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Nivel: Infantil 5 años. Docentes: Miriam y Mónica. Fecha: del 11 al 15 de mayo
Correo electrónico: [email protected]
TAREAS DE REFUERZO 5 AÑOS
Semana del 11 al 15 de mayo
Estimadas familias,
A continuación les explicamos las tareas para esta semana. Les recordamos que
dadas las instrucciones de la Consejería de Educación no podemos avanzar contenidos.
Recuerden que nos gustaría que contactaran con nosotras, a través de la
plataforma Google Classroom o por correo electrónico para saber cómo se encuentran,
si están teniendo alguna dificultad a la hora de realizar las tareas etc.
Un fuerte abrazo,
Mónica y Miriam (tutoras de 5 años)
Área de Conocimiento de sí Mismo y Autonomía Personal
Vamos a coser: Queremos trabajar la motricidad fina
con cosas cotidianas. Para ello, vamos a utilizar las
bandejas de poliestireno que vienen con algunos
alimentos o cartón. Primero, las madres y/o padres
tendrán que realizar un dibujo libre sobre la bandeja o el
cartón y, a continuación, con la ayuda de algo punzante
como un clavo o punzón ir perforando la silueta del
dibujo. Luego, los niños/as deberán pasar por los
agujeros un cordón. También, pueden hacerlo con una
aguja de plástico e hilo si tienen en casa.
Canciones: Al final de este PDF les dejamos diferentes canciones y vídeos para los
niños/as muy interesantes y entretenidos. Tan sólo tienen que pulsar sobre la imagen
que quieran ver, y directamente enlazará con el vídeo de Youtube.
Nivel: Infantil 5 años. Docentes: Miriam y Mónica. Fecha: del 11 al 15 de mayo
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Área de Conocimiento del Entorno
Sigue el camino: A continuación, les proponemos
una actividad para trabajar las figuras geométricas.
Como se ve en la fotografía, tienen que empezar
dibujando en el suelo diferentes figuras geométricas
con tiza de diferentes colores, cinta adhesiva, con
cordones, etc. Deben tener en cuenta que las figuras
geométricas se van a repetir. Las figuras que hemos
trabajado en clase y pueden dibujar son: el círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo,
rombo y óvalo.
Una vez dibujada las figuras pueden proponerle a los niños/as varios juegos:
Los niños/as se ponen en uno de los lados del inicio de las figuras y tienen
que llegar al otro lado pisando la figura que tú le dices, pero cada vez que
pisa una figura deberá decir su nombre en voz alta.
Deben ir saltando por el circuito y cambiar de figura cada vez que tú se lo
digas.
Podemos darles las indicaciones por escrito, por ejemplo, las que se ven en
las siguientes imágenes:
Nivel: Infantil 5 años. Docentes: Miriam y Mónica. Fecha: del 11 al 15 de mayo
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Colorea según las indicaciones: En esta ocasión, les facilitamos una ficha para
trabajar conceptos matemáticos que pueden dibujar en un folio o imprimir si tienen
de impresora.
Nivel: Infantil 5 años. Docentes: Miriam y Mónica. Fecha: del 11 al 15 de mayo
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Simetría: Para empezar podemos salir en busca
de hojas y/o flores. Luego, en casa, con mucho
cuidado las cortamos por la mitad y las pegamos
en un folio o cartulina blanca. Por último, los
niños/as deben dibujar y pintar la mitad que
falta. De esta manera los niños/as trabajarán la
simetría de los objetos.
Nivel: Infantil 5 años. Docentes: Miriam y Mónica. Fecha: del 11 al 15 de mayo
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Área de Lenguajes: Comunicación y Representación
Corona de flores: Afortunadamente, ya podemos salir a dar
pequeños paseos, por ello les proponemos esta manualidad
relacionada también con la primavera. Primero, tienen que dibujar la
forma de una corona en cartulina y los niños/as deberán recortarla. A
continuación, saldremos a la calle a recolectar flores y/o plantas para
pegarlas con cinta adhesiva en la corona. Además de las flores,
pueden pintar y añadir más cosas a la corona.
“La ovejita que vino a cenar”: Esta semana les dejamos un cuento precioso sobre la
amistad, la generosidad y la aceptación de las diferencias. Les dejamos el cuento en el
siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ee-Wkw2SnnI
Luego, pueden hacer un dibujo sobre el mismo y escribir el
título. Además, podemos jugar con el título buscando las
diferentes letras que ya conocen en el mismo.
¿Qué ocurre después?: Invitamos a los niños/as a continuar la historia de “La
ovejita que vino a cenar”, “¿qué aventuras vivirán ahora la ovejita y el lobo?,
¿seguirán viviendo en la casa del lobo?, ¿qué comerán?,…” Los adultos anotarán
todo lo que los niños/as digan y luego, los niños/as realizarán los dibujos de lo que
se han inventado.
Muchas gracias,
Un saludo las tutoras de Educción Infantil 5 años
EL COLE EN
CANCIÓN DE BUENOS DÍAS
LOS DÍAS DE LA
SEMANA
LOS NÚMEROS
1 2 3
LAS VOCALES
ABECEDARIO A S E
V
P J
H
T
M
R D
L
BOB EL TREN
ABECEDARIO
FORMAS
NÚMEROS
LAS ESTACIONES
ANIMALES
MÚSICA
CANTAJUEGOS
Y PARA TERMINAR… UN POCO DE
YOGA Y RELAJACIÓN