conteo 2

7/23/2019 Conteo 2

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FUNDAMENTACION DE MATEMATICAS 901,902,903 SANDRA JARAMILLO 10/02/2015 TALLER No 1 . ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS y CUANTITATIVO : EJERCICIO 1La siguiente es la información del nivel académico de 120 empleados de una empresa.

EmpleadoNivelAcad.

EmpleadoNivelAcad.

EmpleadoNivelAcad.

EmpleadoNivelAcad.

1Profesional 31

Profesional 61 Técnico 91 Tecnólogo

2 Técnico 32 Bachiller 62 Tecnólogo 92 Bachiller3 Técnico 33 Técnico 63 Tecnólogo 93 Bachiller4 Tecnólogo 34 Bachiller 64 Técnico 94 Tecnólogo

5Profesional 35 Posgrado 65 Técnico 95 Posgrado

6 Tecnólogo 36 Técnico 66 Bachiller 96 Bachiller

7Profesional 37 Bachiller 67 Técnico 97 Técnico

8 Tecnólogo 38Profesional 68

Profesional 98 Técnico

9Profesional 39 Bachiller 69 Posgrado 99 Bachiller

10 Posgrado 40 Técnico 70 Técnico 100Profesional

11 Técnico 41 Bachiller 71 Tecnólogo 101Profesional

12 Bachiller 42 Tecnólogo 72 Bachiller 102 Tecnólogo

13 Tecnólogo 43Profesional 73 Tecnólogo 103 Bachiller

14 Bachiller 44 Técnico 74 Técnico 104 Técnico

15

Profesion

al 45 Bachiller 75

Profesion

al 105 Técnico16 Técnico 46 Bachiller 76 Tecnólogo 106 Bachiller17 Bachiller 47 Tecnólogo 77 Bachiller 107 Posgrado

18 Bachiller 48Profesional 78 Tecnólogo 108 Tecnólogo

19Profesional 49 Tecnólogo 79 Bachiller 109 Tecnólogo

20 Tecnólogo 50 Tecnólogo 80Profesional 110 Técnico

21 Bachiller 51 Técnico 81 Bachiller 111 Técnico

22 Técnico 52 Bachiller 82 Tecnólogo 112 Técnico23 Técnico 53 Bachiller 83 Tecnólogo 113 Bachiller

24Profesional 54 Bachiller 84 Bachiller 114 Tecnólogo

25 Bachiller 55 Bachiller 85Profesional 115 Tecnólogo

26 Bachiller 56 Técnico 86 Bachiller 116 Bachiller

27 Bachiller 57 Bachiller 87 Tecnólogo 117Profesional

28Profesional 58 Posgrado 88 Técnico 118 Técnico

29 Bachiller 59 Tecnólogo 89 Tecnólogo 119 Bachiller

30 Bachiller 60 Bachiller 90Profesional 120 Bachiller

7/23/2019 Conteo 2


EJERCICIO 2

Preguntamos a 20 alumnos el

número de miembros de su familia,

y sus respuestas fueron:

3, 5, 4, 3, 5, , !,3, 3, 5, ", 5, , 5,

4, 4, ", 4, 5, 3

EJERCICIO

!grupar en una ta"la las siguientes estaturas#

1$0% 1$&% 1'(% 1&% 1'0% 1$)% 1'0% 1&)% 1'1%1$&% 1&'% 1$1% 1&% 1'(% 1&(% 1&$% 1&'% 1$)%

1$(% 1'(% 1$2% 1&&% 1$*% 1$% 1$$% 1'2% 1'%1$'% 1')% 1'$% 1'&% 1'*% 1''

EJERCICIO 4E+emplo# En un curso de )0 alumnos% se desea estudiar el comportamiento de la varia"le estatura% registr,ndoselos siguientes valores#

1%(2 1%$) 1%() 1%$) 1%' 1%(( 1%($ 1%(' 1%(& 1%(&

1%(* 1%( 1%$0 1%$0 1%$1 1%$1 1%$( 1%$ 1%'* 1%$

1%$2 1%$0 1%$) 1%() 1%$( 1%$2 1%$$ 1%'$ 1%'0 1%$*1%'1 1%'2 1%'2 1%(( 1%' 1%' 1%'( 1%$' 1%'& 1%$

EJERCICIO 5A los 00 empleados de una empresa de pie!as de

pre"isi#n, se les $a reali!ado una prueba de $abilidad

manual% En una es"ala de 0 a 00 se $an obtenido las

siguientes puntua"iones:

2&, '', (2, )), *', (&, &), +, +, ((, *&,

&*, (&, )2, *&, '', +0, +&, (&, 2, *', ),2, 0, &', '&, 2(, (), *, 2(, 2), )', &(,

&+, &, 2+, &', )+, *), (', )), '0, &, )',

2(, +2, '*, )0, ), *), (&, '), '2, 2', ',

(', )*, *2, *0, )*, 2&, '2, 2+, '), *', 2,

(', ((, 2(, '', +, +2, *&, *, ), *), &(,

*(, *&, +(, &+, '), (, (', )(, , (+, (),

'+, &+, , 2(, (*, *(, )), )', &*, )', '2,

(+%

-A./A EJERCICIO *-!O/ COEO

1%(2 1

1%( 1

1%() 2

1%((

1%($

1%('

1%(&

1%(*

1%$0

1%$1

1%$2

1%$

1%$)

1%$(

dat conte dat conte

dat conte dat conte

NivelAcadémicoDATOS

CONTEO

Bachiller

TecnólogoProfesiona

l

Posgrado

Miembros por familia

DATOS

Conteo

3

4

5

6

7

8

-!O/ conteo

1$01$(3

1$(1'03

1'01'(3

1'(1&031&01&(3

1&(1*03

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1%$$

1%$'

1%$&

1%$*

1%'0

1%'1

1%'2

1%'

1%')1%'(

1%'$

1%''

1%'&

1%'*

Indica que variables son cualitativas (señalando si son ordinal o nominal). y cuales cuantitativas(señalando si sondiscretas o continuas).

úmero de 1e"inos de un edifi"io%

Profesi#n de una persona% úmero de llamadas telef#ni"as%

Consumo de gasolina por "ada 00 m%

Comida 3a1orita%

Profesi#n 4ue te gusta%

úmero de goles mar"ados por tu e4uipo fa1orito en la última temporada%

úmero de alumnos de tu Instituto%

El "olor de los o5os de tus "ompa6eros de "lase%

Coefi"iente intele"tual de tus "ompa6eros de "lase%

úmero de a""iones 1endidas "ada d7a en la .olsa%

úmero de litros de agua "ontenidos en un dep#sito% úmero de libros en un estante de librer7a%

El 8rea de las distintas baldosas de un edifi"io%

9uma de puntos tenidos en el lan!amiento de un par de dados%

/a na"ionalidad de una persona%

E-ER;IAR: PO./ACIO, ;<E9-RA,=ARIA./E, -IPO E =ARIA./E9

Se desea realizar un estudio estadístico con algunas personas de la ciudad de Medellín, acerca de lo viable o no delhorario del pico y placa para los automviles.!"#$%&I"'

M*S+%

-%I%#$*

+I!" * -%I%#$*#

*n un saln de /0 estudiantes, se le pregunta a 12 alumnos sobre su edad.!"#$%&I"'

M*S+%

-%I%#$*

+I!" * -%I%#$*

7/23/2019 Conteo 2


*n la Institucin *ducativa *scuela 'ormal Superior del ba3o &auca su ectora 4anny, realiza una encuesta en losgrados 105 y 115 para saber en que estado se encuentran los pupitres.!"#$%&I"'

M*S+%

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