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10 CONTENIDO

• El CONEA entregó a la Escuela Politécnica Nacional elCERTIFICADO DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

• Energía limpia y el vehículo eléctrico• Canal You Tube Politécnico

septiembre 2010

IN FOR MA TI VO PO LI TÉC NI CO

2

Este Informativo se publica bajo la coordinación de la Dirección de Relaciones Institucionales. Si us ted de sea re ci bir lo re gu lar men te, o en viar co rres pon den cia de be di ri gir se a: Es cue la Po li téc ni ca Na cio nal, Di rec ción de Re la cio nes Ins ti tu cio na les, Ca si lla 17–01– 2759, Te lé fo nos: 2507144 ext. 275, Te le fax: 2236147, Oficinas: Edificio de Administración Central, Tercer Piso

EDIT

OR

IAL n sesión del 29 de julio de 2010, el Pleno del Consejo Nacional de Evaluación

y Acreditación de la Educación Superior, considerando que la Escuela

Politécnica Nacional cumple con las normas legales y reglamentarias que

rigen los procesos de autoevaluación, evaluación externa y acreditación

resolvió otorgarle el CERTIFICADO DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL, el mismo que

fue entregado al señor Rector el día 19 de agosto del presente año, por parte del

ingeniero Sergio Flores, Presidente del CONEA.

Este certificado de acreditación constituye un hito inicial dentro del proceso de

mejoramiento continuo en el que se halla trabajando la Escuela Politécnica Na cio -

nal, pues nuestro compromiso es constituirnos como una universidad pública que

orienta sus capacidades y esfuerzos para servir a la sociedad ecuatoriana con

estándares de excelencia internacionales. Para el efecto, el Consejo Politécnico

autorizó que se inicie el proceso de autoevaluación con fines de mejoramiento de

las carreras utilizando para los postgrados el modelo definido por el CONEA y para

el caso de pregrado los modelos de RIACES, Mercosur y otros internacionales de

alta exigencia en acreditación académica.

Es motivo de satisfacción institucional el logro alcanzado, pues cada una de las uni-

dades académicas como de apoyo contribuyó para que la puntuación total sea

una de las más altas obtenidas por las universidades que hasta el momento se han

acreditado, y confirma la calificación en la CATEGORÍA A que obtuviera la Poli -

técnica en la evaluación realizada por el CONEA en cumplimiento del mandato 14

de la Asamblea Constitucional de Montecristi.

Desde este Informativo felicitamos a toda la comunidad politécnica y deseamos

que en el semestre que se inicia continuemos trabajando con ahínco para alcan-

zar metas más altas, pues en el camino a la excelencia siempre es posible buscar

nuevos retos para ser cada vez mejores.

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Año XX• Nº 62SEPTIEMBRE 2010

[email protected]

3septiembre 2010

DE CONSEJO POLITECNICO

Sesión del 6 de julio del 2010

• Se resuelve felicitar a la Comisión deEva luación Interna por el trabajo reali-zado y a la comunidad politécnica porsu valiosa participación y colaboraciónen el proceso de Evaluación Externa.

• Se resuelve conceder al Ing. AndrésCela el auspicio institucional para querealice estudios de postgrado en la Uni -versidad de Alcalá–España.

• Se resuelve disponer el reconocimientoy la inscripción en el libro de grados co -rrespondiente del título de IngenieroMecá nico, obtenido en la Universidaddel Norte de Barranquilla, Colombia,por el señor Milton Miguel Cantillo.

• Se resuelve disponer el reconocimientoy la inscripción en el libro de grados co -rrespondiente del título de “Master enMate riales, especialidad Materiales in -novadores, Curso Polímeros “, obtenidoen la Uni versidad Claude Bernard Lyon1, Francia por el señor Miguel Aldás.

• Se resuelve disponer el reconocimientoy la inscripción en el libro de gradoscorrespondiente del título de Ingenieroen Automatización de Procesos y Pro -duc cio nes Tecnológicas, obtenido enla Univer sidad Estatal de Belgo rod– -Rusia por el señor Diego Sotomayor C.

• Se resuelve dejar sin efecto el literal a)del numeral 1 de la resolución N.-206 dela sesión de Consejo Politécnico del 15de julio del 2008, que dice “a) acreditarex periencia en el área o auspicio de lainstitución o empresa empleadora enra mas afines; y, se resuelve autorizar laconcesión de pasajes Quito- Lyon– -Quito para las ingenieras Andrea Bonillay Marcela Gua chamín para que viajena realizar sus es tu dios en la EcoleNormale Superieure de Lyon, Francia.

• Se resuelve conceder al Ing. VíctorHugo Hidalgo, beca institucional por unaño a partir del 1 de septiembre del

2010 para que realice sus estudios deMaestría en Mecánica de Fluidos enChina University of Mining and Tech -nology.

• Se resuelve solicitar al Director Finan -ciero que presente un informe sobre lasrazones que han motivado el incumpli-miento de la resolución de Consejo Po -litécnico, con respecto al pago de die -tas a los miembros de Consejo Politéc -nico.

• Se resuelve solicitar un informe al Ing.Luis Naranjo sobre la renovación delcontrato para el transporte estudiantil,Polibús y el posible incremento de lasrutas.


• Se resuelve extender el contrato debeca para las ingenieras Karla Alvara -do y Cris tina Acuña del 3 de septiembredel 2010 al 31 de diciembre del 2010para que culminen sus estudios deMaestría en el Instituto Tecnológico deMonterrey, México.

• Se resuelve que la comisión que fiscali-zará el servicio de comedor cafeteríade la EPN estará conformada por: elJefe de la Unidad de Bienestar Estu -diantil y Social quien la presidirá, los Pre -sidentes de la ADEPON, FEPON, AGT y laNutricionista de la institución. La comi-sión contará con el asesoramiento delDepartamento de Ciencia de los Ali -mentos y Biotecnología, para presentarinformes semestrales sobre las buenasprácticas de la manufactura de los ali-mentos y la satisfacción del cliente. Laresolución se la adoptó con la absten-ción de los señores Enríquez y Aguaiza yla señorita Cruz.

• Se resuelve autorizar al Rector para queen casos de fuerza mayor, pueda dis-poner que el valor de los créditos de unestudiante de postgrado que se retireentre el inicio de clases y la fecha de lasmatrículas extraordinarias, les sean con-siderados como crédito para un próxi-mo período lectivo.

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• Se resuelve enviar la comunicación alControlar General del Estado, median-te la cual se solicita la reconsideracióndel criterio expresado en el Oficio N.-08289 DA.1 del 13 de mayo del 2010,suscrito por el Dr. Fernando Vega V, Di -rector de Audi toría 1 y que se refiere alos fondos institucionales entregados alFondo de Capi talización Solidaria. Laresolución se la tomó con 8 votos afavor, de los ingenieros Bucheli, Espino -sa, Del Pozo, Placencia, Vicerrector ydoctores Horna y Ruales y señor Saltos,tres abstenciones de los se ñoresEnríquez, Aguaiza y Rector.

• Se resuelve conceder al Ing. WilsonAbad el uso de su año sabático, a par-tir del 1 de septiembre del 2010 hastaagosto del 2011, para que realice elproyecto de investigación, Caracte -rización del mercado micro–empresa-rial, caso: industria de la confeccióntextil.

• Se resuelve conceder al Ing. Miguel Hi -no josa permiso con sueldo, por elsemestre septiembre 2010–febrero 2011,para que pueda preparar un texto rela-cionado a Fundamentos de Ingenieríadel Sonido.


• Se resuelve que los estudios del idiomainglés otorgarán créditos en las carrerasde tecnología. La resolución se tomócon 9 votos a favor, de los ingenierosBucheli, Espinosa, del Pozo, Placencia yvicerrector, Dr. Horna, señores Saltos yEnríquez y señorita Cruz, dos abstencio-nes de la Dra. Ruales y el señor Aguaizay un voto en contra del Rector.


• Se resuelve autorizar la beca institucio-nal por un año al Ing. Víctor HugoHidalgo para que realice sus estudiosde postgrado en China, rige desde el 1de julio del 2010.

• Se resuelve aclarar que la ayuda eco-

nómica para el paseo anual se entre-gará también a las personas que tienencontrato indefinido.

• Se resuelve solicitar al Consejo de Fa -cultad de Ingeniería Eléctrica y Elec tró -nica, que presente un informe sobre lavalidez o no de los justificativos presen-tados por el Ing. Marcelo Jaramillo so -bre el incumplimiento del puntaje míni-mo re que rido en los períodos co rres -pondientes a los años 2008–2009.

• Se resuelve conceder al Dr. Pedro Me -rino el nombramiento definitivo de pro-fesor en la categoría que le correspon-da, a partir del 1 de agosto del 2010,exonerándole del concurso de mereci-mientos por ostentar el título de Doctor.

• Se resuelve que para el cálculo del Índi-ce de Rendimiento Académico (IRA) secontinuará calculando en la mismaforma como se lo venía realizando.

• Se resuelve autorizar que se inicie el pro-ceso de autoevaluación con fines deme joramiento de los programas depost grado y las carreras de pregrado.Para las carreras de postgrado se utili-zará el mo delo definido por el CONEA ypara las carreras de pregrado se utiliza-rán los modelos de RIACES, Mercosur yotros in ter nacionales de acreditaciónacadémica, así como también el do -cumento preparado por el CONEA.Para todas las carreras de pregrado seutilizará la misma metodología, procu-rando utilizar los indicadores más exi-gentes, a fin de que la institución se pre-pare para una acreditación internacio-nal.

Sesión del 17 de agosto del 2010

• Se resuelve que todas las Unidades dela Institución, incluyendo al ConsejoAca démico, deberán presentar sus ob -servaciones al Reglamento de CarreraAcadé mica hasta el 13 de septiembredel 2010.

• Se resuelve autorizar la extensión delcontrato de beca para el Ing. Esteban

4septiembre 2010

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Valen cia Torres, por un año, a partir del21 de agosto del 2010, para que conti-núe sus estudios de Maestría en Inge -niería Aero es pacial en la Universidadde Delft, Holanda.

• Se resuelve conceder al Mat. RodolfoBue no permiso con sueldo, por el se -mestre septiembre 2010–febrero 2011,para que pueda preparar el libro Mate -máticas Avan zadas, tomando en consi-deración las sugerencias emitidas alrespecto en los informes de los doctoresHermann Mena y Sergio González.

• Se resuelve aceptar la renuncia presen-tada por el Lic. Manuel Esteban Mejía,de jando constancia del agradecimien-to de la Institución por los valiosos servi-cios prestados.

• Se resuelve disponer el reintegro del Dr.Remigio Galárraga a sus actividadesacadémicas en la institución, a partirdel 17 de agosto del 2010.

• Se resuelve autorizar la extensión delcontrato de beca, por un año, para laIng. Tania Calle Jiménez, a partir del 27de agosto del 20120, para que conti-núe sus estudios de Maestría en Geo -mática en el Centro de Investigaciónen Geografía y Geomática “Ing. JorgeL. Tamayo” de México, D. F.

DE CONSEJO ACADEMICO

Sesión del 30 de junio del 2010

• Se resuelve nombrar una comisión paraque en el plazo de quince días presen-te el formato del resumen del Proyectode Titulación o Tesis de Grado para supublicación. La comisión está integra-da por el Ing. Ernesto de la Torre, Ing.

Pablo Rivera y Dr. Víctor Cárdenas.

• Se resuelve sugerir a Consejo Politécni -co la exoneración del concurso de me -recimientos al Dr. Pedro Merino y sunombramiento como profesor.


• Se resuelve remitir una comunicación aConsejo Politécnico sugiriendo no trataren segunda discusión el Reglamentode Carrera Académica, hasta queConsejo Académico no se pronuncie alrespecto.

• Se resuelve autorizar la edición del Pro -grama de Maestría en Ingeniería Am -biental y disponer a Secretaría Generalque proceda con el trámite respectivoen el CONESUP.

• Se resuelve disponer a la Unidad de De -sarrollo Curricular, que a partir del 14 dejulio, el borrador de todo programa deestudios de pregrado y postgrado quese presente para su aprobación, debeser remitido a los miembros de ConsejoAca démico para su conocimiento.


• Se resuelve solicitar al Jefe del Departa -mento de Automatización y Control In -dus trial que rehaga el organigrama fun-cional del DACI, tomando en conside-ración el esquema general de los orga-nigramas aprobados por Consejo Aca -dé mico.

• Se resuelve que los Departamentos queaún no tienen aprobado el organigra-ma por Consejo Académico, lo presen-ten máximo hasta el 31 de agosto del2010.

5septiembre 2010

Valores Politécnicos, Código de ética de la EPN

VERDAD

Emitir mensajes con autenticidad, que no distorsionen eventos ni realidades

Convenio modificatorio de cooperacióninstitucional EPN–FAE

Las dos instituciones firmaron un conveniomodificatorio, con el fin de realizar inves-tigaciones, estudios, diseños, implemen-tación, montaje y puesta en marcha deun sistema de comunicaciones integralesIP, a bordo de las aeronaves PGA, quepermita llevar servicios integrales de In -ternet, telefonía IP, radio y televisión ha -cia un área rural determinada entre laspartes y realizar asesoramiento técnicoespecializado al proyecto Plataforma deGran Altitud, en las áreas de control ymateriales.

Firmaron el convenio, el Ing. Alfonso Es -pinosa R., Rector de la EPN y el Brig. Leo -nardo Barreiro M., Comandante Ge ne ralde la Fuerza Aérea Ecuatoriana y tendráduración hasta el 31 de marzo del 2011.

Convenio modificatorio de cooperacióninstitucional EPN–FAE

Las dos instituciones se comprometen a losiguiente: la EPN a entregar los siguientescomponentes del proyecto: el relaciona-do al modelamiento, obtención y simula-ción del perfil atmosférico y el relaciona-do a la captación, almacenamiento yadministración de energía fotovoltaica ya trabajar conjuntamente con los investi-gadores de la FAE para determinar la in -formación técnica que se requiera pa rael desarrollo de los componentes del con-venio. La FAE entregará la informacióntécnica requerida por la EPN para el de -sarrollo del sistema de generación, alma-cenamiento y distribución de energía.

Firmaron el convenio, el Ing. Alfonso Es -pinosa R., Rector de la EPN y el Big. Leo -nardo Barreiro M., Comandante Ge ne ralde la Fuerza Aérea Ecuatoriana y tendráduración hasta el 31 de diciembre del2010.

Convenio de cooperación EPN–Empresa Microsoft del Ecuador

Las dos instituciones firmaron el conveniopara la realización de pasantías acadé-micas de los estudiantes politécnicos enla Empresa, conforme a lo dispuesto en laLey de Pasantías en el sector empresarial.

La vigencia del presente convenio seráde tres años, a partir de mayo del 2010.Firmaron el convenio, el Ing. AlfonsoEspinosa R., Rector de la EPN y señoraDurán, Gerente General de Microsoft.

Convenio de colaboración EPN–Asociación Ecuatoriana de Plásticos(ASEPLAS)

Las dos instituciones firmaron un conveniode colaboración con el objeto de desa-rrollar programas y proyectos de interéscomún. La colaboración se realizará entres áreas fundamentales: proyectos deinvestigación, programas de capacita-ción y formación y convenios de presta-ción de servicios y asistencia técnica.

El convenio tendrá la duración de dosaños, a partir del 21 de julio del 2010.Firmaron el convenio, el Ing. Alfonso Es -pinosa R., Rector de La EPN, la abogadaCaterina Costa, Presidenta de ASEPLAS yel Ing. Francisco Quiroz, Director del CIAP.

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6septiembre 2010

El Ing. Alfonso Espinosa, la Abogada Caterina Costa y el Ing. Francisco Quirozfirman el convenio, en el Rectorado de la EPN.

Convenio de cooperación interinstitucional EPN–Consorcio deMunicipios Amazónicos y Galápagos

Las dos instituciones firmaron un conveniomarco general, con el fin de:

- Implementar y desarrollar proyectos téc - nicos conjuntos para atender las de -man das, requerimientos y necesidadesde la población para manejar de mane-ra sostenida la competencia tecnológi-ca y la calidad de vida de los poblado-res de los municipios miembros delCOMAGA, con la participación de losestudiantes de la EPN.

- Crear y mantener mecanismos de coo-peración y asistencia técnica que per-mitan la ejecución de proyectos deinvestigación, transferencia de tecnolo-gía, capacitación y prestación de servi-cios dirigidos a los pequeños y medianosproductores de la Amazonía, con elapo yo del gobierno municipal.

- Impulsar, promover, financiar y ejecutarconjuntamente planes, proyectos y pro-gramas de carácter científico, técnico ysocial, con el fin de mejorar las condi-ciones sociales de la colectividad.

- Incorporar a los estudiantes en el desa-rrollo de los sectores productivos en lasáreas de los Municipios del COMAGA.Los estudiantes realizarán sus pasantíasy temas de tesis previas a obtener su títu-lo profesional.

El convenio tendrá la duración de dosaños, a partir de junio del 2010. Firmaronel convenio, el Ing. Alfonso Espinosa R.,Rector de la EPN y el Lic. Modesto VegaNarváez, Presidente del COMAGA.

Convenio de cooperación interinstitucional EPN–Instituto Nacionalde InvestigaciónGeológico–Minero–Metalúrgico (INIGEMM)

Las dos instituciones firmaron un conveniomarco de cooperación interinstitucionalcon el fin de promover programas decoo peración mutua, intercambio de in -for mación y experiencias, capacitaciónprofesional y asistencia técnica, en áreasde interés mutuo siguiendo las normasrecíprocas y principios de igualdad, com-plementariedad, solidaridad, transparen-cia, equidad.

El plazo de vigencia del convenio será decinco años, a partir de julio del 2010. Fir -

maron el convenio, el Ing. Alfonso Es pi -nosa R., Rector de la EPN y la Dra. Xi menaDíaz Reinoso, Directora Ejecutiva delInstituto Nacional de Investigación Geo -lógico Minero Metalúrgico.

Convenio de colaboración académicaEPN–Universidad de las CienciasInformáticas, Habana, Cuba

El objetivo del convenio es facilitar y pro - mover la cooperación entre las dos uni-versidades en el campo de la enseñanza,la investigación científica, tecnológica,cultural y productiva:

- Favorecer los intercambios de personaldocente y de estudiantes de postgrado,articulando un sistema de becas entrelas dos universidades.

- Promover la organización de congresos,simposios, coloquios o reuniones enáreas o temas de interés común.

- Realizar un intercambio de publicacio-nes en los campos de interés mutuo.

El convenio estará vigente por cincoaños, a partir de julio del 2010. Firmaron elconvenio, el Ing. Alfonso Espinosa R., Rec -tor de la EPN y el Dr. Antonio de Jesús Ro -mi llo Tarke, Rector de la Universidad deCiencias Informáticas, La Habana–Cuba.

Convenio de colaboración EPN–Universidad de Holguín “Oscar Lucero Moya”–Cuba

Las dos universidades firmaron el conve-nio con el fin de impulsar el desarrollo derelaciones académicas, culturales y cien-tíficas entre el CIAP del Ecuador y el De -partamento de Física y Química de laFa cultad de Ingeniería de la Universidadde Holguín “Oscar Lucero Moya”, esta-bleciendo en primer lugar un intercambiode información sobre proyectos de inves-tigación y la realización de talleres, semi-narios, cursos cortos, diplomados, cursosde especialización, maestrías, doctora-dos, eventos, publicaciones sobre áreasde interés común: polímeros degrada-bles, corrosión, nanomateriales.

El convenio tendrá una duración de 5años, a partir de julio del 2010. Firmaron elconvenio, el Ing. Alfonso Espinosa R., Rec -tor de la EPN y el Dr. Ing. Ángel Pérez Ro -dríguez, Jefe del Departamento de Físicay Química, Universidad de Holguín, Cuba.

7septiembre 2010

RECTORADOde

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l

Ing. Elman LópezPresidente de la Comisión

de Eva luación Interna de la EPN

El Consejo Nacional de Evaluación yAcre ditación (CONEA) otorgó a la Escue -la Politécnica Nacional el certificado deACREDITACIÓN INSTITUCIONAL, medianteResolución 002 – CONEA – 2010 – 123 – DCdel 29 de julio del 2010.

Este informativo entrevista al Ing. ElmanLópez, Presidente de la Comisión de Eva -luación Interna de la EPN, quien nos infor-ma sobre el proceso de acreditación.

¿Cuáles fueron los principales retos que

tuvieron que afrontar durante el proceso

de autoevaluación y cómo califica usted

la respuesta de los diferentes estamentos

de la EPN?

Por primera vez la universidad ecuatoria-na y particularmente la EPN, por manda-to legal, llevó a cabo formalmente unpro ceso de autoevaluación institucionaly evaluación externa de la calidad aca-démica. Las principales fases de este pro-ceso fueron la autoevaluación (2008-2009), la evaluación externa (mayo–juniodel 2010) y la acreditación (29 de julio del2010).

La Politécnica estableció como finalidadfundamental del proceso de evaluaciónel mejoramiento de la calidad de lascua tro funciones: docencia, investiga-ción, vinculación con la colectividad ygestión institucional. La acreditación fue

definida como un hito dentro de este pro-ceso de mejoramiento. Otra finalidad deeste proceso fue facilitar la rendición decuentas a la sociedad por parte de laEPN.

La autoevaluación consistió en determi-nar por parte de la EPN el nivel de cum-plimiento de 110 estándares básicos decalidad académica establecidos por elCONEA. El proceso de recopilación de lainformación incluyó informes documen-tados de las autoridades académicas yadministrativas de la Politécnica y en -cues tas a profesores, estudiantes, emple-ados y trabajadores e informantes exter-nos.

Es importante resaltar que con el nivel decumplimiento de los estándares (90.5%)obtenido según el informe de la autoeva-luación presentado al CONEA en sep-tiembre del 2009, la Politécnica estable-ció una plataforma sólida para continuaren el camino a la excelencia académi-ca. Como se dijo antes, el resultado esen-cial de la autoevaluación fue la formula-ción del Plan de Mejoramiento Institu -cional cuya ejecución se inició en octu-bre del 2009.

En mayo del 2010 se presentó a los eva-luadores externos el informe de autoeva-luación y el primer informe de avance delPlan de Mejoramiento Institucional, conbase a esta información la valoraciónglobal del cumplimiento de los estánda-res de calidad fue del 91.4%, valoraciónen la que coincidieron el informe de laEPN y el de los evaluadores externosdesignados por el CONEA.

Con base a estos antecedentes sepuede concluir que, el reto más grandedel proceso de evaluación ha sido el ini-ciar un proceso de mejoramiento perma-nente de la calidad académica de laEPN con la participación de la comuni-dad politécnica y con el compromiso delas autoridades de la institución. Además,es necesario indicar que la condición pa -ra que se tenga algún beneficio del pro-ceso de evaluación y acreditación esque se continúe con la ejecución de los

ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

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8septiembre 2010

proyectos del Plan de MejoramientoInstitucional y con el cumplimiento delPlan Estratégico Institucional y sus planesoperativos anuales.

Aunque ha sido difícil llegar a la mayoríade profesores, estudiantes, empleados ytrabajadores de la EPN, la respuesta de lacomunidad politécnica al proceso deeva luación ha sido positiva y responsa-ble, pues ha participado activamenteen los eventos que se han programadodentro este proceso. En varias ocasiones,los profesores, estudiantes, empelados ytrabajadores han manifestado que espe-ran un real compromiso de las autorida-des para concretar el mejoramiento aca-démico de la EPN, propuesto como sedijo antes, en el Plan de MejoramientoInstitucional y en el Plan Estratégico.

Señale las principales fortalezas y debili-

dades encontradas en el quehacer poli-

técnico durante el proceso.

La principal fortaleza de la EPN duranteeste proceso fue una evidente aperturade profesores, estudiantes, empleados ytrabajadores y de las autoridades paraparticipar en el proceso de evaluación yde esta manera iniciar una cultura deplanificación, evaluación y mejoramientode la calidad académica de la institu-ción.

Esta apertura se dio, a pesar que el pro-ceso de evaluación fue percibido, en va -rias ocasiones, como una interrupción delas actividades académicas diarias de lacomunidad politécnica. Otra fortalezafue la identificación institucional que ex -presaron los miembros de la comunidadpolitécnica, principalmente, en el proce-so de evaluación externa. Final mente, sehan creado espacios para que variaspro puestas de cambio planteadas confrecuencia por parte de profesores, estu-diantes, empelados y trabajadores pue-den ser canalizadas, en alguna medida,por medio de estos procesos permanen-tes de planificación, evaluación y mejo-ramiento de la calidad académica de lainstitución.

Las principales debilidades identificadasfueron la base para el diseño del Plan deMejoramiento Institucional y estas debili-dades se expresaron también en las reco-

mendaciones para el desarrollo institucio-nal propuestos por el Comité de Evalua -ción Externa designado por el CONEA.Entre las principales propuestas de cam-bio y mejoramiento están: diseñar e im -plementar sistemas institucionales deinvestigación, de vinculación con lacolec tividad, de comunicación interna yexterna, de seguimiento a egresados yde participación de la comunidad poli-técnica en la ejecución, evaluación yse guimiento la planificación estratégica;además están en ejecución varios pro-yectos de mejoramiento de la docenciacomo implementación de métodos deenseñanza innovadores, establecimientode políticas para lograr eficiencia en lagraduación, entre otros.

¿Cuáles fueron los principales aspectos

que se mejoraron luego del proceso de

autoevaluación y cuáles están pendien-

tes?

No se pueden esperar mejoramientoscon cretos luego de un proceso de eva-luación de la calidad. Los resultados delmejoramiento académico vendrán des-pués que se haya ejecutado el Plan deMejoramiento Institucional y el Plan Estra -tégico Institucional. Como ejemplo, sepueden citar solamente algunos resulta-dos y propuestas preliminares como laaprobación Plan Estratégico Institucional2010–2013 y propuesta del plan institucio-nal de comunicación; entre otros mejora-mientos relacionados con la docenciaestán el establecimiento de las deman-das sociales de la EPN, propuestas para eldiseño de políticas de graduación en lasque se definan las metas de eficienciadel sistema y propuesta de plan institucio-nal de seguimiento a egresados.

¿Qué diferencia encuentra entre el Sis -

tema de Evaluación y Acreditación que

rige actualmente y el propuesto en la

nue va Ley de Educación Superior?

En primer lugar, el sistema de Evaluacióny Acreditación, de acuerdo a la Ley deEducación Superior del 2000 estabaorien tado principalmente a la evaluacióny acreditación institucional y a la evalua-ción y acreditación de programas depostgrado y carreras de pregrado. Segúnla nueva Ley de Educación Superior el sis-

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9septiembre 2010

tema está orientado a la evaluación,acreditación, clasificación y asegura-miento de la calidad. Es decir, entre otrosaspectos, se va a realizar de una maneraobligatoria una clasificación o “ranking”de las universidades y escuelas politécni-cas. Lo anterior está expresado en elArtículo 173 de la nueva ley:

Artículo 173.- “Evaluación Interna, Exter -

na, Acreditación, Categorización y Ase -

gu ramiento de la Calidad.- El Consejo de

Evaluación, Acreditación y Asegura mien -

to de la Calidad de la Educación Su -

perior normará las autoevaluación institu-

cional, y ejecutará los procesos de eva-

luación externa, acreditación, clasifica-

ción académica y el aseguramiento de

la calidad.

Las universidades, escuelas politécnicas,

institutos superiores técnicos, tecnológi-

cos, pedagógicos, de artes y conservato-

rios superiores del país, tanto públicos co -

mo particulares, sus carreras y programas,

deberán someterse en forma obligatoria

a la evaluación interna y externa, a la

acreditación, a la clasificación académi-

ca y al aseguramiento de la calidad”

La otra diferencia es que el Consejo dede Evaluación, Acreditación y Asegura -miento de la Calidad de la EducaciónSuperior, según la nueva ley está confor-mado por 6 miembros, aparentemente atiempo completo, seleccionados porcon curso de merecimientos; además seestablece un Comité Asesor conformadopor 7 miembros a tiempo completo, tam-bién seleccionados por concurso demerecimientos. El CONEA actual estácon formado por 8 vocales designadospor diferentes organismos y no trabajan atiempo completo.

Espero que esta nueva estructura del sis-tema de evaluación y acreditación ayu -de a impulsar el mejoramiento académi-co de la universidad.

10septiembre 2010


COMPROMISO CON LA INSTITUCIÓN

Ser leal a la Politécnica y a los valores institucionales.

Participar activamente en la vida y en la dirección de la institución, de acuerdo a los mecanismos de participación, aportando proactivamente con iniciativas de

mejoramiento institucional y mantenerse informado..

ENTREV

ISTA

Diario El Universo en su edi-ción del 6 de julio del 2010,en un amplio reportaje “A lacapital se movilizarán 72 uni-versidades contra ley”. Ins -tituciones harán marchas yplantones. Una asambleaex traordinaria se convocópara el jueves. El diario reco-ge la opinión del Ing. AdriánPeña, rector (e) de la EPN,quién aclaró que las univer-sidades no se oponen alcontrol, sino a la forma deintegración de esos organis-mos de control, donde elgobierno asegura, tendráuna mayoría y deja afuera alas autoridades universitarias.

Diario de Portoviejo – Manabí, del 8 de julio del2010, publica un interesante reportaje:” Univer -sidad Técnica de Manabí impulsará la Robótica”.Los robots Brat y Hexápodo fueron las estrellasdurante el primer día del Congreso de Ciencia yTecnología que se celebra en Portoviejo. MarcoHerrera, integrante del Club de Robótica de laEPN y dueño de los robots dictó una conferenciaen el mencionado Congreso.

Diario Hoy, en su edición del 9 de julio del 2010,en una información amplia “Rectores piden quepresidente los reciba”, señala que por más dedos horas, 61 directivos universitarios analizaronen la Escuela Politécnica Nacional los avances yretrocesos que ha obtenido la normativa al inte-rior de la Comisión ocasional de Educación de laLegislatura.

Diario El Comercio, en su edición del 11 de juliodel 2010, Cuaderno 2 Ciencia y Tecnología, publi-ca un amplio reportaje con ilustraciones y cua-dros sobre “El largo trecho para patentar uninvento”. El artículo se refiere al ingeniero Mar -celo Lozada, docente–investigador y su equipodel Departamento de Metalurgia Extractiva de laEPN, obtuvieron la patente, relacionada con unmétodo de fusión que permite recuperar el alu-minio cuando está mezclado con otros metales.El artículo recoge además, el punto de vista delIng. Ernesto de la Torre “El trámite es complejo”.

Diario El Comercio, en su edición del 13 de juliodel 2010, informa sobre las nuevas explosiones enel volcán Tungurahua. Los técnicos del Instituto

Geofísico que monitorean elcoloso desde la base Gua -dalupe, explicaron que elpasado jueves hubo ochoexplosiones.

Diario El Comercio, en suedición del 16 de julio del2010, en su sección Entre -vista del Día, dialoga con laDra. Florinella Muñoz, PhD enQuímica del ozono, investi-gadora y docente de laEPN, quien manifiesta: “Lainvención surge de un pro-ceso investigativo y no esproducto del azar”.

Diario El Comercio, en su edición del 17 de juliodel 2010 informa sobre la fragilidad de infraes-tructuras. El Director del Instituto Geofísi co de laEPN, calificó ayer en Esmeraldas de preocupanteque las edificaciones en el país no son las mejo-res para soportar un evento natural.

Diario El Comercio, en su edición del 18 de juliodel 2010, Cuaderno 2 Ciencia y Tecnología publi-ca un am plio reportaje sobre “Los guantes inte-ractúan con la PC. Esta herramienta tienen sen-sores que registran la presión ejercida por cadadedo. El diario recoge el punto de vista del Ing.Luis Tapìa, Máster en Robótica y profesor de laEPN “El guante tiene otra aplicación”.

Diario El Comercio, en su edición del 18 de juliodel 2010, publica “El reportaje de la semana” Lasmegabestias reinaron en Ecuador. Desde 1805 sehan registrado 10 mil restos de animales gigantesque vivieron en la última era del hielo, en lo quehoy es Ecuador. El reportaje se refiere a las inves-tigaciones que realiza el Instituto de CienciasBiológicas de la EPN: “Nueve expertos buscanfauna y fósiles en los bosques andinos”.

Diario El Comercio, en su edición del 25 de juliodel 2010, Cuaderno 2 Ciencia y Tecnología, nospresenta una extensa nota sobre “En facebookhay que saber cómo cuidarse. El diario recoge elpunto de vista del Ing. Francisco Hallo, Máster enCiencias de la Computación y profesor de la EPN:“La información está expuesta”.

Diario El Comercio, en su edición del 25 de juliodel 2010, Cuaderno 2 Ciencia y Tecnología, publi-ca una nota informativa amplia sobre: “Las uni-versidades crearon un buscador”. El Consorciode bibliotecas Universitarias del Ecuador diseñóun portal para facilitar la consulta de los distintostrabajos académicos. El diario entrevista alIng. Fre ddy Guerrero, funcionario de laBiblioteca Central de la EPN, quien noscomenta: el proyecto empezó en enero.La herramienta protege a los autores.

Diario La Hora, en su edición del 28 dejulio del 2010, en un amplio reportaje conilustraciones fotográficas, nos informa

11septiembre 2010

LA EPN EN LA PRENSA NACIONAL

EN L

A PR

ENSA

sobre “Ensamblan auto eléctrico, hecho enEcuador”. La ciencia se suma a la energía limpiacon este auto que será capaz de funcionar conun enchufe. Todas sus partes son hechas porecuatorianos. Equipo de investigadores: Ing.Pablo Rivera, Director, Luis Daniel Rodríguez,Vladimir Llumigusín, Santiago Quinga, DebrayPuentastar, Edwin Tapia, Armando Gon zález yPamel Díaz. Todos pertenecen a la Fa cultad deIngeniería Eléctrica y Electrónica.

Diario La Hora, en su edición del 1 de agosto del2010, publica una entrevista – reportaje y bio - grafía de Álvaro Rosero, funcionario del Departa -mento de Cul tura de la EPN. Teatro y música, lasdos caras de la moneda. Un demonio que tocacomo ángel. Álvaro se define como artista, actor,medio músico y cocinero de buen gusto.

Diario El Comercio, en su edición del 1 de agostodel 2010, Cuaderno 2 Ciencia y Tecnología, nosinforma sobre el uso de energía radioactiva enproductos. En la Politécnica Nacional funciona ellaboratorio de tecnología de radiaciones. En estesitio se irradian alimentos e insumos médicos.

Diario El Comercio, en su edición del 8 de agostodel 2010, Cuaderno 2 Ciencia y Tecnología, en sureportaje científico sobre “Kepler descubrió 400nuevos posibles planetas, recoge la opinión delDr. Alberto Celi, profesor–investigador del De -parta mento de Física: “ una de las tareas del Ke -pler es buscar planetas rocosos. Las rocas guar-dan la historia de un planeta. El diario recoge elpunto de vista del Dr. Ericson López, astrofísico einvestigador “Hallar la vida, no es una tareafácil”.

Diario El Comercio, en su edición del 12 de agos-to del 2010, entrevista al Ing. Carlos Páez, docen-te de la EPN y Secretario de Movilidad del DistritoMetropolitano de Quito, quien nos informa sobreel planteamiento para fi nanciar el plan vial delDistrito.

Diario El Co mercio, en su edición del 13 de agos-to del 2010, publica una extensa información, ilus-trada con mapas y fotografías sobre “El sismoocasionó mucho miedo en varias regiones delpaís”. El diario entrevista a la Ing. Liliana Troncoso,sismóloga del Instituto Geofísico. Ecuador es unpaís sísmico y hay que prepararse.

Diario El Comercio, en su edición del 15 de agos-to del 2010, Cuaderno 2 Ciencia y Tecnología,se refiere al Físico Francisco Yumiceba, quienparticipa en investigaciones científicas de

punta en Suiza. Estudió en laEPN.

Dejó el país hace másde 10 años para conti-nuar con sus estudios.

Diario El Comercio, en su edición del 15 de agos-to del 2010, entrevista al Ing. Geólogo PatricioRamón con relación a las réplicas del sismo del 12de agosto. Las réplicas del sismo no se sienten.

Diario Hoy, en su edición del 16 de agosto del2010, en la información sobre los contratos parael suministro y la instalación de equipos de gene-ración termoeléctrica, entrevista al Dr. Jesús Já -tiva, quien manifiesta que al país no le quedómás que adjudicar el contrato a la empresaespañola TSK, pese a que arrastraba una fallidacon tratación de energía térmica, porque no hayde donde más escoger.

Diario Hoy, en su edición del 17 de agosto del2010, nos informa sobre el sismo de 4.5 no causósobresaltos. El Instituto Geofísico informa quehasta el momento no se ha informado de vícti-mas o daños materiales.

Diario El Comercio, en su edición del 17 de agos-to del 2010, en su reportaje; el sismo no altera lavida en Puyo, re coge las opiniones del Ing. Hu goYepes, Di rec tor del Ins tituto Geofísico, quien ma -nifiesta, desde que se instaló la red sísmica en elpaís, a finales de la década de los ochenta, no sehabía registrado un movimiento de la magnitudregistrada el jueves pasado, en el nudo sísmicodel Puyo.

Diario El Comercio, en su edición del 22 de agos-to del 2010, en el Reportaje de la semana, ElEcuador aún no reúne las condiciones para ga -rantizar el regreso de científicos, dice: “La EscuelaPolitécnica Nacional es considerada la pioneraen investigación. El diario recoge las opinionesdel Ing. Ernesto de la Torre, Decano de laFacultad de Química y Agroindustria, quien mani-fiesta que la exigencia es la norma: cada profe-sor debe presentar un proyecto cada seis meses.

Diario El Comercio, en su edición del 23 de agos-to del 2010, publica un reportaje sobre: en el paísse dan 2600 sismos en el año. El diario recoge lasopiniones de las sismólogas Alexandra Alvarado,Liliana Troncoso, Mónica Segovia y del sismólogoSandro Vaca.

12septiembre 2010

EN L

A PR

ENSA

La Institución celebra sus 141 años de fundación con la grata noticia dehaberse acreditado ante el CONEA con una de las mejores puntuaciones.El trabajo eficiente en cada una de las facultades contribuyó a conseguir

este logro, al cual también aportaron las diferentes

direcciones y unidades de apoyo de la Administración Central.

En la tecnología vehicular se define comovehículo eléctrico a los automotores quepor lo menos usan un motor eléctrico parasu tracción, entre los cuales se encuentranlos vehículos eléctricos a baterías, híbridos,de celda de combustión y trolebuses. EnEcuador solo existen vehículos eléctricos enel sistema de transportación urbana, espe-cíficamente en Quito el sistema trolebús.

En la actualidad, a nivel mundial, variossectores se han interesado en el desarrollodel vehículo eléctrico, con el fin de reducirla contaminación ambiental, mejorar la efi-ciencia y reducir el tamaño, peso y costoinicial.

La Facultad de Ingeniería Eléctrica y Elec -trónica de la EPN, por medio de los proyec -tos semilla propone como proyecto, el dise-ño y construcción de una plataforma paravehículo eléctrico cuya fuente de alimen-tación es un banco de baterías, las cualesse cargarán desde un sistema eléctrico do -més tico o aprovechando la energía solara través de paneles solares montados en eltecho del vehículo.

El proyecto se desarrolló en tres etapas:

1. El grupo de investigadores del área deelectrónica de potencia se encargó de lainformación bibliográfica necesaria paraes tablecer los requerimientos del vehículoeléctrico y bosquejar el esquema del siste-ma eléctrico y electrónico del vehículo.

2. Después de establecer el sistema a dise-ñar, se propuso grupos de trabajo dedica-dos a un diseño específico del sistema:Dise ño e implementación del cargador deba terías, Diseño e implementación del con-versor elevador de 96 Vdc a 311 Vdc., Dise -ño e implementación de variador de velo-cidad, Readecuación de la plataformame cánica y especificación del motor parael montaje del sistema de control y poten-cia electrónico que manejará el vehículoeléctrico. Diseño del sistema de engranajes

3. La incorporación de las etapas anteriorespara probar el efectivo funcionamiento deun motor eléctrico alimentado desde unbanco de baterías.

Luego se procedió a realizar las pruebastotales, para el funcionamiento de unmotor trifásico de inducción de 220 Vac, 60Hz, alimentado tan solamente con elbanco de baterías de 96 Vdc.

1. Diseño e implementación del cargadordel banco de baterías

Consiste en el diseño y construcción de uncargador para un banco de baterías cons-tituido por un grupo de 8 baterías de plo -mo–ácido de 12 voltios 70 Ampe rios– horaco nectadas en serie, dando como resulta-do un voltaje de 96 voltios, el cual será utili-zado posteriormente como fuente de ali-mentación para un conversor DC–DC ele-vador. El cargador será alimentado des dela red do méstica de 110 Vac.

Para el proceso de carga de una bateríase requiere de voltajes y corrientes positi-vas, se utiliza un conversor AC–DC, que eneste caso consiste de un rectificador mono-fásico de onda completa no controlado.Pos teriormente se construye un conversorDC– DC reductor el cual nos permite con-trolar la carga del banco de baterías. Enserie al gru po de baterías, se conecta unainductancia la cual permite reducir lospicos de corriente entregados a las baterí-as y de ésta manera alargar su vida útil.

Para realizar el control de la carga en lasbaterías, se utiliza un microcontrolador PIC,el mismo que se encarga de ejecutar el al -goritmo que consta de varias etapas a se -guir para obtener una carga óptima en lasbaterías. Para realizar el control de cargaes necesario monitorear con el microcon-trolador las variables del sistema: voltaje,co rriente y temperatura.

Posteriormente se realiza el dimensiona-miento, diseño y construcción de los ele-mentos de potencia como: el rectificadormonofásico de onda completa no contro-lado, el circuito de carga y la inductanciade choque.

En la figura Nº 1 se muestra el circuito delrectificador monofásico de onda completano controlado, además del circuito de car -ga y descarga del filtro capacitivo:

INVE

STIG

ACIÓ

N ENERGíA LIMPIA y EL VEHíCULO ELÉCTRICO

Proyecto de investigación desarrollado por:Ing. Pablo Rivera Msc., Director, Ing. Patricio Chico MSc., colaborador

Sr. Santiago Quinga, tesista, Sr. Wladimir Llumigusín, tesistaSr. Jorge Puentestar, tesista, Sr. Daniel Rodríguez, tesista, Sr. Edwin Tapia, tesistaSr. Armando González, tesista, Srta. Pamela Díaz, tesista (Ingeniería Mecánica)

14septiembre 2010

Fig. Nº 1

Para controlar el voltaje suministrado a lasbaterías se utiliza un convertidor DC-DCreductor cuyo esquema se indica en lafigura Nº 2.

Fig. Nº 2

2. Diseño y construcción del elevador devoltaje de corriente continua

El bus DC lo constituye un banco de baterí-as que entregan un voltaje de 96V y luegomediante un elevador (Conversor DC/DC)se logra obtener un voltaje de 311V. (Pro -yecto de Titulación).

La etapa de elevación es alimentada me -diante un banco de baterías de 96 Vdc,para obtener el voltaje de alimentaciónque requiere la etapa de inversión. Se im -plementa el conversor DC/DC, que funcio-na almacenando energía en una bobina yluego conmutando un transistor IGBT, setransfiere esa energía a la salida de la eta -pa de elevación. Figura No. 3.

Fig. Nº 3

3. Diseño y construcción del variador develocidad para el motor eléctrico

En la etapa de inversión, se requiere obte-ner 220VAC trifásicos, variables en amplitudy frecuencia, para lo cual se necesita los311VDC obtenidos del elevador de voltajepara que sea fuente de alimentación alinversor.

Para lograrlo y analizando las necesidadespara el vehículo eléctrico, se optó por dise-ñar un inversor como fuente de voltaje VSI(Voltage Source Invertir), el cual es un con-versor estático que permite imponer sobrela carga un sistema de tensiones trifásicas,obtenidas a partir de una tensión continuade entrada.

En el caso del presente diseño, la energíagenerada durante el proceso de disminu-ción de velocidad, se la disipa en una resis-tencia por medio del transistor de freno di -ná mico.

Para obtener una onda de corriente alter-na, en el proyecto se utiliza la técnica deswitcheo sinusoidal SPWM, con la cual sepuede variar tanto la amplitud del voltajecomo el valor frecuencia a la salida delinversor únicamente entregando pulsos decontrol a los elementos de potencia.

La construcción del inversor esta divididoen dos partes fundamentales que permitenel funcionamiento eficaz del mismo:

- Circuito de Potencia.- Circuito de Control.

El circuito de potencia está formado porseis transistores de potencia designados Q1a Q6 y seis diodos de libre circulación (D1 aD6) dispuestos en antiparalelo con los tran-sistores, los cuales en este caso vienen in -corporados en los IGBT´s (Insulated GateBipolar Transistor) Figura Nº 4. Estos diodosaseguran por un lado la continuidad de lacorriente en la carga inductiva y por ladola reversibilidad de la potencia al poderinyectar corriente desde la carga a la fuen-te (potencia reactiva). Se debe manifestarque este circuito a nivel de prototipo parauna potencia de 2 HP lo diseñan y constru-yen los estudiantes del último nivel de lacarrera de Electrónica y Control en la ma -teria Control de Máquinas

Fig. Nº 4

Para el dimensionamiento de los IGBT´s sedebe tomar en cuenta, la corriente, el vol-taje y la frecuencia de conmutación nece-sarios para manejar el motor eléctrico delvehículo.

15septiembre 2010

INVESTIGACIÓN

El circuito de control para el manejo de losIGBTS esta constituido por 3 etapas: fuentesaisladas, driver para IGBTs y el software decontrol.

Se utilizan fuentes aisladas obtenidas desdela rama de 311 Vdc, una para el circuitocon trol (5Vdc) y cuatro para los circuitos dedisparo de los IGBT´s. (Proyecto de titula-ción). Para aislar el circuito de control debaja tensión del circuito de potencia, se uti-liza tarjetas manejadoras diseñadas conanterioridad también en un proyecto de ti -tu lación de la Facultad de Ingeniería Eléc -trica y Electrónica Figura Nº 5.

Fig. Nº 5

Para el desarrollo del circuito de control sehace uso de un microcontrolador DSPIC,da do a las cualidades que este representa,los modelos que componen esta categoríase dedican a las aplicaciones tales como elcontrol de motores los de inducción defase simple y trifásicos, y los de corrientecon tinua, ya que cuenta con varias salidasPWM, conversor AD de 10,12 bits y máscaracterísticas que lo hacen ideal paraestas aplicaciones.

Para el proceso de frenado se utilizan trestipos de frenos: el frenado dinámico cuyaenergía generada en el proceso de desa-celeración es disipada en una resistenciaFigura Nº 6, frenado óptimo (nombre crea-do por nosotros) que no es más que un fre -no electrónico con corriente continuaFigura Nº 7 y el freno convencional del ve -hículo utilizado por razones de seguridad.

Fig. Nº 6

Fig. Nº 7

Fig. Nº 8: Formas de onda de voltaje genera-das por el DSPIC para el manejo de losIGBTs para diferentes frecuencias.

Para el dimensionamiento de la potenciadel motor y el sistema de engranajes se to -maron en cuenta muchos parámetros, en -tre ellos: resistencias por rodadura, resisten-cias por pendiente, resistencias por inercia,Resistencias por el aire, etc.

La suma de las resistencias, simultáneas, deben ser vencidos por una fuerza F, de em -puje, en el eje motriz. Esta fuerza es conse-cuencia del par implicado. (Fig. Nº 9)

16septiembre 2010

INVE

STIG

ACIÓ

N

Fig. Nº 9

Para el cálculo de la potencia del motor setomaron en cuenta los siguientes paráme-tros:

Velocidad en llano 60 Km./h (ideal)Veloc. en pendiente 20 Km./h (ideal)Pendiente 12 %Miniaustin (chasis) 600 Kg.Ocupantes (dos) 140 Kg.9 Baterías (peso individual=17.54 Kg) 157.86 Kg.Otros accesorios 50 Kg.Total 947.86 kg

Determinada la potencia del motor (15HP)se procedió a la seleccionar el tipo demotor a utilizar. Nos basamos en las necesi-dades de la aplicación, que en este casoes el prototipo de vehículo eléctrico. El mo -tor va a trabajar en un ambiente externo,por lo tanto se debe considerar protección

contra la lluvia, el polvo y otro tipo de par-tículas presentes en el ambiente, ademásse va a trabajar con ondas no sinusoidalesy por tratarse de un prototipo de vehículoeléctrico que va a funcionar autónomo, elahorro de energía se vuelve una prioridad,por lo que también se consideró al momen-to de la selección del motor eléctrico, seusó un motor de alta eficiencia.

Conclusiones

Se ha logrado incorporar varios proyectosde titulación realizados por los estudiantesde pregrado de dos facultades.

Luego de realizadas las pruebas de funcio-namiento, se ha logrado construir una pla-taforma de vehículo eléctrico, la mismaque puede utilizarse para acoplar en cual-quier tipo de vehículo pequeño, lograndode esta manera reducir la contaminaciónambiental, porque el motor a gasolina esreemplazado por un motor eléctrico.

Es necesario realizar un estudio sobre elefec to que tendría en la contaminaciónambiental el uso de baterías, porque alreemplazar el motor de gasolina por elmotor eléctrico, se incrementa el númerode baterías en uso.

Con el prototipo construido se seguirá in -vestigando en el uso de fuentes alternati-vas de energía, pensando siempre en lareducción de la contaminación ambientalproducida por el motor a gasolina o por elbanco de baterías. Se pretende seguir es -tu diando en la producción de energíaeléctrica por medio del hidrógeno.

Prototipo en el laboratorio

INVESTIGACIÓN

17septiembre 2010

Desde su creación en abril del presenteaño, el CANAL yOU TUBE POLITÉCNICO seha venido constituyendo en el portal multi-media de nuestra institución al mundo.

Este proyecto involucra la participación devarios actores internos: Dirección de Re la -ciones Institucionales (DRI), Unidad de Ges -tión de la Información (UGI) en colabora-ción directa con las Unidades ejecutoras deproducción audiovisual del Centro Multime -dios (CM) y de Educación Continua (CEC).

En el mes de junio, el DRI organizó un tallercon las dos unidades para consolidar unequi po multidisciplinario en torno a este pro -yecto, se establecieron políticas de trabajoque permitieron una mejor organización.

Para el mes de septiembre, nuestro CANALyOU TUBE POLITÉCNICO, emprenderá unanueva etapa ya que esperamos alcanzar unmayor nivel y exigencia junto con el pro-yecto de Rediseño del sitio web de la EPN.

Agradecemos por la colaboración de lacomunidad politécnica, quien entusiasma-da por esta iniciativa, se ha comunicadocon nosotros para entregarnos materialaudiovisual.

Por otra parte, aprovechamos la ocasiónpara extender una cordial invitación atodas aquellas personas que deseen cola-borar con este proyecto e invitamos anuestros lectores a navegar por el CANALyOU TUBE POLITÉCNICO

http://www.youtube.com/epnecuador

y disfrutar de la programación audiovisualque se está realizando actualmente en laEscuela Politécnica Nacional.

Todos los meses tendremos el agrado dellevarles a ustedes las últimas novedadesque se producen en este espacio audiovi-sual.EN

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CANAL POLITÉCNICO

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http://www.youtube.com/epnecuador#p/u/7/5nNb78Rwhig

http://www.youtube.com/epnecuador#p/a/u/0/h6svXFfqaN0

http://www.youtube.com/epnecuador#p/a/u/1/gvJk4gvfwBg

http://www.youtube.com/epnecuador#p/u/8/Z5uy8enyhNQ

Lda. Ma. Dolores Elmir

18septiembre 2010

EN LA WEB

http://www.youtube.com/epnecuador#p/a/u/2/0pVJnePFLho

http://www.youtube.com/epnecuador#p/u/5/qOfhdpjTgVm

http://www.youtube.com/epnecuador#p/u/59/W5ZuhwZiCQo

http://www.youtube.com/epnecuador#p/u/63/Nky10RGlfsE

http://www.youtube.com/epnecuador#p/u/52/W892_2alW_4



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19septiembre 2010

20septiembre 2010

El Consejo Nacional de Eva -luación y Acreditación de laEducación Superior, CONEA,otorgó a la ESCUELA POLITECNI-CA NACIONAL, el certificadode ACREDITACION INSTITUCIO-NAL, luego de cumplir con losre quisitos establecidos en la LeyOrgánica de Educación Supe -rior, el Reglamento General delSistema Nacional de Evalua -ción y el Reglamento de los Pro -cesos de Acreditación de lasUni versidades y Escuelas Poli -téc nicas, evento que tuvo lugaren la Sala de Sesiones del CONEA, el pasado 19 de agosto.

El Ing. Sergio Flores, Presidente(e) del CONEA manifestó la in -mensa satisfacción al entregarel certificado de calidad a laEPN, una institución de prestigionacional e internacional, seña-lando además, que es un com-promiso para las institucionesde educación superior estarsiempre en un proceso de me -joramiento continuo. Invitó a laPolitécnica Nacional a trabajarjunto con otras universidades enla evaluación de las carreras,señalando la importancia de lacalidad de las mismas.

El Ing. Alfonso Espinosa R., Rec -tor de la EPN resaltó el procesode acreditación, la evaluacióninterna y externa por parte delCONEA que permitió a todos losestamentos de la Politécnicatener un conocimiento y partici-pación del mismo. Coincidecon el Presidente del CONEA enla evaluación de las carrerascon parámetros e índices másexigentes.

NO

TICIA

SACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

El Dr. Eduardo Fabara Garzón, Secretario General del CONEA da lectura a la Resolución 002 – CONEA -2010 del 29 de julio del2010, en la cual se otorga a la EPN el certificado de Acreditación

Institucional. Constan en la gráfica, el Ing. Sergio Flores, Presidentedel CONEA y el Ing. Alfonso Espinosa R. Rector de la EPN.

El Ing. Alfonso Espinosa R., Rector de la EPN, el Ing. Sergio Flores,el Ing. Elman López en la Sala de Sesiones del CONEA.

Portal Emprende Ecuador

Mediante un convenio entre laEscuela Politécnica Nacional, ElMinisterio de la Coordinaciónde la Producción, Empleo yCom petitividad y el Ministeriode Industrias y Productividad sedesarrolló el Portal EmprendeEcuador. Trabajaron en el pro-

yecto un grupo de egresadosde la Facultad de Ingeniería deSistemas bajo la dirección de laIng María Hallo, junto a personalde contraparte de las institu-ciones contratantes. En el desa-rrollo del proyecto se usó soft-ware libre. El portal está en pro-ducción en la direcciónhttp://www.emprendecuador.ec/portal/

Incorporaciones

En ceremonias realizadas en elTeatro Politécnico, el 16 de juliodel 2010, se incorporaron untotal de 38 tecnólogos, en lassiguientes especializaciones:

Administración en Proyectosde la Construcción 6Análisis de SistemasInformáticos 09Electromecánica 09Electrónica yTelecomunicaciones 08Mantenimiento Industrial 05Procesos de ProducciónMecánica 01

En Postgrado de Facultades, seincorporaron 73 profesionales:

21septiembre 2010

CienciasMagíster 04

Ciencias AdministrativasDiplomados 02 Especialistas 01 Magíster 34

Ingeniería Civil y Ambiental Magíster 06

Ingeniería de Sistemas Diplomados 15 Magíster 05

Ingeniería Eléctrica yElectrónica Diplomados 03

Ingeniería Química yAgroindustria Maestrías 03

Sesión Solemne

En ceremonia a realizarse elpróximo 16 de septiembre en elTeatro Politécnico, se rendirá unhomenaje a los profesores, em -pleados y trabajadores quecum plen 25 años de servicio enla institución y a los docentesque obtienen el Título de Pro -fesor.

Titulo de Profesor

Marcelo Acosta EstradaMarcelo Almeida PavónHugo Barragán UrvinaJosé Luis CarreraRaúl del Pozo VillaJorge Espinosa CardosoGustavo Herrera Piedra

Luis Jaramillo SánchezMarcelo Lozada LópezAlfredo Maldonado ErazoJaime Naranjo AndaRosita Navarrete RuedaCarlos Novillo MonteroÁngel Portilla AguilarPablo Rivera ArgotiRegina Tenemaza VeraJorge Vintimilla Jaramillo

25 años de servicio

Docentes

José Cadena MosqueraMarcos Córdova BayasMiguel Grijalva ManangónCarlos Jaramillo ProañoMaría Soledad Jiménez

Bolívar Ledesma GalindoPatricio López MayorgaFlavio Mora EspinozaKléver Moreno CampañaFabián Novoa AlbujaHenry Orozco TorresPablo Rivera ArgotiLuis Tapia CalvopiñaMenthor Urvina MayorgaIván Vallejo BonillaLuis Villacís HerreraHugo Villacís Salazar Homero Yépez Aldás

Personal administrativo

Luis Almeida CervantesJaime Lozano OrbeaAmada Paladines JiménezWalter Paredes Mayorga

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TIC

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REUNIÓN DE LA ASOCIACIÓN ECUATORIANA DE INSTITUCIONESDE ENSEñANzA DE INGENIERíA

En la Sala de Sesiones de Consejo Politécnico se reunieron losmiembros del Consejo Directivo de la Asociación Ecuatoriana deInstituciones de Enseñanza de Ingeniería, ASECEI, con el fin deformar las comisiones de trabajo, nombrar al Secretario Ejecutivo,a los miembros alternos de Consejo Directivo y a la representa-ción estudiantil. La reunión estuvo presidida por el Ing. IgnacioRuiz B. Presidente de ASECEI y contó con la asistencia del Ing.Adrián Peña, Rector (e) de la EPN.

NOTICIAS DEL CEC

CAPACITACIÓN y CONSULTORIA

Capacitación a 150 trabajadores de la empresa General Motors: En la primera mitad del mesde Septiembre se realizaráuna capacitación en ExcelBásico, intermedio y avanza-do a aproximadamente 150trabajadores de la empresaGeneral Motors. Me dianteesta capacitación se esperaque el mencionado personaloperativo esté en capacidadde ingresar información einterpretar datos, como partedel proceso de producción.

Contrato con la Corporación Nacional deTelecomunicaciones (CNT):Se continúan dictando loscursos en temas especializa-dos de Tecnología en Teleco -municaciones como partedel que suma un monto apro-ximado de USD 63,000.00.

Curso: “Utilización, instalación y control decámaras CCTV”: Concluyó con éxito el, el cur -so dictado a la Unidad de lu -cha contra el crimen organi-zado (ULCO) de la Policía Na -cional. Éste es un esfuerzo delárea de Capacitación paradiversificar los temas que se

han venido dictando, y quetienen que ver en su gran ma -yoría con informática. Al serel CEC-EPN parte de la Es -cuela Politécnica Nacionaldeberá abrir cada vez más,cursos que se relacionen conlas diversas ramas tecnológi-cas con las que tiene que vernuestra universidad, en estecaso, tecnología electrónicapara seguridad.

Estudio de mercado: La Unidad de Marketing reali-zará un estudio de mercadoacerca de las necesidadesen capacitación y consultoríadel sector educativo medioen el área de Quito. Esta infor-

mación servirá para la planifi-cación de cursos para el pró-ximo año, estará listo en elmes de Octubre.

COORDINACIÓN DELINGÜíSTICA E INTERCAMBIOS CULTURALES

Cooperación con laUniversidad deEspecialidades Turísticas: La Coordinación de Lingüís ti -ca e Intercambios Culturalesdel CEC–EPN mantuvo –en laúltima semana de junio– va -rias reuniones de trabajo conla Universidad de Especialida -des Turísticas, UCT, con el ob -jeto de permitir a los estudian-

22septiembre 2010

tes de esta universidad estu-diar inglés en el CEC.

La UCT reconocerá los certifi-cados de Suficiencia y Profi -

ciencia en inglés como requi-sitos académicos para quelos estudiantes obtengan loscréditos necesarios para suscarreras.

Cursos de francés paraMinisterio de RREE: La Coordinación de Lingüís -tica e Intercambios Culturalesdel Centro de EducaciónCon tinua amplió su coopera-ción académica con el Mi -nisterio de Relaciones Exte -riores desde agosto de esteaño. La CLIC–CEC empezó aimpartir cursos de francés alos estudiantes de la Acade -mia Diplomática del Ecuador.Esto se suma a los cursos deinglés y chino mandarín.

Otro RECORD: La Coordinación de Lingüísti -ca e Intercambios Culturalesdel CEC (CLIC–CEC) tuvo elciclo cuatro más grande desu historia. 4.739 estudiantesse matricularon en 339 clasesde inglés y francés, que signi-fica un incremento del 18 %respecto al correspondienteciclo 4 del año pasado. Deeste número 1.500 estudiantesson la Escuela PolitécnicaNacional (23,8% más respectoque el 2009)

EDUCACIÓN VIRTUAL

La Ley de Educación Superior,en el capítulo II, Art. 27 definea la educación virtual, así“Educación Virtual.- Es aque-lla que se realiza por mediode internet, acompañada deuna tutoría y/o acompaña-miento presencial limitado”.Esto determina que la Edu -cación Virtual en el país es yauna modalidad reconocida,por lo cual la universidadecuatoriana debe preparasepara asumir este reto ade-cuadamente.

La Unidad de EducaciónVirtual del CEC-EPN, continúaen la preparación –tanto téc-nica como metodológica–de sus docentes a través delos cursos de Diseño Instruc -cional Básico, Diseño Instruc -cional Avanzado y TutoríaVirtual, los mismos que sondictados con tutores interna-cionales de amplia experien-cia en este campo.

Concluyó el curso “Modela -ción y automatización depro cesos con herramientasBPMS–Aura Portal”, al queasistieron todos los coordina-dores del CEC-EPN. Esto en elmar co de lograr la automati-zación de sus procesos inter-nos, del cual el área de edu-cación virtual será el planpiloto.

El Sr. Rector de la Instituciónaprobó que la Unidad deEducación Virtual en el CEC-EPN (UEV) se constituya for-malmente como una coordi-nación más del Centro deEdu cación Continua. Una vezque se concluya el levanta-miento total de sus procesos,la UEV constará como unaunidad productiva más den-tro de la estructura orgánicadel CEC–EPN

Los cursos virtuales del CECEPN se promocionan ya anivel de gran parte del país.Contamos con estudiantesde Loja, Guayaquil y otraspro vincias; cumpliendo con elobjetivo de alcanzar co ber -tura a nivel nacional.

COORDINACIÓN ADMINIS-TRATIVO FINANCIERA

A mediados de este año elCEC, en el esquema de Uni -dad Ejecutora, hizo llegar a laDirección Financiera de laEPN el presupuesto del año2011. En este presupuesto seproyecta un crecimiento im -portante, respecto a las ope-raciones del año 2010. El CECreafirma su compromiso paracon la institución de seguiraportando en la generaciónde ingresos de auto gestión.

UNIDAD DE PRODUCCIÓN

Elaboración de los videos:• “Repaso de la autoevalua-ción”, “Preparación para laevaluación externa”, y elSpot: “Campaña prevenciónalcoholismo”•Casa abierta Geología•Casa abierta Petróleos˝Casas abiertas: Ambiental,Ciencias Administrativas yCiencias Básicas•Construcción de los audiospara varias temáticas delMu seo de Historia NaturalGustavo Orcés V

UNIDAD DE CALIDAD y TALENTO HUMANO (UCTH)

El pasado viernes 20 de agos-to la empresa de Certifica -ción ICONTEC realizó la entre-ga formal al Centro de Edu -cación Continua el Certi fica -do en su versión ISO 9001:2008, una vez que el Centroaprobó la auditoría de segui-miento, realizada en mayodel presente año. Esta certifi-cación avala que el CEC-EPNcumple con los requisitos dela ISO 9001:2008 para las acti-vidades de diseño y presta-ción de servicios de capaci-tación enfocados a la actua-lización de conocimientos entecnologías, administración ylenguas y da cuenta del nivelde calidad con que ofrece-mos todos nuestros servicios.

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RESPETO HACIA SI MISMO Y HACIA LOS DEMÁS

Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad

23septiembre 2010

AVANZAN LAS ObRASDE INFRAESTRUCTURA DE LA EPN

• La primera etapa del Edificio de Aulas y Relación con el Medio Externo está por concluir, mientras la segundaetapa continúa sin contratiempos, teniendo un 30 % de avance a la fecha. Esta edificación, primera y segundaetapa, contemplará un área construida de 33.800 m2 y contará con tecnología de punta en lo referente a los sis-temas de comunicación, seguridad, sonido, etc.

• La construcción del nuevo edificio destinado a los Talleres y Servicios Generales de la EPN se iniciaron a finalesde julio de 2010. Hasta la presente fecha (agosto 24), se han realizado los trabajos de excavación y desalojo y estáen proceso la construcción de los muros perimetrales del subsuelo.

24septiembre 2010

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