MAPA DE CONTENIDOS. PRIMER TRIMESTRE 5 AÑOS

UNIDAD 0: PERIODO DE ADAPTACIÓN

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL

- Espacio y cuerpo: movimientos libres por el espacio.

- Expresión corporal: representación de movimientos corporales asociados a

acciones.

- Normas de aula: cuidado de materiales, orden en el aula, normas de

convivencia y respeto.

- Relaciones con los demás: presentación a los compañeros y a los adultos

del centro, saludos y despedidas.

- Hábitos de higiene (wash your hands, have a shower, brush your teeth) y

desayuno saludable

- Feelings: happy, sad, scared, sleepy, angry, hungry, thirsty, surprised

CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO ENTORNO FÍSICO

-Colores: repaso de colores básicos. Basic colors

-Cuantificadores: grande/mediano/pequeño. El más grande/el más pequeño.

Big/small -Longitud: ancho/estrecho. Wide/narrow

-Numeración: repaso del 1 al 6.

-Operaciones: sumas hasta el seis

-Series: dos elementos y dos atributos.

-Formas básicas. Basic shapes

ENTORNO SOCIAL Y NATURAL

-El colegio: dependencias del centro, materiales, personal del centro y sus

funciones.

-Lugares relacionados con el aprendizaje: biblioteca, museo.

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION VERBAL

-Lenguaje oral: identificación del nombre de los compañeros y adultos del centro. Presentarse a los

compañeros. Realizar saludos y despedidas.

-Lenguaje escrito: trazado del propio nombre. Aproximación a la escritura de palabras significativas.

-Escucha y comprensión de cuentos y poesías.

ARTISTICA(plástica y música) AUDIOVISUAL Y TIC

-Técnicas plásticas: coloreado, recortado y

pegado de papel, utilización de témperas y tizas.

-Expresión corporal: movimientos siguiendo el

ritmo de la música. Gestos relacionados con

acciones y elementos de la canción.

-Audiciones de piezas musicales actuales,

clásicas.

-Partes del ordenador.

-Manejo del ratón.

INGLÉS

VOCABULARY:

Feelings: happy, sad, angry, scared, surprised, hungry, thirsty.

School supplies (pen, eraser, sharpener, ruler, crayon, pencil case,

scissors, glue, school bag).

Parts of the school: classroom, gym, toilet, playground.

Daily routines: take a shower, comb the hair, brush the teeth, take

breakfast, dirty/cleaned; wet/dry.

Opposites: dirty/cleaned; wet/dry; in/out; big/small; narrow/width.

Colors: red, yellow, blue, orange, green, purple, brown, pink, black,

white.

Shapes: circle, rectangle, triangle, square, rhombus, oval.

Numbers: 1-6

EXPRESSIONS:

Greetings:

Good morning! Bye bye.

See you.

How are you today? I´m

…

What´s your name? My

name is…

MAPA DE CONTENIDOS. PRIMER TRIMESTRE 5 AÑOS

UNIDAD 1: LA ANTIGUA ROMA

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA

PERSONAL - -Movimientos corporals: equilibrio al llegar un objeto; saltar con dos pies

juntos.

- Espacio y cuerpo: cerca, pero no el más cercano/lejos, pero no el más

lejano.

- Competencias emocionales: autoconciencia.

- Emociones: alegría, tristeza, enfado.

- Relaciones con los demás: empatía

- Valores: respeto, autonomía, esfuerzo.

- Hábitos de higiene (wash your hands, have a shower, brush your teeth) y

desayuno saludable

- Feelings: happy, sad, scared, sleepy, angry, hungry, thirsty, surprised

CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO ENTORNO FÍSICO

-Color: gama de rojos.

-Cuantificadores: muchos/pocos/ningunos. A lot/a few

-Tamaño: más grande/más pequeño, tan grande como/tan pequeño como.

Big/small

-Longitud: más largo que/más corto que; tan largo como/tan corto como;

largo, pero no el más largo/corto, pero no el más corto. Short/long

-Tiempo: mañana/tarde/noche; antes/ahora/después. Day/night;

-Numeración: repaso del 1 al 6. Presentación del 0.

-Ordinales: 1º al 6º.

-Orientación en el espacio: cerca, pero no el más cercano/lejos, pero no el más

cercano. Near/far

-Formas y líneas: rombo, esfera, formas geométricas

ENTORNO SOCIAL Y NATURAL

-La casa: tipos de viviendas; proceso de construcción; viviendas a lo largo del

tiempo; profesiones relacionadas con la construcción.

-La familia: tipos de familia; funciones y ocupaciones; árbol genealógico;

tiempo libre y ocio.

-Juegos y juguetes.

-La antigua Roma.

-El otoño, el invierno, la Navidad, Halloween

LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION VERBAL

-Lenguaje oral: normas en los diálogos; utilización de frases en diferentes tiempos verbales (presente,

pasado, futuro); construcción de frases afirmativas, negativas e interrogativas; práctica de praxias

faciales.

-Lenguaje escrito: trazado del propio nombre. Aproximación a la escritura de palabras significativas.

Escritura de la fecha. Trazado, discriminación visual y auditiva de las vocales en minúscula.

Utilización de tarjetas de vocabulario y pictogramas para leer y elaborar frases.

-Grafomotricidad: preparación del trazo U continuo, trazos curvo y horizontal combinados abiertos

hacia arriba y hacia abajo.

-Portadores de texto: avisos, planos de una casa.

-Escucha y comprensión de cuentos y poesías.

-Búsqueda de información: libro informativo, Internet, exposición a los compañeros.

ARTISTICA(plástica y música) AUDIOVISUAL Y TIC

-Técnicas plásticas: dibujo, pintura con pincel, rasgado, recortado,

bolitas de papel, pegado, enhebrado, musivaria, pasta de papel.

-Arte: mosaico romano, ruinas romanas, etc…

-Expresión musical: sonidos ascedentes y descendentes; instrumentos

musicales: arpa, guitarra, piano, violín; canciones, audiciones.

-Expresión corporal: danza romana

-Partes del ordenador.

-Manejo del ratón.

-Búsqueda de información.

-Utilización de programas

educativos.

INGLÉS

VOCABULARY:

Feelings: happy, sad, angry, scared, surprised, hungry, thirsty.

Parts of the house: roof, wall, windows, door, garage, chimney.

Rooms of the house: bedroom, bathroom, living room, dining room, kitchen.

Furniture: bed, closet, lamp, sink, bath, sofa, tv, table, chair, fridge, oven.

Jobs: plumber, electricist.

Family: mum, dad, son, daughter, sister, brother, grandpa, grandma.

Autumn: wind, rain, coat, umbrella, nuts, leaves.

Christmas: toys, reinder, Christmas tree.

Daily routines: take a shower, comb the hair, brush the teeth, take breakfast,-

Opposites: dirty/cleaned; wet/dry; in/out; big/small; narrow/width; up/down;

in front of/behind.

Colors: red, yellow, blue, orange, green, purple, brown, pink, black, white.

Shapes: circle, rectangle, triangle, square, rhombus, oval, sphere.

Numbers: 1-6

EXPRESSIONS:

Greetings:

Good morning! Bye

bye. See you.

How are you today?

I´m …

What´s your name?

My name is…