CONTROLE MOTOR :

a capacidade de regular e controlar os mecanismos e processos que governam a realizao de movimentosCoordenao de msculos e articulaes pelo SNC Captao, processamento e utilizao de informaes sensoriais

APRENDIZAGEM:

Processo interno que produz alteraes consistentes no comportamento do indivduo em decorrncia da interao da: EXPERINCIA, EDUCAO, PROCESSOS BIOLGICOS, TREINAMENTO

APRENDIZAGEM MOTORA:

Corresponde apenas a um aspecto no qual o movimento desempenha parte principal, significando uma alterao relativamente constante no comportamento motor em funo da prtica ou de experincias passadas. (Gallahue)

COMPORTAMENTO MOTOR:

Engloba alteraes no: Aprendizado Desenvolvimento, incluindo os processos maturacionais vinculados ao desempenho motor. A pesquisa do comportamento motor envolve, pois, estudos referentes ao aprendizado, ao controle e ao desenvolvimento.

Formas de movimento

MOVIMENTO: termo movimento refere-se alterao real observvel na posio de qualquer parte do corpo. A palavra movimento est freqentemente vinculada a outras para ampliar ou para esclarecer seu significado, porm, em geral, ela se refere ao ato manifesto de mover-se. (GALLAHUE - 2005)

PADRO DE MOVIMENTO:

uma srie organizada de movimentos relacionados. Mais especificamente, um padro de movimento representa o desempenho de um movimento isolado. Por ex: os padres

de movimento do antebrao, do brao e dos ombros, no constituem o movimento fundamental de arremessar, representa apenas uma srie organizada de movimentos.

PADRO DE MOVIMENTO FUNDAMENTAL:

Refere-se ao desempenho observvel de movimentos bsicos locomotores, manipulativos e estabilizadores. a combinao de padres de dois ou mais segmentos corporais. Ex: correr, pular, derrubar, arremessar, girar e virar.

HABILIDADE MOTORA:

Pode ter 2 significados: 1. uma tarefa que exige movimentos voluntrios do corpo e/ou membros com uma finalidade especfica a ser atingida. 2. entendida como um padro de movimento fundamental realizado com preciso, exatido e controle maiores. (Gallahue)

INDIVDUO HABILIDOSO:

Segundo SCHIMDT e WRISBERG (2001), as habilidades motoras podem ser conceituadas de duas formas: a) tarefas, tais como arremessar uma bola, tocar flauta ou lavar loua; b) caractersticas que distinguem o executante de alto nvel do de baixo nvel.

CAPACIDADE MOTORA:

Traos inatos relativamente permanentes e estveis do indivduo, que embasam e do suporte a vrios tipos de habilidades, isto , aptido ou qualidade de alcanar determinado fim. Exemplos: equilbrio, velocidade de reao, destreza manual, sensibilidade sinestsico, coordenao de mltiplos membros, destreza de dedos, controle do grau de velocidade...

CAPACIDADES

X

HABILIDADES

Qualidades ou traos herdados Desenvolvidas com a prtica

Estveis e permanentesPoucas em nmero

Modificveis com a prticaMuitas em nmero

Embasam a performance de muitas habilidades

Dependem de diferentes capacidades

EDUCAO MOTORA:

Processo permanente de alteraes do comportamento motor proporcionados pelo aprendizado, controle e desenvolvimento motores.

Classificao das habilidades motoras

H quatro formas unidimensionais de classificao de habilidades motoras: > o esquema unidimensional considera apenas um aspecto da habilidade motora.

1. muscular 2. temporal 3.ambiental 4.funcional

1. Aspectos musculares do movimento

Movimentos Gerais (RUDIMENTARES): Envolve movimentos de grandes msculos do corpo. Ex: a maioria das modalidades esportivas. Movimentos Especficos (REFINADOS): Envolve movimentos limitados de partes do corpo no desempenho de movimentos especficos. Ex: Manipulativos costurar/escrever

2. Aspectos temporais do movimento Movimentos Discreto: Tem inicio e final bem definido. Ex: Arremessar, saltar, chutar e atingir uma bola. Movimentos em Srie: Envolvem o desempenho de um movimento discreto e nico vrias vezes em rpidas sucesses. Ex: Saltos rtmicos e dribles do basquetebol, voleibol, futebol. Movimentos contnuos: so movimentos repetidos por um tempo especfico..Ex: correr, nadar e andar de bicicleta.

3. Aspectos ambientais do movimento Abertos: a que se desempenha em que as condies ambientais esto em constante alterao. Ex: pega-pega que requer corrida em vrias direes.

Fechada: Desempenhada em ambiente estvel em que o executante determina quando iniciar a ao e requer rigidez no desempenho. Ex: salto em distncia.

4. Funo intencional do movimento

Tarefas de estabilidade: movimentos nos quais o corpo assume ou mantm uma posio estvel. Ex: sentar ou ficar em p, equilibrar-se numa superfcie estreita, rolar o corpo e esquivar-se, movimentos axiais, como curvar ou estender e torcer ou girar. Tarefas locomotoras: movimentos com a inteno de transportar o corpo de um local a outro. Ex: correr, saltar, andar. Tarefas de manipulao de objetos: aquelas que envolvem exercer fora contra um objeto ou receber fora de um objeto. Ex: pegar, lanar, chutar a bola, fazer uma rebatida, driblar.