CONCLUSIÓN

Esta segunda unidad fue muy enriquecedora para nuestra

formación como futuras educadoras, ya que al realizar el

museo interactivo tuvimos nuestro primer acercamiento con

los niños preescolares y pudimos interactuar con ellos,

generándoles nuevos aprendizajes con nuestras diferentes

salas y estaciones.

Analizamos diversos conceptos referentes a la materia de

Exploración del Medio Natural en el Preescolar, como el

concepto de ciencia, pseudociencia, materia viva e inerte, de

igual manera revisamos y analizamos el Programa de

Educación Preescolar 2011 donde vimos los enfoques, los

campos formativos y diversos aspectos que en éste se marcan.

Todo esto con la finalidad de adquirir un mejor aprendizaje

para poder emplear actividades productivas a los pequeños

preescolares.