conflicto linda seger

5/17/2018 Conflicto Linda Seger - slidepdf.com

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Capitulo 8

En busca del conflic.tQ

L in da Seg er

Como convertir un buen

Es frecuente que un ejecutivo Ie diga a un guionista:

«Dale m~ fuerza» o'«Necesita mas emp.uje» 0«EsC, no

se mueve», Normalmente 10 que el ejecutivo quie re de-cir es que «jle falta conflictol».

El contlicto es Ia base del drama .. : a s la materia de la.que esta hecho ef drama. Una .novela puede ser interior

e intimista; un poema puede ser florido y personal, peroel drama necesita solidez, fuerza y «lucha». Esto es In-discutible, ya se trate de.una pellcula de acci6n y aven-tura, una comedia, un romance, una calida sitcom 0 unafantasfa de ciencia-ficcion. EI coDflicto es el elementoclave de cualquier forma dramatica . Sin 'e l podra h~b~r;

escenas; episodios y relaciones interesantes entre perso . .!

_najes, perono se tendra un gui6n dramatico en el estric- :to sentido del termino.

EI conf(icto se produce cuando dos personajes c b n t ~parten al mismo tiempo fines que los e xc lu ye n W : tlW 4*mente, ~il personaje tiene que ganar y el otio:tie~~;gu~!

perder.En el curse dela historia veremos..~lpt.ot~gQiUsji.

- ta y al antagonista luchar por conseguir S U $ Oieta$~~Q.·t td~jpersonajes entraran tambien en conflicto 'coil ~ ~ 1 J . ( js : .r M ]

., .,quiot: en un gU ion

excelente

Ed ito ria l R i alp

1991

181



Linda Seger' Como convertir un buen guion ell un guion excelente

, crearan conflictos de relaci6n dentro de cada escenaIndividual. . _

El contlicto puede ser de. divers a forma'y tamaiio.Existen diferentes tipos de confl ictos. Algunos son me-

jor material para el drama que otros. Las peleas, discu-

siones y persecuciones de coches. no son el unico mod?de expresar un conflicto. Los buenos guiones tienen una

amplia varied ad .de conflictosy juegan con mas de uno

de elios a 10 largo de la historia.Existen cinco-tipos-basicos de confli~o tque pueden

encontrarse en una historia: interior, de relaci6n, social,de s iruacion y c6smico. Unos son' mas apropiados 9.ue·

otros para trabajar, Algunos soI;1.mas apropiados a la

forma dramatica.

confia todos sus sentimientos sobre su nueva persona-lidad. . .

MICHAEL

Me gUstana ser mucho mas guapa. Sientoque ella (Dorothy) es una gran persona. fA

.1 0 meier si tuviese elpelo m a s suave, ..1

Advirtamos la brevedad de la confidencia. Michaelpodla haber seguido contandole estos sentimientos e in-seguridades a Jeff. En lugar de eso, elconfl icto Interne

se exterioriza y se convierte en uno de relacion, cuando

Michael y Jeff afrontan la nueva si tuacion de Dorothy:

Conflictos internos E1 telefono suena. Jeff va a descolcar ... .

Cuando un personaje no esta segura de sf mismo, desus acciones 0 ni siquiera sabe 10 que quiere, sufre un

conflicto interior. El conflicto interior se desarrolia muy' . bien;en las novelas. En elias, un personaje manifiesta.su

mundo interior, compartiendo con el lector sus dudas ysus #Iseguridades. Sin embargo, resulta mas problemati-co en lo s dramas. .

A veces los guiones cinematograficos usan una voz en

off d , r iarrador para expresar conflictos Interiores. A me-nos que se use con Mucha cuidado, es muy peligroso, se

puede convertir en una historia hablada.. Otras veces un personaje expresa sus' conflic tos inte-

I .

riores, confiando sus sentimientos a otra persona. Si noseabusa de este procedimiento, puede funcionar bien.Para conseguirlo este conflic to debe proyectarse sobre

otra persona. En Tootsie, Michael tiene una corta charla

con Jeff, su companero de habitaci6n, a quien Dorothy

MIC~EL

INocontestes!

JEFF.;,Por que?

MICHAEL

.Puede ser para Dorothy,

JEFFc!.Leshas dado este numero?

MICHAEL

INohe tenido mas remediol Lo necesitaban

en' el programa por si cambiaban el ho-

rario.

1 82 183

.' ',..



Linda Seger Como canvertirun buenguior: en un gui6n excelente

JEFFVoy a contestar y 10 veremos ...

do de Notre-Dame». Pero no comprendo

por que tengo que quedarme aqui sentado,

aparentando que no estoy en cas'a,s610

porque tU ,noeres de «esa clase de chicas».ICHAEL

INolNo quiero clue piensen que Dorothy

vive con un tio. ~o esta ~ien para miper-

sonaje. Y diciendo esto, Jeff sale del apartamento.Aqur vemos 'un modelo ejemplar de c6mo usar el

con:flicto interne: proyectarlo fuera, sobre una personao un obj~~o._Cop. este recurso, se convierte en urr con-flicto de relacion y, como resultado, el drama se desarro- ,-

11acon mayor facilidad.. 'Por ejemplo: ~upongamos que me siento frustrado en

laoficina., Jlego a casa, le pego una patada al perro y elperro 'me 'muerde, He proyectado el conflicto fuera de

mi, 10 he proyectado ~~ otro y ahora es un conflicto

entre el perro y·yo.En Pasaje a la India, Adela' se siente insegura enrelaci6n con su sexualidad. Proyecta este conflicto inte-rior contra el Dr. Aziz, acusandolo de violaci6n. AS1,el

conflicto pasa a ser externo entre Adela y Dr. Aziz.N6tese que en esta pellcula los mementos mas dramati-cos tienen Ingar entre la acusaci6n de violaci6n y el final.del juicio..Antes de esto, Adela muestra su conflictointerior en uno de sus paseos en bicicleta. EI mementoes interesante, pero no especialmente dramatico, S610cuando se convierte en un conflicto de relaci6n, la pelf-cula comienza a tener impulso y fuerza dramatica,

JEFFlY si as-para m1?-Podrfa ser' importante.

. . "'- ..Contesta como si fueras Dorothy.

'MIC~L .

INopuedo contestar como Dorothy' ~Y si es

Sandy?

JEFF .lY si es Diane? i,C6mo ~lico q u e ' hay una : "

mujer aqu1?

El telefono cesa de .sonar, Michael welve a la

mesa.

MICHA1?L'

Esta bien La siento. Tomaremos una asis-

tenta.

JEFF(se levanta y c;:oge'su abrigo)

Eso .llevara tres dias, "6yeine, no,pretests

cuando c1avaste un fiorete debajo de mi

brazo en el sill6n if te crefas «Cyrano». Ni

cuando metiste toda mi ropa interior dentrode tu camisa para simular una [oroba y

saltabas de un lado a otro como (tEl[oroba-

Conflicto d~ relaci6n

La mayorfa de los conflictos se. centran en las metasmutuamente exeluyentes. del protagonista y antagonista.En Vnico testigo, e1conflicto se da esencialmente en-

184 1 8 5



Linda SegerComo convertir un buen-guion en an guion excelente

tre-John Book y Paul Schaeffer. En Los cazafantasmas,

el Dr.Peter Venkman y el Hombre del Medio Ambienteentran en conflicto sobre c6mo mantener a los fantasmasen el centrode contenci6n. En La R e in a d e A .f ri ca , Rosey Allnutt tienen una profunda diferencia de opiniones en

tomo al torpedeo del «Louisa».Un conflicto de relacion concreto puede ser 61foco

principal de toda una historia ..Tambien puede haber.conflictos de relaci6n, mas pequefios, que sirven paradar-fu6J.::z~a una escena concreta, m a s . que a 18.(istoriaen su conjunto. .._ .

E1conflicto principal en Tras el corazon verde se plan-tea entre Joan y los secuestradores de su hermana. PeroJoan Wilder y Jack Colton entran encoaflicto nada m a sconocerse. Cuando ~l autobtis se estrella contra e1jeepde Jack, dejando escapar todos los «fabulosos pajaros

multicolores» que habra capturado, Jack estalla, y noprecisamente de felicidad:. .

Inmediatamente despues Joan y Jack entran e n con-

flicto acerca del mejor metodo de avanzar a traves de laselva. Joan ya arrastrando la maleta, 10que retrasa bas-tante suomarcha. Ademas, ni el traje de Joan ni.sus

zapatos facilitan las cosas.

JACK

lL~evaalgo de valor en esa maleta?

JOAN

No.;. Bueno ... , mi ropa .. ,mis. cosas ..

JACK

lLleva usted una gabardina? ..

JOANNo.

JACK

. lD6nde estan mis pajaros?

JACK

lLI~va usted un p a r cie zapatos .c6modos

para andar?

. JOAN· ;'

. IPor favor, necesito su ayudal

JOANI ,.

No. .. , yo . .. Todos son como ssrolS.

... JACKUmh (suspira) ... Esta bieh.

. JACK'~ sueldo de medici ano se ha ido a1 traste,

mi jeep podrfa gan~.el prirnerpremio en

una exposici6n de chataria y' en cinco mi-'

nutos todo 10 que m e quedaba e m - el InUndo

esta hundiendose. jSenora, olvfdesel INo

tengo tiempol

Jack ofrece su mane cortssments y ella le da su

maleta a cambio, E I se adelanta ~ ~ P E Q ;de pasos y

1ue;go la;arroja s in vacilar pot e1 bar;ranco: .:

JACK

Ahora, a 10 mejor. podernoa entendernos,

1 8 7



·.Linda Seger Como canvertir un buen gui6n en un guiqn .~.celente

JACK j

lSabe~ loque me gusta de·tdNada l<Do.e

has hecho esta mcifiana?.Levantal:te. y die-cir: ,Hoy voya ai:ruinar·la vida. de un hom-

. breI .

En la rnayorfa de los conflictos sociales, una 0; dospersonas representan, por 10 general, a ~n)grupo maypj.en La Reina de Africa, Rose no puede enfrentarse : . 8 . · 1 a

totalidad de bi naci6n aleman a, pero sf a.lo que la repre-senta: el barco «Louisa». .

En Lo que el viento se llevo Ia guerra; civil y aquellos:«malditos yankees» se interponen entre: Escarlata ylo

que ella sepropuso desde que comenz6 la guerra. Ade-

m a s en cualquier momento pueden matar a su amado,Ashley' Wikes. Pero-es ·gente-concreta la que en variasocasiones personaliza el conflicto .. Rhett Butler no ledara a Escarlata el dinero que necesita para salvar Tara,el bazar de caridad de Atlanta no Ie permitira bailar y un

. soldado yankee tratara de robarle sus posesiones. Cad auna de estas situaciones da mayor dimensi·6n al conflictoprincipal ..

En Tiburon, el conflicto entre Martin Brody y los. gobemantes de 1a ciudad s~ manifiesta con rapidez y

claridad. El conflicto se mantiene personal durante la

. primera mitad de la pelfcula, antes de que se traslade al

del hombre contra la bestia que se convierte en el con-flicto central del resto de 1apelfcula.

La escena que desarrolla el conflicto .comienza pocodespues del primer ataque del tiburon, en el que destro-za a una bafiista. Larry Vaughn, el alcalde, y algunosciudadanos, tienen el protagonismo. . .

El conflicto continua a medida que Jack resuelve mu-chas de sus diferencias de opini6n. Le corta los taconesde los zapatos, se arrepiente del trato que han hecho,

cuando comienza el tiroteo y, en general, ni Ie gusta el la

ni Ia situaci6n. .

Conforme continua Iapelfcula, el conflicto de rela-ci6n entre Joan y Jack: disminuye, y aumenta el conflicto

de Joan con Ralph, Ira y Zolo, Los dos conflictos acnian

.juntos para mantener cada escena dramatica y enfocada .... .~

Contlictos sociales

Muchas «pelfculas de television» y otras de cine plan-·

tean el conflicto entre una persona y un grupo. Blgrupopuede ser una burocracia, un gobierno, unabanda, unafamilia, una agencia, una empresa.un ejercito 0 inc1uso

. . u n pais, .

Pensemos en algunas pelfculas que -enfrentan a una

persona contra el sistema; Los gritos del silencio donde

Dith Pran se enfrenta con el Khmer Rojo; La guerra de-las galaxias, donde Luke, ia princesa Leia·y.Han Solo se

enfrentan al Imperio; P as aie a ' fa India y Memorias de

Africa, donde gran parte de los conflictos se desarrollan

en colonias britanicas. All,a donde el tema tenga que ver

con Ia justicia, la corrupci6n, Ia opresion, etc, 10 mas

probable es que el confl icto sea social.

VAUGHN

GQue ha ocurrido, Lenny?

. HENDRICKS

H a habido un ataqua de tibur6n esta mana-

na en ~uth Chop, Alcalde. Mortal.

Es necesano eerrar la playa.

188 189 .



Linda Seger

"Hendricks continua insistiendo en cerrar la playa.Vaughn, Ben Meadows y Santos, el forense, mas otrosdos hombres que actuan como delegados, intercambianmiradas de horror, pero tenemos laimpresi6n de que noes por causa del ataque del tibur6n.

Como convertir Itn buen, gui611 CII un guion excelente

MEADOWS

Noestamos seguros de que fuera un tibu-

r6n...

BRODY

~Queotra cosa pudo hacer eso?

VAUGHN

Martin, lpiensa usted cerrar la playa bajo

su-responsabilidad? '

VAUGHN

(al doctor Santos)

lLa helice de unharco?

'_BRODY

~Necesito alquna otra autorizaci6n? .

DOCTOR

Es posible, sf... Seguro. Un accidente de'

barco.

MEADOWS'I'ecnicamente necesita Una orden civil 0

una decision especial de los delecados.

VAUGHN

VAUGHN

Alguna baiiista dominguera que se aleja

demasiado, nadando., quize. un poco bebi-

da, y un barco de pesca que esta por allf.,

Eso es 10 que sefiala el reglamento. Ynos

preocupa que se precipite en actuar sin

motivosuficiente. Este essu primer verano.

BRODY'

Doctor... fUsted fue el que me dijo 10 que

eral

BRODY

Dlgame que es 10 que yono se, DOCTOR

Me 'equivoque. Tendremos que rectificar

el informe.AUGHN

Lo que he dicho es que Amity es una ciu-

dad de verano,' necesitarnos d6lares, y si lagente no se p:uecie bafiar acrui, iran a'las 'playas de Cape Cod 0 Long .Island, '

VAUGHNDe, todas formas, todo es psicoloqico. Al-

gUien:grita. fEh!,ttiburonl Y nbs entra el

panico en el cuerpo. Todos estamos de

,/acUerdo en que es preciso que no se ex-

, tienda el panico tan cerca del cuatro de

julio.

, B RODY

No los vamos a utilizar como paste de 1 1 -burones.

190 19 1



Linda S~g(!r Como convertir un buen guiolt en un . guion. excelente

A ,_ estas al turas, el confIicto h a. s id o c la ra n ie at e ex-

puesto: la integridad de Brody y su preocupacion por Ia .seguridad, contra los jefecillc;;s dei pueblo, preocupados

l1nicamente por el 6xito turfstico del verano, ;

Co nf ll ct o c o sm l co

, I

En muy raras ocasiones el conflicto se plantea entreun personaje y Dios-0 el diablo- 0 llll ser invisible.

·No me refiero aDios 0 a Satan humanizados, como enThe Devil and Daniel Webster. En una obra como esta'

·el conflicto es de relaci6n mas que c6smico, porque es

·esencialmente un conflicto entre dos seres humanos.

EI confl icto c6smico tiene Iugar entre un personaje y

·una-merza sobrenatural. El re y Lear se enfurece ..contraesos poderes. 'SaJiert, en Amadeus, declara Ia guerra a

· Dios porhabercreado al excepcionalMozart . Job (tantoen el.relato bfblicocomo en la obra de teatro) se enfren-

ta con fuerzas sobrenaturales.

En cada una de estas ocasiones, el conflicto es proyec-tado sobre un ser humane. Salieri se enfurece con Dios,

pero es Mozart la vfctima, E1 rey Lear se enfurece conla injustici.a universal, pero -Ia' causa inmediata de su

problema son sus dos bljas, que conspiran contra el, Del

mismo modo, Job tiene tantas discusiones con sus ami-gos conio coli Dios. .

Con objeto de observar c6mo se desenvuelve el con-

:Qicto; neces i tamos ver c6mo el personaje proyecta los

problemas que tiene con una fuerza invisible sobre un·se~humane que tiene Ia mala fortuna de cruzarse en su·camino. . .

Conflicto de sitnacion

. En los aiios setenta proliferaron'ias pelfculas de catas-trofes donde los personajes te~ que 8D:ontar situacio-

nes de vida 0 muerte. Annque estas situaciones provo-. caban tensi6n y 'suspense, lagran parte del conflicto se .

planteaba, de todas formaa, de una manera relaclonal.

En la serie Aeropuerto, 0 en La aventura del Poseidon,

.EI coloso en llamas, Terremoto, 0 incluso en A niKth to

remember, se desarrollaban conflictos de 'relecion a me-elida que los personajes estaban.en desacuerdo sobre e1

mejor modo de sobrevivir. Dentro de cada eseena sa lfan.a la Iuz diferentes puntos de vista. UIiQS personajea eraninvadidos pOI el panico, otros se convertfan en llderes,

tratando de persuadir al grupo para que Ids siguiera.

Mi1s adelante los conf li ct o s s o ll an individualizt,u'se, a me-dida que los miembros de una niisma familia ~iscutfa:Q.si

tenlan que abandonar a . uri.padre 0 esposa moribundos,

.los n!fios deci.dian -desobedecer- a sus padres 0 viejos. conflictos familiares volvian a salir .a luz bajo la presi6n

del inomento. I .: ~Sin estos eonflictos de relacion, el confl icto de situa-

ci6n serfa dificil demantener por mucho tiempo. Contra

un huracan, un fuego 0un barco que se hunde podemos

Iuchar s610 durante un tiempo determinado. Come? en

otras formas de confl icto, es necesario que e1de situa-

ci6n se personalice para que nos mantenga irivolucrados.

Dlflcultades en el uso del conflicto

.' Las p.i: ficultades en el uso del confiicto pueden ser de

muehos tipos , Unas veces hay demasiados 'conflictos,

· tantos que so desdibuja el verdadero tema. Otras hay

demasiados antagonistas, y el protagonista tiene que en-

i92 193



Linda Seger Co m o convertir un buen gUi6n en un glll6n excelente

frentarse a demasiados oponentes sin tener un objetivo

elaro..Hay tambien ocasiones .en que el conflicto cambia de

una secci6n a la siguiente y otras veces falta por comple-.

to: Puede haber escenas interesantes y . atractivas, pero

falta un hilo .conductor con fuerza .suficiente para dar,coherencia a Ia historia, '

Losproblemas con el confl icto son particularmente

relevarrtes al adaptar una novela al cine. La mayorfa de

.Jas novelas son narrativas. La noveIa nos introduce en lapsicologfa delpersonaje. Conocemos de cercit S U s pen::" '

samientos, &U S sentimientos,' sus valores. Vemos comoreacciona ante todo 10 que Ie afeeta y nos metemos 'dentro, de sus inseguridades, de·sus. obsesiones, de s U S .preociipaciones . . Esto produce Ieeturas interesantes :y

·personajes muysugestivos, pero es una fuente inagota-

ble de.problemascuantlo se quiere l levar al

c in e . .EnIa mayorfa de las. novelas, el canf}.icto.es mucho .

mas interior que de relacl6n. Muchas veces hay denia-

siados con.fl.ictos por la naturaleza epica del libro. Otras

· veces; el.conflicto principal no es trasladable .al cine ,

porque es .demasiado abstracto 0 demasiadointelectnal

· y carece de interes suficiente para un publico masivo.

Unk pelfcula puede acabar siendo ~ru; una narracion,que un drama que tenga un conflicto claro desde. dl

. 'principia hasta el final. Se puede observar el aspecto-: narrafivo de mucbas maneras. ;

. Altunas pelfculas utilizan un recurso literario: u hnarrador superpuesto. La lectura de las cartas en 1 1 icolor purpura, las reflexione.s de Charlie en La costa delos mosquitos, el narradorque' recuerda-el pasado e nCuenia conmigo (basada en el relate «The body», 'de

.: Stephen. King) 0 el que da comienzo a Memorias .d e

Africa. : f: s u n r ec ur so para llenar vacios que son diffcilesde expresar dramaticamente.' .

Si un protagonista no. tiene tin oponente de Ia m is matalla, la historia seta mas narrativa que dramatica, Fljate. enIa diferencia de las escenas de La costa de los mosqui-tos cuando Allie entra en conflicto con el misionero y lasescenas m;is·narrativas de construcci6n, discursos, via- .. .

jes, llegadas y partidas.En.muchas pelfculas hechas a parti r de libros, el con-

flictocambia en cada acto, en lugar de moverse desde elprineipio hasta el final. Recuerda M e mo ria s d e ./ if ric a,donde el eonflieto del primer acto es esencialmente entre,Bror y Karen, y el conflicto. entx:e...Denys y "Karen sedesarrolla en el segundo acto. -; ."

Cnando el conflicto de relaci6n 'no se mantiene atraves de toda la historia,. algunos cineastas buscan Ia .

unidad enel tema, Tanto La costa de los mosquitos

como M e m or ia s d e A f ric a san obras tematicas, EI tema

es el mismo durante los tres aetas, incluso durante las

cambios de conflictc. Sin embargo', utilizar el tema comorecurso de cohesion refnerza mas el aspecto narrat ivoque la Hnea dramatica de Ia historia. .

Un. posible medic que sugiero para trasladar novelas

al cine es v,er sise pueden Invertir las lfneas argumenta-les principal y secundaria. Como la trama principal de

una novel a suele girar en torno a Ia vida interior delpersonaje, puede ser convertida con facilidad en unatrama secundaria. Inversamente, las tramas secundariasde lanovela que proporcionan $as conflictos de relaci6npueden desarrollarse para Iograr una' trama principal

s6lida. . .'Cuando trabaje en la adaptacion a1 cine del «best-.seller» 'Christy nos encontramos con 'este problema. El

centro principal, de,esta novels de 500 paginas es Christy, .la busqueda de su identidad y de Dios, Este tema seplanteaa traves de la historia de una 'ehiea que Ilega a

los Apalaches, en 1912, para ensefiar en una pequena ..escuela. . -'

194195

.,



Linda Seger Como convertir un buen guion el l L II Iguion excelente

Una vez allf entra en conflicto en .su relaci6n con los, "

nifios, con un medico misionero y con un pequefio feudoque amenaza la vida y modo' de vivir de la pegueiiacomunidad. ' I'

En Lanovela, la vida dellugar ~ una ,pequena trama

secundaria que.se desarrolla sin mayor importancia. Al

1J I

reelaborar la estructuta de la -novela, '1 0 tras adamos aprimer plano, ya que, era el elemento que mayor' movi-

miento daba a la historia. En elIibro, sin embargo,Christy es, con relacion a todo,aqU'~~,:mas observadora

que participante. Sabfamos que'ten~amos. qUr~~erla:,m a s activa en la resoluci6n. Para censeguirlo, bicunos

interferir la subtrama £ i . e ! feudo conIa subtrama de losalumnos, echando mana .de varios beats. del I ibro, masimplicitos que explicitos. Combina,mos escenas y per-

sonajes del.libro, convirtiendo aveces a Christy en de-

tonante0

catalizadora, en Iugar de utilizar personajesmenores de la novela. Al relacionar a ChPsty m4$estre-chamente con el entorno pudimos .Insistir mejor -en

los .temas ,de' perd6n, compromiso y brisqueda 'de unomismo,

Ser fiel allibro significa con frecuencia equilibrar tra-

mas y subtramas de tin modo diferente, masdramatico;

saear a la Iuz conflictos que en ellibro solo se hallan deforma implfcita, reordenar las escenas para 'que el con-.flicto sea claro en cada acto y dar relieve constantemente.. a cada una para que el conflieto sea un hilo conductor

adecuado a 10 largo de toda Iahistoria,

AI definir el conflicto hay que definir tarnbien las

metas del protagonista y antagonista, en terminos que

nos revelen por que entran en conflicto: Por ejemplo, situvieramos que esquematizar este bilo conductor enUnico testigo, :podrfamos hacerlo del siguiente modo:

Motivacion Accion Meta Conflicto

John Book esd e sign a d opara buscar a

un asesino. ,

Se escondeenuna gr anj aamish y tratad e encontrarpistas.

Denunciar John quiere

John a Paul desenmasca-

c o m e ases ino, rar a Paul.

..:'"

Paul es descu- PaW trata de Matar a john Paul quiere

bie r to por matar aJohn, antes de que mataraJohn,John. intenta en- este 10 desen- antes de quecontrarlo, y mascare, ' este 10 desen-.va en buses: mascare.suya. '

Observese c6mo 10 que John qui ere es totalmenteopuesto a 10' que quiere Paul. ' -Cuanto mas 'claramente seplantee esta relaci6n, mas fuerte sera el conflicto., AI trabajar sobre el conflicto, trata de encontrar mo-

dos de expresarlo en terminos que tengan fuerza visualy emocional. En el metodo de Stanislavski, los aetoresaprenden a enunciar su objetivo superior para un deter-

minado papel de un modo que sea interpretable y dra-matico. Por ejemplo, si el objetivo de una escena fueraeonseguir informacion, 'un actor no deberfa enunciarlo

como~«Quiero conseguir informacion». Eso serfa dema-siado' simple y no provocarfa una acci6n dramatica, EI .

actor debe enunciar este objetivo como «Ouiero sacarle

basta la ultima gota de informaci6n, cueste 10 que cues-

Aplicaciones

, , ,

En el capitulo anterior, discutfamos la relacion entre,

mottvacion, aceion y meta.' Ahora, podemos aiiaclir otro

elemento a ese hilo conductor: el conflicto.

1 9 6 197

. . . . . . .



Lin.da Seger C6mo convert ir un buen gll i6n en ullgILi6n excetent«

te» . A s! le d a m uc ha m as fu erza a Ia escen a. U Q .~vezqueten gas claras Ias metas del protagcnistc.ydel antagonis-

ta, y las hayas enunciado de forma que pcdamos ve: porque estan en conflicto uno con otro, comienzaa bus-carlas .del resto de los personajes. Puedes matizar gran

parte .del conflicto dentro de cada escena con conflictosnienor~s entre personajes secundarios y los personajesprincipales. Si el antagonista es unmiembrode la Mafia,

su ch6fer 0 su guardaespaldas pueden no.estar de acuer-

do.con.el.en.todas las escenas, QuiZa pueden discutircon151obre e1 modo de tratar a otro mafioso (uno puedequerer matarle, el otro meramente obtener informacion)o el sastre y el jere de la Mafia pueden, discutir sobre que

traje debe llevar. 0 la mujer puede comenzar a sospe:-

char. algo que el quiere ocultarle. ,En Ia mayorfa de los gniones ·G3.daescena presenta

multitud de oportunidadespara dar este tipo.de relieve.

. Asf, cuando analices el conflicto dentro de tu guion, .pregnntate 10 siguiente: ,:

, EI conflicto puede utilizarse para darfuerza 'a la obraen su conjunto 0 a desacuerdosypuntos de vista diferen-

tes, actinides e ideologias diversas y objetivos gIobalesdivergentes, Aunque s610 uri conflicto debeser el centro

de la historia del principio al final, recuerda que debes

utilizar conflictos menores en cada escena, Esto Ie daraa tu historia m a s interes, fuerza y mayor dimension.

lOuien es miprotagonista y quien es mi antagonis-

.ta? lCua1 es su conflicto? lE s de relaci6n? lS O ':' ,

cial? l,De situaci6n? l ;C6smico? l,He expresado. 'Ia mayor parte del conflicto de un modo rela--cional? .' '

l ,C6mo' esta .expresado el, conflicto? [,Utilizo)as

. imagenes .y Ia acci6n, a la ve z que. el dialo go,para 'mostrarlo?

lHe creado pequefios conflictos entre personajes,

.que proporcionen fuerza adiciorial a cada es-:cena?

, 'l.Hay un conflicto principal que defina el temade, Ia historia? lHace relacion tanto ala Iineaargu-

mental como a hi espina dorsal del personaje?. 4 _

1 9 8

conflicto linda seger

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