CONSEJO DE EDUCACIÓN SECUNDARIAINSPECCIÓN DE INSTITUTOS Y LICEOS

INSPECCIÓN DE ASIGNATURASINSPECCIÓN TÉCNICA

SALAS DE FEBRERO 2014

AGENDA

9:00 -9:20 Presentación de los equipos.

9:20 – 10:30 Información de las líneas de trabajo para el año 2014

10:45 – 12:00 Taller

12:00 – 13:00 Puesta en común y registro en acta

OBJETIVOS

Transmitir las líneas de trabajo acordadas por el cuerpo inspectivo para el año 2014

Orientar a los equipos directivos en la construcción de planes de acción pedagógico a desarrollar en el 2014

Acordar la implementación de las salas docentes a realizarse los días 5 , 6 y 7 de marzo.

Modalidad de trabajo del cuerpo inspectivo

•Trabajo en equipos inspectivo, con intervenciones integradas

•Regionales/zonales

•

Orientaciones generales

- Focalizar en el aula Matrícula - Horarios

- Integración de las tutorías a la vida liceal

- Articulación de los proyectos

Optimización de los espacios profesionales

-Coordinación y Salas Docentes

-Registros y acuerdos

-Actividades de desarrollo profesional -Actividades de desarrollo profesional Formación en servicio, ejemplos: compartir plan de acción, producciones de la coordinación, experiencias innovadoras, otros

Reuniones de EvaluaciónAcuerdos previos

- En cuanto al equipo de Dirección

- En cuanto al equipo Docente: criterios de evaluación que atiendan la diversidad.

. En las reuniones plantear propuestas de mejora a nivel de: grupos, de estudiantes.

- Sellar acuerdos con los docentes, las familias y los estudiantes.

Manejo ético de la información – confidencialidad.

Polifonía de saberes

- La familia como parte integrante del centro educativo.

- Promover la voz de los estudiantes. Ley de Educación N° 18.437 estudiantes como sujetos de derecho.

- Promover la formación del Consejo de Participación.

- Comunidad Mapa de redes.

3 Talleres Simultáneos

Eje pedagógico: mejorar las condiciones de aprendizajes yde enseñanza, en clave de aula.

Cómo organizar las salas de marzo.

Cómo elaborar y desarrollar el plan de acción

Cómo organizar el inicio de clase.

Consiga del taller:Se conformarán 3 equipos, el criterio de conformación de los grupos se realizará en base a la diversidad de actores y centros.Taller 1: Elaborar agenda de trabajo para las salas de marzo 5, 6 y 7 con los docentes, en el marco de las líneas planteadas, a partir de los datos cuali y cuanti como base de la presentación del Centro Educativo.

Taller 2: Discutir y elaborar una propuesta del plan de acción que sirva de insumo para los equipos de dirección

Taller 3: Organizar las jornadas de inicio de cursos en el marco del eje “cómo mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje”. Con participación de todos los actores de la comunidad educativa, estudiantes y sus familias.

Sugerencias

Taller 1:Evaluación diagnóstica interdisciplinar/participación de los adscriptos en los aspectos socioculturales

Compartir la información de la presente sala desde la gestión y desde las asignaturas.

Resultados académicos 2013: generales, por nivel y por asignatura.Exponer el plan de acción de la gestión, de los PCP y tutorías, de Más centro, de Tránsito, de Compromiso Educativo, otros.

Sugerencias Taller 2

ESQUEMA DE PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVOS

General:

Específicos: 1. 2. 3.

ACTIVIDADES

Objetivo específico 1 Actividad 1.1 Actividad 1.2 Objetivo específico 2 Actividad 2.1 Actividad 2.2 Objetivo específico 3 Actividad 3.1 Actividad3.2

ACTIVIDADES

¿QUIÉN/ QUIÉNES?

¿CUÁNDO? ¿QUÉ SE NECESITA?

META/ INDICADORES

1.1

1.2

2.1

2.2

3.1

3.2

DESCRIPCIÓN

DEL PROBLEMA

Sustentabilidad

DISPOSITIVO PROPUESTO PARA EL SEGUIMIENTO

TÉCNICA PROPUESTA (instrumento en Anexos)

MOMENTOS DE APLICACIÓN

INDICADOR/ ES DE AVANCE

SISTEMA DE INFORMACIÓN

ESTRATEGIAS PARA SOCIALIZAR LA INFORMACIÓN

MOMENTOS DE DIFUSIÓN E

INTERCAMBIO

DESTINATARIOS

PRESUPUESTO

RECURSOS QUE SE DEBEN ADQUIRIR

GASTOS DE INVERSIÓN GASTOS DE OPERACIÓN

TOTAL:

SUPUESTOS DE REALIZACIÓN

“La PP implica de forma amplia su existencia: ella convoca para la

acción a la persona, al educador y al ciudadano.”

Gómez da Costa,A: 2004