7/24/2019 Cosas Menos Rentables Que La Filosofa

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El Espaol

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Lejos de las aulas

Cosas menos rentables que la filosofa

que an estudiamos

Gonzalo Torn19.11.2015

Como el lector sabr bien a estas alturas un estudiante espaol podr terminar el

bachillerato sorteando la asignatura de filosofa.

La medida de la L!C" #ha marginado a $rist%teles& 'lat%n& (ant& )iet*sche +

compaa& ,ue pasan a ser obligatorios s%lo en primero de -achillerato# ha despertado

toda clase de protestas + ,ueas en defensa de la filosofa /como materia. ntentos mu+

loables en los ,ue percibo un denominador comn un tanto molesto3 en la ma+ora de

ellos se asume la escasa utilidad de la filosofa& se hace una defensa de lo 4intil. 6icho

de otro modo3 se acepta el presupuesto del 4enemigo.

"n primer lugar con7iene sealar la trampita ,ue identifica la utilidad con la

rentabilidad. Se trata de una identificaci%n mu+ restricti7a& pero incluso asumi8ndola es

sencilla de replicar a fa7or de la filosofa. "n "uropa 4la cultura es el tercer sector en

empleo directo /por encima de los di7ersos 4telecos& en $ndaluca /por poner un

eemplo local proporciona el doble de empleos ,ue la industria agroalimentaria

"l -asic& la mecanografa a die* dedos& las matemticas /de las ecuaciones de segundo

grado en adelante& la formulaci%n ,umica& a re7elar fotografas& la disposici%n + el

nombre de los huesos del cuerpo...

:C%mo creen nuestros ministros ,ue se participa + se 4consume cultura si no es

poniendo en uego parte de lo ,ue uno aprende en las humanidades; :Con

emprendedura; :Con pensamiento simptico; 'or no mencionar a la flota de profesores

,ue en institutos& uni7ersidades& e incluso en escuelas de negocios& se ganan la 7ida

enseando filosofa.

"n mi caso /personal& pero transferible me aturde pensar lo mucho ,ue hubiese tenido

,ue trabaar + lo bueno ,ue hubiese tenido ,ue ser en otro desempeo profesional para

ganar el mismo dinero ,ue escribiendo no7elas + editando libros& tareas ,ue difcilmente

podra desarrollar si a los 1< aos me hubiesen arroado la filosofa /la asignaturaencima.

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Ser ciudadano

Siguiendo con mi caso /enseguida termino3 he estudiado decenas de cosas mucho

menos rentables ,ue la filosofa3 el -asic& la mecanografa a die* dedos& las matemticas

/de las ecuaciones de segundo grado en adelante& la formulaci%n ,umica& a re7elar

fotografas& la disposici%n + el nombre de los huesos del cuerpo& las archas + 'ere

=uart 6e hecho& si nos atenemos al criterio de rentabilidad& lo meor ,ue podran

estudiar nuestros %7enes& lo ms til& para austarse al pas ,ue nos dean nuestros

polticos corruptos + nuestros bancos sin cr8dito es a cocinar + ser7ir copas.

/nciso3 en un pas as no es de e>traar ,ue un partido con aspiraciones a gobernar

proponga introducir el 4pensamiento emocional en la uni7ersidad& pues e,ui7ale un

poco ?como el emprending# al papel ,ue desempea la dan*a de la llu7ia en territorios

donde la se,ua es in7eterada3 una declaraci%n& simptica + mgica& de impotencia.

Sealamos poco ,ue la filosofa no solo da compaa& despierta la curiosidad +proporciona placer& sino ,ue tambi8n le proporciona al alumno herramientas bsicas

para eercer de ciudadano

Claro ,ue se necesita una mente mu+ estrecha para asociar utilidad con rendimiento

/econ%mico. La 7ida /la de cada uno es un proceso complesimo /,ue les 7o+ a

contar ,ue se dispara hacia docenas de intereses ,ue para ma+or se renue7an o se

alteran con el tiempo. !uchos de estos obeti7os /+ las placenteras rutas ,ue lle7an a

ellos no tienen nada ,ue 7er con el rendimiento econ%mico. Se han escrito docenas de

artculos sobre esta clase de utilidad sin rendimiento /econ%mico& pero s ,ue ,uiero

aadir una pe,uea protesta& de nue7o sobre el tono& en un conte>to de coincidencia.

Sealamos poco ,ue la filosofa no solo da compaa& despierta la curiosidad +

proporciona placer& sino ,ue tambi8n /como el derecho + la economa& despla*ados

desde hace d8cadas de los estudios secundarios le proporciona al alumno herramientas

bsicas para eercer de ciudadano. $lgo parecido sucede con la literatura. Claro ,ue la

lectura es placentera + sociabili*adota + no s8 ,u8 ms cosas amables.

Poder y armas

'ero tambi8n& como indicaba en una conferencia eemplar -el8n @opegui& nos a+uda a

entender + controlar nuestros sentimientos + emociones& ampliar el alcance de nuestracomprensi%n sobre la sociedad + las fuer*as ,ue la mue7en. La filosofa& como la

literatura& no es solo esparcimiento ni e7asi%n /+a les gustara sino poder3 sobre

nosotros mismos& sobre el a,u + el ahora.

gual ,ue la no7ela o la poesa 7an pegadas a nosotros + nos a+udan a recibir + asimilar

meor la realidad& a reaccionar de manera ms sutil

La historia de la filosofa + su eercicio /incluso la pedestre l%gica analtica contribu+en

a afinar nuestro pensamiento& nos permiten situarnos& reaccionar. )os dan poder +

armas. gual ,ue la no7ela o la poesa 7an pegadas a nosotros + nos a+udan a recibir +

asimilar meor la realidad& a reaccionar de manera ms sutil.

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)o cono*co nada ms til ni ,ue emplee a diario ms ,ue la filosofa3 en mi 7ida

pblica + en la pri7ada& en el desempeo profesional + en el ntimo. Su disimulo en los

estudios de secundaria& de manera premeditada o in7oluntaria& supone pro+ectar una

ciudadana ms des7alida e impotente. "ste es el principal moti7o por el ,ue con7endra

oponerse a partidos ,ue tratan de laminar los estudios de filosofa o sustituirlos por las

7ersiones contemporneas de la dan*a de la llu7ia.

*Gonzalo Torn (Barcelona, 1976) es escritor, traductor y editor. Autor de novelascomo !ilos de san"re y #ivorcio en el aire. $n %&1' ulic su rimera novelane"ra, +adie deera irse a dormir, a-o el seudnimo de lvaro Aad.