1 CBC Dibujo ctedra Rodrigues Gesualdi 2014

CBC Dibujo Ctedra Alejandra Rodrigues Gesualdi EJERCICIOS DE CONSOLIDACION Julio/Agosto 2014 El Objetivo de este trabajo es Consolidar lo aprendido durante el Modulo 3 pues ser una base (que precisamos que sea solida) para el inicio del 2do. Cuatrimestre. La propuesta apunta a que logren conectar con el DISFRUTE al hacerlo. .

1- Leer detenidamente y a conciencia el apunte Herramientas para el Dibujo Perceptual. 2- Ejercicios

Descripcin del Ejercicio : Recomendamos realizar la secuencia que detallaremos a continuacin con una frecuencia diaria o semanal, de acuerdo a lo que cada quien registre que le cuesta ms y por ende requiera de mayor entrenamiento.

a) Realizaremos la siguiente Secuencia de Recorrido dibujando Situaciones Espaciales, para ello recomendamos elegir lugares pblicos semicubiertos, que sientan ganas de dibujar, que les ayude a lograr encuadres de riqueza espacial y permita un recorrido de 4 Instancias. Esta Eleccin es el primer paso y el MAS IMPORTANTE. (Sugerimos: estaciones de tren, Hall de Acceso a edificios, Shoppings, Museos, Colegios, etc.)

b) Una vez en el Lugar Elegido, definir un Recorte de la situacin Espacial con el visor, en el que puedan reconocerse, como mnimo, tres planos espaciales.

c) Dibujar sobre el acetato 3 instancias de recorrido. (se recomienda utilizar marcadores finos, intermedios y gruesostener en cuenta el tamao del acetato para determinar la modulacin de la lnea del trazado)

d) La cuarta instancia del recorrido dibujarla directamente sobre Papel (observacin directa) en un

tamao mayor proporcional al del acetato, utilizando lneas estructurales, ejercitando las estrategias de medicin perceptiva con la ayuda del visor, registrando las Envolventes por Planos, utilizando diferentes valores de lnea de acuerdo a la expresividad de lo que quiero contar con este dibujo y fundamentalmente diferenciando los trazos estructurales y/o auxiliares. (Recordar iniciar el trabajo con el dibujo del Marco, con una lnea suave.)

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SECUENCIA:

Cada alumno dibujara Varias Secuencias de diferentes recorridos (Se recomienda un mnimo de 10). El Martes 12 de Agosto cada alumno deber entregar 8 secuencias. De ellas seleccionara 4 Secuencias que deber pegar de manera lineal para enchinchar en las paredes del Taller. Los acetatos debern estar presentados en hojas A3 blancas y pegados con cinta bifaz o calando la hoja y pegndolos de atrs. (Aplicar nociones de composicin que trabajamos en clase) A tener en cuenta en la seleccin de las Secuencias a presentar Una vez realizada la practica sobre diferentes situaciones espaciales, cada alumno proceder a determinar cules son las caractersticas de los dibujos donde se observa con mayor claridad y contundencia:

- la Espacialidad de la Imagen. - Claridad y Sentido en la propuesta de recorrido. - Recortes Significativos. - Balance Lleno/ Vacios.

A Disfutar Dibujando.!!!!!

Ctedra RODRIGUES GESUALDI Equipo Docente

ACETATO

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ACETATO

2

ACETATO

3

OBSERVACION

DIRECTA PAPEL

4