La Romanización de Hispania:

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Conquista Cultural y Enculturación Forzada

Universidad de Puerto Rico

Conquista Cultural: tres fases

-Hispania: De Provincial Imperial a Senatorial

-Comunidades prerromanas en Iberia

-Tres fases de la Conquista Cultural

-Séneca, Trajano

-Cultura como arma (herramienta social)

-Ingeniería social/soft power

Comunidades pre-romanas

en Iberia

• Celta: Galicia (Galia), noreste; idioma escrito

• Ibera: Meseta central-oriental, costa este; idioma escrito

• Tartésica: Costa sur oeste (Portugal); idioma escrito

• Vasca: Región montañosa norteña-central; idioma/cultura existente hoy

Comunidades prerromanas en

Iberia

Comunidades

prerromanas en Iberia

Estableciendo Control: La Conquista Cultural

Grupo: Meta: (propósito de presencia)

1. Comerciantes: (exploradores) Encontrar recursos

2. Fuerzas militares: Controlan los recursos

3. Políticos: Establecer dominio social

por intervenciones culturales

Proceso de Conquista 1: Encontrar recursos conquistables

• Llegan comerciantes (exploradores) en busca de recursos:

– Minas: plata en la Cataluña actual; oro en Medulas

– Geografía: avenidas de comercio por Gibraltar hacia provincias norteñas;

zonas agrícolas (aceite, vino)

– Gente: fuente de soldados; nuevo mercado; esclavos

– Impuestos: razonamiento económico

Proceso de Conquista 2: Invasión militar

218 a.C.—19 a.C. Invasión y ocupación militar

-Ejercer control físico sobre los recursos

-Estado militar

-Miedo, terror: “shock and awe”

-Subyugar a la gente, su espíritu (y luego su identidad)

Proceso de Conquista 2: Invasión militar

Proceso de Conquista 3: Ingeniería Social

¿Cómo “romanizar” a la gente nativa de Iberia?

-Ingeniería Social—Implementación de identidad colectiva

Dimensiones de identidad: Métodos de Implementación:

• Comunicativa (Idioma) *Aislamiento

• Espiritual (Religión) *Saturación de símbolo

• Tiempo (Calendario/feriados) *Prohibición de lo anterior

• Nostalgia (Educación estatal) *Premiación (por aceptación)

• Ritos (Deportivos, gastronómicos, etc.) *Presencia militar

• Emoción (Sentimiento de afiliación) *Ofertas de membresía (ciudadanía)

Proceso de Conquista 3: Ingeniería Social

(3) Politicians Socialize the space into a new province of the metropolitan

Social engineering Acculturize the space into a region of the metropolitan through saturation of symbol, legend, and myth. Establish laws and norms that promote the metropolitan (invading system) as dominant culture and prohibit or criminalize other systems; offer citizenship to conquered peoples in exchange for submission to metropolitan cultural norms and abandonment of original or other (in the case of immigrants) social tendencies.

After American Studies: Rethinking the Legacies of Transnational Exceptionalism.

—Jeffrey Herlihy-Mera, Routledge, 2018, p. 24.

Hispania como provincia Pentium/Imperial

(200 a.C.- 100 d.C.)

• Construcción de presencia física y psicológica:

-Arquitectura: estructura de ciudades, vías, feriados, monumentos, en modelo metropolitano

Séneca

-Nacido 4 a.C. en Córdoba a una familia española (no-romana)

-Estudió en Roma; se hizo militar

-Consejero y tutor a Nerón

-Hermanos se hicieron cónsules en otras provincias

-“Leyenda de oro” cuenta que fue bautizado por Pablo

Séneca-Involucrado en un plan a quitar el emperador

-Se suicidó (condenado por emperador a suicidarse)

-Siglos tras su muerte, su imagen como cristiano temprano se hace importante

-Ejemplifica la reescritura de historia romana con figuras cristianas (tras Nicea)

SénecaEspañol en la Corte del Emperador:

-Representa el poder/bien que vendría (supuestamente)

a la gente de Hispania si se afilian con los romanos

-Como un arco o acueducto, la imagen de una persona puede

convertirse en una herramienta de conquista

Trajano

-Nacido 52 d.C. en Itálica (Sevilla)

-Emperador de Roma (nacido sin ciudadanía romana)

-Gobernó durante época de máxima extensa geográfica del imperio

-Le siguió en poder Adriano, su sobrino, también nacido en Hispania

Trajano

-Trajano es otro ejemplo para la gente en Hispania:

Lo que te puede pasar si te afilias con Roma.

Construyó este puente en España (sigue en uso)

Hispania se convierte en Provincia Senatorial:

Política, Transición de Estatus:

-de Provincia Imperial a Provincia Senatorial

-Los residentes de Hispania reciben ciudadanía/asambleas/voto (aprox. 98 d.C.)

-Por haberse “romanizado” suficientemente

-Representa una población ya adecuadamente conquistada culturalmente:

-lengua, religión, tradición, estética, feriados

*las lenguas (¿e identidades?) anteriores ya no existieron en 100 d.C.

Hispania Romanizada

Legiones romanos 80 d.C.

Una Legión romana tiene entre

4-8,000 soldados

Cultura como arma (soft power/violence)

• Emoción/Deseo vincular a símbolos nuevos

• Nostalgia para el sistema extranjero*

• Rebelión reducir sentimientos descontentos

• Estabilidad comercio, político, social

Soft Power : el intento de atraer y cooptar a grupos por intervenciones culturales; suele

suceder tras la invasión militar/violenta. Soft Power intenta dar forma a las preferencias de los

conquistados a través de manipular sus afinidades, emociones y deseos, hasta el punto que

terminan en realizar una afiliación voluntaria con los invasores.

Ingeniería Social: Hacer que la gente conquistada se identifique con los invasores.

Establecer/Legitimizar Autoridad Social:

-Metas: Autoridad, Control, Dominación

-Manipular comportamiento de poblaciones

-Colonizar culturalmente

-Normalizar el nuevo sistema social

-Crear una lógica cultural que beneficia

a los invasores (y sus afiliados)

-Lengua

-Religión

-Calendario

-Estructura social

-Ideas, Normas, Material

Establecimiento de Nuevo Orden:-Comunidades conquistadas se identifican con cultura de los invasores

-Creencia en los nuevos mitos

-Ausencia de (hasta vergüenza por) lo anterior

-Nostalgia para el nuevo sistema

Ideas de Antigua Roma: Desigualdad: algunos pueden votar/liderar

Violencia es aceptable y apropiado

Politeísmo luego monoteísmo

-¿cómo ocurrió eso?

Borrar otra cultura es aceptable

Normas (debes…): (Desigualdad) aprecia racismo, sexismo, clasismo, esclavitud

(Violencia) haz servicio militar obligatorio, conquistar, esclavizar

(Borrar) si no eres romano, abandona tu cultura

si eres romano, “romaniza” a los que conquistas

Material (belleza = ): (Desigualdad) solo ciertas personas pueden ser bellas, heroicas, etc.

(Violencia) literatura, mapas, escultura con temas bélicos

(Borrar) si la cultura es romana, es válida

si la cultura varia, merece no existir

Videos

http://www.youtube.com/watch?v=mMOzXkPUxxw&feature=channel_page

Obras publicas romanas en Hispania, Trajano

http://www.youtube.com/watch?v=3x5w97FjF60

Acueducto Segovia

http://www.youtube.com/watch?v=O5HRNQNiNFA&feature=channel

Celtas e iberos

http://www.youtube.com/watch?v=8DW9EXCUdtU

What the Romans did for us

http://www.youtube.com/watch?v=fC0m4a_06DY

Roman Legions

http://www.youtube.com/watch?v=yhnWyRvC1dU

Roman Armies