contenidos procedimentales
TRANSCRIPT
![Page 1: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/1.jpg)
Contenidos procedimentales
![Page 2: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Qué es?
![Page 3: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/3.jpg)
* Son las herramientas que el alumno debe utilizar en el proceso enseñanza-aprendizaje para recolectar datos, jerarquizarlos, relacionarlos, aplicarlos etc.
* Responden a la pregunta ¿Cómo aprender?
![Page 4: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/4.jpg)
• * La relación entre teoría y práctica; entre conocimiento
• y aplicación; no es una • relación de oposición, • sino de implicación para que
el aprendizaje sea significativo.
![Page 5: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/5.jpg)
Clasificación de los contenidos
procedimentales.
![Page 6: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/6.jpg)
• Son aquellos que permiten acceder de forma más precisa y ventajosa al conocimiento. (Estrategias de aprendizaje, de percepción, memorización, comprensión, etc.)
Contenidos procedimentales generales.
![Page 7: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/7.jpg)
• Se indican contenidos que también caben bajo la denominación de “destrezas, técnicas o estrategias”, estos términos aluden a las características señaladas como definitorias de un procedimiento.
![Page 8: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/8.jpg)
Procedimiento de componente motriz y cognitivo.
• El componente motriz se demuestra a través de una acción corporal observable de manera directa.
![Page 9: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/9.jpg)
• El cognitivo no es tan evidente, su curso de acción es interno, los dos se complementan y por lo tanto no podemos hablar de dos categorías de procedimiento que se excluyan una de otra.
![Page 10: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/10.jpg)
• Puede sugerirse la imitación de modelos, enseñarlos en forma directa
• Deben ser enseñados gradualmente como cualquier aprendizaje.
• Debe respetarse la edad de los educandos, pues su capacidad de abstracción recién comienza en la adolescencia.
Procedimientos para procesar la información obtenida.
![Page 11: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/11.jpg)
• identificar ideas principales o la técnica del subrayado es probable que las primeras veces presente dificultades, pero se adquieren y se profundizan con el uso cotidiano.
Procedimientos para la comunicación de información.
![Page 12: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/12.jpg)
Mientras mas cosas sabes y haces , mas cosas puedes saber y hacer
• Primero lo hare yo (el docente), después lo
haremos juntos y luego lo harás tu( el alumno)
![Page 13: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/14.jpg)
Algorítmicos • Especifican de una
manera muy precisa la secuencia de acciones que deben respetarse para resolver un determinado problema .
![Page 15: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/15.jpg)
• Contienen exactamente el total de pasos necesarios para llegar a la meta o solución de forma correcta
![Page 16: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/16.jpg)
Heurísticos • Orientan de manera general no dicen exactamente como se ha de actuar • Su uso no siempre hacen
previsible un resultado concreto.
![Page 17: Contenidos procedimentales](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062523/587e52f41a28abeb1a8b6419/html5/thumbnails/17.jpg)