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Rubrica Analítica de Evaluación Control Analógico 299005TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación
Actividad Inicial. Fechas según agenda Nombre del Curso: Control Analógico
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad individual P/ máxima
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Entrega actividad individual
El estudiante realizó y entregó la actividad individual en el entorno de evaluación y seguimiento dentro del plazo estipulado en la agenda.
Aunque el estudiante realizó la actividad individual dentro del plazo estipulado en la agenda, no la entregó en el entorno de evaluación y seguimiento.
El estudiante no realizó la actividad individual o la entregó fuera del plazo estipulado en la agenda.
8
(Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del informe de la actividad inicial
El documento presenta una excelente estructura.
Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado.
El estudiante no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes. 2
(Hasta 2 puntos) (Hasta 1 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del mapa conceptual
Se identifica claramente el concepto nuclear, se estableció correctamente la relación entre los conceptos a través de palabras de enlace.
Aunque se identifica concepto nuclear, la relación entre los conceptos no es adecuada o no se utilizan palabras de enlace.
No se identifica el concepto nuclear, ni los conceptos se relacionan a través de palabras de enlace.
12
(Hasta 12 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Redacción y ortografía del informe de la actividad inicial
La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.
Hay algunos errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos.
El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos. 3
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE ACTIVIDAD INICIAL 25
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación
Etapa 1. Fechas según agenda Nombre del Curso: Control Analógico
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad individual P/ máxima
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Participación individual del estudiante en el foro en la etapa 1
El estudiante participó en el desarrollo de la etapa 1 en cada una de las fases de la estrategia de aprendizaje basada en problemas, dentro del tema asignado en el foro para dicha etapa, y sus aportes se realizaron dentro de las fechas establecidas en la agenda del curso.
El estudiante participó en el desarrollo de la etapa 1, pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado, no participó en todas las fases de la estrategia de aprendizaje basada en problemas o sus aportes se realizaron en fechas diferentes a las establecidas en la agenda del curso.
El estudiante nunca participó en el desarrollo de la etapa 1 dentro del tema asignado en el foro del trabajo colaborativo.
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Registro en el e-portafolio de los avances
El estudiante registra en el e-portafolio los avances individuales logrados durante las tres (3) primeras fases de la estrategia de aprendizaje en la etapa 1, y lo hace a manera de autoevaluación.
El estudiante sólo registra en el e-portafolio los avances individuales logrados durante una (1) ó dos (2) de las tres (3) primeras fases de la estrategia de aprendizaje en la etapa 1, o no hace los registros a manera de autoevaluación.
El estudiante no registra en el e-portafolio los avances individuales obtenidos durante la etapa 1.
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad grupal
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Entrega producto grupal etapa 1 y cumplimiento de objetivos
El grupo realizó la entrega del producto de la etapa 1 en el entorno de evaluación y seguimiento en las fechas estipuladas en la agenda cumpliendo de manera satisfactoria con los objetivos de esta etapa.
Aunque el grupo entrega el producto de la etapa 1 en el entorno de evaluación y seguimiento dentro del plazo estipulado en la agenda, dicho producto no cumple satisfactoriamente los objetivos de esta etapa
El grupo no realizó la entrega del producto de la etapa 1, lo entregó fuera del plazo establecido en la agenda o lo entregó en un entorno diferente al de evaluación y seguimiento.
60
(Hasta 60 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del informe de la etapa 1
El documento presenta una excelente estructura.
Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado.
El grupo no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes 15
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Redacción y ortografía del informe de la etapa 1 del problema
La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.
Hay algunos errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos
El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos.
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Referencias bibliográficas de la etapa 1 del problema
El manejo de citas y referencias es satisfactorio.
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo
Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y referencias 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE ETAPA 1 110
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación
Etapa 2. Fechas según agenda Nombre del Curso: Control Analógico
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad individual P/ máxima
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Participación individual del estudiante en el foro en la etapa 2
El estudiante participó en el desarrollo de la etapa 2 en cada una de las fases de la estrategia de aprendizaje basada en problemas, dentro del tema asignado en el foro para dicha etapa, y sus aportes se realizaron dentro de las fechas establecidas en la agenda del curso.
El estudiante participó en el desarrollo de la etapa 2, pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado, no participó en todas las fases de la estrategia de aprendizaje basada en problemas o sus aportes se realizaron en fechas diferentes a las establecidas en la agenda del curso.
El estudiante nunca participó en el desarrollo de la etapa 2 dentro del tema asignado en el foro del trabajo colaborativo.
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Registro en el e-portafolio de los avances
El estudiante registra en el e-portafolio los avances individuales logrados durante las tres (3) primeras fases de la estrategia de aprendizaje en la etapa 2, y lo hace a manera de autoevaluación.
El estudiante sólo registra en el e-portafolio los avances individuales logrados durante una (1) ó dos (2) de las tres (3) primeras fases de la estrategia de aprendizaje en la etapa 2, o no hace los registros a manera de autoevaluación.
El estudiante no registra en el e-portafolio los avances individuales obtenidos durante la etapa 2.
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad grupal
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Entrega producto grupal etapa 2 y cumplimiento de objetivos
El grupo realizó la entrega del producto de la etapa 2 en el entorno de evaluación y seguimiento en las fechas estipuladas en la agenda cumpliendo de manera satisfactoria con los objetivos de esta etapa.
Aunque el grupo entrega el producto de la etapa 2 en el entorno de evaluación y seguimiento dentro del plazo estipulado en la agenda, dicho producto no cumple satisfactoriamente los objetivos de esta etapa
El grupo no realizó la entrega del producto de la etapa 2, lo entregó fuera del plazo establecido en la agenda o lo entregó en un entorno diferente al de evaluación y seguimiento.
60
(Hasta 60 puntos) (Hasta 35 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del informe de la etapa 2
El documento presenta una excelente estructura.
Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado.
El grupo no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes 15
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Redacción y ortografía del informe de la etapa 2 del problema
La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.
Hay algunos errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos
El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos.
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
Referencias bibliográficas de la etapa 2 del problema
El manejo de citas y referencias es satisfactorio.
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo
Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y referencias 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE ETAPA 2 110
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación
Componente práctico. Fechas según agenda Nombre del Curso: Control Analógico
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad individual P/ máxima
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Desarrollo del componente práctico
El estudiante desarrolla de manera adecuada el componente práctico
El estudiante presenta el componente práctico pero no cumple satisfactoriamente lo solicitado en la guía
El estudiante no realiza el componente práctico
90
(Hasta 90 puntos) (Hasta 50 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura de los informes del componente práctico
Los documentos presentan una excelente estructura
Aunque los documentos presentan una estructura base, los mismos carecen de algunos elementos del cuerpo solicitado
El estudiante no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de los informes
40
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
TOTAL PUNTAJE COMPONENTE PRÁCTICO 130
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Rúbrica de evaluación
Etapa 3 – Evaluación final. Fechas según agenda Nombre del Curso: Control Analógico
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad individual P/ máxima
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Participación individual del estudiante en el foro en la etapa 3
El estudiante participó de manera pertinente en el trabajo a desarrollar para la etapa 3 dentro de los plazos estipulados en la agenda y en el tema destinado para tal fin
El estudiante participó del trabajo de equipo dentro del foro para la etapa 3 pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado.
El estudiante nunca participó del trabajo de equipo dentro del foro asignado para la etapa 3.
20
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos evaluados
Criterios de desempeño de la actividad grupal
Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
Entrega Producto grupal etapa 3
El grupo realizó la entrega del producto de la etapa 3 en el espacio correspondiente
El grupo realizó la entrega del producto de la etapa 3 en un entorno diferente al solicitado
El grupo no realizó la entrega de producto de la etapa 3 35
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Fines del trabajo Se cumplió con los objetivos del trabajo
Aunque se trata la temática propuesta, no se soluciona la situación planteada
El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta 50
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos) Estructura del informe de la etapa 3
El documento presenta una excelente estructura
Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado
El grupo no tuvo en cuenta las normas básicas para la construcción de informes.
10
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Redacción y ortografía del informe de la etapa 3
La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad.
No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos
El documento presenta deficiencias en la redacción y errores ortográficos 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Referencias El manejo de las referencias es el correcto
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo
Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y referencias 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
TOTAL PUNTAJE ETAPA 3 – EVALUACIÓN FINAL 125
TOTAL CURSO 500