Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels PRESENTACIÓ

Atesa la singularitat que té la nostra escola al desenvolupar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge mitjançant la planificació i l’elaboració

pròpia de tots els materials d’ús diari a l’aula així com els tres els Projectes Interdisciplinaris que es realitzen a l’Educació Infantil, creiem

convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els continguts que tenim planificats per a ser assolits en els diferents nivells

educatius de l’etapa d’Educació Infantil.

Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes àrees que tenim al currículum de l’Educació Infantil però s’haurà observat que no fem referència

a l’Educació Musical, Plàstica, Psicomotricitat ni Llengua Anglesa. Hem d’entendre que aquests aprenentatges específics es treballen paral·lels als

continguts explicitats perquè el pes dels centres d’interès que s’hi desenvolupen són tan importants que abracen la tasca a fer en aquestes àrees

específiques de desenvolupament. Ja és sabut per tots els membres de la nostra Comunitat Educativa que un dels pilars del nostre centre són les

llengües estrangeres i en concret de la llengua anglesa. Atesa aquesta prioritat, totes les sessions de Psicomotricitat es fan en anglès.

Volem reiterar un cop més que l’objectiu primordial de l’aprenentatge a totes les etapes educatives és el treball per Projectes Interdisciplinaris,

és a dir, que els nens i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de l'exploració de l'entorn, de

l'experimentació, de la interpretació, de la interacció amb els iguals i del raonament lògic. Creiem profundament en l’aprenentatge significatiu i

funcional. És per tot això, que el que pretenem és que el que pot començar com un tast a l’Educació Infantil, esdevingui el pal de paller de

l’aprenentatge a tota l’Educació Primària.

Desitgem que sigui doncs, un document profitós, d’ús i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb èxit aquest gran repte que tenim

dia rere dia entre les nostres mans.

L’Equip Docent

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE

DES

C.

D’U

N

MA

TEIX

PSYCHOMOTRICTY Hàbits AVALUACI´0 DE LA FIGURA HUMANA

PSYCHOMOTRICTY Hàbits

PSYCHOMOTRICTY Hàbits

PSYCHOMOTRICTY Hàbits

DES

CO

BER

TA

DE

L’EN

TOR

N

Nombres i operacions

Repàs 1,2,3

AVALUACIÓ Nombres i operacions

Introduir el nº4 sèries dos atributs

Nombres i operacions

El nº4 Nombres i operacions

El nº4 Relació grafia-quantitat

Mesures --- Mesures MÉS ALT, MÉS BAIX

Mesures GRAN/MITJÀ/PETIT

FRED/TEBI/CALENT

Mesures PRIMER-ÚLTIM PLE/BUIT IGUAL/DIFERENT

Formes i orientació

cercle, quadrat i triangle.

Formes i orientació

en un costat , en un altre

cap

Formes i orientació

RECTANGLE MATÍ/NIT

Formes i orientació

ESFERA

REPÀS DELS COLORS L’ESCOLA

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps LA TARDOR LA CASTANYADA

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps EL NADAL

CO

MU

NIC

AC

IÓ I

LLEN

GU

ATG

ES

Grafomotricitat Traç vertical i traç horitzontal

Grafomotricitat Traç ondulat Grafomotricitat Traç creuat Grafomotricitat Traç espiral

Tipologies textuals

Dita: SETEMBRE arribat, l’escola ha començat. treball del nom.

Notícies Endevinalla:l’escola

Tipologies textuals

Dita de l’octubre i de la tardor Recepta:panellets Conte:El pardalet ferit Notícies poema: la tardor

Tipologies textuals

Dita: Novembre Endevinalla:bolet Conte:La rateta que escombrava l’escaleta Notícies

Tipologies textuals

Dita: Desembre Poema: Nadal Conte:L’aneguet lleig Notícies

Treball del nom AVALUACIÓ Repàs les vocals

Treball del nom Picar de mans(síl·labes)

Treball del nom Llistes noms curts/llargs

Treball del nom Noms propis

PROJECTE 1

CONTINGUTS 1r TRIMESTRE P4

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels

GENER FEBRER MARÇ

DES

C.

D’U

N

MA

TEIX

PSYCHOMOTRICTY Hàbits AVALUACIÓ DE LA FIGURA HUMANA

PSYCHOMOTRICTY Hàbits

PSYCHOMOTRICTY Hàbits

DES

CO

BER

TA

DE

L’EN

TOR

N

Nombres i operacions

Introduir el nº 5 Descomposició Sèries 3 atributs Suma QUINZET

Nombres i operacions

El nº 5 Descomposició

Relació quantitat-grafia sèries 3 atributs suma QUINZET

Nombres i operacions

El nº5

Descomposició

Sèries 3 atributs suma QUINZET

Mesures Molt/pocs Mesures Algunes/totes Mesures Gruixut-prim

Formes i orientació CUB ABANS/DESPRÉS

Formes i orientació

MATÍ-MIGDIA TARDA-SOPAR

Formes i orientació

OVAL Línies obertes/tancades Ahir-avui

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps

HIVERN PAU ESTADÍSTICA: Gràfica del temps CARNAVAL

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps PRIMAVERA

CO

MU

NIC

AC

IÓ I

LLEN

GU

ATG

ES

Grafomotricitat Traç semicircular superior/inferior discontinu i espiral

Grafomotricitat Traç circular Grafomotricitat Traç semicircular superior/inferior continu

Tipologies textuals Dita: Gener i de l’hivern

Conte: En Tabalet Notícies Endevinalla Poema de l’hivern

Tipologies textuals

Dita del febrer Conte: El peix irisat Notícies Endevinalla

Tipologies textuals

Dita: març Endevinalla Conte: Els 3 porquets Notícies Poema primavera

Treball del nom Dictat Confegir Omplir buits de vocals/consonants Propi nom, noms propis.

Treball del nom Dictat Noms comuns, la síl·laba

Treball del nom Dictat Onomatopeies, la frase AVALUACIÓ

PROJECTE 2

CONTINGUTS 2n TRIMESTRE P4

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Les Arrels

ABRIL MAIG JUNY

DES

C.

D’U

N

MA

TEIX

PSYCHOMOTRICTY Hàbits AVALUACIÓ DE LA FIGURA HUMANA

PSYCHOMOTRICTY Hàbits

PSYCHOMOTRICTY Hàbits

DES

CO

BER

TA

DE

L’EN

TOR

N

Nombres i operacions

Introduir el nº 6 Descomposició Sèries 3 atributs Ordenar de més gran a més petit i a l’inrevés. Suma QUINZET

Nombres i operacions

El nº 6 Descomposició

Relació quantitat-grafia Sèries 3 atributs suma I resta QUINZET

Nombres i operacions

El nº6 Descomposició

Sèries 3 atributs Suma i resta QUINZET

Mesures Més petit que/més gran que Mesures AlT-BAIX Mesures Més llarg/més curt

Formes i orientació

CILINDRE

Els dies de la setmana Formes i orientació

Simetria Ahir/avui/demà

Formes i orientació

La meitat

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps

SANT JORDI SETMANA CULTURAL

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps

ESTADÍSTICA: Gràfica del temps

CO

MU

NIC

AC

IÓ I

LLEN

GU

ATG

ES Grafomotricitat Traç semicircular discontinu cap a la

dreta/cap a l’esquerra Grafomotricitat

Traç discontinu en bucle superior/inferior

Grafomotricitat Traç continu en bucle superior/inferior.

Tipologies textuals

Dita: Abril i de la primavera

Conte:La llegenda de Sant Jordi Notícies Endevinalla Poema

Tipologies textuals

Dita : maig Conte: El cargol i l’herba de poliol Notícies

Tipologies textuals

Dita: juny Endevinalla Conte: En Polzet Notícies Poema

Treball del nom Dictat Confegir Omplir buits de vocals/consonants Nom propi

Treball del nom

Dictat La síl·laba Noms comuns

Treball del nom Dictat La frase Avaluació

PROJECTE 3

CONTINGUTS 3r TRIMESTRE P4