construcciÓn de un cÍrculo cromÁtico de 12 colores
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Este documento muestra paso a paso cómo realizar un círculo cromático básico de 12 colores. está diseñado especialmente para realizar con alumnos de Educación Plástica y Visual de 1º de la ESO, pero puede ser práctico para cualquier nivel en que se explique el color.TRANSCRIPT
REALIZACIÓN DELÁMINA DE
PASO A PASO
CROMÁTICO
CÍRCULO
JUAN DÍAZ ALMAGRO
1,5 cm.
1,5 cm.
1,5 cm.
1,5 cm.
1. TRAZAMOS UNAS PEQUEÑAS MARCAS CON EL LÁPIZ HBEN LA PARTE SUPERIOR E INFERIOR DEL RECUADRO
A 1,5 cm. DE DISTANCIA.
RECUERDA: NO APRIETES EL LÁPIZEN LOS TRAZADOS AUXILIARES QUE VAS A REALIZAR
PARA DIBUJAR TODA LA LÁMINA
1,5 cm.
1,5 cm.
1,5 cm.
1,5 cm.
2. UNIMOS LAS PEQUEÑAS MARCAS REALIZADAS ANTERIORMENTE, FORMANDO ASÍ UN CASILLERO
EN LA PARTE SUPERIOR Y OTRO EN LA PARTE INFERIOR DE LA LÁMINA.
EN LA PARTE SUPERIOR PONDREMOS EL TÍTULO:CÍRCULO CROMÁTICO,
EN EL CASILLERO INFERIOR ESCRIBIREMOSAPELLIDOS, NOMBRE Y CURSO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
3. PARA CALCULAR EL CENTRO DE LA LÁMINA, TRAZAMOS CON LA REGLA LAS DOS DIAGONALESDEL RECTÁNGULO QUE QUEDA DESCRITO ENTRE
LOS DOS CASILLEROS
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
4. BORRAMOS LAS LÍNEAS REALIZADAS ANTERIORMENTE, DEJANDO SÓLO LA PARTE DONDE SE CORTAN ,
QUE SERÁ EL CENTRO DEL CÍRCULO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
radio = 8 cm
5. TRAZAMOS, DESDE EL CORTE DE LAS DOS DIAGONALES,UNA CIRCUNFERENCIA DE 8 cm. DE RÁDIO.
RECUERDA: NO APRIETES EL COMPÁS, DIBUJA SUAVEMENTE
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
6. TRAZAMOS UNA DIAGONAL HORIZONTAL.LA DIAGONAL ES UN SEGMENTO QUE DIVIDE LA CIRCUNFERENCIA
EN DOS MITADES EXACTAMENTE IGUALES
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
7. TRAZAMOS UN ARCO, CON EL COMPÁS, HACIENDO CENTRO EN EL EXTREMO DEL DIÁMETRO HASTA EL
CENTRO DE LA CIRCUNFERENCIA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
8. HACEMOS LO MISMO DESDE EL OTRO EXTREMO DEL DIÁMETRO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
9. UNIMOS LOS CUATRO PUNTOS DONDE LOS DOS ARCOSHAN CORTADO LA CIRCUNFERENCIA MEDIANTE DOS
SEGMENTOS QUE PASAN POR EL CENTRO DE LA CIRCUNFERENCIA.ASÍ DIVIDIMOS LA CIRCUNFERENCIA EN SEIS PARTES IGUALES
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
LA BISECTRIZ ES UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN DOS PARTES IGUALES
V
1
2
V
1
2
V
1
2
V
1
2
bisectriz
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
LA BISECTRIZ ES UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN DOS PARTES IGUALES
V
1
2
V
1
2
V
1
2
V
1
2
bisectriz
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
LA BISECTRIZ ES UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN DOS PARTES IGUALES
V
1
2
V
1
2
V
1
2
V
1
2
bisectriz
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
LA BISECTRIZ ES UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN DOS PARTES IGUALES
V
1
2
V
1
2
V
1
2
V
1
2
bisectriz
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
LA BISECTRIZ ES UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN DOS PARTES IGUALES
V
1
2
V
1
2
V
1
2
V
1
2
bisectriz
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
radio = 7 cm
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
11. UNA VEZ DIVIDIDA LA CIRCUNFERENCIA EN DOCE PARTES,BORRAMOS LAS LÍNEAS AUXILIARES DE LAS BISECTRICES
Y TRAZAMOS UNA CIRCUNFERENCIA UTILIZANDO EL MISMOCENTRO QUE LA ANTERIOR, PERO EN ESTE CASO DE 7 cm. DE RADIO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
11. UNA VEZ DIVIDIDA LA CIRCUNFERENCIA EN DOCE PARTES,BORRAMOS LAS LÍNEAS AUXILIARES DE LAS BISECTRICES
Y TRAZAMOS UNA CIRCUNFERENCIA UTILIZANDO EL MISMOCENTRO QUE LA ANTERIOR, PERO EN ESTE CASO DE 7 cm. DE RADIO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
radio = 6 cm
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
12. POSTERIORMENTE, TRAZAMOS OTRA CIRCUNFERENCIACONCÉNTRICA DE 6 cm. DE RADIO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
12. POSTERIORMENTE, TRAZAMOS OTRA CIRCUNFERENCIACONCÉNTRICA DE 6 cm. DE RADIO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
13. AHORA COMENZAMOS A BORRAR ARCOS DE CIRCUNFERENCIAS PARA QUE LOS COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
QUEDEN DE DISTINTAS MEDIDAS Y SE PUEDAN DIFERENCIARFÁCILMENTE. OBSERVA LOS DIBUJOS QUE SE MUESTRAN
A CONTINUACIÓN Y SABRÁS LO QUE HAS DE BORRAR
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
13. AHORA COMENZAMOS A BORRAR ARCOS DE CIRCUNFERENCIAS PARA QUE LOS COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
QUEDEN DE DISTINTAS MEDIDAS Y SE PUEDAN DIFERENCIARFÁCILMENTE. OBSERVA LOS DIBUJOS QUE SE MUESTRAN
A CONTINUACIÓN Y SABRÁS LO QUE HAS DE BORRAR
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOSÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
13. AHORA COMENZAMOS A BORRAR ARCOS DE CIRCUNFERENCIAS PARA QUE LOS COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
QUEDEN DE DISTINTAS MEDIDAS Y SE PUEDAN DIFERENCIARFÁCILMENTE. OBSERVA LOS DIBUJOS QUE SE MUESTRAN
A CONTINUACIÓN Y SABRÁS LO QUE HAS DE BORRAR
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
14. EN EL CENTRO, TRAZAMOS UN CÍRCULO CONCÉNTRICO A LOS ANTERIORES QUE TENGA 2 cm. DE RADIO.
AHORA ESTÁ LA LÁMINA PREPARADA PARA COMENZARA PINTAR CON TÉMPERA
Radio: 2 cm.
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
AMARILLO
CIAN
MAGENTA
15. COMENZAMOS POR PINTAR LOS COLORES PRIMARIOS:AMARILLO, MAGENTA Y CIAN
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
AMARILLO
CIAN
VERDE:50% AMARILLO 50% CIÁN
VIOLETA:50% MAGENTA
50% CIÁN
MAGENTA
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
ROJO:50% AMARILLO50% MAGENTA
16. SEGUIMOS CON LOS COLORES SECUNDARIOS, QUE SON AQUELLOS QUE SE FORMAN MEZCLANDO DOS PRIMARIOS A PARTES IGUALES.
POR ESO SE PONE LA PROPORCIÓN (50% DE CADA UNO):ROJO, VIOLETA Y VERDE
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
AMARILLO
CIAN
ROJO:50% AMARILLO50% MAGENTA
NARANJA:75% AMARILLO25% MAGENTA
MAGENTAROJIZO:
25% AMARILLO75% MAGENTA
VIOLETAAMAGENTADO:
25% CIAN75% MAGENTA
VERDE:50% AMARILLO 50% CIÁN
VERDEAMARILLENTO:50% AMARILLO 50% CIÁN
VERDEAZULADO:
25% AMARILLO75% CIÁN
VIOLETA:50% MAGENTA
50% CIÁN
AZUL:25% MAGENTA
75% CIÁN
MAGENTA
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
17. POR ÚLTIMO, REALIZAMOS LAS MEZCLAS DE LOS COLORES TERCIARIOS,AQUELLOS QUE SE OBTIENEN AL MEZCLAR UN PRIMARIO CON UN SECUNDARIO.
LOS TERCIARIOS LLEVAN EN SU MEZCLA DOS PRIMARIOS, PERO EN ESTE CASO LA PROPORCIÓN ES MAYOR DE UN COLOR QUE DE OTRO
(APROXIMADAMENTE 75% Y 25%, O DOS PARTES DE UN PRIMARIO Y UNA DEL OTRO)ABAJO SE INDICAN LAS MEZCLAS.
1º
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
AMARILLO
CIAN
ROJO:50% AMARILLO50% MAGENTA
NARANJA:75% AMARILLO25% MAGENTA
MAGENTAROJIZO:
25% AMARILLO75% MAGENTA
VIOLETAAMAGENTADO:
25% CIAN75% MAGENTA
VERDE:50% AMARILLO 50% CIÁN
VERDEAMARILLENTO:75% AMARILLO 25% CIÁN
VERDEAZULADO:
25% AMARILLO75% CIÁN
VIOLETA:50% MAGENTA
50% CIÁN
AZUL:25% MAGENTA
75% CIÁN
MAGENTA
1º
1º
2º
2º
2º
3º
3º
3º
3º
3º
3º
1º
18. EN EL CÍRCULO CENTRAL PINTAMOS MEZCLANDO LOS TRES COLORES PRIMARIOS A PARTES IGUALES.
EN TEORÍA SE OBTIENE EL NEGRO, PERO EN LA PRÁCTICAY CON LOS MATERIALES QUE UTILIZAMOS OBTENEMOS UN
MARRÓN BASTANTE OSCURO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO
ESTE ES EL ASPECTO QUE DEBE TENER LA LÁMINA ACABADA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO