construimos números: suma en Árbol · ‐ realizar la ficha nº 2 consolidation sobre los...
TRANSCRIPT
¡Hola familias de primero!
Como saben, esta es una situación un tanto complicada. Esperamos de todo corazón que estén todos/as bien y sus familias también. Intentaremos marcar unas pautas de trabajo diaria para que nuestros niños y niñas sigan evolucionando en su aprendizaje y puedan seguir avanzando. Son recomendaciones,; no pretendemos generarles estrés, sino facilitarles la labor. ¡Mucho ánimo y saludos a los niños y niñas! Tareas diarias que podrán distribuir como quieran: * Seguir con la rutina de la agenda diaria: anotar el día que es, completar la fecha, poner cosas importantes que sucedan ese día, la tarea que realizan, el juego al que van a juagar, la comida que ayudaron a preparar, cómo se sienten, etc. * Lectura. El acompañamiento diario en la lectura es fundamental. Deben leer cada día un poquito de su libro de lecturas. *Matemáticas: ‐ Repasar el conteo de los números del 1 al 20 y del 20 al 1. ‐ Hacer cálculos mentales repasando las sumas dobles, los amigos del 10, las descomposiciones de distintos números, inventar pequeños problemas con situaciones cotidianas, … *Inglés: ‐ Realizar un repaso del vocabulario que hemos trabajado en clase. ‐ Enviamos una ficha de refuerzo (reinforcement) y una de consolidación (consolidation). Que escriban su nombre (name) y el vocabulario que se les pide siempre dentro de la pauta. Cuando terminen pueden colorear o decorar la ficha como gusten. Martes día 17:
‐ Ficha: Construcción de número: Sumas del árbol. Nivel 1: Busca dobles. ‐ Lectura: Libro de lectura páginas 60 – 61 “Don Pomposo”. Leer y comentar. ‐ Realizar la ficha nº 1 REINFORCEMENT sobre los animales.
Miércoles día 18:
‐ Ficha: Construcción de número: Sumas del árbol. Nivel 2: Parejas del 10. ‐ Volver a leer del Libro de lectura las páginas 60 – 61 “Don Pomposo”. Hacer un dibujo de lo que
más le ha gustado de la lectura y explicar, con sus palabras, el por qué. Jueves día 19:
‐ Ficha: Construcción de número: Sumas del árbol. Nivel 3: Busca sumas hasta 10. ‐ Leer páginas 62 y 63 “pra, pre, pri, pro pru”. Escribir y dibujar cinco palabras que tengan esas
sílabas. ‐ Realizar la ficha nº 2 CONSOLIDATION sobre los animales.
Viernes día 20:
‐ Construcción de número: Sumas en tren. Nivel 4: Parejas del 10 y … un ladrón. ‐ Repasar la lectura del día anterior. Copia y dibujo de la página 62: “Pruden prepara una fiesta
sorpresa para su primo” . ‐ Responde: ¿Qué te gustaría tener en una fiesta sorpresa para ti? Imagina y haz un dibujo completo y
original para pegarlo en la nevera. Puedes utilizar todo lo que se te ocurra: colores, cartulinas, folios de colores, distintos tipos de papel, acuarelas, pinturas, plastilina, ceras, goma eva, … ¡ A crear!
Construimos números: Suma en Árbol
Nivel 1: Busca los Dobles
2
+
1 + 2 + 1 + 2
+
3 + 3 + 1 + 1
+
3 + 3 + 2 + 2
+
2 + 2 + 4 + 4
+
3 + 1 + 1 + 3
+
1 + 1 + 2 + 2
6
4
Construimos números: Suma en Árbol
Nivel 1: Busca los Dobles
+
1 + 1 + 1 + 1
+
1 + 3 + 3 + 1
+
2 + 2 + 3 + 3
+
3 + 2 + 3 + 2
+
4 + 4 + 1 + 1
+
1 + 1 + 4 + 4
Construimos números: Suma en Árbol
Nivel 2: Busca las parejas del 10
10
+
5 + 5 + 7 + 3
+
5 + 5 + 9 + 1
+
8 + 2 + 6 + 4
+
6 + 1 + 4 + 9
+
4 + 5 + 6 + 5
+
6 + 4 + 3 + 7
20
10
Construimos números: Suma en Árbol
Nivel 2: Busca las parejas del 10
+
9 + 1 + 9 + 1
+
8 + 3 + 2 + 7
+
8 + 2 + 6 + 4
+
5 + 5 + 4 + 6
+
7 + 2 + 3 + 8
+
7 + 3 + 9 + 1
Construimos números: Suma en Árbol
Nivel 3: Busca sumas hasta 10
2 4
6
1 + 1 + 2 + 2
+
+
2 + 1 + 4 + 2
+
4 + 1 + 1 + 2
+
1 + 3 + 1 + 2
+
3 + 2 + 1 + 1
+
3 + 1 + 1 + 5
Construimos números: Suma en Árbol
Nivel 3: Busca sumas hasta 10
2 4
6
2 + 2 + 3 + 1
+
+
2 + 2 + 5 + 1
+
3 + 1 + 1 + 5
+
4 + 4 + 1 + 2
+
5 + 3 + 1 + 1
+
3 + 1 + 1 + 4
Otras opciones:
Ver el cuento: Félix, el coleccionista de miedos. Narrado por Daniel Martín Castellano. https://youtu.be/tlB5xbbWcSg Después, comentarlo y analizarlo. Preguntarle a qué le tienen miedo ellos/as, y nosotros/as, ver cómo lo solucionamos, cómo podemos superarlos, si todos tenemos miedo a lo mismo, …
Hacer puzles y rompecabezas como estos:
