conseguir un estudio eficaz. i. estado de Ánimo ii. organizaciÓn del tiempo iii. organizaciÓn de...
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TÉCNICAS DE ESTUDIOI
CONSEGUIR UN ESTUDIO EFICAZ
BASES PARA UN ESTUDIO EFICAZ
I. ESTADO DE ÁNIMOII. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPOIII. ORGANIZACIÓN DE TAREASIV. ELABORACIÓN DE ESQUEMAS O
MÉTODOS GRÁFICOSV. MEMORIZACIÓNVI. TEST DE MEMORIZACIÓN
I.- ESTADO DE ÁNIMO
EL ÁNIMO INFLUYE MUCHO EN EL RENDIMIENTO DEL ESTUDIO
AL ÁNIMO DEPENDE EN BUENA MEDIDA DE NOSOTROS MISMOS CADA UNO DEBE BUSCAR LA/S FÓRMULA/S PARA MOTIVARSE, ASÍ
OBTENDRÁ MÁS, EN MENOS TIEMPO
I.- ESTADO DE ÁNIMO
DEBEMOS DOSIFICAR EL ESTUDIO PARA QUE NO NOS VEAMOS
OBLIGADOS A ESTUDIAR, UN MAL DÍA
SI LO HEMOS HECHO POCO A POCO, PODREMOS, “PERMITIRNOS EL LUJO”, DE TENER UN MAL DÍA O
DEDICARLO A OTROS TEMAS
I.- ESTADO DE ÁNIMO
DEBEMOS CONSIDERAR EL ESTUDIO COMO NUESTRO
ENRIQUECIMIENTO Y NUESTRA PROPIA MEJORA, SENTIRNOS ORGULLOSOS
DE “SABER MÁS”, Y ACERCARNOS A “LA
VERDAD”
I.- ESTADO DE ÁNIMO
EL ESTUDIO “ES” UN ENRIQUECIMIENTO DE NUESTRA PERSONA,
“NO ES” UNA CARGA SIN FINALIDAD
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
APLICAMOS TRES MÁXIMAS:
EL TIEMPO ES ORO
NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDAS HACER HOY
SIN PRISA, PERO SIN PAUSA
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
ES IMPRESCINDIBLE CONOCER LA TAREA A REALIZAR, POR LO QUE DEBEMOS SER MINUCIOSOS CON LA GESTIÓN DE LA AGENDA
AL LLEGAR A CASA DEDICAREMOS UN TIEMPO (NO EXCESIVO) A DESPEJARNOS, MERENDAR, ETC, PARA COGER ENERGÍA Y ÁNIMO: “SIN PRISA, PERO SIN PAUSA”
II.ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
HE DE PENSAR QUE CUANTO ANTES EMPIECE:
MEJOR PODRÉ ESTUDIAR Y ANTES ACABARÉ.
EL TIEMPO MÍNIMO DEDICADO AL ESTUDIO EN LA ESO, PARA
OBTENER BUENOS RESULTADOS, SON DOS HORAS DIARIAS
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
ES IMPRESCINDIBLE CONOCER LA TAREA A
REALIZAR, POR LO QUE DEBEMOS SER
MINUCIOSOS CON LA GESTIÓN DE LA AGENDA
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
EN PRIMER LUGAR PLANIFICAREMOS LAS
TAREAS EN FUNCIÓN DE SU URGENCIA, AYUDADOS POR
EL HORARIO DEL DÍA SIGUIENTE
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
“NO DEJES PARA MAÑANA
LO QUE PUEDAS HACER HOY”
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
INICIAREMOS LA TAREA, POR AQUELLA MATERIA QUE
REQUIERA MAYOR CONCENTRACIÓN, YA QUE AL
PRINCIPIO, ESTAMOS MÁS “FRESCOS”,
Y EL CANSANCIO NOS RESTARÁ APTITUDES
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
LA ORGANIZACIÓN ES IMPRESCINDIBLE, PERO NO
DEBEMOS PERDER EXCESIVO TIEMPO EL LA MISMA
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
DEBEMOS ORGANIZAR MÁS EL ORDEN DE TAREAS QUE EL
TIEMPO EXACTO PARA CADA UNA YA QUE ES DIFÍCILMENTE
PREVISIBLE,
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
AUN ASÍ DEBEMOS CONTROLAR UN INTERVALO MÁXIMO PARA CADA TAREA, PARA PODER FINALIZAR A UNA HORA RAZONABLE
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
EL ESTUDIO PREVIO A LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS ES IMPRESCINDIBLE:
“ANTES ESTUDIO Y LUEGO PRACTICO”
TODO CONTENIDO VISTO EN CLASE, HAY QUE ESTUDIARLO SIN ORDEN ESPECÍFICA DEL PROFESOR
III. ORGANIZACIÓN DE LAS TAREAS
“NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDAS HACER HOY”
SI UN DÍA TE SOBRA TIEMPO INTENTA AVANZAR TODAS LAS
TAREAS POSIBLES: TE DARÁ TRANQUILIDAD Y TE AYUDARÁ A EVITAR POSIBLES
IMPREVISTOS
IV. ELABORACIÓN DE ESQUEMAS O MÉTODOS GRÁFICOS
LA FINALIDAD DEL ESTUDIO ES RETENER CIERTAS IDEAS
FUNDAMENTALES Y ADQUIRIR ESE CONOCIMIENTO, PARA LO CUAL ES IMPRESCINDIBLE LA
MEMORIZACIÓN
IV. ELABORACIÓN DE ESQUEMAS O MÉTODOS GRÁFICOS
UNA BUENA MEMORIZACIÓN DEPENDE DEL USO DE TÉCNICAS
QUE AYUDAN A ESTRUCTURAR CONTENIDOS O A VISUALIZARLOS
FACILMENTEESTO SE CONSIGUE, MEDIANTE
ESQUEMAS, DIBUJOS O GRÁFICOS
IV. ELABORACIÓN DE ESQUEMAS
UN ESQUEMA ES UNA HERRAMIENTA DE ESTUDIO, QUE NOS DEBE PERMITIR :
TENER UNA VISIÓN GENERAL DEL TEMA
ORGANIZAR LOS CONCEPTOS
CONTENER LA INFORMACIÓN NECESARIA PARA EL ESTUDIO
IV.ELABORACIÓN DE ESQUEMAS1ºVISION GENERAL DEL TEMA
1. ANALIZAR EL TÍTULO, LEYENDO LA INTRODUCCIÓN INICIAL Y EL CONTENIDO TOTAL DEL TEMA, A PARTIR DEL CUAL ELABORAREMOS UN ESQUEMA INCIAL QUE NOS PERMITIRÁ SABER LO QUE VAMOS A ESTUDIAR Y ESTRUCTURAR EL CONTENIDO. PRUEBA TÚ MISMO…
ESTE SERÍA NUESTRO ESQUEMA INICIAL
TEMA: LA EUROPA FEUDAL ORIGEN O NACIMIENTO SOCIEDAD FEUDAL
NOBLEZA FEUDAL CAMPESINOS IGLESIA (MONASTERIOS)
ARTE ROMANICO-ARQUITECTURA PINTURA Y ESCULTURA ROMÁNICAS
VENTAJAS DEL ESQUEMA INICIAL
TENER UNA VISIÓN GENERAL DEL CONTENIDO DEL TEMA Y DARLE ESTRUCTURA
ASOCIAR UNA ÉPOCA EL FEUDALISMO CON UNA SOCIEDAD Y UN ARTE, SIN HABER LEÍDO EL TEMA.
ESTE ESQUEMA INICIAL ES FUNDAMENTAL PARA ORGANIZAR CONCEPTOS
DESARROLLO DEL ESQUEMA
A CONTINUACIÓN, TRAS UNA LECTURA COMPRENSIVA INICIAL DE CADA PUNTO, ELABORAREMOS UN ESQUEMA COMPLETO CON TODOS LOS CONTENIDOS RELEVANTES
NO OLVIDES, QUE DESPUÉS ES IMPRESCINDIBLE UNA MEMORIZACIÓN DE ESOS CONTENIDOS
IV. MÉTODOS GRÁFICOS
UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS, Y MUCHAS VECES ESTE ES UN EXCELENTE MÉTODO PARA MEMORIZAR
IV. MÉTODOS GRÁFICOS
UN DIBUJO DEL CONTENIDO, Y SUS PARTES, CON USO ASOCIACIONES POR COLORES, O GRUPOS, DA EXCELENTES RESULTADOS.
EJ. PARTES DE UNA CÉLULA, ESTRUCTURA DE UNA CIUDAD ROMANA…
IV. MÉTODOS GRÁFICOS DEBEMOS ADQUIRIR DESTREZA
EN EL USO DE ESTOS MÉTODOS, EVITANDO DEDICAR DEMASIADO TIEMPO A SU ELABORACIÓN
UNA FÓRMULA EXCELENTE ES IR MEMORIZANDO A MEDIDA QUE SE ELABORA EL DIBUJO O EL ESQUEMA
V. MEMORIZACIÓN
ES UNA PARTE IMPRESCINDIBLE DEL ESTUDIO
DEBE INTENTAR REALIZARSE CUANDO NO SE ESTÁ CANSADO
DEBE REALIZARSE DE FORMA PAULATINA, ES DECIR, POCO A POCO
V. MEMORIZACIÓN
LA PRÁCTICA, PERMITE QUE CADA VEZ RESULTE MÁS FÁCIL
NO DEBEMOS DESESPERAR, Y SI NOS ENCONTRAMOS AGOTADOS,
NO ES UN BUEN MOMENTO PARA MEMORIZAR
V. MEMORIZACIÓN
ES MUY EFICAZ “CONTARNOS LA LECCIÓN A NOSOTROS MISMOS
EN VOZ ALTA”, COMO SI FUÉRAMOS PROFESORES
EL OIRNOS EJERCE UN DOBLE EFECTO MEMORÍSTICO DE
FORMA INCONSCIENTE.
V. MEMORIZACIÓN DEBEMOS ESTUDIAR
POCO A POCO, NUNCA INTENTAR MEMORIZAR UN TEMA
COMPLETO
CUANDO NOTAMOS AGOTAMIENTO MENTAL, DEBEMOS DEJARLO…
CON EL DÍA TODO SE VE MÁS CLARO
TEST DE MEMORIZACIÓN
- EXISTEN VARIOS MÉTODOS:
REPETIR LA LECCIÓN COMPROBANDO QUE LA DOMINAMOS
REALIZAR UN ESQUEMA GENERAL ESCRITO Y COMPARARLO CON EL INICIAL
PROXIMOS TEMAS
AMBIENTE DE ESTUDIO REALIZACIÓN DE TRABAJOS TÉCNICAS DE MEMORIZACIÓN
FRASES PALABRAS REGLAS NEMOTÉCNICAS DIBUJOS