conocer dp100000

5/12/2018 CONOCER DP100000 - slidepdf.com

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Auto Aprendizaje En Lectura Veloz,Super Lectura y Fotolectura Con

DP100000www.photoreading.es.tl

Presentación PhotoReading o FotoLecturaLectura dinámicaLa computadora y la lectura dinámica y PhotoReadingDescripciónObjetivos de DP100000CaracterísticasEstructura de DP100000

¿Quién puede tomarlo?Sugerencias¿Qué esperar al terminarlo?Preguntas frecuentesInvitación Escríbenos

DP100000, multimedia de auto aprendizaje en lectura veloz, teenseñará a conseguir tus máximos niveles de velocidad ycomprensión.

DP100000 es un paquete fácil de usar que te llevará paso a paso através de cada lección, con instrucciones claras y oportunas en tupropio idioma, para enseñarte a leer más rápido y a comprendermejor documentos, informes, reportes, libros técnicos y de literatura,revistas, periódicos, páginas de Internet y cualquier tipo de texto.

En tan sólo 60 horas estarás leyendo a velocidades increíbles.



Bastará que le dediques una hora por día para que en menos deuna semana hayas adquirido las técnicas que te permitirán leer amás de 1500 palabras por minuto. ¡Imagínate! Un texto de 200páginas en poco más de media hora.

Aprenderás a asimilar textos completos en pocos segundos

Tus ojos se moverán a través de un texto captandoinstantáneamente las ideas, no sólo las palabras, y así, en unospocos segundos, habrás comprendido su significado completo yestarás muy cerca de habértelo aprendido.

Con DP100000 podrás unirte al universo de personas que yahan descubierto en la lectura veloz una base firme para el logrode la productividad en cualquier ámbito de su vida.

Por fin un curso formal de lectura veloz que podrás seguir donde túquieras y cuando tú quieras.

No tendrás que desplazarte a ninguna academia ni cumplir conhorarios de clases.

PhotoReading o FOTOLECTURA

Esta técnica, fue desarrollada a mediados de los años 80 en losEstados Unidos por Paul Scheele, basándose en los resultados deLazonov. PhotoReading parte de la idea de que nuestra mentepuede fotografiar mentalmente páginas completas como si setratase de observar imágenes o paisajes. Las imágenes son datosque solo las entiende el hemisferio derecho de nuestro cerebro

y, las palabras las procesa el hemisferio izquierdo, entonces,Lazonov y Paul llegaron a la conclusión de que se puede LEERCON LOS DOS HEMISFERIOS. Este tipo de lectura se llamaríamas después “FOTOLECTURA”. Por tal razón FOTOLECTURA hoyen día se conoce como un sistema de lectura con toda la mente.

En FOTOLECTURA, los ojos no se mueven de izquierda a derecha.Es necesario desarrollar el campo visual (visión periférica, visiónblanda o visión subliminal), con la cual se capta mentalmente el

significado y las ideas del texto observado.



FOTOLECTURA consta de 5 pasos bien definidos, propósito, pre-lectura, foto-lectura, activación y lectura veloz.

Lectura Veloz Dinámica

Esta técnica fue desarrollada por Tony Buzan en los años 50,

parten de la idea de que nuestra mente puede interpretar cualquierdetalle de lo que la vista abarca en cada movimiento ocular, lo quenos da la capacidad de asimilar bloques completos de palabrascada vez que nuestros ojos se muevan sobre un texto. Esto, porsupuesto, incrementa la velocidad de lectura, pero además, mejorala comprensión. Los procedimientos tradicionales de lectura dejan,entre palabra y palabra, grandes espacios de tiempo ocioso quenuestra mente utiliza para desviarse hacia el primer estímuloexterior o preocupación interior. Con las técnicas de lectura por

bloques de palabras, fundamento de lectura veloz dinámica yfotolectura, aprendemos a tomar directamente del texto, el sentidode cada frase, disminuyendo las posibilidades de distracción yaumentando las capacidades de concentración.

La computadora, la lectura dinámica y PhotoReading

La aportación más importante de DP100000 está en elaprovechamiento de las capacidades de las computadoras para

desplegar imágenes, palabras, bloques de palabras, párrafos ypáginas enteras en lapsos de tiempos programados, lo cualconstituye la idea principal de esta metodología de aprendizaje. Eldesplegar bloques de palabras e imágenes en forma intermitenteinhibe los procesos conscientes de interpretación de códigos,habilitando y desarrollando aquellos que basan su funcionamientoen las reacciones automáticas.

Por ejemplo, alguien que sabe mecanografía, puede escribir sin

mirar el teclado porque su mente aprendió a relacionar una ciertaubicación en el espacio con la imagen definida para cada letra, yreacciona inmediatamente cuando se presenta dicho estímulovisual. Si esa misma persona se pone a escribir mirando el teclado,es muy probable que lo haga mucho más lento y que se equivoquecon más frecuencia ya que los procesos conscientes deben seguiruna secuencia de acciones mucho más elaborada. Lo mismosucede con la lectura por bloques. Si dejamos que una frase lleguea nuestra mente sin prestarle atención directa, los mecanismos

internos, desarrollados por la experiencia, se encargarán derelacionarlo con la idea que representa en forma casi instantánea,



sin necesidad de analizar palabra por palabra. Cuando vemos, porejemplo, un árbol, no es necesario que estudiemos en formaconsciente cada una de sus partes para concluir de qué se trata;nuestra experiencia ya ha establecido una relación directa entre la

imagen y la idea de un árbol. Con DP100000 aprendemos a ver acada bloque de palabras como una imagen y a comprender susignificado en forma automática.

Esta automatización solo es posible con una adecuada NauroProgramación PNL. Desarrollar esta forma de lectura en tiempocorto significa activar los dos hemisferios del cerebro parareconocer textos e interpretarla (automatización, mentalización).

¿Cómo activa DP100000 los dos hemisferios? Dado que elhemisferio derecho solo puede ser estimulado por imágenes,colores, formas, dimensiones y el hemisferio izquierdo solo puedeser estimulado por secuencias, números, series, lógica, entoncesestá claro que un material de PNL debe estar desarrollado en basea todos estos elementos para ser OPTIMO. En efecto DP100000está diseñado con imágenes, colores, dimensión, sonidossecuencia, lógica y números. Por otra parte el manejo inmenso deestos materiales solo es posible con las computadoras y esta es lagran ventaja del uso de las computadoras que hacen de estosmateriales realmente extraordinarios, súper estimuladores para elcerebro y por tanto efectivos activadores cerebrales.

Descripción

Este método es el producto de varios años de trabajo. Se basa eninvestigaciones sobre los mecanismos de la percepción del ojohumano (principios de fotolectura) y los procedimientos del cerebropara la asimilación de la lengua escrita (funciones de los doshemisferios del cerebro). El resultado es un paquete multimediaprogramados autoejecutable, que a través de una serie de ejerciciosen la computadora, fáciles de ejecutar, que flexibiliza las funcionesmentales, mejora el nivel visión periférica, memoria visual, memoriaverbal y en consecuencia de la lectura, tanto en comprensión,retención, análisis, interpretación y rapidez.

DP100000 fue diseñado para brindar resultados OPTIMOSdespués de tan sólo 10 sesiones de trabajo de una hora cada una,



las cuales, además, pueden llevarse a cabo en la comodidad delhogar, en la oficina después de la actividad diaria o en la mismainstitución educativa como parte de las materias relacionadas con elidioma o con el desarrollo de habilidades personales.

DP100000 transformó tus problemas de procesamiento mental enRETOS Y JUEGOS, con la cual optimiza completamente laejercitación personal-mental. Por otra parte esta naturaleza del DPpermite usar de forma automática la mayor cantidad de recursosmentales. En conclusión DP100000 está provisto de instruccionesneurolingüísticas subliminales, que en términos de instruccionesconscientes y verbales resultaría ser complicado y muy grande.

El último lanzamiento del DP100000 consta de 5 módulosprincipales. Tú decides hasta que modulo llegar.

Los módulos del DP permiten llegar desde 250 hasta más de 1000,2000, 3000,… palabras por minuto.

Tú decides hasta que modulo llegar. Está claro que no todosqueremos llegar a hasta 100000 pero es menester contar con unmínimo de 1000 PXM para convertir la lectura en una actividadrecreativa, foco de brillantez y excelencia personal.

Objetivos

Los objetivos establecidos por DP100000 son:

1. Desarrollar las capacidades de visión periférica para captardetalles de rangos visuales cada vez más amplios.

2. Programar a su mente para interpretar bloques sin necesidad deleer palabras, con la cual el usuario podrá levantar a voluntad lasbarreras conscientes que limitan las capacidades de su mente.

3. Ejercitar abstracción óptica para fortalecer el reconocimientovisual, permitiéndole al usuario dominar el campo visual de los ojosy así poder encontrar con gran facilidad datos específicos dentro deamplios universos de palabras.

4. Mejorar la concentración a través de la rápida asimilación deltexto y de la disminución de los lapsos de tiempo ocioso.

5. Ampliar la capacidad de aprendizaje de textos utilizando la



técnica de FOTOLECTURA por bloques.

6. Fomentar el acercamiento a los libros a través de la difusión detécnicas de lectura que requieren de un menor esfuerzo que las

tradicionales.7. Transformar la lectura en una actividad recreativa, una actividadflexible, una actividad generadora de éxitos personales.

8. Mostrar que la superlectura no es propiedad de solo algunosindividuos (denominados grandes cerebros, genios, superdotados,etc.…) si no que es un talento básico de toda persona (con la cualtodos contábamos de niño, pero hoy permanece bloqueada) y que

puede ser reactivado a cualquier edad desde los 10 hasta 60-70años.

Características

DP es un paquete multimedia con elementos programadosdinámicamente, desarrollado para que el usuario desarrolle eltalento de lectura veloz, súper lectura, foto-lectura sin necesidad de

apoyo adicional, y para ello fue dotado de las siguientescaracterísticas:

1. Operación intuitiva. Es decir, los títulos, tanto las instrucciones,como su disposición y secuencia de operación, por sí solos brindanla idea de qué hacer en cada caso.

2. Amplia documentación. Esta característica es fundamental paradespertar el interés y apoyar la comprensión de las técnicas que se

estudian, ayudando así a asimilarlas en menos tiempo.3. Súper estimulador visual. Dado que el usuario pasará periodosde tiempo prolongados con la vista fija en la pantalla, se escogierony diseñaron fondos estereográficos, panorámicos y seestructuraron de forma inteligente para estimular la visión periféricay alta concentración.

4. Respeto del ritmo de cada usuario. Cada persona tiene sus

propios ritmos de aprendizaje, por lo cual DP permite visualizarcada bloque a la velocidad de un nivel básico estándar, que



puedes ser modificado manualmente a su modo personal, y repetircada ejercicio las veces que sea necesario para su completaasimilación.

5. Secuencia definida. Dado que el orden en que se siguen laslecciones es fundamental para la efectiva activación del cerebro ydesarrollar la lectura veloz, súper-lectura, fotolectura, loselementos del DP vienen con una secuencia definida y paraproducir máximo efecto en la estimulación y activación cerebral.

6. Prácticas variadas. Para evaluar el progreso del desarrollo de lasnuevas habilidades, el DP le ofrece al usuario varios ejercicios ylecturas pre-establecidas.

Estructura

Todo el curso se desarrolla a través de cinco módulos, cada una delas cuales le permite alcanzar un determinado nivel de lectura(lectura veloz, súper lectura, foto lectura, multiresolución mental).

Módulo de Control Mental(Gratis) .-Este es el módulo libre,gratuito, su función principal es hacer reconocer los aspectos de la

lectura, cambiar el habito de lectura y enseñar a controlar lasfunciones mentales. En resumen acondicionar su mente ypredisponer a su persona para alcanzar el resultado en tiempomínimo. Se descarga al comprar uno de los siguientes módulos.

Duración aproximada: 10 a 15 días máximo.Duración de sesiones automatizadas: 20 a 30 minutos.Duración de sesiones manuales: 10 a 20 minutos.Resultados: Leer hasta un máximo de 250 a 300 palabras porminuto con un 100% de comprensión, retención, análisis y emisiónde la información.

Módulo 1 LECTURA VELOZ.- Este es el módulo de lectura veloz dinámica, su función controlar lasubvocalización por completo, ampliar el campo visual, incrementarla memoria visual, la memoria verbal, flexibilizar al máximo la 5funciones mentales y finalmente conseguir el 100% decomprensión, retención, análisis e interpretación de lectura a unavelocidad de mínima promedio de 1000 a 2000 palabras por minuto.



Duración aproximada: 50 a 60 días máximo.Duración de sesiones automatizadas: 60 a 80 minutos.Duración de sesiones manuales: 5 a 10 minutos.

Módulo 2 SUPER LECTURA.- Este es el módulo de Súper-Lectura, su función es alcanzar unmínimo de 2500 a 6000 palabras por minuto con100% comprensión y, una vez establecido este nivel iniciar laestimulación de la CONEXIÓN de la mente consciente ysubconsciente para de esta manera lograr una súper-lectura dehasta 6000 a 10000 palabras por minuto con un 100% decomprensión.

El núcleo de este modulo es la activación definida y a voluntad dela conexión de la mente subconsciente y consciente. Esto esposible a estimuladores mucho más potentes del DP.

Duración aproximada: 30 a 45 días.Duración de sesiones automatizadas: 20 a 30 minutos.Duración de sesiones corporales: 5 minutos.

Módulo 3 FOTOLECTURA.- Este es el módulo de FOTOLECTURA, su función,

es sobrepasar un mínimo de 25000 a 100000 palabras por minutocon 100% de comprensión; esto se consigue al estabilizar y ampliarel campo visual hasta un rango de 90 a 120 grados, segundo,automatizar la conexión mente consciente ysubconsciente. Finalmente enseñar el manejo eficiente de los 5pasos de FOTOLECTURA con una activación espontanea.

Duración aproximada: 30 días.Duración de sesiones automatizadas: 20 a 30 minutos.

Duración de sesiones corporales: 5 minutos.

EVALUACIÓN.- Cada módulo del DP100000 está dotado dé un sistema deevaluación automatizada.

¿Quién puede hacer el curso?

Los requisitos para las personas que deseen cursar estos 4

módulos son los siguientes:



1. Saber leer fluidamente utilizando las técnicas tradicionales.

2. Tener un vocabulario personal al nivel del promedio cultural de laentidad.

3. Sentir la necesidad de aprovechar mejor el tiempo dedicado acualquier tipo de lectura.

4. Querer ampliar su horizonte cultural.

5. Ser mayor de 10 años.Sugerencias

Ya sea que DP se siga en forma personal o en sesiones guiadas,para obtener los mejores resultados deberá seguirse la estrategiaque se detalla a continuación:

1. Establecer sesiones de trabajo, mínimo, dos veces por semana.

2. Trabajar en sesiones de, máximo, una hora y veinte minutoscada una.

3. Con DP las técnicas de la lectura dinámica se aprenden,principalmente, trabajando frente a la computadora, aunque, paraafianzar los conocimientos adquiridos, es muy importante ejercitarla,posteriormente, en todo tipo de texto impreso.

4. Escoger un momento del día en que no haya presiones detiempo. Para seguir DP a conciencia se debe tener la libertad pararepetir cualquier ejercicio las veces que sean necesarias y lasrestricciones de tiempo pueden afectar esa decisión.

5. El éxito que se logre con DP depende en gran medida de ladisciplina y la constancia que se muestre durante su desarrollo. Alcambiar la forma de leer se estará modificando un hábito demuchos años y eso exige un esfuerzo especial. Es muy importantemostrar una actitud positiva hacia el cambio.

6. Trabajar en lugares tranquilos y agradables, con la iluminación ytemperatura adecuadas.

¿Qué esperar al terminarlo?



Al terminar el curso, el participante será capaz de:

1. Leer textos, y comprenderlos, a una velocidad muy superior a laque tenía antes de iniciarlo. Experiencias obtenidas en instituciones

de educación media y superior nos muestran, en promedio, mejorassuperiores a un mil por ciento.

2. Asimilar más rápido lo que se lee. Esas mismas experienciasmostraron que las personas entrenadas con DP poseían altosniveles de comprensión, flexibilidad mental, retención, análisis ycomunicación de lo leído, reduciendo el tiempo empleado hasta en20 veces de tiempo usado con técnicas ordinarias.

Preguntas frecuentes

Pregunta.- ¿No es preferible leer con lentitud para entendermejor? Respuesta.- Hagamos un ejercicio simple. Tomemos un párrafocualquiera y tratemos de leerlo a una velocidad de una palabra porminuto. ¿Crees tú que entenderíamos algo? Estoy seguro que no. Yeso sucede porque perderíamos la ilación de la lectura. Los textosse convierten en una serie de palabras aisladas colocadas una allado de la otra, sin coherencia alguna. Las técnicas tradicionales de

lectura, es decir, las que toman palabra por palabra, funcionancorrectamente cuando aprendemos a leer a los cinco o seis años. Elproblema es que crecemos, nuestro cerebro se desarrolla muchasveces más, y seguimos leyendo como cuando éramos niños. Al leerde esa manera siendo adultos estamos desperdiciando grandescapacidades de nuestra mente. La lectura veloz, super-lecturay Foto-lectura no es una forma de leer más rápido, sino de leermejor.

Pregunta.- ¿No se pierde el goce por la lectura leyendo tanrápido? Respuesta.- En primer lugar debemos entender a la lectura veloz, lasúper-lectura y Fotolectura como automóviles con mayoresvelocidades. Aún y cuando éste pudiera tener la potencia para ir a220 Km, 400 Km, 600 Km. por hora, difícilmente se nos ocurriríallegar a ese límite dentro de la ciudad. Habrá lugares dondepodremos ir rápido y otros en los que deberemos ir despacio. Así,conociendo las técnicas de la SUPER LECTURA, la velocidad sepuede regular de acuerdo al texto que uno tenga enfrente. En

algunos casos son las palabras, y su relación con el argumento, lasque le dan relevancia a una obra, como por ejemplo la poesía, u



otros en los que, por la complejidad de su contenido, necesiten deanálisis más pausados. Pero, ¿qué porcentaje del tiempo total quele dedicamos a la lectura representan estos casos? En términosgenerales, a menos que nuestra actividad diaria así lo exija, la

mayor parte de lo que leemos tiene como objetivo principal adquiririnformación, es decir, percibir y asimilar las ideas que otrospretenden transmitirnos, y es aquí donde la velocidad adquiere suimportancia. Al momento de abrir un libro deberemos preguntarnosqué es lo importante en él: sus palabras o sus ideas, y allí tomaruna decisión. Sólo quien no tenga opciones no podrá hacerlo. Lalectura veloz, Súper- Lectura, Foto-lectura no es más que unaherramienta. Dependerá de ti cómo usarla.

Pregunta.- Si yo leo a gusto con las técnicas tradicionales depalabra por palabra, ¿para qué debería aprender las de lecturadinámica? Respuesta.- Si podemos caminar, ¿para qué se inventaron losautomóviles? Si podemos sumar, ¿para qué existen lascalculadoras? Si podemos hacer manualmente cada una de susfunciones, ¿para qué utilizamos las computadoras? La vidamoderna, nos guste o no, exige eficiencia e, insisto, de eso se tratala lectura veloz, súper lectura y fotolectura. Podemos seguir leyendocomo cuando teníamos cinco años y nadie podrá reclamarnos nada,pero, si la vida está compuesta de tiempo, ¿no te da lástimadesperdiciarlo a cambio de una vida llena éxitos intelectuales?

Compañía de Tecnologías Mentales S.A.Tel. + 01-974 399593Envíanos tus comentarios

Visión Del Módulo 1

Módulo De Cambio De Hábito Y Control Mental ConDP100000.

1. DP 100000 del módulo 1 es infinitamente valioso para comenzar a estimular

las funciones del cerebro.2. Es un efectivo Estimulador visual

3. Activador intuitivo o estados LAFA, DELTA Y THETA en base sonidos.4. Ejercicio basado en el método Silva.

5. Formato: Audio-video-flash-ppt de manejo fácil.



Visión del MÓDULO 2 de DP100000.6. DP 100000 del módulo 2 es infinitamente superior, en estimulación visual

porque está diseñado con principios estereográficos.

7. DP100000 es un potente estimulador de funciones mentales porque su

diseño está basado en principios fosfónicos.

8. DP 100000 del módulo 2 contiene ejercicio en niveles de palabras, frases,

oraciones, bloques de oraciones, párrafos.

9. DP 100000 del módulo 2 contiene ejercicio lógico matemáticos para

estimular racionamiento súper flexible y reflexivo.

10. DP 100000 del módulo 2 está integrado con sonidos de alta estimulaciónmental.

11. DP 100000 del módulo 2 está propuesto para proporcionarle de 1500 a

2000 palabras por minuto de lectura con 100% de comprensión, retención,

análisis y emisión.

12. DP100000 del módulo 2 es un paquete para un promedio de 65 a 80 días de

ejercitación.13. Formato: Audio-video-flash-ppt de manejo fácil



“Usted tiene las opciones de elección, usted diside que será en los próximo minutos, en

los próximos días.”

“Comparta con sus amigos esta información en las diversas formas que tu dispongas ya

sea por medios virtuales como la internet o medios físico a nivel local.”

.......aquí terminamos con la exposición de los hábitos de DP100000, sus niveles, y su modo de

operación para lo que más desea usted. Ahora ya puede iniciar a tomar del volante a

DP100000 módulo 1. “Le deseo éxitos”.



Visión Del Módulo 3 y 4: De Súper Lectura yPhotoReading DP100000.

Si desea conocer estos materiales visite nuestro sitio web www.photoreading.es.tl y descargue hoy

mismo.



Módulo 4 De PhotoReading DP100000. Aprenda a leer

intuitivamente, domine su mente subliminal, expanda y estabilice su visión periférica para

siempre. Lea con simplicidad mas de 25 000 palabras por minuto. Potencie y active nuevas habilidades

mentales.

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