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2012

sieteEnero - Junio 2012

ARTÍCULOS:

Tecnologías Intermedias, la experiencia de Danilo VerasMarco Montiel Zacarías.

Hormigón Pretensado, arquitecturas liberadasJulio Alonso Casado.

Tecnología Solar: costo-beneficio de los calentadores solaresFernando F. Velasco Montiel/ L. Ariadna Velasco Montiel

La construcción de la ciudad: Chicago en la arquitectura y el urbanismo Modeno

Daniel Martí Capitanachi/ Fernando N. Winfiel Reyes.

La carrera al cielo María Rossana Cuellar Gutiérrez/Anabel Muñoz Hernández.

Pieles arquitectónicas: de la fachada a la envolventeRamón Segura.

Antonio M. Quirásco y sus técnicosRoberto Ramírez Rodríguez.

Enrique Sordo Dosal y La Escuela Normal Veracruza. Arquitectura Moderna de Xalapa.

Alfonso Rodríguez Pulido.

PROYECTOS:

Tecnologías alternativas sustentables para la autofabricación y la autoconstrucción de vivienda de interés social

José Manuel Macedo Paredes / Fernando N. Winfield Reyes/ Sergio Amante Haddad/ Ana Maria Moreno Ortega.

Curso teórico práctico de aplicación de la madera en la construcciónMaria Del Rosario Lira Rocas / Guadalupe Bárcenas

Sistema alternativo de construcción de vivienda sustentable en la periferia de Xalapa

Alumnos: Elda Suzel García Flores/ Carlos Hernández Rojas/ Ricardo De Jesús Jiménez Ortiz/ Diana Maria Tonantzin Obrador Garrido Becerril/

Ignacio Alejandro Ramos Vera. Profesores: Verónica Cárdenas Belmonte/ Juan M. Carmona Noguera/ Alfredo

Cerqueda Méndez/ Luis A. Montiel Ortiz/ Reyna Parroquin Pérez/ Miriam Remess Pérez/ Víctor R. Ruíz Arce.

RESEÑAS:

Eduardo Torroja, la teoría de la intuición Eduardo Mijangos Martínez.

Construir e Imaginar: La Nueva Babilonia de Constant Diana Guzmán Arcos/ Fernando N. Winfielnd Reyes.

DirectorioREVISTA RUA Comité Editorial Dr. Arq. Daniel R. Martí Capitanachi Dr. Arq. Mauricio Hernández Bonilla Mtra. Arq. Ana María Moreno Ortega Dr. Arq. Gustavo Bureau Roquet Dr. Arq. Fernando N. Winfield Reyes Mtra. Arq. Harmida Rubio Gutiérrez

Consejo Editorial Dr. Arq. Roberto Goycoolea Prado

Universidad de Alcalá de Henares, España Dra. Elvira Maycotte Pansza

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México Dra. Arq. Martha Chávez Anguiano

Universidad de Colima, México Dra. Beatriz Eugenia Rodríguez Villafuerte

Universidad Veracruzana, México Dr. Arq. Ricardo Pérez Elorriaga

Universidad Veracruzana, México Dra. Arq. Margarita de Luxán G.

Universidad Politécnica de Madrid, España

Coordinador de este número: Dr. Arq. Fernando N. Winfield Reyes

Diseño editorial: Yéred Zabdiel Domínguez PérezAngel Francisco Betancourt Meneses

Diseño de portada y contraportada: Yéred Zabdiel Domínguez Pérez

La revista RUA, Red Universitaria de Urbanismo y Arquitectura, se realiza dentro del marco de los proyectos de investigación: 1. Programas de Desarrollo Urbano Rural en Municipios

de Alta Marginación del Estado de Veracruz, y 2. Ciudad y Derecho: Normativas Aplicables al

Ordenamiento Territorial, con la participación en red de los cuerpos académicos: CA-UVER-196: Arquitectura- Ciudad- Territorio- Economía CA-UVER-205: Entornos sustentables CA-UVER-158: Arquitectura sostenible

Editor responsable: Dr. Arq. Daniel Rolando Martí Capitanachi. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-2009-070213393100-102 ISSN: En Trámite. Licitud de Título y Licitud de Contenido No. 14800, ambos otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Permiso SEPOMEX No. No aplica.

Impresa por Imprenta Reproducciones Gráficas Avanzadas. Av. 17 Poniente 1516-C, Col. Jardines de Santiago. C.P.72580 Teléfono 01 (222) 240 41 90. Fax 296 70 58, Puebla, Puebla. Este número se terminó de imprimir en el mes de abril de 2012, con un tiraje de 700 ejemplares.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Instituto Nacional del Derecho de Autor.

Contenido lairotidE

Artículos:¡CON USTEDES EL DIBUJO! El papel del dibujo en la concepción arquitectónica (Primera parte) Eliseo Castillo Fuentes

3

HACIA UNA REMITIFICACIÓN DE LOS OBJETOS. El mundo de los objetos singulares como límite cultural Selim Castro Salgado

9

SENSACIONES DE PLACER: la percepción de la arquitectura como medio de inspiración. Luis Estrada Salazar

14

REFLEXIONES SOBRE LA CREACIÓN DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO Ana Aurora Fernández Mayo y María Concepción Chong Garduño

20

TERRITORIO CULTURAL / CULTURA TERRITORIAL Alfonso Rodríguez Pulido

26

LA EROSIÓN EN LA ROCA: consideraciones sobre la arquitectura en la era digital Martín Lisnovsky

30

LA OTRA ARQUITECTURAMariana Barradas Fernández y Luis Adán Vicencio Castillo

39

TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO, surgidas y/o vigentes en el siglo XXI a nivel mundial. Sonia Estrada Salazar

44

PROYECTO Y DISEÑO CONTEMPORÁNEO Luis Manuel Fernández Sánchez

50

PROYECTO Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO: Entrevista a los arquitectos Antonio Romero Cárcamo y Sergio Palacios Díaz. Diana Guzmán Arcos

54

:sañeseRMARIO PANI. Compilación de ensayos. Ana María Moreno Ortega

59

Delirio de Nueva York, un manifiesto retroactivo para Manhattan Fernando N. Winfield Reyes

61

RUA. Año 4. No. 7. Enero - Junio 2012, es una publicación semestral editada por Dr. Arq. Daniel Rolando Martí Capitanachi. Diego Leño No. 12, Centro Histórico, C.P. 91000, Xalapa, Ver. Tel.

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Contenido

Tecnologías intermedias, la experiencia de Danilo VerasMarco Montiel Zacarías

Hormigón pretensado, arquitecturas liberadas.Julio Alonso Casado

Tecnología solar: costo-beneficio de los calentadores solares.L. Ariadna Velasco Montiel / Fernando F. Velasco Montiel

La construcción de la ciudad: Chicago en la arquitectura y el urbanismo modernosFernando N. Winfield Reyes/ Daniel Marti Capitanachi

La carrera al cieloCuellar Gutiérrez/ Muñoz Hernández

Pieles arquitectónicas: de la fachada a la envolventeRamón Segura

Antonio M. Quirasco y sus técnicosRoberto Ramírez Rodriguez

Dossier FotográficoConstrucción y Tecnología

Enrique Sordo Dosal y la Escuela Normal VeracruzanaAlfonso R. Pulido

Tecnologías alternativas sustentables para la autofabricación y autoconstruc-ción de vivienda de interés socialJose Manuel Macedo Paredes / Fernando N. Winfield Reyes / Sergio Amante Haddad / Ana María Moreno Ortega

Curso teórico práctico de aplicación de la madera en la construcciónArq. Ma. del Rosario Lira Rocas / Dra. Guadalupe Barcenas

Sistema alternativo de construcción de vivienda sustentable en la periferia de XalapaAlumnos: Elda Suzel García Flores / Carlos Hernández Rojas / Ricardo de Jesús Jiménez Ortiz / Diana Maria Tonantzin Obrador Garrido Becerril / Ignacio Alejan-dro Ramos Vera.Profesores: Verónica Cárdenas Belmonte / Juan M. Carmona Noguera / Alfredo Cerqueda Méndez / Luis A. Montiel Ortiz / Reyna Parroquin Pérez / Miriam Remess Pérez / Víctor R. Ruíz Arce

Eduardo Torroja, la teoría de la intuiciónEduardo Mijangos Martínez

Construir e imaginar: La NuevaBabilonia de ConstantDiana Guzmán Arcos / Fernando N. Winfield Reyes

[ 4 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

Fig. 3 Foto tomada por el autor.

[ artículo ]

Tecnologías intermedias,la experiencia de Danilo VerasMarco Montiel Zacarías

[ 10 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

Fig. 7 Interior de la Casa AA. Office of Architecture in Barcelona (2010)Fuente: http://www.pondio.com/

[ artículo ]

Hormigón pretensado,arquitecturas liberadasJulio Alonso Casado

[ 16 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

Fig. 11 Disponibilidad solar en la Tierra. (Recuperado de Calentamiento solar de Agua en México, International Copper Association, Ltd.)

[ artículo ]

Tecnología solar:costo-beneficio de los calentadores solaresL. Ariadna Velasco Montiel / Fernando F. Velasco Montiel

M uchos hemos oído hablar de los

beneficios del uso de tecnologías

solares que pueden ser aplicadas en las

edificaciones, aprovechando esta fuente

de energía natural, renovable, abundante,

limpia y gratis, que permite reducir emi-

siones contaminantes al medio ambiente,

además de ahorrar energía y dinero. Tam-

bién sabemos de las diversas posibilidades

de aplicación que esto puede tener, incluso

en nuestra vida cotidiana; sin embargo, aún

persiste la idea en muchas personas sobre

la complejidad que esto puede significar en

el momento de su instalación y funciona-

Los grandes avances en el desarrollo de la tecnología solar en los últimos años,

la disponibilidad del recurso solar en nuestro país, la cada vez más imperante

necesidad de reducir las emisiones de CO2 al medio ambiente y la disminución de

los costos de los equipos, hacen que hoy en día sea posible adquirir un calentador

solar considerando la amortización de la inversión en el corto plazo, ante los

constantes incrementos de combustible.

[ 20 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

Fig. 17 Chicago, vista desde el Oeste. Propuesta de la plaza del centro cívico mostrándolo como el centro del sistema de arterias de circulación y el espacio circundante.

[ artículo ]

La construcción de la ciudad: Chicago en la arquitectura y elurbanismo modernosFernando N. Winfield Reyes/ Daniel Martí Capitanachi

E n 2009 se cumplieron cien años del

Gran Plan para la Ciudad de Chicago

de Burnham y Bennett, propuesta visio-

naria para el ordenamiento urbanístico de

una de las ciudades con mayor velocidad

en su crecimiento demográfico y expansión

territorial de la historia moderna. Dada la

escala de su desarrollo y el número crecien-

te de edificios y complejas infraestructuras

construidas en los primeros años del siglo

XX, se observa que la ciudad fue el centro

de la innovación tecnológica para los oríge-

nes de la arquitectura y el urbanismo mo-

dernos. Con la implemetnación de solucio-

nes a las necesidades de espacio habitable

y rentabilidad económica para el comercio

mediante la densificación constructiva, se

derivaron nuevos programas funcionalistas

con la creación de lo que ahora conocemos

como el rascacielos, vuelco tecnológico de

la forma y estructura, y aportación funda-

mental al progreso, incluso antes de que es-

tos fueran ensayados y construidos en otra

gran urbe, Nueva York.

RUA 7 ∙ julio 2012 [ 25 ]

[ artículo ]

L a globalización y los cambios cultura-

les han tenido injerencia en las nuevas

formas de construir edificios cada vez más

altos: una competencia entre culturas por

alcanzar alturas cada vez mayores, una ca-

rrera por conquistar el cielo, la gravedad y

la tecnología.

Los elevadores se consideran como el

elemento primordial para resolver el pro-

blema de la relación entre la movilidad ver-

tical y el tiempo requerido para ésta, pero

hoy se habla de que ellos mismos han limi-

tado la estructura formal de los edificios;

sin embargo se considera que la tecnología

de los elevadores permitió la realización de

los grandes rascacielos en conjunto con el

acero y el concreto armado, entre otros ma-

teriales.

El primer fundamento para construir

edificios cada vez más altos fue optimizar

el espacio, es decir, lograr que la población

habitara en el menor espacio posible sin

demeritar sus comodidades. Hoy en día,

la visión de construir edificios tan altos es

albergar ciudades enteras, donde no es ne-

cesario salir de este lugar para satisfacer las

necesidades de las personas que los habi-

tan.

Así también se han convertido en

muestra de poderío y de una forma de re-

conocimiento para quienes diseñan y cons-

truyen.Desde la antigüedad la humanidad

ha tenido una fijación por alcanzar el cielo,

mediante construcciones cuyo fin es llegar

lo más alto posible. Esto se compara con

una metáfora de poder; mientras la gran-

deza de los edificios sea mayor, mayor es

el poder que adquiere la ciudad, sus habi-

tantes y quienes los diseñan y construyen.

Estos edificios se denominan ahora para la

modernidad como “rascacielos o skyscra-

per”

El concepto de rascacielos se puede

definir como un edificio habitable de gran

altura, considerando los 152.5 metros como

cota mínima. A menudo también se deno-

mina rascacielos a aquellos edificios que se

destacan por su elevación sobre los de sus

alrededores; esta definición se fundamenta

en el Council on Tall Building and Urban Há-

bitat (CTBUH).

La historia de la arquitectura refiere

al primer rascacielos al Home Insurance

Building (1885) Construido por William Le

Baron Janney con solo cuarenta y dos me-

tros de altura y diez pisos. Su importancia

radica por ser el primer edificio estructu-

rado en acero; fue demolido en 1931. Por

otro lado, según la ideología moderna, el

primer edificio en considerarse rascacielos

fue el Park Row Building (1899) emplazado

en la ciudad de New York y en la actualidad

constituye el rascacielos más antiguo aún

en pie en esa mutante ciudad. Construido

con acero, ladrillo terracota y la tecnología

de los elevadores hicieron posible sus 119

m. de altura distribuidos en treinta pisos.

Diseñado por el Arquitecto Robert Herrera

Robertson (pionero en el diseño con acero)

Sin embargo es importante mencionar

algunas otras edificaciones emblemáticas

como las siete maravillas del mundo anti-

guo: El templo de Artemisa, el Coloso de

Rodas, el Faro de Alejandría y destacando

las pirámides de Egipto, utilizadas para

La carrera al cieloCuellar Gutiérrez/ Muñoz Hernández

“En la arquitectura, el orgullo del hombre, su triunfo sobre la

gravitación, su voluntad de poder, asumen una forma visible”

Nietzsche (1844-1900)

[ 28 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

Fig. 26 Pabellón de España en Shangai. Miralles+Tabligue (2010).

[ artículo ]

Pieles arquitectónicas: de la fachada a la envolventeRamón Segura

Con la arquitectura contemporánea han surgido nuevas sensibilidades que se ven

reflejadas en los cambios culturales que se han generado gracias al gran desarrollo

tecnológico. Se ha dejado el funcionalismo a un lado, adquiriendo como novedad los temas

formales, donde se exhiben el expresionismo de materiales y las técnicas constructivas.

La innovación en el diseño de los arquitectos contemporáneos se ve influenciada

por aspectos culturales y tecnológicos, integrando cualidades formales y tectónicas

con significados y expresiones. Esto genera un replanteamiento de la relación entre

arquitectura-estructura-percepción.

A la memoria del

Arq. Enrique Sordo Dosal

[ 32 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

Fig. 32 Escuela Normal Veracruzana. Fotografía: Roberto Vásquez Suárez

[ artículo ]

Antonio M. Quirasco y sus técnicosRoberto Ramírez Rodríguez

A l final de los años cincuenta y princi-

pio de los sesenta, del siglo pasado,

se advertía en Xalapa el agradecimiento

que los habitantes sentían por el goberna-

dor Antonio M. Quirasco.

En ese lapso, ante el asombro de los

citadinos, grupos de nuevas generaciones

de jóvenes provincianos—nacidos alrede-

dor del año 1940—llegaron a Xalapa a es-

tudiar una carrera universitaria. La presen-

cia de estos estudiantes en restaurantes,

exposiciones, conciertos, y conferencias,

convirtió a la ciudad en un centro cultural

importante.

Xalapa cambió a partir de la visión polí-

tica que tuvo el gobernador Quirasco: crear

una ciudad dentro de otra. Es decir, una

Ciudad Universitaria dentro de la ciudad

eminentemente política. Pronto, la nueva

ciudad se transformó en el centro cultural

más importante de Veracruz y de México.

La derrama económica que producían es-

tudiantes, maestros, y padres de familia,

favoreció a muchos xalapeños.

Así, en la Capital del Estado de Veracruz,

se podía apreciar la conjunción de cultura,

política, un nuevo comercio nacionalista

que favorecía al pueblo, y el ejemplo de

honestidad de un gobernante republicano

caminando modestamente por las calles de

la ciudad, sin un guardaespaldas.

[ 36 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

[ artículo ]

Enrique Sordo Dosal y la Escuela Normal VeracruzanaAlfonso R. Pulido

D urante la primera mitad de este si-

glo, las escuelas de arquitectura de-

pendientes del sustento teórico generado

en Europa por arquitectos de la talla de Le

Corbusier, Mies Van der Rhoe, W. Gropius;

escuelas que se convierten en referencias

legendarias como la Bauhaus o los Chu-

temas; los textos de Bruno Zevi, Pevsner,

Kandinsky, Klee, integraron cocteles ideoló-

gicos a manera de cura contra la Academia

ó más bien contra el academicismo. A toda

la mezcla referida, se le llamo movimiento

moderno, no había distingos, quizás Wright

y su arquitectura “orgánica” (no Europea)

comenzaba a deslindarse en el discurso

teórico de las escuelas mexicanas, pero en

general no se clarificaba del todo la cues-

tión y las teorías “racionalistas” se engloba-

ban dentro del movimiento de arquitectu-

ra moderna, o se utilizaba el término para

nombrar toda la producción de una deter-

minada época.

En México, este movimiento se da al

principio como un reflejo y eco del gestado

en Europa. Ciudad Universitaria nace como

un apagón de esta manera de pensar y ha-

cer la Arquitectura; sus postulados presen-

tan un ataque frontal al Academicismo de

las escuelas tradicionales de arquitectura,

que en el caso de México, estaba totalmen-

te representada por la Academia de San

Carlos. La nueva escuela de arquitectura, se

trasladó a su nuevo santuario dentro de la

Ciudad Universitaria, por la década de los

cincuenta, época que marca un hito im-

portante para este movimiento. Arquitec-

tos, en su mayoría profesores de la Escuela

de Arquitectura de la UNAM, de la talla de

Mario Pani y Enrique Del Moral a la cabeza

de un grupo de profesores, recibieron el

encargo de desarrollar el conjunto urbano-

arquitectónico. El proyecto intenta conciliar

los postulados de la arquitectura moderna,

que conciben lo urbano como parte inte-

gral de la arquitectura. Se presentaba una

tendencia a redimir al urbanista, al que ha-

bitaba lo urbano, con las propuestas de los

arquitectos del movimiento moderno.

Dentro de este ámbito universitario se

desarrolló Enrique Sordo Dosal. Quien se

percibe, en una primera impresión, como

arquitecto pragmático; sus decisiones so-

bre arquitectura pueden parecer obvias y

“demasiado razonables”, detrás de esto se

encuentra su formación escolar y desarrollo

profesional. La obra aquí analizada, cons-

tituye el trabajo para obtener el grado de

Hablar de arquitectura, moderna, puede parecernos un campo aparentemente

definido por lo actual, todo nos parece moderno en la medida que lo sentimos

próximo a la época en que vivimos. Este problema de apreciación ha mantenido

en un limbo reflexivo, o para decirlo con más suavidad, en los centros de

enseñanza de la arquitectura: los movimientos de la vanguardia artística, que han

influido en la idea tópica de lo moderno, el Racionalismo, el Constructivismo, De

Stijl, el Funcionalismo; entre otros.

[ 40 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

Fig. 42. Elaboración de teja de microconcreto.

[ artículo ]

PROyEcTO cONAFOVI-2003-c01-008

E l grave rezago que existe a nivel local

en cuanto a la producción de vivienda

y de los elementos necesarios para su edi-

ficación supone crear alternativas distintas

que sean económicas y que le brinden al

usuario una mejor calidad de vida en as-

pectos tales como una mejor adecuación

al medio ambiente (clima, confort térmi-

co y acústico principalmente). Además, se

debe procurar cuidar el medio ambiente

ya que la producción de los materiales que

se proponen consumen muy poca energía

para su elaboración, protegiendo así el en-

torno y contribuyendo a la generación de

empleo.

ObjETIVO

Desarrollar los talleres móviles para la fa-

bricación de elementos constructivos para

la autoconstrucción de vivienda utilizan-

do materiales regionales de fácil acceso y

Tecnologías alternativas sustentablespara la autofabricación y autoconstrucción de vivienda de interés socialJose Manuel Macedo Paredes / Fernando N. Winfield Reyes Sergio Amante Haddad / Ana María Moreno Ortega

[ 40 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

[ 46 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

[ artículo ]

Curso teórico práctico de aplicación de la madera en la construcciónArq. Ma. del Rosario Lira Rocas/ Dra. Guadalupe Bárcenas

L a Facultad de Arquitectura zona Xala-

pa, se ha preocupado por llevar a cabo

trabajos que vinculen la actividad académi-

ca con la realidad social, provocando apren-

dizaje de la investigación de hechos reales

y sustentables, en este caso es en acuerdo

con el Instituto de Ecología (INECOL), don-

de se realizaron cuatro prácticas que con-

sistieron en la construcción de un modelo

escala uno a uno de la sección de una casa

habitación fabricada con madera, el cálculo

estructural y el procedimiento constructivo

tuvieron el objetivo de optimizar costos y

materiales.

La construcción en cada práctica fue

realizada por un equipo de 18 jóvenes,

siendo primeramente la construcción del

un piso de madera, la siguiente sesión fue

el panel o muro de madera el tercero la

cubierta y finalmente el armado de toda

la sección para la exposición de final de se-

mestre el 23 de noviembre de 2011.

Consideramos de vital importancia

este trabajo puesto que los alumnos de la

Experiencia Educativa Tecnología y Apli-

cación del Acero y Madera, concretaron la

investigación en una hecho real donde la

colaboración en equipo y responsabilidad

de encontrarse en un espacio ajeno a su

habitad universitario lo que represento una

experiencia nueva.

INTRODUccIóN

Ciertamente desde los tiempos más remo-

tos la madera ha sido parte importante en

la construcción de la vivienda así como de

diferentes utensilios, medios de transporte,

puentes etc. La diversidad en su uso da a

notar la importancia de dicho material a la

par de ser un producto abundante y total-

mente renovable.

Es pues asunto de la Experiencia Edu-

cativa: Tecnología y Aplicación del Acero y

Madera, donde para fines de aprendizaje

significativo se ha realizado un “Curso Teó-

rico Práctico” en el Laboratorio LINCE, del

Instituto de Ecología (INECOL).

La unidad de competencia de esta Ex-

periencia Educativa nos marca necesarias

las evidencias mediante investigaciones

sobre los temas, así como la importancia

de visitas a laboratorios, en este laborato-

rio (LINCE) se cuenta con el equipo y herra-

mienta necesaria para poder realizar dichas

prácticas.

Las prácticas realizadas se estructura-

ron de tal forma que inicialmente se dio una

charla introductoria y después la práctica

donde los alumnos realizaron una sección

de casa habitación en escala uno a uno,

cada grupo realizó una parte, piso, muro y

techo, el diseño y el cálculo fue el requerido

para la optimización del material a utilizar.

jUSTIFIcAcIóN

Se hace necesario realizar dentro de la ex-

periencia educativa antes mencionada,

proyectos integradores que conjunten los

saberes teóricos, heurísticos y axiológicos,

mismos que en su debida interacción pro-

vocan el aprendizaje significativo.

En este curso “Teórico-Práctico po-

demos decir que los saberes teóricos se

abordaron parcialmente correspondiente a

la madera su tecnología y aplicación en la

construcción. Los saberes heurísticos fue-

ron alcanzados de acuerdo al programa, ya

que el alumno aprendió dentro de la prácti-

ca correspondiente, aplicar conocimientos

en un ejercicio real, conociendo la cantidad

de material necesario y el proceso cons-

tructivo optimo, por equipo realizaron un

resumen escrito y de forma gráfica, donde

expresaron su análisis y conclusión.

En cuanto a los saberes axiológicos, los

jóvenes cumplieron con los compromisos

de estar en tiempo y forma en el laborato-

rio, así como la responsabilidad de tener el

material adecuado con las especificaciones

correspondientes que nos solicito el labo-

ratorio LINCE.

PROcESO y DESARROLLO DE LAS PRácTIcAS

A continuación se presenta cada una de las

prácticas siendo la primera parte el material

requerido y la siguiente el reporte fotográ-

fico donde se evidencia la ejecución de la

misma, anexamos algunos de los comenta-

rios que hicieron los jóvenes al entregar su

reporte final de la práctica correspondiente.

[ 50 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

[ artículo ]

Sistema alternativo de construcción de vivienda sustentable en la periferia de Xalapa

U na de las problemáticas más recu-

rrentes en los últimos tiempos es la

imposibilidad de atender a la creciente de-

manda de vivienda. Los altos costos para

la construcción hacen inaccesible adquirir

una vivienda digna a la población con me-

nos recursos que les permita el desarrollo

integral y la satisfacción de sus necesidades

tanto materiales como no materiales. Por

otro lado está el gran deterioro ambiental

por el uso de materiales constructivos que

tienen un alto impacto debido a los proce-

dimientos que se utilizan en su producción.

Ante esta realidad, las universidades deben

promover en sus estudiantes la conciencia

social que les motive a intervenir de manera

creativa en las problemáticas del entorno.

Por lo anterior, profesores y alumnos de la

Facultad de Arquitectura de la Universidad

Veracruzana realizan una práctica construc-

tiva cuyo objetivo es proyectar, gestionar

y construir una vivienda en la periferia de

Xalapa a base de materiales alternativos

de bajo costo con la aplicación de criterios

sustentables. El procedimiento es a base de

investigación bibliográfica, visitas al sitio,

exposiciones por parte de los profesores y

alumnos en relación a las problemáticas del

entorno y las distintas posibilidades cons-

tructivas, platicas con los habitadores, reu-

niones de discusión y gestión de recursos.

INTRODUccIóN

En la realidad social en que vivimos, no es

posible ignorar al sector más desfavorecido

en lo que a vivienda, bienes y servicios se

refiere y que se encuentra en la gran canti-

dad de colonias que se asientan entorno a la

ciudad. Dichos asentamientos generalmen-

te están conformados por una población

carente de medios efectivos para subsistir

y una calidad de vida con un alto grado de

marginalidad. Se localizan principalmente

en terrenos no aptos para la construcción,

con grandes problemas para la introducción

de redes de infraestructura, por mencionar

sólo algunos aspectos. Por su parte, la arqui-

tectura tiene un indudable potencial social

que la hace imprescindible al abordar cual-

quier estrategia de desarrollo, por lo tanto,

debe cumplir una de sus principales funcio-

nes: mejorar la calidad de vida del ser huma-

no, mediante la mejora de su hábitat. En la

formación profesional, uno de los objetivos

de la carrera de arquitecto es que el estu-

diante se enfrente a la realidad (social, eco-

nómica, ambiental y tecnológica) y que su

formación sea no solo en lo intelectual sino

también en lo humano, social y profesional.

En este artículo se presenta la experiencia

Alumnos participantes: Elda Suzel García Flores / Carlos Hernández Rojas / Ricardo de Jesús Jiménez Ortiz / Diana Maria Tonantzin Obrador Garrido Becerril / Ignacio Alejandro Ramos Vera

Profesores coordinadores: Verónica Cárdenas Belmonte / Juan M. Carmona Noguera / Alfredo Cerqueda Méndez / Luis A. Montiel Ortiz / Reyna Parroquin Pérez / Miriam Remess Pérez / Víctor R. Ruíz Arce

[ 56 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

[ reseña ]

Fig. 72 Mercado de Algeciras

Eduardo Torroja,la teoría de la intuiciónEduardo Mijangos Martínez

C on las presentes notas se busca dar

una aproximación a la vida profesio-

nal del ingeniero Español Eduardo Torroja

Miret, cuya práctica coincide con una épo-

ca socialmente turbulenta para el mundo,

y en su particular caso, del periodo de la

Guerra Civil en España (1936-1939) que

termina con la instauración de la dictadura

de Francisco Franco. Es en este ámbito que

Eduardo Torroja desarrolla su vida profe-

sional, lo cual promueve en él un continuo

ejercicio de la reflexión que no menospre-

cia el cálculo, pero privilegia el respeto de

la idea, que es la modeladora de las formas

arquitectónicas dentro de las cuales se da la

El nacimiento de un conjunto estructural, resultado de un proceso

creador, fusión de técnica con arte, de ingenio con estudio, de

imaginación con sensibilidad, escapa del puro dominio de la lógica

para entrar en las secretas fronteras de la inspiración.

- Eduardo Torroja Miret

[ 60 ] RUA 7 ∙ Enero - Julio 2012

[ reseña ]

Fig. 76 Portada del libro. Imagen del autor.

Construir e imaginar: La NuevaBabilonia de ConstantDiana Guzmán Arcos / Fernando N. Winfield Reyes

E l sueño de Constant consiste en un

nuevo modo de habitar el planeta.

Regresar al sentimiento más profundo de

libertad, al deseo de viajar, de recorrer, de

conocer, de descubrir, de andar y pasar por

la Tierra. De no parar de vivir, de agotar to-

das las infinitas posibilidades que tiene un

ser humano en su transcurso de vida. Para

que la vida misma sea un viaje por toda la

Tierra. Y que todos los hombres sean igual-

mente libres.

En otras palabras, que se creé el juego

infinito a través de la búsqueda de nuevas

experiencias. Arte para todos, creación de

todos. Constant crea a un Homoludens que

habita su mundo. El transeúnte de su Tierra,

el viajero y el nómada. El que ya no huye, el

que solo viaja. El que siempre fluye.

Aboga por la construcción del urbanis-

mo unitario, donde la forma de la ciudad se

genera en un reflejo de nuestro espíritu li-

bre. Convirtiéndose en una ciudad de redes

de servicios que liberan al hombre del traba-

jo por medio de la automatización de todas

las actividades no lúdicas y recreativas. Con

ello se busca pasar a ser una civilización que

cambie sus valores actuales, como socie-

dades utilitarias y funcionalistas, y crear un

nuevo modelo económico y social que per-

mita satisfacer todas nuestras necesidades,

en el sentido más amplio del término.

Un modelo opuesto a nuestros modelos

modernos y contemporáneos. Una contra-

posición a lo mucho que somos en nuestra

época actual. Cambio de pensamiento, nue-

va filosofía, evolución humana. Obteniendo

con ello el libre desarrollo de la creatividad.

Constant nos relata con palabras, con bo-

cetos y con maquetas la nueva manera de

habitar el mundo. Nace La Nueva Babilonia

sobre la Tierra, donde se hará un uso más

extensivo del espacio global. Creado y ge-

nerado a cada instante por cada uno de los

neo-babilónicos. Asume así el cambio y al

ser, como características principales del es-

pacio urbano. Diseña a la ciudad con ayuda

de un sistema de redes y sectores. Sistema

que es definido también por una sociedad

colectiva y fluctuante, re-creando así el es-

pacio a cada instante.

En sus propuestas, Constant nos dejó la

opción de considerar una nueva propuesta

futurista que revolucionará nuestro hábitat

en la Tierra. Yendo más allá de nuestra épo-

Toda la Tierra se convierte en la morada de los terrestres. Cada cual cambia

de lugar cuando quiere, y va a donde quiere. La vida es un viaje sin fin a través

de un mundo que se transforma con tanta rapidez que a cada instante parece

distinto. De una torre a un planeta. Vientos antiguos, nos llaman.

Nace... Neo Babilonia.

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2012

sieteEnero - Junio 2012

ARTÍCULOS:

Tecnologías Intermedias, la experiencia de Danilo VerasMarco Montiel Zacarías.

Hormigón Pretensado, arquitecturas liberadasJulio Alonso Casado.

Tecnología Solar: costo-beneficio de los calentadores solaresFernando F. Velasco Montiel/ L. Ariadna Velasco Montiel

La construcción de la ciudad: Chicago en la arquitectura y el urbanismo Modeno

Daniel Martí Capitanachi/ Fernando N. Winfiel Reyes.

La carrera al cielo María Rossana Cuellar Gutiérrez/Anabel Muñoz Hernández.

Pieles arquitectónicas: de la fachada a la envolventeRamón Segura.

Antonio M. Quirásco y sus técnicosRoberto Ramírez Rodríguez.

Enrique Sordo Dosal y La Escuela Normal Veracruza. Arquitectura Moderna de Xalapa.

Alfonso Rodríguez Pulido.

PROYECTOS:

Tecnologías alternativas sustentables para la autofabricación y la autoconstrucción de vivienda de interés social

José Manuel Macedo Paredes / Fernando N. Winfield Reyes/ Sergio Amante Haddad/ Ana Maria Moreno Ortega.

Curso teórico práctico de aplicación de la madera en la construcciónMaria Del Rosario Lira Rocas / Guadalupe Bárcenas

Sistema alternativo de construcción de vivienda sustentable en la periferia de Xalapa

Alumnos: Elda Suzel García Flores/ Carlos Hernández Rojas/ Ricardo De Jesús Jiménez Ortiz/ Diana Maria Tonantzin Obrador Garrido Becerril/

Ignacio Alejandro Ramos Vera. Profesores: Verónica Cárdenas Belmonte/ Juan M. Carmona Noguera/ Alfredo

Cerqueda Méndez/ Luis A. Montiel Ortiz/ Reyna Parroquin Pérez/ Miriam Remess Pérez/ Víctor R. Ruíz Arce.

RESEÑAS:

Eduardo Torroja, la teoría de la intuición Eduardo Mijangos Martínez.

Construir e Imaginar: La Nueva Babilonia de Constant Diana Guzmán Arcos/ Fernando N. Winfielnd Reyes.