CONTABILIDAD

Nombre Alfonso González Vázquez

División Académica a la que pertenece  Ciencias Económica-Administrativas

Licenciatura Contaduría Pública

Posgrado Maestría en Impuestos

Áreas de dominio Contabilidad, Costos, Presupuestos y Fiscal.

Experiencia docente Profesor Investigador de tiempo completo en el sistema presencial por 19 años y en el sistema de educación a distancia por 6 años aproximadamente.

Introducción           

La Contabilidad es un área del conocimiento de mucha importancia para ejercer la contaduría Pública en los diferentes campos de actuación del Contador Público.

Los profesionales de la contaduría Pública adquieren una gran responsabilidad como expertos de la contabilidad, ante múltiples usuarios quienes pueden ser:

socios, accionistas, Ejecutivos, dueños de negocios, Empleados, Autoridades Federales, Estatales y Municipales. Bancos, Proveedores y Clientes Etc.

Las personas comunes piensan que la contabilidad es un área específica para los contadores. Sin embargo, en nuestros días todo mundo utiliza de alguna manera la contabilidad como punto de apoyo en su quehacer cotidiano.

La contabilidad es el medio por el cual medimos el resultado de una entidad económica. Ya sea que tú implementes mejoras en un negocio, hagas inversiones, prepares tu declaración de impuestos sobre la renta o pagues la factura de tu teléfono, implica trabajar con conceptos y con información contable.

No obstante, el uso de la información contable no debe estar limitada al mundo de los negocios, sino que debe relacionarse con todo aquel que esté comprometido con la actividad económica o que, desea entender la naturaleza, significado y limitaciones de la información contable.

OBJETIVO GENERAL

Justificación

Contabilidad es una asignatura que permite conocer la técnica contable y que contribuye en mucho al desarrollo de los negocios en México y en el mundo. Así también en la formación profesional de los estudiantes de las ciencias económicas administrativas y preponderantemente en los estudiantes de la Contaduría Pública.  

Dentro del proceso de la formación profesional, la asignatura proporciona conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le darán al estudiante competencias para desarrollarse dentro de un campo de actuación profesional amplia que comprende el sector privado y público.

En el sector privado puede desempeñarse como un alto ejecutivo en un despacho propio, despacho de un tercero, una organización lucrativa o no lucrativa.

En el sector público puede desempeñarse como alto funcionario público.

El profesional de la Contaduría Pública de contar con los conocimientos, habilidades, aptitudes y valores de alto estándares, contará con la confianza de los diferentes usuarios de la información financiera.

Metodología de trabajo

Para lograr el aprendizaje significativo es muy importante definir el método de trabajo. El método que se llevará a cabo en este curso será un método teórico –práctico y activo centrado en ti para convertirte en el protagonista del proceso de tu aprendizaje, ya que el avance dependerá de tus propias necesidades e intereses por lo que dentro de este curso, encontrarás actividades que están contenidas en cada una de las unidades de tu asignatura. ActividadesEstas actividades tienen por finalidad en primer lugar introducirte a los temas que trabajarás en las unidades, generalmente son actividades motivadoras que suelen emplear situaciones cotidianas para que desde un inicio vayas relacionando el tema con problemáticas o situaciones reales; en segundo encontras actividades que te indicaran la realización de lecturas e investigaciones, que irás desarrollando de forma autonoma en las unidades para ayudarte en tu proceso de aprendizaje y por último en tercer lugar encontraras actividades que ponen a prueba tu aprendizaje obtenidos en el transcurso de la unidad. Los productos de tus actividades las deberás enviar a tu asesor a través de la pestaña “Enviar tareas” con el formato y criterio pertinente para su respectiva evaluación. Te recomiendo que identifiques tus trabajos bajo la estructura siguiente: Matricula_apellidos_nombres_act._Ud. Por ejemplo: 092B25009_González Vázquez_Alfonso_Act.1_Ud.ICada producto que envíes debe contener una presentación con los elementos siguientes:

1. Universidad Juarez Autonóma de Tabasco 2. División Academica de Ciencias Economico Administrativas 3. Logotipos de la UJAT y DACEA4. Nombre de la carrera.5. Nombre de la asignatura.6. Nombre del profesor7. Nombre del Alumno.8. Número de la actividad.9. Nombre de la actividad.

Te recomiendo que las actividades que realices, las guardes en una carpeta electrónica que te permita contar con un respaldo propio.

Asi también te aclaro que no tendrán valor los productos que sean copia fiel de trabajos de otros compañeros, ni copia textual de autores. En cada actividad se te darán las instrucciones claramente. Material didáctico

 En esta asignatura se consultaran dos  libros de texto que son básicos y ocho complementarios para la realización de las actividades, la bibliografía la puedes consultar en el apartado “bibliografía” de esta plataforma. Todo el material de lectura de esta asignatura está disponible en la biblioteca central de esta Casa de Estudios.Comunicación Para estudiar la asignatura Contabilidad, tienes a tu alcance los siguientes recursos: Plataforma tecnológica, Foros, correo electrónico institucional y el chat.La Plataforma Tecnológica.-será la Moodle y para tener acceso debes utilizar tu matrícula y contraseña. El  Aula virtual  es el elemento principal de la plataforma. En el aula se realiza el proceso de aprendizaje de los contenidos de la asignatura, La participación en los foros de presentación, dudas y de participación y debate y el chat. El foro es un espacio virtual habilitado para la comunicación entre varias personas sobre asuntos de interés común para promover el diálogo, la discusión y el debate donde se comenta en forma escrita, de tal forma que se pueda dar apertura a la realización de un debate. Es muy importante que participes en los foros que se darán apertura al inicio de cada unidad, respetando las fechas señaladas en el calendario.El propósito del foro está relacionado con el dialogo, por tal motivo no debe limitarse a incorporar tu opinión o dar respuesta al cuestionamiento iniciado por tu asesor también puedes preguntar todas las inquietudes que se te presenten a lo largo del curso ya que en cada unidad estará abierto el foro de dudas para que hagas las preguntas pertinentes del tema que se está tratando y de esa manera haya una retroalimentación entre asesor-alumno o alumno alumno. El objetivo es participar en la construcción colectiva mediante la retroalimentación a lo señalado por otros compañeros.

En el foro de presentación, como su nombre lo dice, deberás hacer tu presentación ante el profesor y el grupo virtual, para que nos compartas tu nombre completo, experiencia laboral y nombre del último libro que hayas leído o que tengas en proceso de lectura. En el foro de participación y debate debes ofrecer puntos de vistas personales sobre comentarios de otros compañeros referentes a la temática que se esté trabajando. Ingresarás a estos foros siemrpe y cuando la actividad lo señale. Las reglas para la participación general para foros son:

o El profesor es el administrador de los temas a trabajar en los foros.o Deben tener un fundamento o sustento teórico de acuerdo a las lecturas e investigaciones realizadas.o Mencionar la cita y el autor.o Carecerá de valor escribir unos cuantos renglones sin sentido congruente. Es necesario cumplir con las

consignas establecidas en cada actividad. o Los foros son actividades, por lo que también aplica las oportunidades de tolerancia. o Se permite la libre expresión y opinión de las ideas siempre y cuando sea constructiva y no ofenda ni dañe a

terceras personas o algún organismo del que se está hablando.o Se permiten pensamientos religiosos, políticos y socioculturales, expresados en forma respetuosa, en el

entendido de que este es un espacio académico.o Es necesario tener una redacción adecuada, pertinente, crítica, reflexiva y propositiva, según el tema a tratar.o Es necesario evitar los errores ortográficos y no se debe escribir con mayúsculas –el uso total de estas grafías

aluden en sistemas informáticos a alzar la voz-.o Se deberá usar siempre un lenguaje correcto, sin groserías o palabras obscenas o altisonantes. Se debe evitar

la agresividad y manejar las diferencias dialogando con respeto, amabilidad y sentido del humor, respetando siempre las distintas maneras de respetar.

o Si el profesor te retroalimentó en el foro con algunas indicaciones, es necesario que las realices porque son puntos de mejora para obtener la ponderación establecida para esa actividad.

o El profesor es el único que evalúa la participación del estudiante en el foro. o No tendrá valor la participación en el foro después de la fecha indicada en el calendario de actividades.

Reglas específicas para los foros:

o En los foros de participación es válido intervenir solamente en una ocasión, siempre y cuando se considere que se han cumplido con los ejes establecidos por el profesor en las consignas de las actividades.

o Las aportaciones deberán ser analíticas, críticas, reflexivas y propositivas, que generen un aprendizaje.o Los foros de debate como su nombre lo dice, tienen la intención de debatir sobre el tema en cuestión, por lo

que es obligatorio participar más de una vez.o Estas aportaciones son en función de opinar sobre la idea de otro compañero, ya sea refutándola o

apoyándola.o Si refutas o apoyas la idea de un compañero, tienes que fundamentar tu participación con sustentos teóricos.

Recuerda, ¡todo con respeto, nada es personal! El Chat te dará la oportunidad de compartir y debatir con los compañeros y el asesor tus ideas, dudas, aportaciones, propuestas y también la posibilidad de realizar tus evaluaciones parciales en línea. Esta actividad va muy ligada a tu participación en el foro. Las reglas de participación para el chat:

o Utiliza como seudónimo o alias –nick- tu nombre y apellidos.o Para aprovechar el tiempo se evitarán los saludos, en todo caso eso se puede hacer antes de la hora

señalada.

o Para avanzar se recomienda que preparen sus preguntas o aportaciones breves con tiempo.o Evita hacer comentarios que se salgan del tema central.o Al final de cada tema el profesor hará las conclusiones respectivas.o Si alguien se incorpora con posterioridad solo deberá observar las participaciones y preguntar o aportar en

todo caso.o Para obtener el porcentaje indicado, se deberán hacer aportaciones y no solamente participar como

espectador o incurrir en repeticiones.o Las participaciones en las sesiones de Chat, como profesor te indicará la forma en que este se evalúa.

El Correo electrónico institucional   es un sistema de intercambio de mensajes entre ordenadores, normalmente mediante un programa o aplicación que permite transferir datos a través de las líneas de comunicación con otras personas que se encuentran a distancia. Es importante que revises constantemente tu correo electrónico institucional, ya que será el medio de comunicación permanente con tu asesor de asignatura. Recuerda que tu correo institucional es tu matrícula@alumno.ujat.mx

EvaluaciónLa asignatura se constituye en 3 unidades que en su conjunto emitirán una calificación final, de tal manera que las actividades entregables y los foros suman el valor del 80% y el producto integrador el 20% de la calificación. A continuación te muestro los porcentajes correspondientes a cada elemento a evaluar:Actividades: Porciento (%)Entregables 65 Foros 15Producto Integrador 20 ________ Total 100 Los productos que resulten de este proceso de aprendizaje tienen que ser evaluados con la finalidad de conocer si se ha logrado un aprendizaje significativo por parte de alumno y también si se ha logrado el objetivo de la asignatura.De lo anterior se desprende la importancia de realizar cada una de las actividades correctamente para lograr el puntaje asignado.

Unidad 1. Generalidades de la Contabilidad

Actividades Estrategia Didáctica Puntuación1 Foro de presentación 102 Cuestionario 103 Mapa mental 104 Reactivos 255 Foro de participación 106 Mapa conceptual 107 Cuestionario 25  Calificación total 100

Unidad 2.- Proceso contable del procedimiento analítico.

Actividades Estrategia Didáctica Puntuación8 Foro de participación 79 Cuestionario 510 Mapa mental 711 Cuestionario 1012 Mapa conceptual 713 Resolución de casos prácticos 1014 Mapa mental 715 Cuestionario 1016 Hoja de trabajo en excell 717 Resolución de caso práctico 1018 Mapa conceptual 719 Resolución de caso práctico 13  Calificación total 100

Unidad 3.- Los estados financieros.

Actividades Estrategia Didáctica Puntuación20 Mapa mental 1021 Resolución de caso práctico 1022 Mapa conceptual 3023 Cuestionario 50  Calificación total 100

Producto Integrador

Actividades Estrategia Didáctica Puntuación24 Elaboración de estados

financieros20%

Te recuerdo que la sumatoria de las tres unidades da un total de 80%, el 20% restante corresponde al trabajo que se realizará con la actividad que lleva por nombre Producto Integrador. Examen OrdinarioConsiste en un examen en línea que se realizará por el chat en base al contenido de las unidades de la asignatura. Este examen lo exentarás siempre y cuando hayas cumplido con todas las actividades en tiempo y forma y hayas obtenido una calificación minima de 8 ocho.Para realizar este examen no tienes que presentarte a la División Académica y mucho menos a la hora señalada por el sistema para tal fin, sino que únicamente enviarás el ejercicio resuelto a través de la plataforma o te conectarás a la hora que tu profesor te indique el día que el sistema de servicios escolares ha señalado que se aplicará el examenPara cualquier duda, comunícate a la Coordinación de Educación a Distancia de tu División Académica.Examen extraordinario

Consiste en un examen en línea que se realizará por el chat en base al contenido de las unidades de la asignatura. Tendrás derecho a este examen siempre y cuando hayas cumplido con el 50% de todas las actividades en tiempo y forma y hayas obtenido una calificación mínima de 8 ocho.Corrobora en el sistema la fecha de aplicación del examen extraordinario o comunícate a la Coordinación de Educación a Distancia de tu División Académica.

CalendarioUnidad 1.- Generalidades de la Contabilidad

Periodo de trabajo: Del 09 al 22 de Febrero de 2013Semana Actividades VigenciaSemana 1 1 Sábado 09 al viernes 15 de

Febrero234

Semana 2 5 Viernes 15 al viernes 22 de Febrero6

7

Unidad 2.-Proceso contable del Inventario analítico

Periodo de trabajo: Del 22 de Febrero al 22 de Marzo de 2013Semana Actividades VigenciaSemana 3 8 Viernes 22 de Febrero al

viernes 01 de Marzo910

Semana 4 11 Viernes 01 de Marzo al viernes 08 de Marzo12

13Semana 5 14 Viernes 08 de Marzo al viernes

15 de Marzo1516

Semana 6 17 Viernes 15 de Marzo al viernes 22 de Marzo18

19

Unidad 3.- Los Estados Financieros.

Periodo de trabajo: Del 08 al 20 de Abril de 2013Semana Actividades VigenciaSemana 7 20 Lunes 08 de Abril al viernes 12

de Abril21  22Semana 8 23 Viernes 12 de Abril al sábado

20 de Abril24

BibliografíaBásica:1. ROMERO, LOPEZ ALVARO JAVIER (2010). Principios de Contabilidad (4ª. Ed.). México: McGraw-Hill.2. Normas de Información Financieras 2013Complementaria:3. LARA, Flores Elías y Lara Ramírez Leticia(2011)Primer curso de CONTABILIDAD (23ª. Edición), México,Mc Graw-Hill.4. ELIZONDO, LOPEZ ARTURO (2009). Proceso Contable 1 Contabilidad Fundamental (3ª. Ed.). México: ECAFSA / THOMSON.5. ESPINDOLA, DEITA SILVIA (2010). Postulados de Contabilidad Básica y las Normas de Información Financiera. México: SICCO SIS.INF.CONT.COMP.SA CV.6. GUAJARDO, CANTU GERARDO (2008). Contabilidad Financiera (5ª. Ed.). México: McGraw-Hill.7. INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PUBLICOS (2010). Normas de Información Financiera (5ª. Ed.). México: IMCP.8. MORENO, FERNANDEZ JOAQUIN (2009). Contabilidad Básica (2ª. Ed.). México: Patria.9. ROMERO, LOPEZ ALVARO JAVIER (2010). Principios de Contabilidad (4ª. Ed.). México: McGraw-Hill. 10. TREJO, CABALLERO JUANA (2007). Código de Ética para Contadores Profesionales (4ª. Ed.). México: IMCP.11. EDC FISCALES ISEF (2009). Código de Comercio y Disposiciones relacionados a la materia. México: EDC FISCALES ISEF.12. EDC INST INT DE INV DE TEC EDU (2009). Contabilidad Financiera 1 (6ª. Ed.). México: EDC INST INT DE INV DE TEC EDU.13. GARCIA, HERNANDEZ JESUS (2009). Contabilidad Básica 1. México: Trillas.14. MENDEZ, VILLANUEVA ANTONIO (2005). Contabilidad 1 Método Autodidáctico (6ª. Ed.). México: Ed. AUTOR EDITOR.15. MENDEZ, VILLANUEVA ANTONIO (2007). Teoría y Prácticas de Contabilidad 1. México: Ed. AUTOR EDITOR. 16. SEGURA, AGUILAR MIGUEL A. (2008). Contabilidad Financiera C/CD. México: Patria.

Direcciones electrónicas:www.cinif.orgwww.contadoresdetabasco.com/index.htmlwww.imcp.org

UNIDAD 1

Actividad 1Semana 1

Actividad 1

Vigencia Sábado 09 al viernes 15 de Febrero

Estrategia didáctica Foro de presentación

Objetivo de la actividad Presentación de los participantes que integran el aula virtual para que se conozcan y se integren como grupo.

Clase ¡Hola! Te doy la más cordial de las bienvenidas a este grupo virtual.Es un placer para mí ser tu profesor de la asignatura de Contabilidad y te pido que hagas uso de todos los recursos que se encuentran a nuestra disposición para llegar a una buena comunicación y lograr los objetivos propuestos para

esta asignatura. Ahora te pido por favor que cumplas con la consigna.

Consigna Te invito a que participes en el foro titulado “presentación” y nos compartas tu nombre completo, tu experiencia laboral y un pequeño resumen del último

libro que leiste. Es importante que los comentarios que emitas sean lo más sinceros posibles.

Material didáctico Sin material

Criterios de evaluación Fondo: cumplir con reglas de presentación de los foros.Forma: cumplir con reglas de presentación de los foros.

Ponderación: 10 puntos

Avisos En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance

como el foro de dudas.Es momento de continuar con tus actividades, Ánimo!

Actividad 2Semana 1

Actividad 2

VigenciaSábado 09 al viernes 15 de Febrero

Estrategia didáctica Cuestionario

Objetivo de la actividad Autoevaluar fortalezas y debilidades sobre conocimiento de las generalidades de la contabilidad.

Clase En este caso corresponde responder un cuestionario sobre aspectos de la contaduría pública como profesión y la contabilidad.

Es importante realizar esta actividad toda vez que te permitirá conocer en dónde se tiene mayor o menor conocimiento sobre las generalidades de la

contabilidad y que podrás contrastar al término de la unidad.

Consigna

En base al conocimiento que tienes en la actualidad sobre las “generalidades de la contabilidad” y sin hacer mayor investigación sobre el tema. Te invito a

que respondas las siguientes preguntas:1) ¿Qué entiendes por contaduría pública?

2) ¿Menciona los campos de actuación del Licenciado en Contaduría Pública?

3) Para ti ¿Qué es un Licenciado En Contaduría Pública?4) Conoces alguna organización a la que pertenece un Licenciado En

Contaduría Pública?5) ¿Qué entiendes por Ética Profesional?

6) ¿Qué entiendes por contabilidad?7) ¿Cuántos tipos de contabilidad conoces?

8) ¿Qué entiendes por Información Financiera?9) ¿Qué entiendes por Estados Financieros?10) Menciona los Estados Financieros Básicos.

Material didáctico

Sin material

Criterios de evaluación Fondo: Las respuestas deben ser con palabras propias.Forma: Respetar el mismo formato que se presenta.

Ponderación: 10 puntos

Avisos En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance

como el foro de dudas.Es momento de continuar con tus actividades, Ánimo!

Actividad 3

Semana 1

Actividad 3

Vigencia Sábado 09 al viernes 15 de Febrero

Estrategia didáctica Mapa mental

Objetivo de la actividad Adquisición del conocimiento sobre las generalidades de la Contaduría Pública y la Contabilidad.

Clase La contaduría pública es una profesión que satisface las necesidades de información de los diversos usuarios y para lograr esto se apoya en la técnica

de la Contabilidad. Un Licenciado en contaduría pública puede desempeñarse como profesional

independiente y dependiente. La profesión se encuentra organizada por organismos nacionales e

internacionales entre ellos el Instituto Mexicano de Contadores Públicos. El profesional de la Contaduría Pública se rige principalmente por el código de

ética de la Asociación Mexicana de Contadores Públicos.

Consigna

Estudia la lectura 1 y la lectura 2. El libro se encuentra disponible en la Biblioteca de la Universidad.

A partir de las lecturas, elabora un mapa mental del capítulo 1 y otro mapa mental para el capítulo 2.

Si tienes duda de cómo realizar un mapa mental, te invito a consultar el siguiente link:

http://www.slideshare.net/guest975e56/como-elaborar-mapas-mentalesEl mapa mental lo deberás elaborar en el programa mind manager, que lo

puedes descargar totalmente gratis en cualquier buscador.Envía los dos mapas mentales a través de esta plataforma.

Material didáctico

Básico:Lectura 1.

Texto PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD, cuarta edición del Autor: Alvaro Javier Romero López. Capítulo 1. “Contaduría Pública como profesión” que

comprende las páginas 1 a la 42 Lectura 2.

Texto PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD, cuarta edición del Autor: Alvaro Javier Romero López. Capítulo 2 denominado “Contabilidad” que comprende las

páginas 47 a la 61. Criterios de evaluación Fondo:

o Coherenciao Suficiencia.o Estructurao Secuencia

Forma:o Mapa mental con mindmanager 8.0

PONDERACIÓN: 10 puntos

Avisos En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance

como el foro de dudas.Es momento de continuar con tus actividades, Ánimo!

Te recuerdo que el material didáctico está disponible en la biblioteca de la Universidad.

Actividad 4Semana 1

Actividad 4

Vigencia Del sábado 09 al viernes 15 de Febrero

Estrategia didáctica

Reactivos

Objetivo de la

actividad

Aplicación del conocimiento adquirido sobre las generalidades de la Contaduría Pública y la Contabilidad.

Clase En el capítulo 1 de la lectura de la actividad anterior, conociste que la contaduría pública es una profesión y que debe estudiarse como tal, ya que el estudiante de hoy y del futuro profesional dedicará su vida al

ejercicio de la misma. La contaduría pública satisface una necesidad primordial de las organizaciones o entidades ya que

proporciona información financiera, que es la base de la toma acertada de decisiones. Una de las áreas de la Contaduría Pública es sin duda la Contabilidad Financiera en la que el contador público

se apoya para satisfacer necesidades de información a diversos usuarios. En el capítulo 2 también, comprendiste que la contabilidad financiera cuenta con una historia que datan desde sus orígenes en Mesopotamia hasta lo que acontece en el siglo XXI. Que existen organismos que

forman a los licenciados en contaduría pública como lo es la ANFECA (Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administraciín) y el Instituto Mexicano de Contadores Públicos que agrupa a los

profesionales de la contaduría pública.

Consigna

Con base en la lectura 3 y 4 marcadas en el material didáctico básico para esta actividad, responde conforme al ejemplo los siguientes reactivos:

Pregunta Respuesta 1 Respuesta 2 Respuesta 3 Respuesta 4 Respuesta correcta

Ejemplo:Es el tiempo

total en segundos que

un atleta corrió en 135 minutos y 47 segundos

8100 8147 8150 8170 2

1.-Se refiere a que el juicio profesional

Retribución económica

Secreto profesional

Independencia de criterio

Responsabilidad personal

debe ser emitido en base

a un criterio libre e imparcial

2.-Según Elizondo López es un requisito

de una profesión

Controlar los recursos

Tomar decisiones

Producir información

Ninguna de las anteriores

3.-Siglas del organismo que

sustituyó al IMCP como

emisor de las NIF

CINIF IMSS IMCP IMEF

4.-Profesión que satisface

necesidades de información financiera de

diversos usuarios.

Correduría Pública

Contaduría Pública

Notaria Pública

Economía

5.-Es el tipo de contabilidad que permite

evaluar el desarrollo de la

empresa en base a los objetivos

establecidos por la alta dirección

Fiscal Financiera Costos Administrativa

6.-Es una característica primaria de la información financiera.

Veracidad Verificabilidad Importancia relativa

Ninguna de las anteriores

7.-Es el enfoque de la teoría de la contabilidad

que proporciona información

sobre dos

Contabilidad Fiscal

Contabilidad Total

ContabilidadFinanciera

ContabilidadAdministrativa

bases.8.-Siglas del

organismo que agrupa a las

universidades que forman

Licenciados en Contaduría

Pública.

ANFECA IMCP UNAM CINIF

9.-Area de conocimiento que apoya a la

Contaduría Pública.

Biología Física Matemática Química

10.-Es una de las actitudes

que debe tener el Profesional

de la Contaduría

Pública.

Aprendizaje constante

Planear los trabajos

profesionales.

Diseñar sistemas de controles

internos

Negociar

Por favor envía tu actividad a través de esta plataforma. Puedes realizarla en un archivo de Word, no se te olvide hacer la hoja de presentación.

Material didáctico

Básico:Lectura 3

Texto “Principios de Contabilidad” 4ª Edición de Javier Romero López. Capítulo 1, páginas 1 – 42.Lectura 4

Texto “Principios de Contabilidad” 4ª Edición de Javier Romero López. Capítulo 2, páginas 47 – 61.Consulta:

Sin material Criterios

de evaluación

Fondo: Responder en el recuadro de respuesta correctaForma: Conservar el mismo formato

PONDERACIÓN: 25 puntos

Avisos En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance como el foro de dudas.

Es momento de continuar con tus actividades, Ánimo!

Actividad 5Semana 2

Actividad 5

Vigencia Del 15 al 22 de Febrero de 2013

Estrategia didáctica Foro de participación

Objetivo de la actividad Participar en el foro denominado CINIF

Clase El organismo que emitía los principios de contabilidad generalmente aceptados hasta el año 2003 era el Instituto Mexicano de Contadores Públicos A.C.(IMCP) y a partir del 2004 el IMCP es sustituido por el Consejo Mexicano

de Normas de Información Financiera A.C. (CINIF) es la responsable de emitir las nuevas normas contables denominadas normas de información

financieras.

Consigna

Investiga en la página del Consejo Mexicano de Información Financiera A.C. sus objetivos y a partir de los mismos haz un análisis y reflexión para que

participes en el foro titulado CINIF expreses tu reflexión.

Material didáctico

Básico: www.cinif.org.mx

Criterios de evaluación Fondo: o Uso de palabras propias

o Análisiso Reflexión

o Respetar las reglas de participación del foro.Forma: Escribir correctamente sin errores ortográficos

PONDERACIÓN: 10 puntosAvisos En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para que pueda

orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance como el foro de dudas.

Es momento de continuar con tus actividades, Ánimo!

Actividad 6Semana 2

Actividad 6

Vigencia Del 15 al 22 de Febrero de 2013

Estrategia didáctica Mapa conceptual

Objetivo de la actividad Adquisición del conocimiento sobre Contabilidad Financiera y la estructura de las NIF y postulados básicos.

Clase La contabilidad financiera es uno de los tipos de la Contabilidad que se define como una técnica que consiste en ordenar, clasificar, contabilizar, registrar e informar de las operaciones financieras que realiza una entidad económica.

La contabilidad logra el objetivo de informar a través de los estados financieros y son útiles a múltiples usuarios como: dueños de negocios, accionistas, socios, administradores, empleados, proveedores, clientes,

Servicio de Administración Tributaria, Secretaria de Finanzas del Estado e Instituto Mexicano del Seguro Social entre otros.

La información financiera contenida en los estados financieros para que sea

útil y confiable debe cumplir con características cualitativas primarias y secundarias y con la normatividad del Consejo Mexicano de Información

Financiera A.C. (CINIF).

Consigna

Te invito a que estudies la lectura 5 y 6 que se señalan en el material didáctico básico.

A continuación elabora un mapa conceptual por cada capítulo, es decir, estarás enviando dos mapas conceptuales, que podrás hacer en cualquier

formato de archivo. Si tienes dudas de cómo hacer un mapa conceptual, te invito a consultar la

siguiente página:http://www.tecnicas-de-estudio.org/aprendizaje/

como_realizar_un_mapa_conceptual.htm

Material didáctico

Básico:Lectura 5

Texto “Principios de Contabilidad” 4ª Edición de Javier Romero López. Capítulo 3. Lectura 6

Texto “Principios de Contabilidad” 4ª Edición de Javier Romero López. Capítulo 4. Consulta:

http://www.tecnicas-de-estudio.org/aprendizaje/como_realizar_un_mapa_conceptual.htm

Criterios de evaluación Fondo: o Jerarquía de conceptos.

o Cantidad y calidad de conceptos.o Conexión significativa entre conceptos.

Forma: Cumplir con la estructura de mapa conceptualPONDERACIÓN: 10 puntos

Avisos En caso de que tengas dudas, consúltame de forma oportuna para que pueda orientarte. Recuerda que para tal efecto tenemos muchos recursos al alcance

como el foro de dudas.Es momento de continuar con tus actividades, Ánimo!