Construcción y uso del SE impersonal

They thought / it was thought that earth was flat

¿Quién pensaba esto?

Nadie en particular; era una idea general

They say / it is said that one should have civil rights

¿Quién es “ellos”? ¿quién es “uno”?

Otra vez, nadie en particular…

MIREMOS ESTAS IDEAS EN INGLÉS:

¿Cómo expresamos estas ideas/acciones que no tienen un sujeto particular?

Vamos a necesitar un pronombre impersonal que se llama “SE” “Se” va a estar en la posición del sujeto (al principio de las oraciones

afirmativas, y después de “no” en las oraciones negativas) Vamos a usar únicamente conjugaciones de terceras personas (singular y

plural) Usamos la conjugación singular si el objeto mencionado es singular o es otro

verbo Usamos la conjugación plural si el objeto es plural

SE

PROPONE

PROPONEN

UN plan de estudios

ESTUDIAR

ESTUDIOS nuevos

Ejemplo: Yo quiero decir “They plan to build new dorms”, ¿cómo voy a decirlo usando el se impersonal?

Uso SE como sujeto Después del verbo principal hay otro verbo, entonces uso la conjugación

singular del verbo “planear”: planea Termino la oración con los elementos restantes Resultado final: Se planea construir nuevos dormitorios

Otro ejemplo:Quiero decir “One does not need more than two cars”,

¿Cómo lo voy a decir?

Es una oración negativa, empiezo con “no” Uso el “se” como sujeto después de la negación Voy a conjugar el verbo necesitar en tercera persona El objeto es plural (más de dos carros), entonces uso la conjugación plural Resultado: “No se necesitan más de dos carros”

¿Cuándo usamos esta estructura del se impersonal?

En artículos de periódicos, revistas y textos científicos

En recetas de cocina para indicar los pasos sin usar los mandatos directos (que son muy brutos)

En comentarios en los que queremos mantener cierta apariencia de imparcialidad y objetividad

EJERCICIOS PARA PRACTICAR: http://www.uvm.edu/~ivaleria/Se-Impersonal.htm http://www.uvm.edu/~ivaleria/SEimpersonalRECETAdeTACOS.htm Ve al sitio de Fuentes:

http://college.hmco.com/languages/spanish/caycedo/fuentes/2e/students/index.html y dale click al enlace “ACE Practice Tests”. Busca el capítulo 5. Dale click al enlace “Practice Test 5”.

Escribe una lista de los pasos necesarios para aprender un idioma (One should practice everyday; you must conjugate well; one needs to plan going abroad for a semester… etc.)

Escribe tu receta favorita

Una presentación de:

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