LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Control de lectura Nº1 “Reparo general de bienes y dones”

II Semestre

IDENTIFICACIÓNNombre Completo del Estudiante:

Curso: 1º Básico Mediador responsable del Curso: Andrea Aguirre Rodríguez .Fecha: ____________________________________Pje. Total: ____________Resultado Final, Nota______________.N° de Lista: __________________________RESUMEN DEL LOGRO DE LOS OBJETIVOS:

ACTIVIDAD PTJE. ASIGNADO

PTJE. OBTENIDO

1.- 122.- 23.- 64.- 45.- 106.-7.-TOTALES 34

1.- Objetivo Aprendizaje esperado: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información

explícita e implícita; respondiendo preguntas simples oralmente; describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia (OA8).

2.- Normas de asamblea y de clases: Para realizar su evaluación sumativa usted deberá: Preocuparse de traer todos los materiales necesarios para realizar su evaluación (Lápiz grafito, goma de borrar, lápiz pasta y

corrector), no se aceptaran interrupciones a otras (os) compañeras (os) para solicitar estos materiales. Se recomienda venir con prendas de vestir cómodas y holgadas. No traiga implementos innecesarios, si trae apuntes deberá guardarlo dentro de su bolso o de lo contrario entregarlo a su

mediadora. La mediadora distribuirá a los estudiantes dentro de la sala de clases de acuerdo a su criterio, por lo tanto no se preocupe por la

ubicación que tendrá dentro del aula. Se realizará junto a su mediadora lectura del instrumento de evaluación de manera de responder oportunamente a sus

preguntas, según corresponda. No se aceptará ningún tipo de diálogo entre los estudiantes durante le realización de la prueba, ya que este puede ser

interpretado como una actitud sospechosa de obtener información de manera inadecuada. Confié el lo que ha aprendido clase a clase. Le deseo éxito en la presente evaluación.

4.- Específicas respecto del instrumento:Para alcanzar de manera exitosa el nivel de aprobación debe obtener el 60% del puntaje total 34 pts. es decir, _21__pts.

I.- Escucha atentamente las siguientes afirmaciones que leerá tu mediadora y escribe en la línea una F si es falso lo que se indica o una V si es verdadero según corresponda.

(2 ptos c/u)

1. ________ El reparto de bienes y dones se realizó por sorteo.

2. ________ Después del reparto de dones los gatos nadan y los perros vuelan.

3. ________ El Mirápodos es el animalito que recibió cuatro patas.

4. ________ Era un zoológico donde no habían rejas y tampoco cuidadores.

5. ________ El libro debería llamarse reparto general de bienes, dones y desperfecto.

6. ________ Los peces, los caracoles y los Hipocampos pidieron sus patas en el reparto.

II.- Dibuja SOLO uno de estos animales (perro, gato o víboras) con sus características que tenían antes que se realizara el reparto general de bienes y dones. (2 ptos c/u)

III.- Escucha atentamente el texto que leerá tu mediadora que está dentro del recuadro y ordena los hechos del cuento escribiendo INICIO - DESARROLLO – FINAL. (2 ptos. c/u)

______________________

_____________________

____________________

IV.- Observa atentamente las siguientes imágenes y une con una línea con el nombre del animal que según corresponda. (2 ptos. c/u)

Para que nadie se enojara más con la suerte se resolvió democráticamente que el reparto se realizara por sorteo.

Antes que se realizara el reparto de bienes y dones los perros volaban, los burros eran inteligentes y las víboras usaban zapatos.

Por eso he pensado que el reparto general de bienes y dones debería haberse llamado reparto general de bienes, dones y desperfecto.

V.- Escucha atentamente la pregunta que leerá tu mediadora y marca con una X el casillero que tú consideres que posee la respuesta correcta. (2 ptos. c/u)

a) ¿Qué aprendieron los animales en este reparto genera de bienes y dones?

Aprendieron a sacar un beneficio de su desperfecto.

Aprendieron a odiar su desperfecto.

b) ¿Qué le paso a la jirafa cuando abrieron la bolsa de los cuellos?

A la jirafa le dieron cuatro cuellos en uno. A la jirafa le dieron tres cuellos en uno.

c) ¿Dónde depositó el repartidor las bolsas de reparto de bienes y dones?

Las deposito al costado del escenario. Las depositó a un costado del sol.

d) ¿Cómo era el mundo de los animales antes del reparto de bienes y dones?

Era un mundo enorme como un zoológico sin rejas y sin cuidadores.

Era un mundo enorme como un zoológico con rejas y con cuidadores.

e) ¿Qué había en el mundo de los animales antes del reparto de bienes y dones?

Había medias para no resfriarse, jarabe para la tos y rayas para las cebras.

Había medias para no resfriarse, miel para la tos y ropa de colores para las cebras.

DIVERSIFICACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN II semestre

Control de Lectura Nº 1 “Reparto general de bienes y dones”

IDENTIFICACIÓNNombre Completo del estudiante: _____________________________________________________.Curso: __________ Mediador responsable del Curso: Andrea Aguirre Rodríguez .

HIPOCAMPO MIRIÁPODOS

Fecha: ____________________________________Pje Total: ____________Resultado Final, Nota______________.N° de Lista : _______________

RESUMEN DEL LOGRO DE OBJETIVOS:

ACTIVIDADES

NIVEL DE COPLEJIDAD

DE LA TAREA

ESTRATEGIA DE

MEDIACION UTILIZADA

EJECUCIÓN OBSERVACIÓN PTJE. ASIGNADO

PTJE. OBTENIDO

1. 35

TOTALES 35

1.- Objetivo Aprendizaje esperado: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información

explícita e implícita; respondiendo preguntas simples oralmente; describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia (OA8).

3.- Normas de asamblea y de clases: Para realizar su evaluación sumativa usted deberá: Preocuparse de traer todos los materiales necesarios para realizar su evaluación (Lápiz grafito, goma de borrar,

lápiz pasta y corrector), no se aceptaran interrupciones a otras (os) compañeras (os) para solicitar estos materiales. Se recomienda venir con prendas de vestir cómodas y holgadas. No traiga implementos innecesarios, si trae apuntes deberá guardarlo dentro de su bolso o de lo contrario

entregarlo a su mediadora. La mediadora distribuirá a los estudiantes dentro de la sala de clases de acuerdo a su criterio, por lo tanto no se

preocupe por la ubicación que tendrá dentro del aula. Se realizará junto a su mediadora lectura del instrumento de evaluación de manera de responder oportunamente a

sus preguntas, según corresponda. No se aceptará ningún tipo de diálogo entre los estudiantes durante le realización de la prueba, ya que este puede

ser interpretado como una actitud sospechosa de obtener información de manera inadecuada. Confié el lo que ha aprendido clase a clase. Le deseo éxito en la presente evaluación.

4.- Específicas respecto del instrumento:Para alcanzar de manera exitosa el nivel de aprobación debe obtener el 60% del puntaje total 35 pts. es decir, 21_pts.

I. Observa atentamente la cartulina con imágenes que han confeccionado tus padres sobre el texto “Reparto de bienes y dones” Escucha atentamente las preguntas que te hará tu mediadora y responde indicando la imagen que responde a la pregunta que se te hace. (5 puntos c/u)

1.

Respuesta:

2.

Respuesta:

3.

Respuesta:

4.

Respuesta:

5.

Respuesta:

6.

Respuesta:

7.

Respuesta: