copia de sordos con discapacidad angelica rodriguez
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DEFICIENCIAS AUDITIVAS CON TRASTORNOS ASOCIADOS
PONENTE: Angélica Rodríguez.
Licenciada en Educación Especial
Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
Deficiencia Auditiva con una pérdida auditiva entre 20db y 66 db.
Sordera con pérdida auditiva a partir de 66 db.
CompromisoAuditivo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa Especial
Método Oral
Método LSV.
Método bilingüe y/o bimodal.
Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
Trabajo conjunto con terapista de lenguaje.
Estimulación auditiva y Vocabulario.
Aprendizaje significativo (significado con significante).
Uso y manejo de Claves de Estructuración de la Lengua .
Trastorno del lenguaje.
Problemas de lectura, escritura y aritmética.
Comprensión de conceptos básicos como “mayor que”, “menos que”, sumas, resta, etc.
Dificultad para organizar e integrar las ideas.
Dificultades en el Aprendizaje
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa Especial
Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
Organización de rutina diaria tanto en la escuela como en el hogar.
Control de impulsos.
Programación de actividades estructuradas con libertad de movimiento, participación activa e interacción con los compañeros.
Se distrae con facilidad, atención a corto plazo.
Realiza actividades según su interés.
Agresividad e inquietud.
Olvida las actividades cotidianas.
Deficit de Atención e Hiperactividad.
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa Especial
Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
Estimulación y desarrollo de determinadas habilidades de adaptación como: Comunicación. Cuidado de sí
mismos. Vida en familia. Enseñanza
académica funcional.
Retraso en el desarrollo del nivel de inteligencia y adquisición de conductas adaptativas.
Compromiso Cognitivo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa Especial
Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
Cronograma de trabajo individual.
Control de impulsos.
Sistema individual 1 a 1.
Trabajo individual y grupal.
Deficiencias en la comunicación.
Dificultad en la interacción social recíproca.
Presenta una serie limitada de actividades e intereses.
Autismo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa Especial
Deficiencias Auditivas con Trastornos Asociados.abril 2.009
Cronograma de trabajo individual.
Control de impulsos.
Sistema individual 1 a 1.
Trabajo individual y grupal.
Deficiencias en la comunicación.
Dificultad en la interacción social recíproca.
Presenta una serie limitada de actividades e intereses.
Autismo
EstrategiasCaracterísticasNecesidad educativa Especial