Necesitas:500 g de fresas4 naranjasmedio limóndos cucharaditas de azúcar20 hojas de menta

Recetas medicas Recetas medicas

POESIA POESIA AbrazosAbrazos

Archivo de voz para niños ciegos: Archivo de voz para niños ciegos: VOZVOZ  Acaba de abrirse el plazo:Acaba de abrirse el plazo:desde hoy se regala afecto.desde hoy se regala afecto.Para el que quiera un abrazo,Para el que quiera un abrazo,este es el bazar perfecto.este es el bazar perfecto.  Se reparten cada díaSe reparten cada díamil caricias,atenciones,mil caricias,atenciones,alguna zalameríaalguna zalameríay montones de carisias .y montones de carisias .  Con sólo entrar por la puerta,Con sólo entrar por la puerta,oirás palabras bonitas,oirás palabras bonitas,que están desde ayer de oferta,que están desde ayer de oferta,y hay ternezas gratuitas.y hay ternezas gratuitas.

CUENTOCUENTO

EL árbol Mágico EL árbol Mágico Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: con un cartel que decía: soy un árbol encantado, soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás.si dices las palabras mágicas, lo verás.El niño trató de acertar el hechizo, y probó El niño trató de acertar el hechizo, y probó con con abracadabraabracadabra,,supercalifragilisticoespialidsupercalifragilisticoespialidosooso, , tan-ta-ta-chántan-ta-ta-chán,, y muchas otras, pero y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: diciendo: "¡¡por favor, arbolito!!""¡¡por favor, arbolito!!", y entonces, se , y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: oscuro, menos un cartel que decía: "sigue "sigue haciendo magia"haciendo magia". Entonces el niño . Entonces el niño dijodijo"¡¡Gracias, arbolito!!""¡¡Gracias, arbolito!!", y se encendió dentro , y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.chocolate.El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", eso se dice siempre que "por favor" y "gracias", son las palabras mágicasson las palabras mágicas

Reconocimiento y denominación de los Reconocimiento y denominación de los contenidos, propósitos y destinatarios contenidos, propósitos y destinatarios de diversos tipos de texto, literarios y de diversos tipos de texto, literarios y no literarios .no literarios .Los estudiantes señalan las Los estudiantes señalan las características de los cuentos y de las características de los cuentos y de las noticias, identificando sus estructuras. noticias, identificando sus estructuras. Comparan la silueta de una noticia, Comparan la silueta de una noticia, un poema , un cuento , una receta . un poema , un cuento , una receta . Señalan formas escritas de Señalan formas escritas de comunicación. comunicación. Finalmente leen y comentan cartas, Finalmente leen y comentan cartas, observando su estructura básica; y observando su estructura básica; y comentan estructuras comentan estructuras

HipervinculosHipervinculos

httphttp://://www.caricature.eswww.caricature.es/cuento-infantil//cuento-infantil/pulgarcito.htmlpulgarcito.html

httphttp://://www.caricature.eswww.caricature.es/videos//videos/risoterapiarisoterapia//bebe%20rubio%20se%20rie%20sin%20pararbebe%20rubio%20se%20rie%20sin%20parar..htmlhtml

FINFIN