consejo de educación de adultos de américa latina

8/15/2019 Consejo de Educación de Adultos de América Latina

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NOMRE DEL ORGANISMO: Consejo de Educación de Adultos de América Latina(CEAAL)

Es una red de organizaciones no gubernamentales que se dedica a desarrollar accioneseducativas en múltiples campos del desarrollo social y con dierentes sujetos sociales!

con presencia en "# pa$ses de América Latina y El Caribe% &a logrado generar ydiundir rele'iones! sistematizaciones! ensayos! libros! que apuntan temas y orecenorientaciones en la l$nea de un pensamiento cr$tico! uncional a los procesos alternativosen el Continente%

DIRECCIÓN: Consejo de Educación opular de América Latina y el Caribe

$a Cincuentenario *o% +,- Coco del .ar! Corregimento de /an0rancisco anam1! 2% de %

Apartado ostal3 4+5#644+#7 aitilla!anam1! 2% de %

TELÉFONO: 89476"74#4+9 : "74#4+,

MAIL: [email protected]

PÁGINA WEB3 ;ttp3::@.@E*> BE EB?CAC@* >?LA22etados por los debates y pr1cticas desarrolladas en los últimos a=os en el CEAAL y laurgencia de un compromiso renovado en los procesos pol$ticos! educativos! sociales!culturales! ambientales y de género en nuestra América Latina! y teniendo como marco

los mandatos de la Asamblea de Coc;abamba ;emos deinido nuestra identidad comomovimiento de educación popular%

El sentido y la perspectiva de ser movimiento tiene que ver con la voluntad de todas lasinstituciones ailiadas al CEAAL de contribuir colectivamente a procesos detransormación social! como una comunidad que actúa socialmente en diversosespacios y niveles! desde sentidos y paradigmas acordados y en constante recreación%/e liga a los movimientos sociales de diversa $ndole! buscando transormar la realidad

junto a una diversidad de colectivos de educadores que asumen la Educación opular como enoque y pr1ctica transormadora! que se revela en una pra'is emancipadora%

/omos movimiento de educación popular porque desde lo ético! asumimos los retosque nos impone el mundo globalizado bajo el modelo neoliberal! luc;amos por

http://www.ceaal.org/http://www.ceaal.org/mailto:[email protected]://www.ceaal.org/mailto:[email protected]://www.ceaal.org/http://www.ceaal.org/


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cambiar un mundo injusto! in;umano! depredador y e'cluyente! manteniendo viva laesperanza por el cambio y trabajando por proundizar la democracia participativa ennuestros pa$ses%

2eairmamos que la E en lo epistemológico busca la construcción de un nuevo

conocimiento! entendiendo la E como un acto liberador! en el que el conocimiento esconstrucción social permanente de los sujetos! ligados a din1micas reales socioeconómicas! pol$ticas! culturales! ambientales! de género! que requieren de nuevosdi1logos con corrientes de pensamiento que nos interpelan y enriquecen nuestrasvisiones%

Besde la pedagog$a entendemos que es un proceso socioeducativo en el que nadieeduca a nadie! que se basa en una pedagog$a cr$tica! democr1tica! una pedagog$a deldi1logo que tiene como punto de partida la e'periencia y vivencia de los actoressociales! para volver a la vida transorm1ndola%

/omos un movimiento que se articula a los actores sociales constituyéndonos todos enactores de cambio pol$tico en que lo educativo constituye un aporte undamental%

*uestra acción transormadora se nutre de la diversidad cultural que recoge de todaslas culturas su propia cosmovisión! promueve lazos de ;ermandad y di1logointercultural en aras de la convivencia ;umana! de la justicia social y el desarrollo delas personas y comunidades en igualdad de oportunidades y con sentido no consumistade la vida! que aspira a que ;ombres y mujeres! vivamos como seres productivos!creativos! solidarios! con pensamiento cr$tico! y podamos construir una grancolectividad ;umana universal en bienestar! en paz! con alegr$a! ;umor y amor%

/omos un movimiento de educación popular porque nos articulamos a los movimientossociales y organizaciones sociales de los dierentes conte'tos latinoamericanos ycaribe=os! porque all$ se nutre nuestro pensamiento y nuestra pr1ctica educativa! allado de quienes luc;an por su liberación contra la e'plotación capitalista! contra elmodelo neoliberal que agudiza la pobreza y la e'clusión económica y social! al lado delos movimientos medioambientalistas! de las luc;as de los pueblos y culturasoriginarias! de los movimientos de mujeres que demandan derec;os espec$icos yequidad de género! al lado de los movimientos de los productores del campo quereclaman tierra y acceso a mercados! al lado de los pueblos que luc;an contra laimposición de los tratados de libre comercio! y los que luc;an contra el pago de ladeuda e'terna por injusta! al lado de los movimientos de derec;os de los inmigrantesque son la uerza laboral e'plotada que ocupa los puestos de mas bajo nivel salarial y

de condiciones de trabajo en EE?? y Europa%isiónCEAAL! como .ovimiento de Educación opular y a través de sus dierentesinstancias organizativas (colectivos nacionales y regionales! grupos de rabajo! redes yestructuras de conducción DCB! CE y /6)

En lo ol$tico

El CEAAL! en co;erencia con sus principios éticos! pol$ticos y pedagógicos laEducación opular! asume compromisos y establece involucramiento activo conmovimientos sociales y pol$ticos y otros sujetos colectivos en las luc;as por proyectos

sociopol$ticos emancipadores! y en unción de ellos! apoya procesos pol$ticosdemocr1ticos impulsados desde gobiernos de car1cter progresista as$ como de otros


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criterios con transparencia y austeridad%

L(ne#s +e A&&ión ,#"# e' Pe"(!+! -../0-.1-

En la @@ Asamblea eneral del CEAAL (Coc;abamba! agosto "44+) se priorizaron

l$neas de trabajo para los siguientes cuatro a=os! si deseas tener m1s inormación sobreellas! puedes visitarlas a partir de los apartados mostrados abajo3

• La Contribución del CEAAL y de la Educación opular a la Construcción dearadigmas de Emancipación

• Las r1cticas de la Educación opular en la Acción de los .ovimientos /ociales• Educación opular e @ncidencia sobre ol$ticas EducativasF• Educación opular y Equidad de énero• Educación opular! Bemocracia articipativa y *ueva 2elación obierno 6

/ociedad• @nterculturalidad

Educación opular y *uevos paradigmas

>rientación3 realizar un proceso! a través de diversos proyectos! que ubique los términosdel debate sobre la educación popular en América Latina en relación al debate sobre losnuevos paradigmas sobre la emancipación social y pol$tica%

Gnasis estratégico3 ubicar un marco conceptual que identiique las principalestendencias de las pr1cticas y los debates teóricos sobre los procesos de democratización!

justicia y equidad en América Latina! desde las e'periencias de educación popular y

acompa=amiento a los movimientos sociales que realizan los ailiados del CEAAL%/$ntesis del debate sobre la reundamentación de la educación popular impulsado por elCEAAL%

@dentiicación de las principales pr1cticas de los ailiados%

/eminarios sobre los principales debates en el campo de las ciencias sociales y lasciencias pol$ticas sobre los procesos de democratización y la constitución de sujetossociales%

@ncidencia ol$tica de la /ociedad Civil

>rientación3 Colocar a CEAAL como una red que ortalece procesos de incidencia pol$tica de la sociedad civil tanto a nivel global como local! poniendo especial atenciónal ortalecimiento de la institucionalidad y acción de las >*s%

Gnasis estratégico3 proundizar la rele'ión sobre los desa$os de las >*s en losdiversos conte'tos nacionales y desarrollar procesos de ormación que ortalezcan suinstitucionalidad y su acción pol$tica%

Acciones claves3

inculación activa con el 0oro /ocial .undial


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inculación activa con Asociación Latinoamericana de >rganización de romoción(AL>)! la 2ed @nteramericana de B&! Bemocracia y Besarrollo para impulsar acciones conjuntas%

/eminarios latinoamericanos y nacionales sobre momento y perspectivas de las >*s%

rocesos de ormación sobre incidencia pol$tica%

@ncidencia sobre ol$ticas Educativas

>rientación3 0ortalecer la capacidad de interlocución del CEAAL en el debate y lasorientaciones sobre la educación de calidad como un derec;o! con especial atención alcampo de la EHA%

Gnasis estratégico3 @ncidir en los planteamientos regionales sobre la EHA y ortalecer alianzas nacionales interinstitucionales para incidir en las pol$ticas educativas con

personas jóvenes y adultas%

Acciones claves3

inculación activa con ?*E/C>

inculación activa con las >*s y .ovimientos que impulsan la Campa=a lobal deEducación%

/eminarios tem1ticos a nivel regional y nacional sobre nuevas orientaciones en laalabetización y educación b1sica de jóvenes y adultos%

0ortalecimiento del oder Local en América Latina

>rientación3 Besarrollar una problematización conceptual y metodológica sobre lavinculación entre las pr1cticas educativas de las >*s ailiadas y los procesos dedesarrollo y democracia a nivel local%

Gnasis estratégico3 2ecuperar e'periencias signiicativas de poder local en las quemúltiples actores van construyendo procesos de democracia! justicia y cultivo de ladiversidad%

Acciones claves3

Elaboración de un IpaqueteI de materiales did1cticos sobre los enoques conceptuales y

metodológicos del poder local%/eminario 6 curso latinoamericano con alcaldes! miembros de >*s! representantes demovimientos sociales! miembros de universidades que est1n involucrados en procesosde democratización local%

@mpulso de un /istema de Aprendizaje @nterciudades%

inculación activa con el rograma de estión ?rbana de la >*? en América Latina%

Bos enoques! e'presados en temas! deben estar presentes en las cuatro l$neas3

Las perspectivas de equidad entre los génerosLa perspectiva de los derec;os ;umanos


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P"!ye&t!s

• Campa=a JEducación para odas y odosJ•

Consulta Colectiva de >*Ks sobre Educación para odos (CC*>:E0A)• Consejo @nternacional de Educación de Adultos (@CAE)• Campa=a Latinoamericana por el derec;o a la educación CLABE• 0oro @nternacional Bemocracia y Cooperación• 0oro .undial de Educación%

http://www.cme-espana.org/http://portal.unesco.org/education/en/file_download.php/6bb114d7b0b2d6111d0fe70020f0d4d8FinalReportCcngo2003PA.pdfhttp://www.icae.org.uy/spa/espanol.htmhttp://www.campanaderechoeducacion.org/v2/es.htmlhttp://www.democraciaycooperacion.net/http://fmejsa.forummundialeducacao.org/?lang=eshttp://www.cme-espana.org/http://portal.unesco.org/education/en/file_download.php/6bb114d7b0b2d6111d0fe70020f0d4d8FinalReportCcngo2003PA.pdfhttp://www.icae.org.uy/spa/espanol.htmhttp://www.campanaderechoeducacion.org/v2/es.htmlhttp://www.democraciaycooperacion.net/http://fmejsa.forummundialeducacao.org/?lang=es


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