consolidado proyectos aprobados ondas caldas 2011 - 2012
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Proyectos aprobados en la convocatoria 2011-2012 del Programa ONDAS CaldasTRANSCRIPT
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 (Historia)
2 (Café)
3
4
5 (Cultura)
6
7 (Agua)
8 (Agua)
9 (Cultura)
10 (Agua)
11 (Tecnologia)
12 (Tecnologia)
LINEA DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
AGUADAS HENRY
¿Cómo descubrir la realidad histórica de la vereda Viboral, haciendo uso de las TICS?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cuáles son los artrópodos que habitan en la zona cafetera de la Verda El Edén del municipio de Aguadas y su incidencia en los índices de calidad y producción?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo hacer un abono orgánico ecónomico que favorezca a la comunidad de Leticia, con enriquecimiento de plantas medicinales como la sábila, en presentación de pastilla?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo dar un buen manejo y aprovechamientos a las basuras que resultan en el colegio?.
AGUADAS HENRY
¿Cuáles son los imaginarios que se tienen de la mujer y su aporte a la cultura de Aguadas?.
AGUADAS HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué son para los estudiantes de la Institución Educativa Escuela Normal Superior "Claúdina Múnera" los derechos de los niños y niñas?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cómo podriamos obtener procesos de desalinización del agua económicos para la población?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cómo se pueden multipicar las plantas que protegen nuestra microcuenca?.
AGUADAS HENRY
¿Cómo contribuir al conocimiento de la cultura y tradición histórica de la Vereda Encimadas y a la vez como generar conciencia entre sus habitantes sobre la importancia de la idiosincracia como identidad cultural?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cuáles son las soluciones de los niños (as) y jóvenes frente a la problemática ambiental de las fuentes hídricas?.
ANSERMA HENRY
¿Es posible promover el autoaprendizaje ludico mediante la elaboración de instrumentos electronicos en el aula de clase?.
ANSERMA HENRY
¿Por qué la dimensión 3d desde un mundo abstracto, genera sensaciones autenticas en el mundo real?.
13 (Café)
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15
16 ASTRONOMIA
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18 (Agua)
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20 (Café)
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22 ANSERMA (NO) (Cultura)
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24
25 ANSERMA (NO)
26 (Cultura)
ANSERMA GEORGE
¿Cómo utilizar productos y sobproductos del café en nuestra economía familiar?.
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuántas especies de aves hay en el municipio de Anserma?.
ANSERMA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué podemos hacer los niños, niñas y jovenes de la Institución Educativa Juan XXIII Sede Ruy Vanegas para combatir la intolerancia, erradicar los conflictos y lograr una comunicación y trabajo efectivo?.
ANSERMA HENRY
¿Por qué la luna nos muestra siempre la misma cara?.
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles serán las especies óptimas de plantas con flores y variedad de colores que entren a combinar con la elaboración del diseño de jardines y que resistan estar a la interperie?.
ANSERMA GEORGE
¿Cuál es relación entre el estado y el uso actual de los recursos naturales de la microcuenca que abastece el acueducto de la vereda Soria, Anserma Caldas, durante el año 2011?.
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo la comunidad educativa de la Vereda Chápata puede utilizar las plantas medicinales para su beneficio?.
ANSERMA GEORGE
¿Qué hizo que la mayoría de las semillas de café no germinara y por qué las pocas que germinaron salieron de colores, formas y tallos diferentes?.
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué se puede hacer con los residuos sólidos que se producen en la Sede Chápata?.
¿Qué diferencia hay al leer por obligación y no por voluntad propia?.
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué los animales de la naturaleza se dezplazan de manera diferente?.
ANSERMA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué habitos de estudio se pueden desarrollar en los escolares desde la familia y el aula para mejorar su desampeño académico?.
¿Por qué los aviones,las cometas y las mariposas pueden volar y las personas no?.
ANSERMA CONSUELO
¿Cómo potenciar el pensamiento crítico-reflexivo a través de la cultura, la comunicación y la ética en el uso de los medios virtuales y del aprendizaje en los estudiantes de la educación media?.
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28
29 (Café)
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31 (Historia)
32 (Agua)
33 ARANZAZU (NO) Ambiente
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35
36 (Café)
37 (Tecnologia)
38 Ambiente Residuos de cosecha del platano
39 (Cultura)
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41
42 (Agua)
43 LA DORADA Ambiente Manejo de residuos solidos
ANSERMA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿De que manera se potencializa los aprendizajes y las formas de inclusión para que sean significativas en el contexto escolar,familiar y social de los niños de preescolar y básica primaria de la Escuela Superior Rebeca Sierra Cardona?.
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué los quimicos que trae la bolsa de plàtano benefician al producto y como incide en la salud su consumo?.
ANSERMA GEORGE
¿Qué otras enfermedades a parte de las comúnmente conocidas, les da o puede dar al café según su variedad y como las podemos atacar?.
ARANZAZU NELSON
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son las plantas industriales que se cultivan en Aranzazu y que productos se hacen con ellas?.
ARANZAZU CONSUELO
¿Por qué nuestro municipio lleva el nombre de Aránzazu?.
ARANZAZU (VIEJO) NELSON
¿En el momento de la evaporación,el agua pierde alguna de sus propiedades o adquiere otras?.¿Cuales?.¿Como?. ¿Porque?.
¿Por qué el mundo es tan desordenado y no lo cuidan?.
ARANZAZU NELSON
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué usos le da la comunidad a los residuos sólidos que producen?.
BELALCÁZAR GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué actividades podemos hacer desde la escuela para ayudar a la gente y el medio ambiente?.
CHINCHINÁ MARIA E
¿Qué microorganismos están presentes en el mucílago del café y afectan el proceso de fermentación?.
CHINCHINÁ HENRY
¿Cuáles son los avances de la informàtica y la tecnología?.
CHINCHINA MARIA E
FILADELFIA CONSUELO
¿Qué historias de Samaria surgen al observar en tiempos presentes el pasado de esta población a travéz de documentos fotograficos?.¿Como narrar la historia de Samaria desde la interpretación de fotografías de esta localidad?.
FILADELFIA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuáles son los derechos de los niños y porque estamos siendo sometidos a tanta violación?.
FILADELFIA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿En que medio se desarrollan y de que viven los murcielagos?.¿Que hacer para controlar los murcielagos?.
FILADELFIA CRISTINA FRAUME
¿Cómo aumentar el caudal de las quebradas que abastecen de agua nuestra región?.¿Como construir un vivero de vegetaciòn nativa de nuestra región?.
44 LA DORADA
45 LA DORADA
46 LA DORADA
47 LA DORADA
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49 (Agua)
50 (Agua)
51
52
53 (Agua)
54
55 (Cultura)
56 (Café)
57
58 (Cultura)
59 (Historia)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué mi mamá tira la basura a la calle?.¿Porque hay que separa la basura?. ¿Por qué algunas basuras se pudren?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué mi mamá tira la basura al rio?.¿Porque el patio de mi casa está lleno de basura?.¿Porque hay que recoger basuras?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿ Porque los niños de mi salón tiran la basura al piso?.¿ Porque el patio de mi escuela se la pasa sucio?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son los animales y las plantas que conforman el hábitat natural de las Veredas del Norte de la dorada,cuál es su aporte a la sustentabilidad del ecosistema?.
LA MERCED (VIEJO)GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son los habitos alimenticios de los habitantes del centro poblado la Felisa, y que les favorezaca como un factor en la buena alimentación.?
LA MERCED GEORGE
¿El agua que consume la comunidad de la vereda La Felisa es potable?.
LA MERCED GEORGE
¿Qué alternativas existen para mejorar la calidad del agua que consume la comunidad en la vereda La Felisa?.
LA MERCED GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué acciones preventivas puede realizar la comunidad donde exiten fallas geológicas?.
LA MERCED HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo podemos los jóvenes y los niños contribuir a la prevención de la drogación?.
LA MERCED GEORGE
¿Qué tan potable es el agua que se consume en el casco urbano del municipio de La Merced, cómo optimizar su utilización, cuáles son los recursos hídricos del municipio y cómo aprovecharlos en cuanto al turismo?.
MANZANARES JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo perciben los habitantes de la vereda Llanadas el problema de contaminaciòn y agotamiento de los suelos cúales son nustras propuestas para solucionarlos?.(Poyecto antiguo 2010).
MANZANARES (NO)
¿Cuál es el impacto de dominio del idioma ingles en la población rural?.
MANZANARES JHON FREDDY
¿Qué otras bebidas de café pueden hacerse en nuestra región?.
MANZANARES JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿En biodiversidad cuales son las especies que presentan una mayor riqueza?.
MANZANARES HENRY
¿Por qué la apatia de los estudiantes para leer?
MARMATO LILIANA NIETO
¿Cuál ha sido la importancia del municipio de Marmato a través de la historia en nuestro país?.
60 (Historia)
61 (Agua)
62 CULTURA
63 (Café)
64
65
66 (Cultura)
67 (Agua)
68 (Cultura)
69 (Agua)
70
71 (Cultura)
72
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74 (Cultura)
MARMATO LILIANA NIETO
¿Cuáles son las semejanzas y diferencias que han existido entre negros e indios en sus culturas rituales en el municipio de Marmato?.
MARMATO GEORGE
¿Cómo afecta el cambio en los factores climáticos de nuestro corregimiento a las condiciones ambientales de la micro cuenca de la quebrada Obispo que surte de agua al corregimiento de San Juan?.
MARQUETALIA HENRY
¿Cómo curaba el hombre primitivo sus dolencias?.
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Qué es mas viable para las familias de la Vereda Guarinó San Roque: Renovar los cafetales perdidos por la raya o implementar nuevos cultivos?.
MARQUETALIA (NO)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué la serpiente es venenosa?
MARQUETALIA JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo influye el cambio climatico en los cultivos de mi región?.
MARQUETALIA HENRY
¿Por qué los vendedores de estuperfacientes y los drogadictos se hacen daño a si mismos y no piensan en las consecuencias que esto puede traer?.
MARQUETALIA (NO)
¿Si llueva tanto porque hay amenaza de escases de agua en un fúturo?.
MARQUETALIA HENRY
¿Por qué los niños de la vereda Alto Bonito demuestran apatía por la lecto-escritura?.
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Cuáles son los vertimientos y lixiviados que contaminan la microcuenca de la cual nos beneficiamos la comunidad educativa Patio Bonito?.
MARQUETALIA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué tiene que ver la violencia y la drogadicción con los nuevos generos musicales?.
MARQUETALIA HENRY
¿Será que un dia mi sueño se vuelve realiodad?.
MARQUETALIA JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo podríamos reducir la contaminación del suelo y el aire a causa de los desechos plásticos en el Centro Educativo La Florida de Marquetalia Caldas?.
MARQUETALIA (VIEJO)JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué manejo se le debe dar a las basuras de la Institución y como aprovechar la basura producida en beneficio de la Institución?.
MARQUETALIA HENRY
¿De que manera podemos contribuir alumnos,docentes y padres de familia en una mayor implementación en nuestras comunidades de nuestros metodos de educaci{on sexual verdadera/formativas?.
75
76
77
78 PEDAGOGIA
79
80
81 CULTURA
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83 (Historia)
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86 ¿Cómo cuidar el arbol del Chocho
87 (Historia)
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MARQUETALIA (NO)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo influye en el cultivo de hortalizas la utilización del humus liquodo y solido como abono para estas?.
MARQUETALIA JHON FREDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo aprovechar las cajas tetrapack de las leches que llegan a la Institución Educativa El Placer sección "E,M,S"?.
MARQUETALIA (NO)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuál es la ínsidencia que tiene la creación de un sendero ecológico en la vereda la A baja?.
MARQUETALIA ??
¿Cómo construir unidades didacticas en Educación Fisica pensadas para el area rural?
MARQUETALIA JHON FREDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo contribuir a la mejora del medio ambiente, desde la escuela, atravéz del reciclaje?.
MARQUETALIA JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuál es la estrategia que mejor efecto tiene en el proceso de concientización sobre el cuidado del medio ambiente en las personas de Marquetalia?.
MARQUETALIA HENRY
¿Será que las prácticas utilizadas en la cocción de alimentos han ido destruyendo nuestro planeta, qué ha hecho el hombre a través de la historia para salvar la tierra?.
MARQUETALIA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuáles son las concepciones de infancia que las madres comunitarias y los maestros de preescolar del municipio tienen?.
MARQUETALIA HENRY
Vida y obra del Padre Antonio María Hincapié
MARQUETALIA JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo reducir la obesidad de la basura, para mejorar la imagen y bienestra de nuestro medio ambiente, empleando la tecnología y el espíritu creativo de los alumno del gardo sexto de la Escuela Normal Nuestra Señora de Candelaria?.
MARQUETALIA JHON FREDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuál es el controlador mas efectivo para aplacar la hormiga cortadora fuera del quiebrabarrigo fermentado?.
MARQUETALIA (NO)
(Ambiente y Desarrollo)
MARQUETALIA HENRY
¿Es posible explicar las diferentes historia y sucesos de manera que los estudiantes perciban el tema central de la historia utilizando Age de Empires?.
MARULANDA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo aprovechar mejor nuestro tiempo libre?.
89 MARULANDA
90
91 MARULANDA
92 MARULANDA
93 NEIRA MARIA E
94 NEIRA MARIA E
95 NEIRA (NO)
96 NEIRA MARIA E (Café)
97 NEIRA MARIA E
98 NEIRA MARIA E (Café)
99 NEIRA MARIA E
100 NEIRA MARIA E
101 NEIRA MARIA E
102 NEIRA MARIA E
103 NEIRA MARIA E (Agua)
104 NEIRA MARIA E (Agua)
105 NEIRA MARIA E (Agua)
106 NEIRA MARIA E
107 (Agua)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué modelo pedagogico de formación agropecuaria se podria implementar para que la finca "El Recreo" de la Institución sea visible y sostenible?.
MARULANDA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuál seria la estrategia apropiada para evitar que la tendencia tradicional de consumo de licor en Montebonito toque a los jovenes de hoy?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Los insectos que se pegan a los bombillos en la noches informan algo sobre el clima?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo proseguir para una estrategia de monitoreo de aves desde puntos fijos y por periodos fijos en la geografia del corregimiento?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Porqué el terreno tiene diferentes PH? Siendo uno solo?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Como las arañas pueden producir gran cantidad de telaraña constantemente?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué tiempo se demora el huevo para desarrollarse en la guanábana?.¿Cuál podria ser el diseño de una máquina que detecte el café brocado?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo hace la flor para producir el polen?.¿Qué podemos hacer para controlar la broca con metodologías prácticas que no dañen nuestro ambiente?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Porqué la soda y la manteca le dan mejor sabor a la panela?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuál es el proceso de producción de la macadamia y que hacen con ella después de ser exportada?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo conocer la forma de vida y conservar la especie de monos aulladores de la Vereda de la Mesa munipio de Neira?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué efectos ha generado en la piel el uso de productos elaborados a base de leche?.¿Cómo aprovechar de manera acertada los recursos hídricos de mi vereda?. ¿La Institución Educativa puede tener una planta de tratamiento de agua potable?.¿Cómo construir territorialidad a partir del recurdo vital agua?
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué podemos hacer con el aceite que se ha usado varias veces?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Qué hacer frente a la problemática vivida en la I.E Elías Mejìa Àngel referida al manejo de residuos sòlidos, mala disposiciòn de recursos hídricos y su entorno natural?.
108 (Agua)
109 (Agua)
110 (Café)
111 (Agua)
112
113 PÁCORA (VIEJO)
114 (Agua)
115 (Agua)
116
117 (Agua)
118 ¿Cómo reutilizar el tetrapk?.
119
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Qué solución tienen los niños, niñas y jóvenes frente a la problemática de las fuentes hídricas?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Por qué los habitantes de la vereda los Medios del municipio de Pácora arrojan las basuras en las quebradas y zonas verdes en vez de reciclar?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Qué otros productos podemos elaborar con los residuos del café como son:La pulpa, el mucilago, el pergamino y la borra del café?.Proyecto antiguo de 2009-2011, mitos y creencias del consumoo del café parte 1. Aprovechamiento de los residuos Sólidos del beneficio del café 2011-2012 parte 2.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Por qué debemos cuidar el medio ambiente y los recursos hídricos?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son las causas de los derrumbes en el secor de la Pinera que se encuentra cerca a nuestro municipio y qué consecuencias puede tener para los habitantes de Pácora?.
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué hacer para que los niños, niñas y jóvenes conozcan claramente sus derechos, quién los defiende y cómo reclamarlos de acuerdo a los que son vulnerados tanto en su entorno familiar como escolar?.
PÁCORA NELSON ARIAS
¿Cómo incide el manejo inadecuados de los residuos sólidos en la contaminación de las fuentes hídricas que abastecen al municipio de Pácora?.
PÁCORA NELSON ARIAS
¿Cómo frenar la pérdida de bosques nativos en el municipio de Pácora, especialmente en la zona aledaña a la Quebrada Manantiales?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué hace la gente con el aguacate que se produce en nuestra región?.
PÁCORA NELSON ARIAS
¿Cuáles seran las alternativas de solución para la conservación y protección de las fuentes hídricas de la localidad?.
PACORA MARIA E
(Ambiente y Desarrollo)
PALESTINA MARIA E
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuál es el tiempo que se demora el proceso de degradación del plastico en el planeta?.¿Cuál seria su mejor uso?.
120
121 PALESTINA (NO) (Agua)
122 PALESTINA (NO) (Tecnologia)
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128 (Tecnologia)
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132 (Café)
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134 RIOSUCIO (NO) (Cultura)
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PALESTINA MARIA E
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo llamar al relicto del sector de Empocaldas que se encuentra en el corregimiento de Arauca?. Primera fase 2009.¿Cómo reforestar y mitigar el impacto de la comunidad al relicto del sector de Empocaldas que se encuntra en el corregimiento de Arauca?.Segunda fase 2011.¿Qué carga contaminante es la que la comunidad del corregimiento de Arauca vierte al cauce del río Arauca?.¿Qué se puede hacer con los residuos electronicos del colegio?.
PALESTINA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuál es la insidencia de la disfunciónalidad familiar en el proceso de enseñanza, aprendizaje de los estudiantes de la IEMAR?.
PALESTINA MARIA E
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué los habitantes de la Vereda Santagueda tiran basura en los sitios públicos de la Vereda?. Como Chancha, colegio.
PALESTINA MARIA E
(Ambiente y Desarrollo)
¿Es posible llegar a crear un producto natural con el Eucalipto?.
PALESTINA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo interpretar los dibujos hechos por los preadolecentes?.
PENSILVANIA (NO)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo utilizan las familias de nuestra comunidad las plantas medicinales?.
PENSILVANIA JHON FREDDY
¿Puede construirse con elementos de electónica básica un tablero digital inteligente?.
PENSILVANIA JHON FREDDY
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo podemos reciclar el aceite quemado en la práctica?.
PENSILVANIA (NO)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué usos pueden darse al capacho, la tusa y la melena del chócolo?.
PENSILVANIA (NO)
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuál es el procedimiento a seguir para recicler las partes de un marcador o como puede optimizarse su uso?.
PENSILVANIA JHON FREDDY
¿A qué se debe que algunos algunos cafés saben mas maluco que otros?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Existe coherencia entre las orientaciones dadas al interior de la institución con lo que se vivencia en los hogares de cada uno de los estudiantes?.
¿De que manera aporta el cabildo estudiantil a los procesos formativos de las futuras generaciones?.
RIOSUCIO NELSON ARIAS
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo el PRAES permite mejorar la calidad de vida de los estudiantes articulando las prácticas ancestrales tradicionales?.
136 RIOSUCIO (NO) (Cultura)
137 (Cultura)
138 (Cultura)
139
140
141
142
143 RIOSUCIO (NO) (Tecnologia)
144 (Cultura)
145 RIOSUCIO (NO)
146 RIOSUCIO (NO) (Comunicación)
147
¿Como contribuye el CEP, la comunidad y el progrma de arte propio del cabildo indigena al desarrollo de las competencias en los estudiantes?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Qué proyección comunitaria, organizativa y social tienen los estudiantes que participan en los procesos de guardia escolar ?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo podemos rescatar los usos y costumbres ancestrales con respecto a la lengua y la medicina propia bajo nuestro contexto de comunidad Embera Chami en la vereda San Jeronimo del Resguardo Indígena de San Lorenzo en Rio Sucio Caldas?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué estrategias se podrian aplicar en los jovenes de la Institución Educativa San Jerónimo para prevenir y orientar el problema de alcoholismo a temprana edad con el fin de disminuir los Indices enla localidad?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo influye en la calidad de vida de los habitantes de la comunidad de Sipirra y de Tumbabarreto; la utilización de las plantas medicinales, ornamentales e industriales?.
RIOSUCIO NELSON ARIAS
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son los principales problemas ambientales de la Institución Educativa Riosucio?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿A qué se debe el mal comportamiento en las clases de estudiantes de la Institución Educativa Riosucio y la apatía por el estudio?.
¿Cómo se pueden prevenir riesgos naturales o antrópicos por medio del conocimiento científico y tecnológico?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo la lectura ayuda a enriquecer nuestra cultura, desarrolla la capacidad cognitiva y nos convierte en miembros críticos de una comunidad?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo sensibiliza el cuidado de las mascotas a una persona?.¿Qué debo hacer para entender lo que leo, escucho, escribo y expreso de manera adecuada?.
RIOSUCIO HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué estrategias de aprendizaje requieren los estudiantes de la Escuela Normal sede Luisa Benitez, para promover espacios para la sana convivencia y aprendizaje?.
148 RIOSUCIO (NO)
149 (Comunicación)
150 Ambiente
151 RIOSUCIO (NO) (Cultura)
152
153 (Agua)
154
155 RIOSUCIO (NO)
156 (Comunicación)
157 (Cultura)
158
159 (Café)
160 (Cultura)
161 (Historia)
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo vincular a las familias en los procos de aprendizaje de los estudiantes y en la interacción en el aula?.
RIOSUCIO HENRY
¿El tono de la voz del maestro influye en el comportamiento de los estudiantes?.
RIOSUCIO NELSON ARIAS
¿Cuáles son las relaciones multiculturales del entorno riosuceño que favorecen el aprendizaje en la Escuela Normal?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo contribuye la comunidad educativa de la Institución San Lorenzo en el fortalecimento de la relación hombre-naturaleza y que acciones se plantea para lograr un verdadero equilibrio?.
RIOSUCIO NELSON ARIAS
¿Cómo contribuir desde la Institución en la reducción de la contaminación y el cuidado de las fuentes hídricas de la comunidad?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo influye la sociedad en el desarrollo de la sexualidad?.
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuáles son los motivos que llevan a los estudiantes a fugarse de clase, convenciendo a otros a seguirlos?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo promover el desarrollo moral en los estudiantes desde la ética para generar soluciones que nos permitan desarrollar la capacidad cognitiva aplicada a la problemática educativa desde las habilidades comunicativas?.
RISARALDA LILIANA NIETO
¿Cómo rescatamos y cultivamos el folclor Regional (música,danza) en nuestra institución y de que nos sirve?.
RISARALDA NELSON ARIAS
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué especie de flora y fauna habitan en nuestra región cuáles se extinguierón y cuáles fueron las razones?.
RISARALDA NELSON ARIAS
¿Cómo influye la electricidad en el crecimiento del café?.
RISARALDA LILIANA NIETO
¿Qué estrategias deberia utilizar la Institución para recuperar los valores perdidos en la comunidad educativa?.
RISARALDA HENRY
¿Cómo nos conecta la mochila embera con el saber ancestral indígena de Caldas?.
162
163 (Café)
164 SALAMINA (NO)
165 (Comunicación)
166 (Cultura)
167
168 (Agua)
169 (Agua)
170 SALAMINA (NO) (Agua)
171 (Cultura)
172
173
SALAMINA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo aprovechar los residuos sólidos de la comunidad educativa del Centro Educativo Eladia Mejía Para contrarrestar los problemas ambientales que en ella se presentan actualmente?.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
¿Qué plantas o productos naturales de la región podemos usar en la preparación de compuestos organicos para abonar y controlar enfermedades en el cultivo del café?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué ventajas pueden ofrecer en el Centro Educativo Eladia Mejía el establecimiento de un cultivo hídroponico en lugar de uno normal, dentro del programa de seguridad alimentaria?.
SALAMINA CONSUELO
¿Cómo lograra que los estudiantes mejoremos las habilidades comunicativas?.
SALAMINA CONSUELO
¿Cómo podemos fortalecer en la I.E el programa "Promocion de lectura", para que más jóvenes de secundaria se vinculen y participen en los procesos de formación en competencias lectoras de nuestros niños?.SALAMINA
CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo se usan las plantas y con que propósito?.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
¿Cómo responde la comunidad Sanfeleña frente al proyecto "Jovenes de San Félix defensores del agua"?.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
¿Cómo podemos aprovechar la tradición cultural de Salamina para sensibilizar a la comunidad en torno a la necesidad de recuperar y preservar sus fuentes de agua?.
¿Cómo podemos lograr desde la I.E Pío XII de Salamina que la comunidad adelante acciones concretas para la preservación del recurso agua en el casco urbano de la población?.
SALAMINA CONSUELO
¿Cómo implementar la danza lúdica como estrategia pedagógica para la socialización de los niños en el nivel de preescolar?.
SALAMINA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué estrategias se pueden utilizar para que los estudiantes de la Institución eviten el consumo y/o abuso de sustancias psicoactivas, tomando conciencia del daño que pueden causar a su propia vida y a la sana convivencia de la sociedad?.
SALAMINA NELSON ARIAS
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué tipo de plantas raras existen en el mundo y por qué hay tan pocas?.
174
175 (Cultura)
176 (Agua)
177
178 Ambiente
179
180
181 VICTORIA
182 VICTORIA
183 VICTORIA
184
185 (Cultura)
186 Matematicas
187
188
SAN JOSE LILIANA NIETO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo deben de prevenirsen las enfermedades de trasmisión sexual en la población adolescente de la Vereda Morro Azul?.
SUPÍA LILIANA NIETO
Los derechos como parte fundamental para la convivencia dentro de una población multicolor.
SUPÍA NELSON ARIAS
El recurso hídrico como factor cultural de la Vereda Bajo Sevilla, de Supía Caldas.
SUPÍA NELSON ARIAS
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son las consecuencias ambientales de la minería?.
SUPÍA NELSON ARIAS
¿Cómo le podemos dar un valor agregado a los proyectos de róbotica y fotografía existentes en nuestra Institución Educativa Hojas Anchas?.
SUPÍA NELSON ARIAS
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo se procesa la caña de azúcar para la elaboración de la panela y sus derivados?.
SUPÍA NELSON ARIAS
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo podemos crear conciencia en los habitantes de la Vereda el Porvenir acerca de cómo podemos desechar las basuras?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuál es la causa de que aun sabiendo la problemática actual del medio ambiente continuemos contaminando indiscriminadamente?.
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo seleccionan los pajaros los arboles donde construyen susu nidos?.
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Será que a través de trabajos de autoestima, de valores, mejoramos la poca tolerancia que evidenciamos en nuestros compañeritos de la Institución Educativa Cañaverala Sede San Lorenzo?.
VILLAMARIA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿En que escenario de la vida escolar se conocen,se vivencian, se defienden, se conflictúan y se promueven los derechos de los niños y los jóvenes?.
VILLAMARIA (NO)
¿Cómo lograr un programa exitoso en lectura y escritura, apoyado en las nuevas tecnologias?.
VILLAMARIA CONSUELO
¿Qué estrategias se pueden implementar para reducir la apatia de las estudiantes de octavo grado por las matematicas en la Institución Educativa Santa Luisa de Marillac del municipio de Villamaria?.
VILLAMARIA (NO)
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo es la relación que existe entre docente-alumno en el aula de clase de la Institución Educativa Santa Luisa de Marillac?.
VILLAMARIA cONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué razones lleva a los niños y jovenes al consumo y que hacer para trabajar en prevención?.
189 Ambiente Extracciuon de aceites esenciales
190
191 (Agua)
VILLAMARIA MARIA E
VITERBO GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo se puede reducir, reusar, y/o reciclar los diferentes tipos de residuos orgánicos generados en la Institución Educativa El Socorro?.
VITERBO GEORGE
¿Cómo se ve afectada la población viterbeña por la contaminaciòn de sus fuentes hídricas?.
INSTITUCIÓN DIRECCIÓN TELEFONO
Viajeros del saber I.E Viboral Vereda Viboral 3113205039
Vereda El Eden 3105037340
Vereda Leticia 3105037340
Grupo Ecologico ADN 8514529-8514530
Calle 7 n-702 8514680
Calle 7 n-702 8514680
Calle 7 n° 7-02 8514404
Los ecosultivos I.E La Mermita Jefatura de nucleo 3137657474
I.E Encimadas Vereda Encimadas 3113214514
I.E Encimadas Vereda Encimadas 3113214514
Vereda Partidas 3207940653
3D Vereda Partidas 3148350361
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
Semillas de paz en la Onda de la ciencia y la investigación
C.E El Edén sede principal
C.E El Edén sede Leticia
I,.E Marino Gomez Estrada
Carrera 3 Calle 17 Barrio los Olivares
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
Institución Educativa Liceo "Claudina Minera" Aguadas Caldas Colombia
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
Los navegantes de las fuentes hídricas
I.E Gomez Fernandez
I.E Gomez Fernandez
Exploradores del futuro Vereda Partidas 3104446952
Vereda Partidas 3207850538
Vereda la Florida 3137400042
I.E El Horro Vereda El Horro 3137501290
Ecoambientes I.E El Horro Vereda El Horro 3137501290
Vereda Soria 3104295985
Vereda Chápata 3117869670
Vereda Chápata 3137500080
Vereda Chápata 3137500080
Vereda Chápata 3137500080
8532196
8532193-8532196
8532193-8532196
8532196
I.E Gomez Fernandez
Los detectives de la ciencia
I.E Gomez Fernandez
I.E Juan XXIII,Sede Ruy Vanegas
Astronomia en la escuela fase II
Soria, En Armonia Con La Naturaleza.
I.E El Horro Sede Soria
Al rescate de las plantas medicinales
I.E El Horro Sede Chápata
Buena semilla, buena chapola, buen colino, buena producción de
café
I.E El Horro Sede Chápata
I.E El Horro Sede Chápata
Lectores Por Voluntad Propia
I.E El Horro Sede Chápata
Exploradores por naturaleza
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
Calle 24 1E Esquina Barrio Galicia
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
Calle 24 1E Esquina Barrio Galicia
Volemos con la imaginación
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
Calle 24 1E Esquina Barrio Galicia
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
Calle 24 1E Esquina Barrio Galicia
Alfareros del futuro 8532196-8532193
C.E Ocuzca Vereda Maraprá 8100021
C.E Ocuzca Vereda Maraprá 3127734624
Gotitas de agua 8510372
Grandes Investigadores Carrera 6 n°5-08 8510372
I.E Pio XI Carrera 6 nº 4-01 8510240
I.E Alegrias Vereda El Eden 3206180168
I.E Alegrias Vereda El Eden 3216273158
I.E Cristo Rey Sede IIICarrera 4 21-36 3148936000
I.E Naranjal 8401585
Pitufisabio y pitufina Calle 8 nª 15a-123 8504989
IE El Trebol
I.E Crisanto Luque 8606053
I.E Antonio Nariño Calle 4 n 5-65 3117708201
Pequeños Cientificos I.E Antonio Nariño La mediación 3122176308
INEDFI I.E Filadefìa 3128596796
Raíces Inéditas I.E La Dorada Carrera 6 n° 3-81 8575983
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
Carrera 1-e Calle 24 Esquina Barrio Galicia
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Aranzazu
Calle 5 Carrera Nº 5-08
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Aranzazu
Amigo deja tu huella en el ambiente
Semillero de investigación coffy
Vereda la quiebra de Naranjal
I.E Santo Domingo Savio
Corregimiento de Samaria
Carrera 7 calle 4 nº 4-33
La onda es reutilizar 8575983
La onda es separar 8575983
La onda es recuperar 8575983
Naturaleza Mutis C.E El Japón 3122708926
I.E La Felisa 8512865
I.E La Felisa vereda la Felisa 3113116342
I.E La Felisa 8512865
Vereda El Tambor
8512224
Viajeros de la ciencia 8512224
I.E Llanadas
vereda Llanadas
3207504601
I.E Llanadas vereda Llanadas 3207504601
I.E Llanadas vereda Llanadas 3207504601
3127929818
3146256603
I.E El Llano Sector El Llano 8598019
I.E Dorada Sede Policarpa
I.E Dorada Sede Santander
I.E Dorada Sede Kenedy
Vereda El Japón km 4
Las manos entrelazadas nos enseñan la unión que debe existir siempre en el grupo investigativo.
Centro Poblado la Felisa
Innovadores de la investigaciòn
Centro Poblado la Felisa
Protectores de la Cumbre
I.E La Felisa Sede El Tambor
I.E Monseñor Antonio José Giraldo Gómez
Calle 13 Carrera 4 nº 3-26
I.E Monseñor Antonio José Giraldo Gómez
Calle 13 Carrera 4 nº 3-26
Amigos de la naturaleza enfocados al nuevo futuro
Rural youth into a new worldCatadores por naturaleza
I.E José Antonio Galán
Corregimiento Las Margaritas
I.E José Antonio Galán
Corregimiento Las Margaritas
Exploradores de mente abierta
I.E Rafael Pombo Vereda La Cuchilla 3113401457
I.R Ramón Marin San Juan 3206864183
3112767033
3103777243
3128717485
Vereda San Roque 3113441017
3117916776
C.E Patio Bonito Vereda Patio Bonito 3148632299
C.E Patio Bonito Vereda Patio Bonito 3137323112
C.E Patio Bonito Vereda Patio Bonito 3137323112
Pensando en un sueño C.E La Quiebra Bamba 3117778896
C.E La Florida Vereda la Florida 3137324370
I.E El Placer Vereda El Placer 3113441014
I.E El Placer Vereda El Placer 3128310621
Amigos de la naturaleza enfocados al nuevo futuro
I.E Antonio Maria Hincapie
Corregimiento de Santa Elena
I.E Antonio Maria Hincapie
Vereda Guarinó San Roque
La investigación en mi vereda
I.E Antonio Maria Hincapie
Corregimiento Santa Elena
I.E Antonio Maria Hincapie
Corregimiento Santa Elena
Cambia tu vicio malo por un buen deporte
I.E Antonio Maria Hincapie sección 04 San Roque
Investigando bajo la lluvia
I.E Antonio Maria Hincapie Vereda Guacas
Corregimineto Santa Elena
INACIC Investigando abriremos caminos infinitos al conocimiento
Erradicadores de la contaminación
Los guardianes del ambiente
Investigando para cambiar unidos
I.E El Placer Vereda El Placer 3113441014
I.E El Placer Vereda El Placer 3113441014
Vereda El Placer 3217285517
KINESSIS 3217285517
Vereda El Porvenir 3122976394
Carrera 2 n| 4-07 8567019
Carrera 2 n| 4-07 8567019
Huellas de la infancia Calle la quiebtrita 8567019
Carrera 2 n| 4-07 8567019
Carrera 2 n 4-07 8567019
Carrera 2 n 4-07 8567019
Carrera 2 n 4-07 8567019
Barrio Juan XXIII
I.E Montebonito 8545518
Amigos de una agricultura sana y limpia
Mejor constructores de un ambiente
De la mano hermano con el medio ambiente
I.E El Placer Aula Paralela La Unión BajaI.E El Placer Aula Paralela La Unión Baja
Vereda La Unión Baja
I.E El Placer Sección Porvenir
Investigando por un grupo mejor
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
Los exploradores de los utencilios del bicentenario
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
Paradigma del trabajo Organizado Hormiga Cortadora
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
I.E Técnica Juan XXIII
Jóvenes Unidos Venciendo el Oció
Corregimiento Montebonito
En proceso I.E Montebonito 8545518
I.E Montebonito 8545518
I.E Montebonito 8545518
I.E Montebonito 8545518
Los topos I.E Aguacatal Vereda Aguacatal 3117351066
I.E Aguacatal Vereda Aguacatal 3117351066
? I.E Aguacatal Vereda Aguacatal 3117351066
I.E Aguacatal Vereda Aguacatal 3117351066
I.E Aguacatal Vereda Armenia
Vereda los Zainos 3116132580
Vereda el Descanso 3116299489
Vereda el Cholo 3116476857
Vereda La Mesa 3117763500
Goticas de leche I.E Pueblo Rico Vereda Pueblo Viejo 3128685496
Purificadores del Medio I.E Pueblo Rico Vereda Pueblo Rico 3128685496
C.E San luis I.E Vereda Cuba 3177882114
C.E San Luis I.E Vereda Cuba 3116066772
Carrera 9 n° 7-58 8587396
I.E Elìas Mejìa Ánjel Calle 5 nº 2-54 8670250
Corregimiento Montebonito
Corregimiento Montebonito
Corregimiento Montebonito
Corregimiento Montebonito
Exploredores del siglo XXI
Exploredores del siglo XXI
I.E Aguacatal Sede Fransisco Jose de CaldasI.E Aguacatal sede Antonia Santos
Porque en Ondas podemos investigar en onda vamos a participar
I.E Aguacatal sede Josè Acevedo y Gómez
I.E El roble Sede Miguel Angel Villegas
Agua Potable Para Todos
Investigadores Fuente de vida
I.E Nuestra Señora Del Rosario
I.E Las coles 3137814129
Renacer Ecologico I.E Las Coles
Verede las Coles 3116462955
8670209-8670809
Convivencia y Paz 8670809
Calle 7 n 2-35 8679397
Manatial Pacoreño Calle 7 n 2-35 3113219753
3122977055
I.E Mariscal Robledo 3218516666
Tetraecologitos Vereda El Higuerón 8705395
Ecoconstructores Vereda La Plata 8705395
Institución Educativa Las Coles Sede Loma Hermosa
"REDIN" Red de investigadores
I.E Las Coles Sede Central
Club Defensores del agua
I.E Las Coles San Lorencito
Defensores de la Naturaleza
I.E Marco Filel Suárez
Carrera 3 Calle 6 Esquina. Plaza principal
I.E Marco Filel Suárez
Carrera 3 Calle 6 Esquina. Plaza principal
I.E Normal Superior San Jose
I.E Escuela Normal Superior San José
Jóvenes en acción transformando las frutas de nuestra región
I.E Fransisco José de Caldas
Corregimiento de Castilla
Corregimiento de San Bartolomé
I.E Jose María Carbonell
I.E Jose María Carbonell
8713068
8713068
Arauca Via Carrilera 8713817
La guarda secreta 8713706
Investigación Ambiental I.E Santágueda Vereda Santagueda 8715156
Carrera 10 nº 10-02 8710065
Carrera 10 nº 10-02 8710064
I.E Pensilvania 8555485
I.E Pensilvania 8555485
I.E Pensilvania 8555485
I.E Pensilvania 8555485
I.E Pensilvania 8555485
I.E Guacas I.E Guacas Vereda Guacas 3117350429
C.E Portachuelo Vereda Portachuelo 3155071474
C.E Portachuelo 3155071474
C.E Portachuelo 3155071474
(G.U.IA.R Grupo Unido de investigación Araucano.
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
Carrera 4 sector cancha de futbol
(G.U.IA.R Grupo Unido de investigación Araucano.
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
Carrera 4 sector cancha de futbol
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
Corregimiento de Arauca
Exploradores de la naturaleza
I.E La Sagrada FamiliaI.E La Sagrada Familia
En equipo siempre podemos
Vereda el Portachuelo
Identidad y Trascendencia
Vereda el Portachuelo
C.E Portachuelo 3155071474
Baston de mando C.E Portachuelo 3155071474
I.E San Jeronimo
I.E San Jeronimo
I.E Riosucio Barrio las Mercedes 8591778
I.E Riosucio Barrio las Mercedes 8591777
I.E Riosucio Barrio las Mercedes 8591777
I.E Riosucio Barrio las Mercedes 8591778
I.E Riosucio Barrio las Mercedes 8591777
I.E Riosucio Barrio las Mercedes 8591778
I.E Riosucio Barrio las Mercedes 8591777
Calle 11 n 7-03
8592026
Vereda el Portachuelo
Vereda el Portachuelo
San Jeronimo Resguardo Indigena
3125955816 3204200197
Jovenes libres de adicciones fomentando habitos sanos
San Jeronimo Resguardo Indigena
3125955816 3204200197
Caminando juntos cumpliremos nuestro sueño
Plan escolar para la gestión de riesgos
Club de investigación INERI
Club de mascotas MI AMIGO FIEL
Mi escuela: espacio de sana convivencia
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
Calle 11 n 7-038592026-8592126
calle 11 n 7-03 8592026-8592126
calle 11 n 7-03 8592026-8592126
I.E San Lorenzo 8604139
Goticas en acción I.E La Iberia Comunidad La Iberia
I.E La Iberia Comunidad La Iberia
I.E La Iberia Vereda La Iberia
I.E La Iberia Comunidad La Iberia
8538371
Vereda Betania 8558232
Vereda Betania 8558232
Valorando Ando Vereda Betania 8558232
Tejiendo sueños 8557106-8557105
Yo investigo, tu investigas, mi familia investiga
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
Los Medios de comunicación en el ambiente escolar.
I.E Escuela Normal Superior Sagrado CorazónI.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
La multiculturalidad como elemento de aprendizaje escolar.
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
Resguardo, Centro Poblado San Lazaro
Los niños felices alrededor del mundo
Música para la diversidad educativa
I.E Quiebra de Santa Bárbara
Vereda La Quiebra de Santa Barbara
Jovenes en busca de un mejor ambiente para el futuro
I.E Fransisco José de Caldas
Club de ciencia Los Botánicos?.
I.E Fransisco José de Caldas
I.E Fransisco José de Caldas
I.E María Inmaculada
Calle 11 calle 11 nº 3-42
C.E Eladia Mejía Vereda la Chocola 3147910939
C.E Eladia Mejía Vereda la Chocola 3108245080
C.E Eladia Mejía Vereda la Chocola 3108245080
C.E Eladia Mejía Vereda la Chocola 3108245080
Carrera p n-3-75 8595305
Aromas Ancestrales I.E San Félix Carrera 5 n- 11-12 8607090
I.E San Félix Carrera 5 n- 11-12 8607090
Potencia Piodocina I.E Pío XII Carrera 7 n 7-58 8595039
Potencia Piodocina I.E Pío XII Carrera 7 n 7-58 8595039
Carrera 9 n 3-27 8595213
Carrera 9 n 3-27 8595213
Carrera 9 n 3-27 8595213
El aprovechamiento de los resíduos sólidos, una responsabilidad ambiental.
Nueva Generación RADIH
I,E Sara Ospina Grisales
Club de Investigación Ambiental I.E San Félix
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
"Paz y convivencia, momento de vivir".
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
Los exploradores de la naturaleza
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
Vereda Morro Azul 3206887265
3147924562
Vereda Bajo Sevilla 3137374123
Calle 37 10-04 8562901
I.E Hojas Anchas 8490110
I.E Supía Carrera 7 nº 31-6-54 8560184
Vereda El Porvenir 3128160023
I.E Cañaveral Vereda Cañaveral 3127924943
I.E Cañaveral Vereda Cañaveral 3216346608
Vereda Cañaveral 3127924943
COGNIVES Carrera 5 n 3-55 8770113
Tecnoescritoras Carrera 3 nº 5-03 8770113
Carrera 5 nº 3-55 8770113
Carrera 5 nº 3-55 8770113
Camino a la prevención I.E Villamaria Carrera 3 nº 5-03 3137912282
I.E LA Libertad, Sede Morro Azul
I.E Cañamomo y Loma Prieta
I.E Cañamomo y Loma Prieta
I.E Fransisco José de Caldas
Vereda Hojas Anchas
I.E Obispo El Porvenir
Investigadores por naturaleza
I.E Cañaveral Sede San Lorenzo
I.E Santa Luisa De Marillac
I.E Santa Luisa De Marillac
Amo las matematicas, quiero las matematicas, sin ella no es posible la vida cotidiana
I.E Santa Luisa De Marillac
COGNIVES Mundo verde
I.E Santa Luisa De Marillac
Mundo vivo
Zaretis I.E El Socorro 8695121
I.E La Milagrosa Calle 11 nº 7-42 8690150
I.E Santa Luisa De Marillac
Vereda El Socorro, kilometro 7 de la cabecera Municipal
DOCENTES E-MAIL
Gloria Lilleny Londoño Martínez 3113205039
Dora María Ocampo Henao 3105037340
3105037340
8514529 8514530
Sandra Milena Martínez 8514680
8514680
Diana Lorena Bermúdez 8514404
3137657474
Martha Inés Ramirez 3113214514
Martha Inés Ramirez 3113214514
3207940653
Maria Fanny Lopez 3148350361
TELEFONO DOCENTE
Dinora Arango Monsalve Marta Cecilia Sanchez
[email protected] [email protected]
Doralba Zapata Henao Ofelia Carmona Elida Arias Ancizar Correa
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María Elena Pineda Gloria Libia Monsalve
Ramon Valencia Bustamante Ronal Arley Loaiza
John Augusto Grisales Maria Del Socorro Arenas
Gustavo Zuluaga 3104446952
Yaneth Cristina Giraldo 3207850538
Monica Espinal Vallejo 3137400042
3137501290
Gloria Matilde Ospina 3137501308
Jorge Yilen Suarez 3137501290
3117869670
Sandra Milena Carvajal 3137500080
3137500080
3137500080
8532196
8532193-8532196
3147826615
Daniel Henao Castaño Juan carlos Vallejo
[email protected] [email protected]
Zuany Ocampo Ramirez Luz Teresa Guerrero
[email protected] [email protected]
Luz Teresa Guerrero Zuany Del Socorro Ocampo Sandra Milena Carvajal Ferney Miranda Quintero María Edid Echeverry Laura Mónica Velásquez
[email protected] [email protected]
[email protected] [email protected]
[email protected] [email protected]
Jose F Arias Sandra Milena Carvajal
[email protected] [email protected]
Paula Andrea López Amparo Montoya de Henao Carolina Quintero Arenas
[email protected] [email protected]
Marta Teresa Velasquez Dora María Bedoya Ana Lucia Ramos María De Las Mercedes Vanegas
[email protected] [email protected] [email protected]
Gloria Consuelo Sierra Julian Andres Yaya Sierra
Jhon Fredy Flórez Estrada 8532196-8532193
Magdalena Arce Vallejo 8100021
Luz Adriana Saavedra 3127734624
8510372
Germania Giraldo 8510372
8510240
Martha Ruby Muñoz 3206180168
Doralba Salazar Morales 3216273158
3148936000
Olga Lucia Castrillón 8401585
Paula Andrea Palacio 8504989
Gloria Ines Loaiza
Yuly Andrea Cardona 8606053
María Noelva Ocampo 3117708201
María Romelia Palacio 3122176308
Henry Mauricio Benítez 3128596796
Jhon Henry García Villada 8575983
Diana María Jiménez Gabriela Serna
[email protected] [email protected]
Mery Giraldo Giraldo Diana Milena López López
[email protected] [email protected]
Gloria Patricia Rivera Claudia Milena Rivera
Brillaba Pobeda 8575983
Danelia Giraldo 8575983
Oscar Mejia 8575983
3122708926
Oscar Ramirez Mesa 8512865
Maria Sulay Gonzales 3113116342
Gloria Nancy Valencia
Martha Lucia Montoya García 8512224
Gildardo López Arango 3137801957
3207504601
3207504601
3207504601
[email protected] 3127929818
Fanery Arisrizabal Soto 3146256603
Máryury Lemus Restrepo 8598019
Nelson Marin Latorre Kenny Amalliver Ospina
Maria Sulay Gonzales Marta Cecilia Acevedo
[email protected] [email protected]
Milton Herrera Jaramillo-Luisa Fernanda Castañeda
[email protected] [email protected]
Edwin Giovanni Rodríguez Luisa Fernanda Galvez
[email protected] [email protected]
Milton Herrera Jaramillo Edgar Serna Aristizabal
[email protected] [email protected]
Cesar Augusto Salazar Juan Carlos Rogriguez
Luis Fernando Antia 3113401457
Ricardo Emilio Alvarez 3206864183
3112767033
Edwin Johanny Arango 3103777243
María Lucelly Muñoz
Jeison Andres López 3128717485
Martha Licinia González 3113441017
Sandra Janeth Gareés 3117916776
Melay Cataño 3148632299
Nelcy Trujillo Cifuentes 3137323112
Azucena López Amézquita 3137323112
Gloria Amparo Ramirez 3117778896
3137324370
Jhovanny Morales Delgado 3113441014
Edwin Tabares Cardenas 3128310621
Flor Maria Santa Rojas Magnolia Cardenas Gomez
[email protected] [email protected]
Ruby López Castaño María Irene Gallego
Silberio Zuluaga [email protected] 3113441014
3113441014
Jairo Vásquez Cárdenas 3217285517
Juan David Yepes 3217285517
Mariluz Arias Ramirez 3122976394
Luz Mery Santamaria 8567019
Maria Esneda Cardona Zuluaga 3137324347
Lucia Acuña Franco 8567019
8567019
Consuelo Betancourt Sepúlveda 8567019
Luz Dary Llanos Tobar 8567019
Ruth Yamile Escobar 8567019
8567123
8545518
Mary Luz Muñoz Gloria Nancy Muñoz Diana Patricia Castaño
[email protected] [email protected] [email protected]
Rosalba Llano María Gabriela Marín Estela Hernández Gilberto López
Herman Ramírez Benjumea Elías Betancur Serna
Doriela Muñoz J Rosa Amilvia López
Santiago Borrero 8545518
Santiago Borrero 8545518
Santiago Borrero 8545518
Santiago Borrero 8545518
3117351066
Orlando de Jesus Patiño Agudelo 3117351066
Amparo Castro
Orlando de Jesus Patiño Agudelo 3117351066
Maria Teresa Londoño Rios
Martha Elena Londoño 3116132580
Ana Rosa Rincón Valencia 3116299489
Diego Fernando Arias Giraldo 3116476857
Edilma Florez Rincon 3117763500
Mónica Bernal Echeverry 3128685496
3128685496
Nestor Duvan Salazar 3177882114
Gloria Patricia Montes García 3116066772
8587396
María Consuleo Londoño Franco 8670250
Luzmila Guerrero Ibañez Luz Marina Morales Duque [email protected] [email protected]
Beatriz Elena Gurín Olga Lucía Montes Nancy Elena Hoyos
[email protected] [email protected]
Rosalba Ospina María Roció Gutierrez
Julvia Salazar Rodriguez 3137814129
Ester Johane Rios
Gloria Nancy Arredondo 3104109596
Reinaldo Hincapié Carmona
Magnolia Muñoz Martínez [email protected] 8670209
8670809
Ángela María Marulanda 8679397
3113219753
3122977055
3122585681
3108420124
8705395
Luz Mary Carmona Ramirez María Fernanda Cardona
[email protected] [email protected]
Milvia Muñoz Martínez Rafael Betancur Gómez Gustavo Londoño Franco
Claudia Yanet Aranzazu Olga Patricia Mejia
[email protected] [email protected]
Paola Cristina Henao Humberto Muñoz
[email protected] [email protected]
Beatriz del Rosario Mejía Clara María Ossa
Clara María Ossa Beatriz Del Rosario Mejía
José Guillermo Villada Burgos 3128447438
José Guillermo Villada Burgos 3128447438
Cristian Felipe Castrillón 8713817
Natalia Sanchez 8713706
8715156
Elizabeth Ortiz 8710065
Jorge Ariel Soto 8710064
8555485
8335485
8335485
8335485
8335485
Javier Alonso García 3117350429
3155071474
3155071474
3155071474
Sandra Milena Marín Marriluz Martinez lopez Alexander Quiceno Maria Eugenia V
[email protected] [email protected]
[email protected] [email protected]
María Adiela Patiño Ana Ligia Lopez
Gilberto Vargas Flórez-Esperanza Lopez B
Gilberto Vargas Flórez-Esperanza Lopez B
Gilberto Vargas Flórez-Esperanza Lopez B
Gilberto Vargas Flórez-Esperanza Lopez B
Francia Helena Hernandez-Claudia Alexandra Pinzòn
Francia Helena Hernandez-Claudia Alexandra Pinzòn
Claudia Alexandra Pinzon- Alba Uchima Gonzales
3155071474
3155071474
Carlos Mario Mantilla Trejos 3125955816
Carlos Mario Mantilla Trejos 3125955816
8591778
8591777-78
8591777
859178
8591777
Angela Maria Alvarez 8591778
8591777
3136527112
Claudia Alexandra Pinzón- Aura Lenny Trejos
[email protected] [email protected]
Claudia Alexandra Pinzón-Luz Mila Suarez
[email protected] [email protected]
Martha Lucia Albarracin Gildardo Cañas
John James Bermudez Cristina Ramirez Doris Garcia
[email protected] [email protected]
Martha Cecilia Muñoz Maria Magdalena Restrepo María Carmenza Garcia
[email protected] [email protected] [email protected]
Fredy Martinez José Octavio Quintero
[email protected] [email protected]
Olga Lucia Perez Juan Carlos Arenas
Rosalba Bartolo Carmen Lía Ramírez María Socorro Cañas
[email protected] [email protected]
Olvic Lucia Tabares Jaramillo Omaira de Jesus Zapata
Olvic Lucia Tabares 3136527112
3136527112
Liliana Nieto
3136527112
8604139
José Duván Jaramillo 8538371
8558232
8558232
8558232
Paola Restrepo Giraldo 8557106-8557105
Olvic Lucia Tabares Blanca Cecilia Ramirez
Olvic Lucia Tabares Rosa María Mafla
Gloria Teresa Becerra Gabriela Tapasco Yesid Romero
[email protected] [email protected] [email protected]
María Ruth Largo Gaspar Olga Leticia Taba Carmen Emilia Tabares
[email protected] [email protected]
José Isaac Villa Ocampo Gildardo Lasso Bañol
[email protected] [email protected]
Bolivia Romero Martinez Jose Roberto Torres
[email protected] [email protected]
Norma P Aristizábal Guillermo García
[email protected] [email protected]
Alonso Madrid Laura Cano
[email protected] [email protected]
Paola Castañeda Paula Verónica Bojacá Claudia Marcela Sánchez
3147910939
Antonio Garcia 3108245080
Antonio Garcia 3108245080
3108245080
Gloria Isabel Alzate 8595305
José Antonio Osorio 8607090
Diana Milena Múnera 8607090
Guillermo Jaramillo 8595039
Luz Estels Blandón 8595039
8595213
8595213
8595213
Aida Clemencia Ríos Claudia Patricia Granada
[email protected] [email protected]
Julian Andres Vallejo Oscar Adrián Vallejo
Aura Yaneth Pineda Diana Yepes Denny Zuluaga
[email protected] [email protected]
Diana Yepes Alexandra Betancourth Marcelo A Noreña
[email protected] [email protected]
Diana Castañeda Lopez José Islen Patiño Gustavo Andés Cortéz
3122862102
3137374123
Gustavo Andrés Cortés 8562901
Carlos Mario Diaz 8490110
Maria Elvia Quintero 8560184
Luz Adriana García 3128160023
John Edison Martinez 3127924943
Angela Quintero 3216346608
Liliana Marín Ramirez 3127924943
8770113
Alba Gladis Castañeda 8770113
Carlos Fernando Díaz 8770113
Maria Nelsa Castaño Quintero 8770113
Hugo Alberto Guevara 3137912282
Gloria Patricia Hurtado Alberiro Tapasco
[email protected] [email protected]
Floralba Alzate Echeverry María Magdalena Jaramillo
Alexander Jaramillo Clemencia Patiño Fabian Grisales Maria Marleny Serna Luz Marina Sánchez
Maria Nelsa Castaño Quintero
8695121
Gloria Andrea Lòpez Escobar 8690150
Héctor Alirio Pachón Liliana Patricia Buritica Julio Cesar Gallego Ana Delia Restrepo
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
DOCUMENTOS
24,369,836 9 Principal Rural
24,368,426 23 Principal Rural
16 Sede Rural
25 Principal Urbano
24,369,175 19 Principal Urbano
51 Principal Urbano
30,391,865 12 Principal Urbana
12 Principal Rural
24,364,239 15 Principal Rural
24,364,239 15 Principal Rural
18 Sede Rural
24,395,662 19 Rural
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
24.369.021 24.365.745
24.365.693 24.837.355 24.364.277
10.267.573
24.366.976 24.364.135
15.928.049 24.528.623
Sede Central
4,344,365 20 Principal Rural
24,394,586 20 Principal Rural
24,398,341 20 Sede Rural
19 Sede Rural
24,323,183 17 Rural
75,055,757 21 Sede Soria Rural
23 Rural
24,395,583 17
109 Sede Rural
10,233,215 14 Sede Rural
78 Principal Urbana
115 Principal Urbana
75,101,786 9 Principal Urbana
15.922.798 4.346.969
Sede Central
21.620.482 25.060.540
Sede Chápata
Sede Chápata
25.060.540 21.620.482 24.395.583 98.458.84 25.078.014 24.398.674
30.325.087 24.383.669 30.235.323
24.395.972 24.644.223 20.644.024
24.390.509
75,098,424 13 Principal Urbana
30,413,114 15 Principal Rural
30,411,151 18 Principal Rural
14 Principal Urbano
10 Principal Urbano
20 Principal Urbano
24,437,329 11 Principal Rural
24,436,486 8 Principal Rural
20 Principal Urbano
11 Principal rural
75,082,433 16 Principal Urbano
24,332,057 15 Principal Rural
24,822,412 22 Principal Rural
12 Principal Rural
16 Principal Urbana
31 Principal Urbana
24.437.752 24.431.563
24.431.439 24.437.009
14 Sede Urbana
15 Sede Urbana
12 Sede Urbana
79,526,126 12 Principal rural
6,273,272 16 Principal Rural
24,827,051 22 Principal Rural
24,367,719 21 Sede Rural
25,097,172 15 Principal Urbano
16 Principal Urbano
19 Principal Rural
75,093,458 18 Principal Rural
21 Principal Rural
12 Principal Rural
1,055,916,714 9 Principal Rural
24,337,859 17 Principal Rural
75.065.257 10.537.716.19
75.065.257 75.002.067
10.241.480 10.259.963
15,927,560 17 Principal Rural
26 Principal Rural
15 Principal Rural
96.985.01 5 Sede Rural
24,758,770 10 Rural
1,055,916,118 14 Principal Rural
24,757,836 15 Rural
24,757,981 8 Sede Rural
24,757,867 18 Principal Rural
24,758,715 20 Principal Rural
1,055,916,081 17 Principal Rural
24,757,108 15 Principal Rural
15 Principal Rural
12 Principal Rural
75,003,876 7 Principal Rural
24.757.491 24.756.021
Sede San Pablo
Sede San Roque
30.406.243 24.756.994
75,001,714 10 Principal Rural
9 Principal Rural
75,003,459 7 Sede Rural
75,104,790 14 Sede Rural
30,406,043 7 Sede Rural
24,758,873 11 Principal Urbano
12 Principal Urbano
24,758,646 17 Principal Urbano
20 Principal Urbano
24,758,549 11 Principal Urbano
24,757,736 14 Principal Urbano
24,758,181 Principal Urbano
75,079,444 6 Principal Urbano
7 Principal Rural
30.407.716 30.407.505 1.055.916.770
24.784.857 24.784.826
10,260,895 11 Principal Rural
10,260,895 8 Principal Rural
10,260,895 8 Principal Rural
10,260,895 18 Principal Rural
18 Principal Rural
75,033,876 7 Principal Rural
30,293,279 17 Principal Rural
75,033,876 10 Sede Rural
24,825,379 15 Principal Rural
24,822,628 14 Sede Rural
24,824,097 10 Sede Rural
1,055,831,503 9 Sede Rural
24,824,051 6 Principal Rural
10 Principal Rural
24 Principal Rural
75,094,666 14 Principal Rural
8 Rural
11 Principal Urbano
30,279,090 18 Pincipal Urbano
25.095.670 24.823.768
24.826.817 24.826.383
24.827.941
Sede Central
24,836,833 14 Principal Rural
24,370,872 8 Principal Rural
30,372,911 11 Principal Urbano
16,053,501 15 Principal Rural
24,837,846 11 Principal Rural
36 Sede Rural
41,946,765 11 Sede Rural
24,838,909 11 Principla Urbano
22 Principal Rural
30,373,685 14 Principla Urbano
30,295,704 24 Principal Rural
30,336,951 20 Sede Rural
24.837.115 1.056.300.634
30.373.653 30.373703
75,083,260 24 Sede Rural
13 Principal Rural
1,060,696,917 11 Principal Rural
24,333,813 18 Principal Rural
20 Principal Urbano
24,852,927 11 Principal Rural
75,065,466 6 Principal Rural
24,866,182 3 Principal Rural
15,909,532 7 Principal Rural
15,909,532 6 Principal Rural
15,909,532 9 Principal Rural
15,909,532 8 Principal Rural
9,856,672 11 Principal Rural
30,382,846 10 Principal Rural
30,382,846 9 Principal Rural
8 Principal Rural
24.347.585 41.925.891 75.085.234
24.852.039
30.328.846 25.061.591
7 Principal Rural
23 Principal
16,075,341 20 Principal
16,075,341 21 Principal Rural
14 Principal Rural
5 Principal Rural
8 Principal Rural
21 Principal Rural
16,070,088 20 Principal Rural
25,060,567 21 Principal Rural
20 Principal Rural
24 Principal Rural
30.328.846 25.062.441
30.382.846 25.061.399
Urbano, Rural
Urbano, Rural
30.315.14 15.911.795
75.085.881 25.059.911 25.055.833
24.757.303 24.323.001 25.058.490
10.262.734 15.910.426
25.056.082 25.056.082
29 Principal Rural
24 Principal Rural
9 Principal Rural
38 Principal Rural
22 Principal Rural
20 Principal Rural
18 Principal Rural
20 Principal Rural
75,037,475 10 Urbana
21 Rural
19,272,749 8 Rural
6 Rural
29,115,718 18 Principal Rural
25.061.706 25.060.176
75.078.966
25.054.996 30.413.181
25.060.258
45.402.08 15.924.317
66.709.199 10.253.816
Sede Central
45.507.74 24.337.764
Sede Central
Sede Central
1.053.794.448 30.239.632
24.341.172
Sede Central
16 Principal Rural
45.707.84 12 Principal Rural
45.707.84 10 Principal Rural
15,962,379 11 Principal
25,098,803 11 Principal Rural
15,959,283 28 Principal
24,332,072 22 Principal Rural
10,251,530 13 Principal Rural
25,099,681 35 Principal Rural
24,340,559 5 Principal Rural
24,340,559 12 Principal Rural
15 Principal Rural
25.100.691 1.053.766.074
Urbana- Rural
Urbana- Rural
3.01.404.124 10.260.621
15.961.250
9 Principal Urbana
39 Principal Urbana
15,961,250 39 Principal Rural
15,931,445 3 Principal Urbana
25,212,195 44 Principal
24,331,604 9 Sede Rural
75,106,273 14 Principal Rural
25,220,914 8 Principal Rural
30,407,135 11 Rural
28 Principal Urbana
30,301,573 20 Principal Urbana
10,232,385 21 Principal Urbano
28 Principal Urbano
4,470,794 5 Principal Urbana
Rural-Urbano
Sede San Lorenzo
75.094.810 30.309512
10.232.968 24.758.230
35.319.239
18 Principal Urbana
25,248,688 13 Principal Urbana
75.074.295 25.247.214 10.274.997 25.246.404
(Café) (Historia) I.E Viboral (Cultura) (Café) (Agua) Ambiente IE El Trebol I.E El Placer (Historia) I.E El Llano Ambiente
(Cultura) CULTURA (Café) I.E Naranjal (Café) (Historia)
(Cultura) (Cultura) I.E El Horro
(Agua) (Cultura) (Cultura) (Agua) (Agua) (Agua) (Cultura)
(Agua) (Tecnologia) (Historia) (Agua) (Café) (Cultura)
(Agua) (Tecnologia) (Cultura) (Cultura) (Café)
I.E El Horro (Cultura) I.E El Placer (Café) I.E Riosucio
(Agua) (Tecnologia) CULTURA Ambiente I.E El Placer I.E Riosucio
(Agua) C.E Ocuzca (Agua) (Cultura) I.E Riosucio
(Historia) (Historia) (Café) C.E Ocuzca
(Historia) (Cultura) I.E Cristo Rey Sede III (Café) I.E La Iberia
(Cultura) I.E La Felisa (Agua) (Tecnologia) I.E La Iberia (Agua)
(Café) (Agua) I.E La Felisa (Agua) (Agua) C.E San luis (Cultura) (Agua) I.E Las coles
(Agua) I.E La Felisa (Agua) (Agua) (Café) I.E Guacas (Cultura) (Agua)
(Café) Matematicas I.E Llanadas SUPÍA (Cultura) (Agua)
I.E Villamaria (Agua) Ambiente (Café) I.E Llanadas
(Agua) MARMATO (Agua)
(Agua)
Ambiente
CRISTINA FRAUME
AGUADAS
C.E El Edén sede principal
HENRY CARDONA
AGUADAS
RUFFO
MANZANARES
I.E José Antonio Galán
CONSUELO BENITEZ
ANSERMA
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Juan XXIII,Sede Ruy Vanegas
GEORGE VARGAS
ANSERMA
I.E Gomez Fernandez
NELSON ARIAS
ARANZAZU
MARIA EUGENIA ARANGO
CHINCHINA
JOHN FREDDY RIOS
MARQUETALIA
(Ambiente y Desarrollo)
LILIANA NIETO
MARMATO
DAVID
LA DORADA
I.E La Dorada
(Ambiente y Desarrollo)
C.E El Edén sede Leticia
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
MARQUETALIA
I.E Antonio Maria Hincapie
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Gomez Fernandez
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Antonio Maria Hincapie
I.E Rafael Pombo
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Dorada Sede Policarpa
(Ambiente y Desarrollo)
I,.E Marino Gomez Estrada
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
I.E Antonio Maria Hincapie sección 04 San Roque
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
NEIRA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Aguacatal
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Antonio Maria Hincapie
RIOSUCIO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
C.E Portachuelo
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Dorada Sede Santander
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
I.E Encimadas
C.E Patio Bonito
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
I.E El Horro Sede Soria P
ÁCORA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Aguacatal
C.E Patio Bonito
C.E Portachuelo
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Dorada Sede Kenedy
I.E La Mermita
ANSERMA
I.E Gomez Fernandez
(Bienestar Infantil y Juvenil)
C.E Patio Bonito
ARANZAZU
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Aranzazu
(Ambiente y Desarrollo)
I.E El Horro Sede Chápata
I.E Aguacatal
(Ambiente y Desarrollo)
C.E La Florida
I.E San Jeronimo
(Ambiente y Desarrollo)
C.E El Japón
I.E Encimadas
I.E Gomez Fernandez
C.E La Quiebra
FILADELFIA
I.E Crisanto Luque
I.E El Horro Sede Chápata
RIOSUCIO
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Aguacatal
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E San Jeronimo
MARULANDA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Montebonito
FILADELFIA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Antonio Nariño
ASTRONOMIA
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Antonio Nariño
(Ambiente y Desarrollo)
I.E El Horro Sede Chápata
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Aguacatal Sede Fransisco Jose de Caldas
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Montebonito
I.E Filadefìa
HINCHINÁ
I.E Santo Domingo Savio
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
PALESTINA
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Aguacatal sede Antonia Santos
(Ambiente y Desarrollo)
(Bienestar Infantil y Juvenil)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Montebonito
PÁCORA CRISTINA FRAUME
I.E Las Coles
A MERCED
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Monseñor Antonio José Giraldo Gómez
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E La Sagrada Familia
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Aguacatal sede Josè Acevedo y Gómez
(Ambiente y Desarrollo)
I.E El Placer Sección Porvenir
VICTORIA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Cañaveral
PÁCORA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Marco Filel Suárez
RISARALDA I.E María Inmaculada
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
SALAMINA
(Comunicación)
C.E Eladia Mejía
RISARALDA
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E El roble Sede Miguel Angel Villegas
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
(Ambiente y Desarrollo)
I.E San Lorenzo
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Cañaveral
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Fransisco José de Caldas
RIOSUCIO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
I.E Técnica Juan XXIII
I,E Sara Ospina Grisales
LALCÁZA
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Pueblo Rico
PEDAGOGIA
I.E El Placer Aula Paralela La Unión Baja
(Bienestar Infantil y Juvenil)
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Cañaveral Sede San Lorenzo
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Marco Filel Suárez
(Comunicación)
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
MARULANDA
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Montebonito
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
LA MERCED
(Ambiente y Desarrollo)
SALAMINA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Pueblo Rico
PENSILVANIA
I.E Pensilvania
(Comunicación)
PÁCORA
I.E Elìas Mejìa Ánjel
I.E Las Coles Sede Central
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Montebonito
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Pensilvania
RISARALDA
I.E Quiebra de Santa Bárbara
SALAMINA
(Ambiente y Desarrollo)
C.E Eladia Mejía
VILLAMARIA
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Santa Luisa De Marillac
SUPÍA
C.E San Luis
I.E Fransisco José de Caldas
I.E Las Coles San Lorencito
C.E Eladia Mejía
I.E Santa Luisa De Marillac
(Ambiente y Desarrollo)
I.E La Felisa Sede El Tambor
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Nuestra Señora Del Rosario
MANZANARES
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Cañamomo y Loma Prieta
I.E Mariscal Robledo
(Ambiente y Desarrollo)
I.E San Félix
(Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E Monseñor Antonio José Giraldo Gómez
PACORA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Jose María Carbonell
SAN JOSE (Bienestar Infantil y Juvenil)
I.E LA Libertad, Sede Morro Azul
I.E San Félix
I.R Ramón Marin
(Ambiente y Desarrollo) P
ALESTINA
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Jose María Carbonell
(Ambiente y Desarrollo)
I.E José Antonio Galán
VITERBO
(Ambiente y Desarrollo)
I.E El Socorro
(Ambiente y Desarrollo)
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
I.E La Milagrosa
(Ambiente y Desarrollo)
I.E Santágueda
(Ambiente y Desarrollo)
I.E La Sagrada Familia
VILLAMARIA
I.E Santa Luisa De Marillac
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 (Café)
2
3
4 (Agua)
5 (Agua)
6 (Agua)
7
8 (Agua)
9 (Agua)
10
11
LINEA DE INVESTIGACI
ÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cuáles son los artrópodos que habitan en la zona cafetera de la Verda El Edén del municipio de Aguadas y su incidencia en los índices de calidad y producción?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo hacer un abono orgánico ecónomico que favorezca a la comunidad de Leticia, con enriquecimiento de plantas medicinales como la sábila, en presentación de pastilla?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo dar un buen manejo y aprovechamientos a las basuras que resultan en el colegio?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cómo podriamos obtener procesos de desalinización del agua económicos para la población?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cómo se pueden multipicar las plantas que protegen nuestra microcuenca?.
AGUADAS CRISTINA FRAUME
¿Cuáles son las soluciones de los niños (as) y jóvenes frente a la problemática ambiental de las fuentes hídricas?.
FILADELFIA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿En que medio se desarrollan y de que viven los murcielagos?.¿Que hacer para controlar los murcielagos?.
FILADELFIA CRISTINA FRAUME
¿Cómo aumentar el caudal de las quebradas que abastecen de agua nuestra región?.¿Como construir un vivero de vegetaciòn nativa de nuestra región?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Por qué los habitantes de la vereda los Medios del municipio de Pácora arrojan las basuras en las quebradas y zonas verdes en vez de reciclar?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son las causas de los derrumbes en el secor de la Pinera que se encuentra cerca a nuestro municipio y qué consecuencias puede tener para los habitantes de Pácora?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué hace la gente con el aguacate que se produce en nuestra región?.
12
13 (Café)
14
15 (Café)
16
17 (Agua)
PÁCORA (VIEJO)
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué hacer para que los niños, niñas y jóvenes conozcan claramente sus derechos, quién los defiende y cómo reclamarlos de acuerdo a los que son vulnerados tanto en su entorno familiar como escolar?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Qué otros productos podemos elaborar con los residuos del café como son:La pulpa, el mucilago, el pergamino y la borra del café?.Proyecto antiguo de 2009-2011, mitos y creencias del consumoo del café parte 1. Aprovechamiento de los residuos Sólidos del beneficio del café 2011-2012 parte 2.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo aprovechar los residuos sólidos de la comunidad educativa del Centro Educativo Eladia Mejía Para contrarrestar los problemas ambientales que en ella se presentan actualmente?.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
¿Qué plantas o productos naturales de la región podemos usar en la preparación de compuestos organicos para abonar y controlar enfermedades en el cultivo del café?.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo se usan las plantas y con que propósito?.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
¿Cómo responde la comunidad Sanfeleña frente al proyecto "Jovenes de San Félix defensores del agua"?.
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
3105037340 3105037340
3105037340 3105037340
Grupo Ecologico ADN
8514404 8514404
Los ecosultivos 3137657474 3137657474
3113214514 3113214514
Pequeños Cientificos 3122176308 3122176308
INEDFI I.E Filadefìa 3128596796 3128596796
Renacer Ecologico
Defensores de la Naturaleza 8670209-8670809 8670209
3122977055 3122977055
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
INSTITUCIÓN
TELEFONO DOCENTE
Semillas de paz en la Onda de la ciencia y la investigación
C.E El Edén sede principal
Vereda El Eden
Dora María Ocampo Henao
C.E El Edén sede Leticia
Vereda Leticia
Dinora Arango Monsalve Marta Cecilia Sanchez
[email protected] [email protected]
I,.E Marino Gomez Estrada
Carrera 3 Calle 17 Barrio los Olivares
8514529-8514530
Doralba Zapata Henao Ofelia Carmona Elida Arias Ancizar Correa
8514529 8514530
Institución Educativa Liceo "Claudina Minera" Aguadas Caldas Colombia
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
Calle 7 n° 7-02
Diana Lorena Bermúdez
I.E La Mermita
Jefatura de nucleo
Ramon Valencia Bustamante Ronal Arley Loaiza
Los navegantes de las fuentes hídricas
I.E Encimadas
Vereda Encimadas
Martha Inés Ramirez
I.E Antonio Nariño
La mediación
María Romelia Palacio
Carrera 7 calle 4 nº 4-33
Henry Mauricio Benítez
I.E Las Coles
Ester Johane Rios
I.E Marco Filel Suárez
Carrera 3 Calle 6 Esquina. Plaza principal
Magnolia Muñoz Martínez
Jóvenes en acción transformando las frutas de nuestra región
I.E Fransisco José de Caldas
Corregimiento de Castilla
Claudia Yanet Aranzazu Olga Patricia Mejia
Convivencia y Paz 8670809 8670809
3116462955 3104109596
3147910939 3147910939
3108245080 3108245080
Aromas Ancestrales I.E San Félix 8607090 8607090
I.E San Félix 8607090 8607090
I.E Marco Filel Suárez
Carrera 3 Calle 6 Esquina. Plaza principal
Luz Mary Carmona Ramirez María Fernanda Cardona
luzmarycarmona@gmail.
com Fernanda1802@hotmail.
com
"REDIN" Red de investigadores
I.E Las Coles Sede Central
Verede las Coles
Gloria Nancy Arredondo
El aprovechamiento de los resíduos sólidos, una responsabilidad ambiental.
C.E Eladia Mejía
Vereda la Chocola
Aida Clemencia Ríos Claudia Patricia Granada
C.E Eladia Mejía
Vereda la Chocola
Antonio Garcia
Carrera 5 n- 11-12
José Antonio Osorio
Club de Investigación Ambiental I.E San Félix
Carrera 5 n- 11-12
Diana Milena Múnera
24,368,426 23 Principal Rural
16 Sede Rural
25 Principal Urbano
30,391,865 12 Principal Urbana
12 Principal Rural
24,364,239 15 Principal Rural
12 Principal Rural
16 Principal Urbana
24,370,872 8 Principal Rural
24,837,846 11 Principal Rural
22 Principal Rural
DOCUMENTOS
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
24.369.021 24.365.745
24.365.693 24.837.355
24.364.277 10.267.573
30.373.653 30.373703
36 Sede Rural
30,372,911 11 Principal Urbano
16 Principal Rural
45.707.84 12 Principal Rural
15,959,283 28 Principal
24,332,072 22 Principal Rural
24.837.115
1.056.300.634
25.100.691
1.053.766.074
Urbana- Rural
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 (Historia) I.E Viboral
2 (Cultura)
3
4 (Cultura)
5 (Tecnologia)
6 (Tecnologia) 3D
7 I.E El Horro
8 (Tecnologia)
9
10 (Cultura)
11 CULTURA
12 (Cultura)
LINEA DE INVESTIGA
CIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
GRUPO DE INVESTIGA
CIÓN
INSTITUCIÓN
AGUADAS HENRY
¿Cómo descubrir la realidad histórica de la vereda Viboral, haciendo uso de las TICS?.
Viajeros del saber
AGUADAS HENRY
¿Cuáles son los imaginarios que se tienen de la mujer y su aporte a la cultura de Aguadas?.
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
AGUADAS HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué son para los estudiantes de la Institución Educativa Escuela Normal Superior "Claúdina Múnera" los derechos de los niños y niñas?.
I.E Escuela Superior Claudina Múnera
AGUADAS HENRY
¿Cómo contribuir al conocimiento de la cultura y tradición histórica de la Vereda Encimadas y a la vez como generar conciencia entre sus habitantes sobre la importancia de la idiosincracia como identidad cultural?.
I.E Encimadas
ANSERMA HENRY
¿Es posible promover el autoaprendizaje ludico mediante la elaboración de instrumentos electronicos en el aula de clase?.
I.E Gomez Fernandez
ANSERMA HENRY
¿Por qué la dimensión 3d desde un mundo abstracto, genera sensaciones autenticas en el mundo real?.
I.E Gomez Fernandez
ANSERMA HENRY
ASTRONOMIA
¿Por qué la luna nos muestra siempre la misma cara?.
Astronomia en la
escuela fase II
CHINCHINÁ HENRY
¿Cuáles son los avances de la informàtica y la tecnología?.
Pitufisabio y pitufina
I.E Santo Domingo Savio
LA MERCED HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo podemos los jóvenes y los niños contribuir a la prevención de la drogación?.
I.E Monseñor Antonio José Giraldo Gómez
MANZANARES HENRY
¿Por qué la apatia de los estudiantes para leer?
I.E José Antonio Galán
MARQUETALIA HENRY
¿Cómo curaba el hombre primitivo sus dolencias?.
Amigos de la naturaleza enfocados al nuevo futuro
I.E Antonio Maria Hincapie
MARQUETALIA HENRY
¿Por qué los vendedores de estuperfacientes y los drogadictos se hacen daño a si mismos y no piensan en las consecuencias que esto puede traer?.
Cambia tu vicio malo por un buen deporte
I.E Antonio Maria Hincapie sección 04 San Roque
13 (Cultura)
14
15 (Cultura)
16 (Cultura) I.E El Placer
17 CULTURA
18
19 (Historia)
20 (Historia)
21
22
23 (Historia)
24
MARQUETALIA HENRY
¿Por qué los niños de la vereda Alto Bonito demuestran apatía por la lecto-escritura?.
C.E Patio Bonito
MARQUETALIA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué tiene que ver la violencia y la drogadicción con los nuevos generos musicales?.
C.E Patio Bonito
MARQUETALIA HENRY
¿Será que un dia mi sueño se vuelve realiodad?.
Pensando en un sueño
C.E La Quiebra
MARQUETALIA HENRY
¿De que manera podemos contribuir alumnos,docentes y padres de familia en una mayor implementación en nuestras comunidades de nuestros metodos de educaci{on sexual verdadera/formativas?.
Investigando para cambiar unidos
MARQUETALIA HENRY
¿Será que las prácticas utilizadas en la cocción de alimentos han ido destruyendo nuestro planeta, qué ha hecho el hombre a través de la historia para salvar la tierra?.
Los exploradores de los utencilios del bicentenario
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
MARQUETALIA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuáles son las concepciones de infancia que las madres comunitarias y los maestros de preescolar del municipio tienen?.
Huellas de la infancia
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
MARQUETALIA HENRY
Vida y obra del Padre Antonio María Hincapié
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
MARQUETALIA HENRY
¿Es posible explicar las diferentes historia y sucesos de manera que los estudiantes perciban el tema central de la historia utilizando Age de Empires?.
I.E Técnica Juan XXIII
MARULANDA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo aprovechar mejor nuestro tiempo libre?.
Jóvenes Unidos Venciendo el Oció
I.E Montebonito
MARULANDA HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuál seria la estrategia apropiada para evitar que la tendencia tradicional de consumo de licor en Montebonito toque a los jovenes de hoy?.
I.E Montebonito
RISARALDA HENRY
¿Cómo nos conecta la mochila embera con el saber ancestral indígena de Caldas?.
Tejiendo sueños
I.E María Inmaculada
RIOSUCIO HENRY
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué estrategias de aprendizaje requieren los estudiantes de la Escuela Normal sede Luisa Benitez, para promover espacios para la sana convivencia y aprendizaje?.
Mi escuela: espacio de sana convivencia
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
25RIOSUCIO HENRY
(Comunicación)
¿El tono de la voz del maestro influye en el comportamiento de los estudiantes?.
Los Medios de comunicación en el ambiente escolar.
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
3113205039 3113205039 24,369,836 9 Principal
8514680 8514680 24,369,175 19 Principal
8514680 8514680 51 Principal
3113214514 3113214514 24,364,239 15 Principal
3207940653 3207940653 18 Sede
3148350361 3148350361 24,395,662 19
3137501290 3137501290 19 Sede
8504989 8504989 75,082,433 16 Principal
8512224 8512224 25,097,172 15 Principal
3146256603 3146256603 ### 9 Principal
3112767033 3112767033 15 Principal
3113441017 3113441017 24,757,836 15
TELEFONO DOCENTE
DOCUMENTOS
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
Vereda Viboral
Gloria Lilleny Londoño Martínez
Calle 7 n-702
Sandra Milena Martínez
Calle 7 n-702
María Elena Pineda Gloria Libia Monsalve
[email protected] 24.364.135
Vereda Encimadas
Martha Inés Ramirez
Vereda Partidas
John Augusto Grisales Maria Del Socorro Arenas
[email protected] 24.528.623
Vereda Partidas
Maria Fanny Lopez
Central
Vereda El Horro
Daniel Henao Castaño Juan carlos Vallejo
15.922.798 4.346.969
Calle 8 nª 15a-123
Paula Andrea Palacio
Calle 13 Carrera 4 nº 3-26
Martha Lucia Montoya García
Corregimiento Las Margaritas
Fanery Arisrizabal Soto
Corregimiento de Santa Elena
Flor Maria Santa Rojas Magnolia Cardenas Gomez
[email protected] [email protected] 24.756.021
Vereda San Roque
Martha Licinia González
Roque
3148632299 3148632299 24,757,867 18 Principal
3137323112 3137323112 ### 17 Principal
Bamba 3117778896 3117778896 24,757,108 15 Principal
3128310621 3128310621 75,003,876 7 Principal
8567019 3137324347 12 Principal
8567019 8567019 24,758,646 17 Principal
8567019 8567019 20 Principal
8567123 75,079,444 6 Principal
8545518 8545518 7 Principal
8545518 8545518 10,260,895 8 Principal
29,115,718 18 Principal
Calle 11 n 7-
8592026 3136527112 24 Principal
Vereda Patio Bonito
Melay Cataño
Vereda Patio Bonito
Azucena López Amézquita
Gloria Amparo Ramirez
Vereda El Placer
Edwin Tabares Cardenas
Carrera 2 n| 4-07
Maria Esneda Cardona Zuluaga
Calle la quiebtrita
Lucia Acuña Franco
Carrera 2 n| 4-07
Rosalba Llano María Gabriela Marín Estela Hernández Gilberto López
Barrio Juan XXIII
Herman Ramírez Benjumea Elías Betancur Serna
Corregimiento Montebonito
Doriela Muñoz J Rosa Amilvia López
doriela-14@hotmail.
om
24.784.857 24.784.826
Corregimiento Montebonito
Santiago Borrero
Calle 11 calle 11 nº 3-42
8557106-8557105
Paola Restrepo Giraldo
Olvic Lucia Tabares Jaramillo Omaira de Jesus Zapata
3136527112 24 Principalcalle 11 n 7-03
8592026-8592126
Olvic Lucia Tabares Blanca Cecilia Ramirez
Rural
Urbano
Urbano
Rural
Rural
Rural
Rural
Urbano
Urbano
Rural
Rural
Rural
URBANO O RURAL
Rural
Rural
Rural
Rural
Urbano
Urbano
Urbano
Urbano
Rural
Rural
Rural
Rural
Rural
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1
2
3 (Cultura)
4
5 (Historia)
6 (Cultura)
7
8
9
10
LINEA DE INVESTIGA
CIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
GRUPO DE INVESTIGA
CIÓN
INSTITUCIÓN
ANSERMA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué podemos hacer los niños, niñas y jovenes de la Institución Educativa Juan XXIII Sede Ruy Vanegas para combatir la intolerancia, erradicar los conflictos y lograr una comunicación y trabajo efectivo?.
I.E Juan XXIII,Sede Ruy Vanegas
ANSERMA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué habitos de estudio se pueden desarrollar en los escolares desde la familia y el aula para mejorar su desampeño académico?.
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
ANSERMA CONSUELO
¿Cómo potenciar el pensamiento crítico-reflexivo a través de la cultura, la comunicación y la ética en el uso de los medios virtuales y del aprendizaje en los estudiantes de la educación media?.
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
ANSERMA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿De que manera se potencializa los aprendizajes y las formas de inclusión para que sean significativas en el contexto escolar,familiar y social de los niños de preescolar y básica primaria de la Escuela Superior Rebeca Sierra Cardona?.
Alfareros del futuro
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
ARANZAZU CONSUELO
¿Por qué nuestro municipio lleva el nombre de Aránzazu?.
Grandes Investigador
es
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Aranzazu
FILADELFIA CONSUELO
¿Qué historias de Samaria surgen al observar en tiempos presentes el pasado de esta población a travéz de documentos fotograficos?.¿Como narrar la historia de Samaria desde la interpretación de fotografías de esta localidad?.
I.E Crisanto Luque
FILADELFIA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuáles son los derechos de los niños y porque estamos siendo sometidos a tanta violación?.
I.E Antonio Nariño
PALESTINA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cuál es la insidencia de la disfunciónalidad familiar en el proceso de enseñanza, aprendizaje de los estudiantes de la IEMAR?.
La guarda secreta
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
PALESTINA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Cómo interpretar los dibujos hechos por los preadolecentes?.
I.E La Sagrada Familia
SALAMINA CONSUELO
(Comunicación)
¿Cómo lograra que los estudiantes mejoremos las habilidades comunicativas?.
Nueva Generación RADIH
C.E Eladia Mejía
11 (Cultura)
12 (Cultura)
13
14 COGNIVES
15 Matematicas
16
SALAMINA CONSUELO
¿Cómo podemos fortalecer en la I.E el programa "Promocion de lectura", para que más jóvenes de secundaria se vinculen y participen en los procesos de formación en competencias lectoras de nuestros niños?.
I,E Sara Ospina Grisales
SALAMINA CONSUELO
¿Cómo implementar la danza lúdica como estrategia pedagógica para la socialización de los niños en el nivel de preescolar?.
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
SALAMINA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué estrategias se pueden utilizar para que los estudiantes de la Institución eviten el consumo y/o abuso de sustancias psicoactivas, tomando conciencia del daño que pueden causar a su propia vida y a la sana convivencia de la sociedad?.
"Paz y convivencia, momento de vivir".
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
VILLAMARIA CONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿En que escenario de la vida escolar se conocen,se vivencian, se defienden, se conflictúan y se promueven los derechos de los niños y los jóvenes?.
I.E Santa Luisa De Marillac
VILLAMARIA CONSUELO
¿Qué estrategias se pueden implementar para reducir la apatia de las estudiantes de octavo grado por las matematicas en la Institución Educativa Santa Luisa de Marillac del municipio de Villamaria?.
Amo las matematicas, quiero las matematicas, sin ella no es posible la vida cotidiana
I.E Santa Luisa De Marillac
VILLAMARIA cONSUELO
(Bienestar Infantil y Juvenil)
¿Qué razones lleva a los niños y jovenes al consumo y que hacer para trabajar en prevención?.
Camino a la prevención
I.E Villamaria
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
3137400042 3137400042 24,398,341 20 Sede
8532193-8532196
8532196 3147826615 75,101,786 9 Principal
8532196-8532193 8532196-853219375,098,424 13 Principal
8510372 8510372 10 Principal
8606053 8606053 24,332,057 15 Principal
3117708201 3117708201 24,822,412 22 Principal
8713706 8713706 24,333,813 18 Principal
8710064 8710064 75,065,466 6 Principal
3108245080 3108245080 15,962,379 11 Principal
TELEFONO DOCENTE
DOCUMENTOS
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
Vereda la Florida
Monica Espinal Vallejo
Calle 24 1E Esquina Barrio Galicia
Calle 24 1E Esquina Barrio Galicia
Gloria Consuelo Sierra Julian Andres Yaya Sierra
Carrera 1-e Calle 24 Esquina Barrio Galicia
Jhon Fredy Flórez Estrada
Carrera 6 n°5-08
Germania Giraldo
Corregimiento de Samaria
Yuly Andrea Cardona
Calle 4 n 5-65
María Noelva Ocampo
Corregimiento de Arauca
Natalia Sanchez
Carrera 10 nº 10-02
Jorge Ariel Soto
Vereda la Chocola
Julian Andres Vallejo Oscar Adrián Vallejo
8595305 8595305 25,098,803 11 Principal
8595213 8595213 24,340,559 5 Principal
8595213 8595213 24,340,559 12 Principal
8770113 8770113 28 Principal
8770113 8770113 10,232,385 21 Principal
3137912282 3137912282 4,470,794 5 Principal
Carrera p n-3-75
Gloria Isabel Alzate
Carrera 9 n 3-27
Aura Yaneth Pineda Diana Yepes Denny Zuluaga
Carrera 9 n 3-27
Diana Yepes Alexandra Betancourth Marcelo A Noreña
om marcelosalamina@gmail
.com
Carrera 5 n 3-55
Jaramillo Clemencia Patiño Fabian Grisales Maria Marleny Serna Luz Marina
[email protected] fabiangrisales55@hotmai
l.com marlenysantaluisa@gma
il.com [email protected]
75.094.810 30.309512 10.232.968
24.758.230 35.319.239
Carrera 5 nº 3-55
Carlos Fernando Díaz
Carrera 3 nº 5-03
Hugo Alberto Guevara
Rural
Urbana
Urbana
Urbano
Rural
Rural
Rural
Rural
URBANO O RURAL
Urbana- Rural
Rural
Rural
Rural
Urbana
Urbano
Urbana
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 (Café)
2
3 I.E El Horro
4 (Agua)
5
6 (Café)
7
8
9 C.E Ocuzca
10 (Café) C.E Ocuzca
11 I.E Cristo Rey
LINEA DE INVESTIGA
CIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
GRUPO DE INVESTIGA
CIÓN
INSTITUCIÓN
ANSERMA GEORGE
¿Cómo utilizar productos y sobproductos del café en nuestra economía familiar?.
Exploradores del futuro
I.E Gomez Fernandez
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuántas especies de aves hay en el municipio de Anserma?.
Los detectives
de la ciencia
I.E Gomez Fernandez
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles serán las especies óptimas de plantas con flores y variedad de colores que entren a combinar con la elaboración del diseño de jardines y que resistan estar a la interperie?.
Ecoambientes
ANSERMA GEORGE
¿Cuál es relación entre el estado y el uso actual de los recursos naturales de la microcuenca que abastece el acueducto de la vereda Soria, Anserma Caldas, durante el año 2011?.
Soria, En Armonia Con La
Naturaleza.
I.E El Horro Sede Soria
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo la comunidad educativa de la Vereda Chápata puede utilizar las plantas medicinales para su beneficio?.
Al rescate de las
plantas medicinales
I.E El Horro Sede Chápata
ANSERMA GEORGE
¿Qué hizo que la mayoría de las semillas de café no germinara y por qué las pocas que germinaron salieron de colores, formas y tallos diferentes?.
Buena semilla, buena
chapola, buen colino,
buena producción
de café
I.E El Horro Sede Chápata
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué se puede hacer con los residuos sólidos que se producen en la Sede Chápata?.
I.E El Horro Sede Chápata
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué los animales de la naturaleza se dezplazan de manera diferente?.
Exploradores por
naturaleza
I.E Escuela Normal Superior Rebeca Sierra Cardona
ANSERMA GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Por qué los quimicos que trae la bolsa de plàtano benefician al producto y como incide en la salud su consumo?.
ANSERMA GEORGE
¿Qué otras enfermedades a parte de las comúnmente conocidas, les da o puede dar al café según su variedad y como las podemos atacar?.
BELALCÁZAR GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué actividades podemos hacer desde la escuela para ayudar a la gente y el medio ambiente?.
12 I.E La Felisa
13 (Agua) I.E La Felisa
14 (Agua) I.E La Felisa
15
16 (Agua)
17 (Agua)
18 Zaretis
19 (Agua)
LA MERCED (VIEJO)GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cuáles son los habitos alimenticios de los habitantes del centro poblado la Felisa, y que les favorezaca como un factor en la buena alimentación.?
Las manos entrelazadas nos enseñan la unión que debe existir siempre en el grupo investigativo.
LA MERCED GEORGE
¿El agua que consume la comunidad de la vereda La Felisa es potable?.
Innovadores de la investigaciòn
LA MERCED GEORGE
¿Qué alternativas existen para mejorar la calidad del agua que consume la comunidad en la vereda La Felisa?.
LA MERCED GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Qué acciones preventivas puede realizar la comunidad donde exiten fallas geológicas?.
Protectores de la Cumbre
I.E La Felisa Sede El Tambor
LA MERCED GEORGE
¿Qué tan potable es el agua que se consume en el casco urbano del municipio de La Merced, cómo optimizar su utilización, cuáles son los recursos hídricos del municipio y cómo aprovecharlos en cuanto al turismo?.
Viajeros de la ciencia
I.E Monseñor Antonio José Giraldo Gómez
MARMATO GEORGE
¿Cómo afecta el cambio en los factores climáticos de nuestro corregimiento a las condiciones ambientales de la micro cuenca de la quebrada Obispo que surte de agua al corregimiento de San Juan?.
I.R Ramón Marin
VITERBO GEORGE
(Ambiente y Desarrollo)
¿Cómo se puede reducir, reusar, y/o reciclar los diferentes tipos de residuos orgánicos generados en la Institución Educativa El Socorro?.
I.E El Socorro
VITERBO GEORGE
¿Cómo se ve afectada la población viterbeña por la contaminaciòn de sus fuentes hídricas?.
I.E La Milagrosa
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
3104446952 Gustavo Zuluaga 3104446952 4,344,365
3207850538 Yaneth Cristina Giraldo 3207850538 24,394,586
3137501290 Gloria Matilde Ospina 3137501308 24,323,183
3104295985 Jorge Yilen Suarez 3137501290 75,055,757
3117869670 3117869670
3137500080 Sandra Milena Carvajal 3137500080 24,395,583
3137500080 3137500080
8532196 8532196
8100021 Magdalena Arce Vallejo 8100021 30,413,114
3127734624 Luz Adriana Saavedra 3127734624 30,411,151
Carrera 4 21-3148936000 3148936000
TELEFONO DOCENTE
DOCUMENTOS
Vereda Partidas
Vereda Partidas
Vereda El Horro
Vereda Soria
Vereda Chápata
Zuany Ocampo Ramirez Luz Teresa Guerrero
[email protected] luzteresaguerrero@yah
oo.es
21.620.482 25.060.540
Vereda Chápata
Vereda Chápata
Luz Teresa Guerrero Zuany Del Socorro Ocampo Sandra Milena Carvajal Ferney Miranda Quintero María Edid Echeverry Laura Mónica Velásquez
[email protected] [email protected]
om mariaediecheverri@gm
ail.com [email protected]
om
25.060.540 21.620.482
24.395.583 98.458.84 25.078.014 24.398.674
Calle 24 1E Esquina Barrio Galicia
Paula Andrea López Amparo Montoya de Henao Carolina Quintero Arenas
30.325.087 24.383.669 30.235.323
Vereda Maraprá
Vereda Maraprá
Gloria Patricia Rivera Claudia Milena Rivera
[email protected] claudiamilenar@gmail.
com
8512865 Oscar Ramirez Mesa 8512865 6,273,272
3113116342 Maria Sulay Gonzales 3113116342 24,827,051
8512865
Gloria Nancy Valencia 24,367,719
8512224 Gildardo López Arango 3137801957
San Juan 3206864183 Ricardo Emilio Alvarez 3206864183
8695121 8695121
8690150 Gloria Andrea Lòpez Escobar 8690150 25,248,688
Centro Poblado la Felisa
vereda la Felisa
Centro Poblado la Felisa
Maria Sulay Gonzales Marta Cecilia Acevedo
[email protected] [email protected]
Vereda El Tambor
Calle 13 Carrera 4 nº 3-26
Vereda El Socorro, kilometro 7 de la cabecera Municipal
Héctor Alirio Pachón Liliana Patricia Buritica Julio Cesar Gallego Ana Delia Restrepo
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
75.074.295 25.247.214 10.274.997
25.246.404
Calle 11 nº 7-42
20 Principal Rural
20 Principal Rural
17 Rural
21 Sede Soria Rural
23 Rural
17
109 Sede Rural
78 Principal Urbana
15 Principal Rural
18 Principal Rural
20 Principal Urbano
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
Sede Central
Sede Chápata
Sede Chápata
16 Principal Rural
22 Principal Rural
21 Sede Rural
16 Principal Urbano
26 Principal Rural
18 Principal Urbana
13 Principal Urbana
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 (Agua)
2 (Ambiente y Desarrollo)
3 (Ambiente y Desarrollo)
4 (Agua)
5 (Agua)
6 (Ambiente y Desarrollo)
7 (Ambiente y Desarrollo)
8 Ambiente
9 (Agua)
LINEA DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
ARANZAZU (VIEJO) NELSON
¿En el momento de la evaporación,el agua pierde alguna de sus propiedades o adquiere otras?.¿Cuales?.¿Como?. ¿Porque?.
ARANZAZU NELSON
¿Cuáles son las plantas industriales que se cultivan en Aranzazu y que productos se hacen con ellas?.
ARANZAZU NELSON
¿Qué usos le da la comunidad a los residuos sólidos que producen?.
PÁCORA NELSON ARIAS
¿Cómo incide el manejo inadecuados de los residuos sólidos en la contaminación de las fuentes hídricas que abastecen al municipio de Pácora?.
PÁCORA NELSON ARIAS
¿Cómo frenar la pérdida de bosques nativos en el municipio de Pácora, especialmente en la zona aledaña a la Quebrada Manantiales?.
RIOSUCIO NELSON ARIAS
¿Cómo el PRAES permite mejorar la calidad de vida de los estudiantes articulando las prácticas ancestrales tradicionales?.
RIOSUCIO NELSON ARIAS
¿Cuáles son los principales problemas ambientales de la Institución Educativa Riosucio?.
RIOSUCIO NELSON ARIAS
RIOSUCIO NELSON ARIAS
¿Cómo contribuir desde la Institución en la reducción de la contaminación y el cuidado de las fuentes hídricas de la comunidad?.
10 (Ambiente y Desarrollo)
11 (Café)
12 (Ambiente y Desarrollo)
13 (Agua)
14 (Agua)
15 (Ambiente y Desarrollo)
16 Ambiente
17 (Ambiente y Desarrollo)
18 (Ambiente y Desarrollo)
RISARALDA NELSON ARIAS
¿Qué especie de flora y fauna habitan en nuestra región cuáles se extinguierón y cuáles fueron las razones?.
RISARALDA NELSON ARIAS
¿Cómo influye la electricidad en el crecimiento del café?.
SALAMINA NELSON ARIAS
¿Qué tipo de plantas raras existen en el mundo y por qué hay tan pocas?.
SALAMINA CRISTINA FRAUME
¿Cómo podemos aprovechar la tradición cultural de Salamina para sensibilizar a la comunidad en torno a la necesidad de recuperar y preservar sus fuentes de agua?.
SUPÍA NELSON ARIAS
El recurso hídrico como factor cultural de la Vereda Bajo Sevilla, de Supía Caldas.
SUPÍA NELSON ARIAS
¿Cuáles son las consecuencias ambientales de la minería?.
SUPÍA NELSON ARIAS
¿Cómo le podemos dar un valor agregado a los proyectos de róbotica y fotografía existentes en nuestra Institución Educativa Hojas Anchas?.
SUPÍA NELSON ARIAS
¿Cómo se procesa la caña de azúcar para la elaboración de la panela y sus derivados?.
SUPÍA NELSON ARIAS
¿Cómo podemos crear conciencia en los habitantes de la Vereda el Porvenir acerca de cómo podemos desechar las basuras?.
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
I.E Pio XI 8510240 8510240
Gotitas de agua 8510372 8510372
I.E Alegrias 3216273158 3216273158
8679397 8679397
Manatial Pacoreño 3113219753 3113219753
Identidad y Trascendencia 3155071474 3155071474
I.E Riosucio 8591777 8591777-78
Liliana Nieto
Goticas en acción I.E La Iberia
GRUPO DE INVESTIGACIÓN
INSTITUCIÓN
TELEFONO DOCENTE
Amigo deja tu huella en el ambiente
Carrera 6 nº 4-01
Mery Giraldo Giraldo Diana Milena López López
[email protected] dianaml81@
yahoo.es
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón Aranzazu
Calle 5 Carrera Nº 5-08
Diana María Jiménez Gabriela Serna
Vereda El Eden
Doralba Salazar Morales
I.E Normal Superior San Jose
Calle 7 n 2-35
Ángela María Marulanda
I.E Escuela Normal Superior San José
Calle 7 n 2-35
Milvia Muñoz Martínez Rafael Betancur Gómez Gustavo Londoño Franco
C.E Portachuelo
Vereda el Portachuelo
Claudia Alexandra Pinzon- Alba Uchima Gonzales
[email protected] [email protected]
Barrio las Mercedes
John James Bermudez Cristina Ramirez Doris Garcia
[email protected] cristinaramirezv@hotmai
l.com
I.E Escuela Normal Superior Sagrado Corazón
Comunidad La Iberia
Gloria Teresa Becerra Gabriela Tapasco Yesid Romero
8558232 8558232
8558232 8558232
8595213 8595213
Potencia Piodocina I.E Pío XII 8595039 8595039
3137374123 3137374123
8562901 8562901
8490110 8490110
I.E Supía 8560184 8560184
3128160023 3128160023
Jovenes en busca de un mejor ambiente para el futuro
I.E Fransisco José de Caldas
Vereda Betania
Norma P Aristizábal Guillermo García
[email protected] [email protected]
Club de ciencia Los Botánicos?.
I.E Fransisco José de Caldas
Vereda Betania
Alonso Madrid Laura Cano
Los exploradores de la naturaleza
I.E Escuela Normal Superior María Escolástica
Carrera 9 n 3-27
Diana Castañeda Lopez José Islen Patiño Gustavo Andés Cortéz
diana.castaneda@ucalda
s.edu.co [email protected] andres.ens
Carrera 7 n 7-58
Guillermo Jaramillo
I.E Cañamomo y Loma Prieta
Vereda Bajo Sevilla
Floralba Alzate Echeverry María Magdalena Jaramillo
I.E Fransisco José de Caldas
Calle 37 10-04
Gustavo Andrés Cortés
I.E Hojas Anchas
Vereda Hojas Anchas
Carlos Mario Diaz
Carrera 7 nº 31-6-54
Maria Elvia Quintero
I.E Obispo El Porvenir
Vereda El Porvenir
Luz Adriana García
20 Principal Urbano
14 Principal Urbano
24,436,486 8 Principal Rural
41,946,765 11 Sede Rural
24,838,909 11 Principla Urbano
8 Principal Rural
5 Principal Rural
22 Principal Rural
DOCUMENTOS
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
24.431.439 24.437.009
24.437.752 24.431.563
30.328.846 25.061.591
75.085.881 25.059.911 25.055.833
25.061.706 25.060.176
75.078.966
21 Rural
19,272,749 8 Rural
15 Principal Rural
10,251,530 13 Principal Rural
39 Principal Urbana
15,961,250 39 Principal Rural
15,931,445 3 Principal Urbana
25,212,195 44 Principal
24,331,604 9 Sede Rural
45.507.74 24.337.764
Sede Central
Sede Central
3.01.404.124
10.260.621
15.961.250
Rural-Urbano
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 Ambiente Residuos de cosecha del platano
2 (Café)
3 (Ambiente y Desarrollo) Los topos
4 (Ambiente y Desarrollo)
5 (Café)
6 (Ambiente y Desarrollo)
7 (Café)
8 (Ambiente y Desarrollo)
9 (Ambiente y Desarrollo)
10 (Ambiente y Desarrollo)
11 (Ambiente y Desarrollo)
LINEA DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
GRUPO DE INVESTIGA
CIÓN
CHINCHINA MARIA E
CHINCHINÁ MARIA E
¿Qué microorganismos están presentes en el mucílago del café y afectan el proceso de fermentación?.
Semillero de investigació
n coffy
NEIRA MARIA E
¿Porqué el terreno tiene diferentes PH? Siendo uno solo?.
NEIRA MARIA E
¿Como las arañas pueden producir gran cantidad de telaraña constantemente?.
Exploredores del siglo XXI
NEIRA MARIA E
¿Cuál podria ser el diseño de una máquina que detecte el café brocado?.
Exploredores del siglo XXI
NEIRA MARIA E
¿Cómo hace la flor para producir el polen?.
NEIRA MARIA E
¿Qué podemos hacer para controlar la broca con metodologías prácticas que no dañen nuestro ambiente?.
NEIRA MARIA E
¿Porqué la soda y la manteca le dan mejor sabor a la panela?.
NEIRA MARIA E
¿Cuál es el proceso de producción de la macadamia y que hacen con ella después de ser exportada?.
Porque en Ondas podemos investigar en onda vamos a participar
NEIRA MARIA E
¿Cómo conocer la forma de vida y conservar la especie de monos aulladores de la Vereda de la Mesa munipio de Neira?.
NEIRA MARIA E
¿Qué efectos ha generado en la piel el uso de productos elaborados a base de leche?.
Goticas de leche
12 (Agua)
13 (Agua)
14 (Agua)
15 (Ambiente y Desarrollo)
16 (Ambiente y Desarrollo) ¿Cómo reutilizar el tetrapk?.
17 (Ambiente y Desarrollo)
18 (Ambiente y Desarrollo)
19 (Ambiente y Desarrollo)
20 (Ambiente y Desarrollo)
21 Ambiente Extracciuon de aceites esenciales Mundo vivo
NEIRA MARIA E
¿Cómo aprovechar de manera acertada los recursos hídricos de mi vereda?.
Purificadores del Medio
NEIRA MARIA E
¿La Institución Educativa puede tener una planta de tratamiento de agua potable?.
Agua Potable Para Todos
NEIRA MARIA E
¿Cómo construir territorialidad a partir del recurdo vital agua?
Investigadores Fuente de vida
NEIRA MARIA E
¿Qué podemos hacer con el aceite que se ha usado varias veces?.
PACORA MARIA E
Tetraecologitos
PALESTINA MARIA E
¿Cuál es el tiempo que se demora el proceso de degradación del plastico en el planeta?.¿Cuál seria su mejor uso?.
Ecoconstructores
PALESTINA MARIA E
¿Cómo llamar al relicto del sector de Empocaldas que se encuentra en el corregimiento de Arauca?. Primera fase 2009.¿Cómo reforestar y mitigar el impacto de la comunidad al relicto del sector de Empocaldas que se encuntra en el corregimiento de Arauca?.Segunda fase 2011.
(G.U.IA.R Grupo Unido de investigación Araucano.
PALESTINA MARIA E
¿Por qué los habitantes de la Vereda Santagueda tiran basura en los sitios públicos de la Vereda?. Como Chancha, colegio.
Investigación Ambiental
PALESTINA MARIA E
¿Es posible llegar a crear un producto natural con el Eucalipto?.
Exploradores de la naturaleza
VILLAMARIA MARIA E
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
IE El Trebol
I.E Naranjal 8401585 8401585 11
3117351066 3117351066 18
3117351066 3117351066 75,033,876 7
3117351066 3117351066 75,033,876 10
24,825,379 15
3116132580 3116132580 24,822,628 14
3116299489 3116299489 24,824,097 10
3116476857 3116476857 ### 9
3117763500 3117763500 24,824,051 6
3128685496 3128685496 10
INSTITUCIÓN
TELEFONO DOCENTE
DOCUMENTOS
NUMERO DE NIÑOS
Gloria Ines Loaiza
Vereda la quiebra de Naranjal
Olga Lucia Castrillón
I.E Aguacatal
Vereda Aguacatal
Luzmila Guerrero Ibañez Luz Marina Morales Duque
[email protected] [email protected] 24.823.768
I.E Aguacatal
Vereda Aguacatal
Orlando de Jesus Patiño Agudelo
I.E Aguacatal
Vereda Aguacatal
Orlando de Jesus Patiño Agudelo
I.E Aguacatal
Vereda Armenia
Maria Teresa Londoño Rios
I.E Aguacatal Sede Fransisco Jose de Caldas
Vereda los Zainos
Martha Elena Londoño
I.E Aguacatal sede Antonia Santos
Vereda el Descanso
Ana Rosa Rincón Valencia
I.E Aguacatal sede Josè Acevedo y Gómez
Vereda el Cholo
Diego Fernando Arias Giraldo
I.E El roble Sede Miguel Angel Villegas
Vereda La Mesa
Edilma Florez Rincon
I.E Pueblo Rico
Vereda Pueblo Viejo
Mónica Bernal Echeverry
3128685496 3128685496 24
C.E San luis 3177882114 3177882114 75,094,666 14
3116066772 3116066772 8
8587396 8587396 11
8705395 3108420124 30,295,704 24
8705395 8705395 30,336,951 20
8713068 3128447438 75,083,260 24
8715156 8715156 20
8710065 8710065 24,852,927 11
I.E Pueblo Rico
Vereda Pueblo Rico
Beatriz Elena Gurín Olga Lucía Montes Nancy Elena Hoyos
elenaguarin2009@hotm
ail.com [email protected]
24.826.817 24.826.383 24.827.941
I.E Vereda Cuba
Nestor Duvan Salazar
C.E San Luis
I.E Vereda Cuba
Gloria Patricia Montes García
I.E Nuestra Señora Del Rosario
Carrera 9 n° 7-58
Rosalba Ospina María Roció Gutierrez
I.E Jose María Carbonell
Vereda El Higuerón
Beatriz del Rosario Mejía Clara María Ossa
I.E Jose María Carbonell
Vereda La Plata
Clara María Ossa Beatriz Del Rosario Mejía
I.E Monseñor Alfonso De Los Ríos
Carrera 4 sector cancha de futbol
José Guillermo Villada Burgos
I.E Santágueda
Vereda Santagueda
Sandra Milena Marín Marriluz Martinez lopez Alexander Quiceno Maria Eugenia V
m [email protected] [email protected] [email protected]
24.347.585 41.925.891 75.085.234
24.852.039
I.E La Sagrada Familia
Carrera 10 nº 10-02
Elizabeth Ortiz
I.E Santa Luisa De Marillac
Maria Nelsa Castaño Quintero
Principal rural
Principal Rural
Principal Rural
Sede Rural
Principal Rural
Sede Rural
Sede Rural
Sede Rural
Principal Rural
Principal Rural
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
Principal Rural
Principal Rural
Rural
Principal Urbano
Principal Rural
Sede Rural
Sede Rural
Principal Urbano
Principal Rural
Sede Central
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 (Ambiente y Desarrollo)
2 (Café)
3 (Ambiente y Desarrollo)
4 (Agua)
5 (Ambiente y Desarrollo)
6 (Ambiente y Desarrollo)
7 (Ambiente y Desarrollo)
8 (Ambiente y Desarrollo)
9 (Ambiente y Desarrollo)
10 (Ambiente y Desarrollo)
LINEA DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
GRUPO DE INVESTIGA
CIÓN
MARQUETALIA (VIEJO)JHON FREDDY
¿Qué manejo se le debe dar a las basuras de la Institución y como aprovechar la basura producida en beneficio de la Institución?.
Los guardianes del ambiente
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Qué es mas viable para las familias de la Vereda Guarinó San Roque: Renovar los cafetales perdidos por la raya o implementar nuevos cultivos?.
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Cómo influye el cambio climatico en los cultivos de mi región?.
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Cuáles son los vertimientos y lixiviados que contaminan la microcuenca de la cual nos beneficiamos la comunidad educativa Patio Bonito?.
INACIC Investigando abriremos caminos infinitos al conocimiento
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Cómo podríamos reducir la contaminación del suelo y el aire a causa de los desechos plásticos en el Centro Educativo La Florida de Marquetalia Caldas?.
Erradicadores de la contaminación
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Cuál es la estrategia que mejor efecto tiene en el proceso de concientización sobre el cuidado del medio ambiente en las personas de Marquetalia?.
Investigando por un grupo mejor
MARQUETALIA JHON FREDDY
¿Cómo reducir la obesidad de la basura, para mejorar la imagen y bienestra de nuestro medio ambiente, empleando la tecnología y el espíritu creativo de los alumno del gardo sexto de la Escuela Normal Nuestra Señora de Candelaria?.
MARQUETALIA JHON FREDY
¿Cómo aprovechar las cajas tetrapack de las leches que llegan a la Institución Educativa El Placer sección "E,M,S"?.
Mejor constructores de un ambiente
MARQUETALIA JHON FREDY
¿Cómo contribuir a la mejora del medio ambiente, desde la escuela, atravéz del reciclaje?.
MARQUETALIA JHON FREDY
¿Cuál es el controlador mas efectivo para aplacar la hormiga cortadora fuera del quiebrabarrigo fermentado?.
Paradigma del trabajo Organizado Hormiga Cortadora
11 PEDAGOGIA KINESSIS
12 (Tecnologia)
13 (Ambiente y Desarrollo)
14 (Café) I.E Guacas
15 (Ambiente y Desarrollo)
16 (Café)
17 (Ambiente y Desarrollo)
MARQUETALIA ??
¿Cómo construir unidades didacticas en Educación Fisica pensadas para el area rural?
PENSILVANIA JHON FREDDY
¿Puede construirse con elementos de electónica básica un tablero digital inteligente?.
En equipo siempre podemos
PENSILVANIA JHON FREDDY
¿Cómo podemos reciclar el aceite quemado en la práctica?.
PENSILVANIA JHON FREDDY
¿A qué se debe que algunos algunos cafés saben mas maluco que otros?.
MANZANARES JHON FREDDY
¿Cómo perciben los habitantes de la vereda Llanadas el problema de contaminaciòn y agotamiento de los suelos cúales son nustras propuestas para solucionarlos?.(Poyecto antiguo 2010).
Amigos de la naturaleza enfocados al nuevo futuro
MANZANARES JHON FREDDY
¿Qué otras bebidas de café pueden hacerse en nuestra región?.
Catadores por naturaleza
MANZANARES JHON FREDDY
¿En biodiversidad cuales son las especies que presentan una mayor riqueza?.
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
I.E El Placer 3113441014 3113441014 12
3103777243 3103777243 96.985.01 5
3128717485 3128717485 ### 14
3137323112 3137323112 24,758,715 20
3137324370 3137324370 15
8567019 8567019 24,758,873 11
8567019 8567019 24,758,549 11
I.E El Placer 3113441014 3113441014 9
3122976394 3122976394 30,406,043 7
8567019 8567019 24,757,736 14
INSTITUCIÓN
TELEFONO DOCENTE
DOCUMENTOS
NUMERO DE NIÑOS
Vereda El Placer
Jhovanny Morales Delgado
I.E Antonio Maria Hincapie
Vereda Guarinó San Roque
Edwin Johanny Arango
I.E Antonio Maria Hincapie
Corregimiento Santa Elena
Jeison Andres López
C.E Patio Bonito
Vereda Patio Bonito
Nelcy Trujillo Cifuentes
C.E La Florida
Vereda la Florida
Ruby López Castaño María Irene Gallego
[email protected] ireneflorida123@hotmail.
com
30.406.243
24.756.994
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
Carrera 2 n| 4-07
Luz Mery Santamaria
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
Carrera 2 n 4-07
Consuelo Betancourt Sepúlveda
Vereda El Placer
Mary Luz Muñoz Gloria Nancy Muñoz Diana Patricia Castaño
om [email protected] [email protected]
30.407.716 30.407.505
1.055.916.7
70
I.E El Placer Sección Porvenir
Vereda El Porvenir
Mariluz Arias Ramirez
I.E Escuela Normal Superior Nuestra Señora de la Candelaria
Carrera 2 n 4-07
Luz Dary Llanos Tobar
3217285517 3217285517 75,104,790 14
8555485 8335485 15,909,532 7
8555485 8335485 15,909,532 6
I.E Guacas 3117350429 3117350429 9,856,672 11
I.E Llanadas
vereda Llana
3207504601 3207504601 19
I.E Llanadas 3207504601 3207504601 21
3127929818 3127929818 12
I.E El Placer Aula Paralela La Unión Baja
Vereda La Unión Baja
Juan David Yepes
I.E Pensilvania
Gilberto Vargas Flórez-Esperanza Lopez B
I.E Pensilvania
Gilberto Vargas Flórez-Esperanza Lopez B
Vereda Guacas
Javier Alonso García
Milton Herrera Jaramillo-Luisa Fernanda Castañeda
75.065.257 10.537.716.
19
vereda Llanadas
Milton Herrera Jaramillo Edgar Serna Aristizabal
[email protected] [email protected] 75.002.067
I.E José Antonio Galán
Corregimiento Las Margaritas
Cesar Augusto Salazar Juan Carlos Rogriguez
10.241.480 10.259.963
Principal Rural
Sede Rural
Principal Rural
Principal Rural
Principal Rural
Principal Urbano
Principal Urbano
Principal Rural
Sede Rural
Principal Urbano
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
Sede Rural
Principal Rural
Principal Rural
Principal Rural
Principal Rural
Principal Rural
Principal Rural
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 (Historia)
2 (Historia)
3 (Bienestar Infantil y Juvenil)
4 (Cultura)
5 (Cultura)
6 (Bienestar Infantil y Juvenil)
7 (Ambiente y Desarrollo)
8 (Bienestar Infantil y Juvenil)
9 (Cultura)
LINEA DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
GRUPO DE INVESTIGA
CIÓN
MARMATO LILIANA NIETO
¿Cuál ha sido la importancia del municipio de Marmato a través de la historia en nuestro país?.
Exploradores de mente abierta
MARMATO LILIANA NIETO
¿Cuáles son las semejanzas y diferencias que han existido entre negros e indios en sus culturas rituales en el municipio de Marmato?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Existe coherencia entre las orientaciones dadas al interior de la institución con lo que se vivencia en los hogares de cada uno de los estudiantes?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Qué proyección comunitaria, organizativa y social tienen los estudiantes que participan en los procesos de guardia escolar ?.
Baston de mando
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo podemos rescatar los usos y costumbres ancestrales con respecto a la lengua y la medicina propia bajo nuestro contexto de comunidad Embera Chami en la vereda San Jeronimo del Resguardo Indígena de San Lorenzo en Rio Sucio Caldas?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Qué estrategias se podrian aplicar en los jovenes de la Institución Educativa San Jerónimo para prevenir y orientar el problema de alcoholismo a temprana edad con el fin de disminuir los Indices enla localidad?.
Jovenes libres de adicciones fomentando habitos sanos
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo influye en la calidad de vida de los habitantes de la comunidad de Sipirra y de Tumbabarreto; la utilización de las plantas medicinales, ornamentales e industriales?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿A qué se debe el mal comportamiento en las clases de estudiantes de la Institución Educativa Riosucio y la apatía por el estudio?.
Caminando juntos cumpliremos nuestro sueño
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo la lectura ayuda a enriquecer nuestra cultura, desarrolla la capacidad cognitiva y nos convierte en miembros críticos de una comunidad?.
Club de investigación INERI
10 (Ambiente y Desarrollo)
11 (Bienestar Infantil y Juvenil)
12 (Comunicación)
13 (Cultura)
14 (Cultura)
15 (Cultura)
16 (Bienestar Infantil y Juvenil)
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo contribuye la comunidad educativa de la Institución San Lorenzo en el fortalecimento de la relación hombre-naturaleza y que acciones se plantea para lograr un verdadero equilibrio?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo influye la sociedad en el desarrollo de la sexualidad?.
RIOSUCIO LILIANA NIETO
¿Cómo promover el desarrollo moral en los estudiantes desde la ética para generar soluciones que nos permitan desarrollar la capacidad cognitiva aplicada a la problemática educativa desde las habilidades comunicativas?.
Los niños felices alrededor del mundo
RISARALDA LILIANA NIETO
¿Cómo rescatamos y cultivamos el folclor Regional (música,danza) en nuestra institución y de que nos sirve?.
Música para la diversidad educativa
RISARALDA LILIANA NIETO
¿Qué estrategias deberia utilizar la Institución para recuperar los valores perdidos en la comunidad educativa?.
Valorando Ando
SUPÍA LILIANA NIETO
Los derechos como parte fundamental para la convivencia dentro de una población multicolor.
SAN JOSE LILIANA NIETO
¿Cómo deben de prevenirsen las enfermedades de trasmisión sexual en la población adolescente de la Vereda Morro Azul?.
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
I.E El Llano 8598019 8598019 24,337,859
3113401457 3113401457 15,927,560
3155071474 3155071474 30,382,846
3155071474 3155071474
3125955816 16,075,341
3125955816 16,075,341
I.E Riosucio 8591778 8591778
I.E Riosucio 8591777 8591777
I.E Riosucio 8591777 8591777 16,070,088
INSTITUCIÓN
TELEFONO DOCENTE
DOCUMENTOS
Sector El Llano
Máryury Lemus Restrepo
I.E Rafael Pombo
Vereda La Cuchilla
Luis Fernando Antia
C.E Portachuelo
Vereda Portachuelo
Francia Helena Hernandez-Claudia Alexandra Pinzòn
C.E Portachuelo
Vereda el Portachuelo
Claudia Alexandra Pinzón-Luz Mila Suarez
30.382.846 25.061.399
I.E San Jeronimo
San Jeronimo Resguardo Indigena
3125955816 3204200197
Carlos Mario Mantilla Trejos
I.E San Jeronimo
San Jeronimo Resguardo Indigena
3125955816 3204200197
Carlos Mario Mantilla Trejos
Barrio las Mercedes
Martha Lucia Albarracin Gildardo Cañas
15.911.795
Barrio las Mercedes
Martha Cecilia Muñoz Maria Magdalena Restrepo María Carmenza Garcia
[email protected] [email protected] [email protected] 24.323.001 25.058.490
Barrio las Mercedes
Olga Lucia Perez Juan Carlos Arenas
8604139 8604139
I.E La Iberia
I.E La Iberia
8538371 8538371 75,037,475
8558232 8558232
3147924562 3122862102
3206887265
I.E San Lorenzo
Resguardo, Centro Poblado San Lazaro
Comunidad La Iberia
María Ruth Largo Gaspar Olga Leticia Taba Carmen Emilia Tabares
[email protected] carmene_te@hotmail.
com
25.054.996 30.413.181
25.060.258
Comunidad La Iberia
Bolivia Romero Martinez Jose Roberto Torres
66.709.199
10.253.816
I.E Quiebra de Santa Bárbara
Vereda La Quiebra de Santa Barbara
José Duván Jaramillo
I.E Fransisco José de Caldas
Vereda Betania
Paola Castañeda Paula Verónica Bojacá Claudia Marcela Sánchez
1.053.794.448
30.239.632
24.341.172
I.E Cañamomo y Loma Prieta
Gloria Patricia Hurtado Alberiro Tapasco
I.E LA Libertad, Sede Morro Azul
Vereda Morro Azul
17 Principal Rural
17 Principal Rural
10 Principal Rural
23 Principal
20 Principal
21 Principal Rural
14 Principal Rural
8 Principal Rural
20 Principal Rural
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
Urbano, Rural
Urbano, Rural
38 Principal Rural
20 Principal Rural
20 Principal Rural
10 Urbana
6 Rural
9 Principal Urbana
Sede Central
Sede Central
PROYECTOS AGOSTO 30-08-2011
# MUNICIPIO
1 LA DORADA Ambiente Manejo de residuos solidos
2 LA DORADA (Ambiente y Desarrollo)
3 LA DORADA (Ambiente y Desarrollo)
4 LA DORADA (Ambiente y Desarrollo)
5 LA DORADA (Ambiente y Desarrollo)
6 MARULANDA (Ambiente y Desarrollo)
7 MARULANDA (Ambiente y Desarrollo)
8 MARULANDA (Ambiente y Desarrollo)
9 MARULANDA
10 VICTORIA (Ambiente y Desarrollo)
11 VICTORIA (Ambiente y Desarrollo)
12 VICTORIA (Bienestar Infantil y Juvenil)
13 (Agua)
14 (Agua)
LINEA DE INVESTIGACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO O PREGUNTA
¿Por qué mi mamá tira la basura a la calle?.¿Porque hay que separa la basura?. ¿Por qué algunas basuras se pudren?.¿Por qué mi mamá tira la basura al rio?.¿Porque el patio de mi casa está lleno de basura?.¿Porque hay que recoger basuras?.
¿ Porque los niños de mi salón tiran la basura al piso?.¿ Porque el patio de mi escuela se la pasa sucio?.
¿Cuáles son los animales y las plantas que conforman el hábitat natural de las Veredas del Norte de la dorada,cuál es su aporte a la sustentabilidad del ecosistema?.
¿Qué modelo pedagogico de formación agropecuaria se podria implementar para que la finca "El Recreo" de la Institución sea visible y sostenible?.
¿Los insectos que se pegan a los bombillos en la noches informan algo sobre el clima?.
¿Cómo proseguir para una estrategia de monitoreo de aves desde puntos fijos y por periodos fijos en la geografia del corregimiento?.
¿Cuál es la causa de que aun sabiendo la problemática actual del medio ambiente continuemos contaminando indiscriminadamente?.¿Cómo seleccionan los pajaros los arboles donde construyen susu nidos?.¿Será que a través de trabajos de autoestima, de valores, mejoramos la poca tolerancia que evidenciamos en nuestros compañeritos de la Institución Educativa Cañaverala Sede San Lorenzo?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Qué hacer frente a la problemática vivida en la I.E Elías Mejìa Àngel referida al manejo de residuos sòlidos, mala disposiciòn de recursos hídricos y su entorno natural?.
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Qué solución tienen los niños, niñas y jóvenes frente a la problemática de las fuentes hídricas?.
15 (Agua)
16 (Agua)
PÁCORA CRISTINA FRAUME
¿Por qué debemos cuidar el medio ambiente y los recursos hídricos?.
PÁCORA NELSON ARIAS
¿Cuáles seran las alternativas de solución para la conservación y protección de las fuentes hídricas de la localidad?.
DIRECCIÓN TELEFONO DOCENTES E-MAIL
8575983 8575983
8575983 8575983
8575983 8575983
8575983 Oscar Mejia 8575983
3122708926 3122708926 79,526,126
En proceso 8545518 8545518 10,260,895
8545518 8545518 10,260,895
8545518 8545518 10,260,895
3127924943 3127924943 75,106,273
3216346608 3216346608 25,220,914
3127924943 3127924943 30,407,135
8670250 8670250 30,279,090
3137814129 3137814129 24,836,833
GRUPO DE INVESTIGA
CIÓN
INSTITUCIÓN
TELEFONO DOCENTE
DOCUMENTOS
Raíces Inéditas
I.E La Dorada
Carrera 6 n° 3-81
Jhon Henry García Villada
La onda es reutilizar
I.E Dorada Sede Policarpa
Brillaba Pobeda
La onda es separar
I.E Dorada Sede Santander
Danelia Giraldo
La onda es recuperar
I.E Dorada Sede Kenedy
Naturaleza Mutis
C.E El Japón
Vereda El Japón km 4
Nelson Marin Latorre Kenny Amalliver Ospina
I.E Montebonito
Corregimiento Montebonito
Santiago Borrero
I.E Montebonito
Corregimiento Montebonito
Santiago Borrero
I.E Montebonito
Corregimiento Montebonito
Santiago Borrero
Investigadores por naturaleza
I.E Cañaveral
Vereda Cañaveral
John Edison Martinez
I.E Cañaveral
Vereda Cañaveral
Angela Quintero
I.E Cañaveral Sede San Lorenzo
Vereda Cañaveral
Liliana Marín Ramirez
I.E Elìas Mejìa Ánjel
Calle 5 nº 2-54
María Consuleo Londoño Franco
I.E Las coles
Institución Educativa Las Coles Sede Loma Hermosa
Julvia Salazar Rodriguez
16,053,501
3218516666 3122585681 30,373,685
Club Defensores del agua
I.E Las Coles San Lorencito
Reinaldo Hincapié Carmona
I.E Mariscal Robledo
Corregimiento de San Bartolomé
Paola Cristina Henao Humberto Muñoz
paocris.henao@hotmail.
31 Principal Urbana
14 Sede Urbana
15 Sede Urbana
12 Sede Urbana
12 Principal rural
11 Principal Rural
8 Principal Rural
18 Principal Rural
14 Principal Rural
8 Principal Rural
11 Rural
18 Pincipal Urbano
14 Principal Rural
NUMERO DE NIÑOS
PRINCIPAL O SEDE
URBANO O RURAL
Sede San Lorenzo
15 Principal Rural
14 Principla Urbano
8800000 18
ASESOR No Valor Total HonrHonr /8 meses 8
Crsitina Fraume 17 8,311,111 1,038,889Henry Cardona 12 5,866,667 733,333Ruffo 13 6,355,556 794,444Consuelo Benitez 16 7,822,222 977,778George Vargas 19 9,288,889 1,161,111Nelson Arias 18 8,800,000 1,100,000Maria Eugenia 21 10,266,667 1,283,333John Freddy 17 8,311,111 1,038,889Liliana Nieto 16 7,822,222 977,778David 16 7,822,222 977,778
165 80,666,667 488,889
14,666,667