Luis Enrique

Denis Martínez

Erasmo Ramírez

Alexis Argüello

Mick Jagger y Bianca Jagger

Queremos que se eduquen para la vida.

Para que salgan de la Pobreza.

Para que tenga un empleo digno y bien remunerado.

LA EDUCACIÓN

Hacer un buen gobierno.

Porque se mejora la competitividad del país.

Porque ayuda a mejorar el bienestar, la salud, la calidad de vida y la felicidad de las personas.

Porque políticamente es un gran acierto invertir en la educación de todos.

•No saben Ciencias.

•No saben Matemáticas.

•No entiende lo que leen.

•No saben Inglés.

• Los niños son diferentes. • Son digitales. • Son Inmediatos. • Tienen una nueva cultura. • Y cambian más rápido con el mundo

que también está cambiando.

Ayuda a romper paradigmas

Hemos vivido mirando al norte de espalda al sur

Adoptando como bueno todo lo que ocurre en esos países

Hay algunos que lo han hecho mejor

Para el año 2020, China, Brasil e India, tendrán una producción económica superior

Canadá, Estados Unidos, Francia, Alemania, Italia y el Reino Unido

Nuevas asociaciones de comercio e impulsando la innovación y las tecnologías.

Crecimiento económico por sí solo no se traduce

automáticamente en mejora del desarrollo

humano

Aquellos países que se han enfocado

únicamente en la parte económica persisten con grandes asimetrías entre

sus ciudadanos

Educación, salud, pobreza y pobreza

extrema.

Invierten en educación, educando para la vida, con

maestros y alumnos motivados

Infraestructura y recursos de calidad

Invertir en salud, mejorando la esperanza de vida al

nacer y la calidad de vida de las personas

Desarrollado programas para

erradicar el hambre

Mejorar la nutrición en la búsqueda permanente de la

soberanía alimentaria y promoviendo estilos de vida

saludables

Potenciar las habilidades y competencias para el empleo de sus ciudadanos de manera que

puedan tener acceso a un trabajo digno y bien

remunerado. Países que han

tenido mejor

desempeño

LO QUE HAN HECHO ESOS PAÍSES PARA SOSTENER EL IMPULSO EN LA

MEJORA DEL DESARROLLO HUMANO

1. Mejora en la igualdad, especialmente en la equidad de género, cumpliendo con el objetivo número 3 de los compromisos del milenio.

2. Empoderamiento de la sociedad civil en la búsqueda de transformaciones innovadoras especialmente en las áreas sociales, dándole voz y participación ciudadana incluyendo a los jóvenes en la solución de los problemas nacionales.

3. Para lograr desarrollo sostenible lucharon por encontrar un balance entre crecimiento económico y respeto al ambiente.

4. Han sido capaces de manejar los cambios demográficos, particularmente el incremento de la población de adultos mayores.

• Lucha contra la pobreza

• Cambio climático

• Temas de seguridad

• Mirar también al sur

CAMBIO DE VISIÓN

CULTURAL INCLUYENTE

Consensos entre todos los actores

sociales

Que se sostenga

sobre políticas públicas que trasciendan a los gobiernos

Que incorporen a

la ética, la transparencia y la rendición

de cuentas

Tenemos

mucho que

aprender y

mucho más

por hacer…

NO SE CONFORMAN CON ESTAR EN LOS PRIMEROS LUGARES YA ESTAN DISEÑANDO SUS PLANES PARA EL FUTURO.

El éxito de su educación reside en la alta implicación de profesores -con elevada formación y bien remunerados-,

El curriculo se orienta a estudiar “temas”,“situaciones” o “eventos”. No memorizan.

Separan a los alumnos en grupos distintos según sus necesidades.

Existe la presencia de dos docentes en la misma clase con el objetivo de enriquecer un tema.

Mayor inversión en educación

superior

Promoción de carreras técnicas

Educación más accesible para

todos

Criterios de admisión más

rigurosos

Inversión en I+D

5.1

21.5

0.25 1.20

5

10

15

20

25

2000 2002 2004 2008

Alumnos

Facultad

44.00%

45.00%

46.00%

47.00%

48.00%

49.00%

50.00%

51.00%

52.00%

53.00%

54.00%

2000 2003 2006

Urbano

Rural

Fuente: Columbia (2012)

Fuente: World Bank (2012)

149 millones

256 millones

1996

2006

Número de ingenieros y

científicos chinos

Son expertos en el uso de

computadoras

Leen 52 libros cada año

Respetan la ley, la ecología y la convivencia

Manejan la aritmética de

negocios al dedillo

Tienen dominio del mundo del comercio y la

tecnología

Huelgas

Paros

Marchas, mal

pagados

Gobierno NO invierte en educación

No tienen elementos suficientes

para enseñar

No tienen dominio de la

disciplina en el aula

No están satisfechos

con su trabajo

Hacen pocas evaluaciones

Son laxos con la

exigencia

Y, eso es lo que le

transmiten a sus alumnos

Heckman, J. (2008) “Schools, Skills and Synapses” Economic Inquiry vol. 46, n. 3, pp. 289-324

Y LOS EDUCADORES

• Son fundamentales para el éxito del modelo

• Hay que hacer un nuevo pacto social

• Migrar de la educación centrada en la enseñanza (el maestro)

• A la educación centrada en el aprendizaje (el estudiante)

• Todos somos responsables y arquitectos de nuestro futuro

“Pensar es difícil,

es por eso que

la mayoría de la

gente prefiere

juzgar”.

C.J. Jung

Mejor dicho… CRITICAR

Quetzal

enriquelauc@gmail.com