“cooperativa pequeños emprendedores · se elaboran productos que son vendidos en un mercadillo...
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“Cooperativa Pequeños Emprendedores CEIP Santa Clara Alcázar de San Juan
El proyecto “Cooperativa Pequeños Emprendedores” surge el marco del Plan de Acción
Tutorial para desarrollar el espíritu emprendedor, mejorar la autonomía en el trabajo,
desarrollar conductas positivas de interacción social entre iguales y sobre como escenario
para enseñar a nuestros alumnos a ver otra realidad del mundo donde vivimos que casi
siempre se les oculta.
El eje principal del proyecto es el trabajo cooperativo que pretendemos que trascienda a
las demás áreas del currículo.
Se ha desarrollado durante cuatro cursos siendo todo un éxito
Se crea una cooperativa en cada aula. La organización y gestión de la misma se llevará a
cabo conforme a las reglas de este tipo de sociedades
Cada alumno contribuye a la sociedad con una pequeña cantidad de dinero y recibe una
acción
Se elaboran productos que son vendidos en un mercadillo en el mismo centro haciéndolo
coincidir con el Fin de Curso.
El dinero recaudado hasta la fecha se ha destinado:
1er año: CARITAS
2º año: ONG Goma Espuma
3er año: Médicos sin fronteras
4º año: ACNUR y a la ASOCIACIÓN DE ENFERMOS DE MUCOPOLISACARIDOSIS
Y ENFERMEDADES RARAS
Participa alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria.
1. Objetivos del Proyecto
Competencias clave
Desarrollar la capacidad para
adaptarse a los cambios debidos a
factores externos.
Desarrollar actitudes positivas ante
el cambio y la innovación
Espíritu
emprendedor
Marcar objetivos, establecer
estrategias, evaluar los resultados
de las tareas emprendidas.
Espíritu
emprendedor
Desarrollar hábitos de
comportamiento autónomo en
relación con el trabajo y orientados
a las relaciones sociales.
Competencias
interpersonales,
interculturales
y sociales
Conocer las normas de
funcionamiento grupales referidos
a la empresa u otro tipo de
asociación.
Competencias
interpersonales,
interculturales
y sociales
Planificar las actuaciones y los
materiales que intervienen en el
proceso de fabricación.
Aprender a
aprender
Iniciar a los alumnos/as en la
identificación y conocimiento de
los elementos y principios básicos
de las comunicaciones, marketing y
contabilidad. Mediante las TIC
Competencia
digital
Comunicación
en lengua
materna.
Comunicación
en lengua
extranjera
Desarrollar hábitos de
sostenibilidad medioambiental
Competencia en
ciencia y
tecnología
2. Contenidos
E.Primaria E.Infantil
La cooperativa. ¿Qué es?, ¿para
que sirve?
Área de conocimiento del
Medio.
Área del Medio Físico y
Social
Los cargos de la cooperativa
La asamblea.
El capital.
Elegimos un producto. Área de Plástica Área de Comunicación
Y Representación Características de los productos
que compramos. Los más
vendidos.
Área de lengua
(estrategias de comunicación)
Proceso de producción: etapas,
responsables, materiales que
necesitamos.
Área de Plástica.
(Análisis de tareas y Toma de
decisiones)
Nos damos a conocer: cartas a
empresarios, al Alcalde, radio,
televisión...
Área de lengua
Publicidad: carteles, catálogos,
eslóganes..
Área de Lengua
Área de Plástica.
Área de E.Física
TIC
Área de Comunicación
y Representación.
Área de Identidad y
Autonomía.
Preparamos la venta: punto de
venta, decoración, responsables de
la venta...
Área de Plástica.
(Observación, Información y
Toma de decisiones)
Área de Comunicación
y Representación.
Las cuentas claras: inversión
inicial, beneficios.
Contabilidad.
Área de Matemáticas
TIC
Contenidos relacionados con el
desarrollo personal: autoestima,
relaciones de grupo, empatía,
asertividad...
Todas las áreas. Tutoría.
1. CONOCEMOS QUÉ ES UNA COOPERATIVA Y LA DIFERENCIA CON UNA SOCIEDAD LIMITADA ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:
Utilizamos una presentación en POWER-POINT
para los más mayores
Sociedad limitada.
Una persona es la dueña de la
empresa y tienen a su cargo
trabajadores que a cambio de un
salario realizan el trabajo que él les
encomienda.
Cooperativa. Los socios son los dueños de la
empresa. Ellos trabajan y los
beneficios se reparten entre todos.
2. JUNTAMOS NUESTRO CAPITAL Cada alumno aporta dinero para su cooperativa y recibe una acción.
3. NECESITAMOS UN NOMBRE PARA LA COOPERATIVA Mediante la lluvia de ideas los alumnos dicen nombres posibles. Después en
la asamblea se votará el que más nos guste.
Nuestra cooperativa tiene un nombre
4. TAMBIÉN NOS IDENTIFICARÁ UN LOGOTIPO
Cada clase eligió su logotipo de entre los
elaborados por los niños
NUESTRO
LOGOTIPO
Decidimos combinar todos y quedó así
de bonito
5. COMENZÓ LA CAMPAÑA ELECTORAL
6. NOS ORGANIZAMOS:
Utilizando la lluvia de ideas llegamos a las funciones que
deben realizar los cargos directivos y las características
personales más apropiadas para llevarlas a cabo bien
Rellenamos las papeletas electorales
Los más pequeños utilizan las fotografías
de sus compañeros para votar
7. Ya tenemos juntas directivas
8. NOS DAMOS A CONOCER
ESCRIBIMOS CARTAS
Cada grupo en función de su edad escribe
cartas a las autoridades y a los empresarios
Vamos a la radio: Ondacero y a la Cadena Ser
9. TAMBIÉN NOS DAMOS A CONOCER UTILIZANDO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
Los alumnos y alumnas escriben en el blog
10. CONTESTAN A NUESTRA CARTAS
11. ELEGIMOS LOS PRODUCTOS QUE VAMOS A ELABORAR SIGUIENDO UNOS CRITERIOS
12. ANALIZAMOS CÓMO HACER EL PRODUCTO ELEGIDO Y LOS MATERIALES QUE NECESITAMOS
13. REPARTIMOS RESPONSABILIDADES PARA LA ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
14. YA ESTAMOS LISTOS. ¡MANOS A LA OBRA
15. NUESTROS PRODUCTOS
16. ELABORAMOS NUESTRO CATÁLOGO DE PRODUCTOS
17. TRABAJAMOS LA EXPRESIÓN ESCRITA SIGUIENDO PAUTAS
18. SOMOS PERIODISTAS
19. Mayores y pequeños cuentan su experiencia
Elegimos presidente
E.Infantil 3 años B
E.Infantil 3 años A
Elegimos presidente
E.Infantil 5 años A
Trabajamos en la cooperativa
E.Infantil 5 años B
Juntamos el capital E.Infantil 4 años A
E.Infantil 4 años B
20. RECOGEMOS LOS ACUERDOS EN ACTA
21. CAMPAÑA PUBLICITARIA Elaboramos carteles siguiendo algunas reglas de
publicidad.
Los mayores aprendimos con un power-point
Después elaboramos carteles publicitarios.
Elegimos uno para hacerlo a dimensiones mayores como
anuncio de nuestro mercadillo.
NUESTROS CARTELES PUBLICITARIOS
El cartel elegido
MERCADILLO SOLIDARIO “PEQUEÑOS EMPRENDEDORES” C.P.SANTA CLARA
8 DE MAYO A LAS 17:30 ¡TE ESPERAMOS!
22. ANTES DE LA VENTA HACEMOS UNA ESTIMACIÓN DE LOS PRECIOS
LOS MÁS PEQUEÑOS TAMBIÉN ESTIMAN EL PRECIO
23. ETIQUETAMOS
El precio
2 €
El precio
3 €
24. INVITAMOS A TODOS A NUESTRO MERCADILLO
Invitamos a nuestros padres, a los directores de
los colegios, al alcalde, a las autoridades
educativas, a los empresarios….
25. EL MERCADILLO
Preparamos los puestos de venta
Aceptan nuestra invitación las autoridades
Esperamos a las autoridades
El viceconsejero de educación
La delegada de educación de Ciudad Real
El alcalde de Alcázar de San Juan
Visitan nuestra exposición y compran
nuestros productos
Todos los niños son vendedores por turnos. Tienen cuidado con los cambios.
26. TODO UN ÉXITO. HABLAN DE NOSOTROS LOS PERIÓDICOS E INTERNET
PÁGINA DE ACNUR
http://www.eacnur.contravientoymarea.org/index.php?option=com_content&task=view&id=84&It
emid=168
http://www.mpspapas.org/blog/2010/06/los-pequenos-emprendedores-celebran-su-mercadillo-
solidario/
CONTAMOS LA EXPERIENCIA DEL MERCADILLO
E. Infantil 3 años
E.Infantil 4 años
E.I. 5 años
27. AHORA RECOGEMOS TODO.
28. LAS CUENTAS CLARAS TRAS LA VENTA Los niños de tres años tambien cuentan y anotan
Los alumnos de 3er ciclo son pequeños contables
29. REPARTIMOS EL DINERO: UNA PARTE PARA LA ONG OTRA PARTE PARA REINVERTIR PARA EL CURSO PRÓXIMO Y OTRA PARTE PARA NOSOTROS.
30. HEMOS CONTADO MUY BIEN
31. COMUNICAMOS A LAS FAMILIAS EL REPARTO DEL DINERO, DAMOS LAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN Y NOS LLEVAMOS LOS BENEFICIOS A CASA
32. JUNTAMOS EL DINERO DE TODOS y LO LLEVAMOS AL BANCO
AÑO TRAS AÑO COLABORAMOS CON LOS QUE MÁS LO NECESITAN
CURSO 2007-2008
600 euros
CURSO 2008-2009
Curso 2008-2009
995,2 euros
Curso 2009-2010
2108 euros
1608 euros
DONACIÓN
TOTAL A ONGS
EN CUATRO
CURSOS
6.288,2 EUROS
