coordinadora de centres d'estudis de parla …la construcció de la nostra cultura amb una...

12
Centres Els Centres i Instituts Instituts d’Estudis : Una xarxa de cultura i recerca al territori

Upload: others

Post on 04-Aug-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

CentresEls Centres iInstituts Instituts d’Estudis :

Una xarxa de cultura i recerca al territori

Page 2: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Qui som ?i què femEls centres d’estudis dels territoris de parla catalana,

amb una activitat associativa constant, realitzada amb

rigor i dignitat, amb voluntat de formar una opinió pública

qualificada, propiciem l’estudi, la recerca, el coneixement,

la divulgació i la preservació dels valors patrimonials

entesos en un sentit molt ampli.

Publicacions

Exposicions

Congressos i jornades

Cursos, conferències, taules rodones, presentacions

de llibres

Projectes de recerca

Convocatòries de premis i borses d’estudis

Estimulació de la recerca jove

Serveis diversos (biblioteques, arxius, assessorament)

Itineraris culturals

Sortides culturals i excursionisme

Ho fem mitjançant:

Page 3: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Els nostres

més importants:àmbits d'actuació

Antropologia

Arqueologia

Art

Ciències naturals

Ecologia i medi ambient

Etnologia

Història

Literatura

Una xarxa de cultura i recerca al territori

Page 4: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Els centres i instituts d’estudis hem construït un

model organitzatiu adaptat territorialment a cada

població, a cada comarca, amb estructures de .coordinació i de suport col lectives; un model en constant

creixement, adaptació i reflexió.

La construcciód'de cultura i civisme

un projecte territorial

Page 5: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Hem fet prou camí per adonar-nos que el projecte que ens distingeix va més enllà de les realitats locals: és un projecte de país i de cultura. Sumant dia a dia, hem edificat una gran estructura organitzativa, un gran equipament estès i participat a les terres de parla catalana. Una fórmula viva, connectada en xarxa que demana ser present en els debats creatius sobre cultura, que pretén trametre la idea que el futur necessita els valors de la consciència cultural de tots els territoris.

Els centres d’estudis som entitats que constitueixen una consciència cívica, una reflexió profunda, un dinamisme estimulant, una estimació serena i raonada, de l’espai viscut, l’espai heretat. El coneixement del territori es transforma per l’acció dels centres d’estudis en una proposta de cultura, en la recerca, la divulgació i la preservació del patrimoni, entès com un valor ampli i indestriable. En els centres d’estudis convergeixen la recerca voluntària i acadèmica, en el propòsit de dessacralitzar el coneixement científic per a democratitzar el saber. Tenim la necessitat de personalitzar el territori, de dotar-lo de coneixements, de crear perspectives, de propiciar propostes aplicables, de generar opinió en el repte de construir una societat més culta.

Una xarxa de cultura i recerca al territori

Page 6: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Com ho fem?

Entenent la independència i la pluralitat

ideològica com un valor.

Aplicant uns graus de voluntarisme elevats.

Activant la participació i el civisme.

Estimulant el compromís personal.

Cercant concomitàncies i col·laboracions

amb centres de cultura i universitats.

Aconseguint el suport de les administracions,

propiciant l’entesa i sostenint el dret i el

deure participatiu.

Activant el sentit de pertinença a un territori.

Il·lusionant les consciències.

Page 7: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Entenem que la cultura va més enllà de la relacionsentre producció i consum.

Sabem que la cultura eleva la consciència cívica i la qualitat d’opinió de les persones i dignifica la qualitat de vida.

Creiem en el compromís personal i col·lectiu amb el territori que ens és propi.

Som conscients que cal estimular l’interès pels valors patrimonials locals o comarcals, perquè cal vindicar l’herència del patrimoni que és reflex de la vida i les condicions de treball de les persones.

Considerem que la cultura ha de trobar espais de qualitat en tots els àmbits territorials, perquè volem ser partícips en la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta.

Per què ho fem?

Una xarxa de cultura i recerca al territori

Page 8: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Els centres d’estudis, a partir de la dinamització impulsada per la Coordinadora de Centres d’Estudis de Parla Catalana (CCEPC) i l’Institut Ramon Muntaner (IRM), han pres consciència que, més enllà de les formulacions organitzatives locals o comarcals, formen part d’un moviment important en el conjunt de la cultura catalana.

En els darrers anys s’han anat incrementant les col·laboracions entre els centres d’estudis i altres organismes vinculats a la recerca i la cultura, com ara departaments d’universitat, museus, centres de recerca, arxius, etc. Entre altres coses hi ha contribuït la convocatòria d’ajuts a projectes de l’IRM. També en molts casos s’ha fet palesa la col·laboració amb diferents administracions.

S’han convertit en una important xarxa cultural del territori que es va retroalimentant i expandint gràcies als lligams cada vegada més importants entre les entitats.

Ens trobem en un moment de gran dinamisme dels centres d’estudis. La feina dels centres és avui més visible per a la resta de la societat, en gran part gràcies al fet de treballar de manera coordinada i d’haver convertit les noves tecnologies en un aliat important per a la difusió i comunicació.

La validesa del model dels centres d’estudis s’ha anat construint amb la praxi diària. Entitats cada vegada amb major presència social, adaptades als temps, necessàries com a col·laboradors des d’una perspectiva crítica respecte a les institucions en el territori.

On som?

Page 9: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Què volem?Tenir el reconeixement social i polític en funció de la seva aportació i estructuració territorial, en els àmbits locals i comarcals i en conjunt a nivell de la cultura catalana.

Disposar dels recursos justos per a efectuar les seves activitats, per a concretar els seus projectes.

Gaudir d’uns equipaments adequats a la seva capacitat de generació d’activitats, no pas espais marginals i insuficients.

Tenir suport remunerat a les tasques de gestió.

Veure incrementat el suport de coordinació global i les propostes col·lectives.

Disposar d’eines per a la difusió a la societat de les propostes, projectes i serveis que generen.

Percebem que es necessiten polítiques culturals que vagin més enllà dels cicles electorals i dels propòsits dels grups polítics —siguin al govern o a l’oposició—, que societat i territori han de tenir veus qualificades i reconegudes. És necessari incardinar la representativitat democràtica amb el dinamisme de la societat per trobar sistemes que comportin preservació, reflexió, estudi, creativitat i divulgació dels valors patrimonials heretats i en construcció, arreu on sigui que es donin. Que allò que la societat organitzada construeix en els valors del compromís cívic i de la cultura tingui el reconeixement i el suport merescuts per a desenvolupar-se lliurament en plenitud.

Els reptes de futur demanen reconeixent explícit i just a la feina feta. Demanen eines per a treballar amb eficàcia, demanen complicitats i col·laboracions per a optimitzar els recursos i fomentar la creativitat. Per tot això creiem que els centres d’estudis han de:

Una xarxa de cultura i recerca al territori

Imatge cedida per Biel Pubill

Page 10: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Les potencialitats dels centres d'estudi són gairebé

inesgotables, en la mesura que ho és el territori, en la mesura

que les persones tenen la necessitat vital d'organitzar-se per

dignificar culturalment el lloc, l'espai viscut, sempre que

tinguin les eines adequades. L'heterogeneïtat dels àmbits de

recerca i de serveis que ofereixen és amplíssima. L'existència

d'una xarxa capacitada per a treballar cercant complicitats

entre centres i col·lectius determina uns graus de rigor,

eficiència i projecció elevats. La capacitat de col·laborar amb

institucions, centres de cultura i universitats està abastament

demostrada.

Potencialitats dels Centres d'Estudis

Page 11: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

L'existència des de l'any 1992 de la

(Premi Nacional de

Patrimoni Cultural 2007) determina la voluntat

d'organitzar-nos democràticament i col·lectiva. La CCEPC

és una associació federativa, amb seu a l'Institut d'Estudis

Catalans, que aglutina una bona part dels centres d'estudis

de les terres de parla catalana. Ha propiciat la difusió de les

activitats, publicacions i projectes dels centres, els ha donat

suport tècnic, ha propiciat la recerca amb congressos i

jornades, ha estimulat el reconeixement i el suport

institucional a la tasca que es realitza des del territori.

Coordinadora de

Centres d'Estudis de Parla Catalana

La creació, l'any 2003, de l' ha

significat un pas molt important. L'IRM és una fundació

privada participada per la Generalitat de Catalunya i la

CCEPC. Els seus objectius són donar suport a la recerca i a la

difusió de l'activitat dels centres d'estudis mitjançant

diferents línies d'actuació: convocatòries d'ajuts que

responen a les necessitats del col·lectiu, projectes d'interès

comú per al conjunt dels centres d'estudis, com per exemple

el portal a Internet o el Recercat, i l'estímul de polítiques de

col·laboració amb les administracions i d'altres centres de

cultura i recerca.

Institut Ramon Muntaner

Fundació privada dels Centres d’Estudis de Parla Catalana

I N S T I T U T R A M O N M U N TA N E R

Una xarxa de cultura i recerca al territori

c. del Carme, 47 (IEC) 08001 BarcelonaTel. 93 324 85 85 Fax 93 270 11 80

[email protected] www.ccepc.org

Mas de la Coixa, Rotonda Eix de l'Ebre43770 Mora la Nova Tarragona

Tel. 977 40 17 57 Fax 977 41 40 [email protected] www.irmu.org

Page 12: Coordinadora de Centres d'Estudis de Parla …la construcció de la nostra cultura amb una estimació oberta. Per què ho fem? n a x a rde cul t iU el o Els centres d’estudis, a

Amb el suport de:

Edita:

Fundació privada dels Centres d’Estudis de Parla Catalana

I N S T I T U T R A M O N M U N TA N E R

Patronat format per:

Fotografies: CCEPC, Centre d’Estudis del Baix Llobregat, Centre d’Estudis Ignasi Iglésies, IRM, Biel Pubill, Carles Riba, Josep Santesmases, Servei d'Audiovisuals de la Fundació Institut d'Estudis Ilerdencs de la Diputació de Lleida. Disseny gràfic: PsicogràficsFont mapa comarcal: VENY, Joan. “Petit Atles Lingüístic del domini català”. Institut d’Estudis Catalans. Barcelona, 2007

© 2007 IRM i CCEPC D. L. B-16857 -2007