Carolina López GiraldoTania Infante Cortés

Claudia López

Universidad Minuto de DiosFacultado Ciencias de la Comunicación

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ÍndiceJustificación ---------------------------------3Semiótica-------------------------------------4Verbalización--------------------------------9Kinésica--------------------------------------14Fática-----------------------------------------17Difusión--------------------------------------21Cibergrafia-----------------------------------27

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Justificación Este trabajo se realiza con el fin de definir, de manera eficaz, cinco términos que utilizamos y utilizaremos en nuestra carrera, comunicación social-periodismo, utilizando las herramientas de biblioteca institucional e implementando el uso de programas de presentación como lo son issuu y slidecast & slideshare, los cuales no solo serán útiles para la materia de gestión básica de la información (GBI), sino unas guías de uso en las demás áreas de preparación para la carrera.

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semiótica Al referirnos a la semiótica, tenemos como referente a Carlos Vidales, (2010-2011) «… es la disciplina que estudia todas las posibles variedades de signos…la semiótica es la disciplina que estudia las relaciones entre el código, el mensaje y entre el signo y el discurso…»1 .

1. Vidales, Carlos, en su libro comunicación y sociedad, Universidad de Guadalajara, pág.170

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Lo anteriormente mencionado es sumamente importante en comunicación social, la empleamos para darle una interpretación y entender un signo lingüístico, social a lo que en comunicación llamo, «manejar una multiperspectiva». La semiótica abre de alguna manera, una puerta para que aquella comunicación sea mas explicativa y podamos ver mas allá de lo que todos ven.

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la semiótica es, sin duda, un puente de estudio entre un significado y un significante.

Según Luis Ricardo Navarro Díaz, en uno de sus libros de estudio, plantea en el articulo que «explora, en primera instancia, contenidos teóricos sobre la semiótica, con el fin de ubicar su relación con un discurso crítico sobre el universo sígnico que los medios masivos proponen para la mujer. Una vez establecida esta mirada, se pretende estudiar la semiótica como componente fundamental de la

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comunicación para el cambio social en la medida en que posibilita generar actos narrativos de permanente re-significación humana»2, lo que expresa que l semiotica abre campos de estudio, desde los signos de la era glacial hasta las interpretaciones de semióticas que establecen desde lo que piensan las mujeres.

2. Navarro Díaz, L. (2011). ¿para qué sirve la semiótica? una propuesta de resignificación de la mujer a través de la comunicación para el cambio social. (Spanish). Investigación Y Desarrollo, universidad del norte, Colombia,

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La semiología, es una ciencia de estudio, abarca diversos campos de estudio y a lo largo de este documento, se ha podido observar la rica diversidad de estudio semiótico y los aportes que ésta tiene en la vida, no solo de los comunicadores sociales, sino de todas las personas, para que aprendan a distinguir e interpretar signos.

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Señalización, signo semiótico, informa que esta prohibido fumar en esa área.

verbalización Para Andrea Estrada, «la verbalización consigna las marcas propias de la oralidad, como enunciados incompletos, falsos comienzos, titubeos, etc… estas huellas dan cuenta de la dificultad de los estudiantes de planificar una exposición… o de usar utilizar el léxico disciplinar de manera adecuada»3.

3. Estrada, Andrea. (2008). "¡pero si yo estudié...!" discurso Académico Y fracaso estudiantil en el examen final Oral1. Lectura y Vida : Revista Latinoamericana De Lectura.

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Lo que ciertamente expresa ésta docente es una realidad, los problemas de verbalización son una causa que ha hecho a los comunicadores sociales-periodistas un medio difícil de entender, donde lo que piensan no es lo mismo que dicen o aquello que expresan no esta bien articulado. La verbalización debe convertirse en un modo de vivir, en una manera de amar lo que se hace, de considerar nuevas opciones a la hora de socializar con otras personas.

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Según la propia Andrea Estrada: "el factor más importante de esta paradoja se deba a la identificación de la capacidad comunicativa oral en el ámbito académico con el de la vida cotidiana, y a la idea de que la oralidad es una capacidad en ejercicio permanente que, por lo tanto, no necesita ser practicada. El llamado “analfabetismo académico”, entonces, no se circunscribe solamente a las dificultades lectoras y de escritura de numerosos alumnos que ingresan a la universidad,

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sino a la falta de competencias específicas para la preparación de los géneros orales»4.

Esto es, sin ninguna duda, una realidad que no se analiza, utilizamos la oralidad constantemente, lo que significa que constantemente caemos en errores de verbalización, pero pareciera que son pasados por alto. Por ejemplos, cometemos 10 veces un error idiomático y somos tan «habilidosos» que continuamos en aquel error, sin percatarnos de lo que decimos realmente

4. Estrada, Andrea. (2008). "¡pero si yo estudié...!" discurso Académico Y fracaso estudiantil en el examen final Oral1. Lectura y Vida : Revista Latinoamericana De Lectura. Pág. 1

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La verbalización es una forma de expresión compleja, coordina lo que se siente, piensa y finalmente se dice. Sin una verbalización correcta, se dificultará cualquier acto de expresión, es decir, cada vez que se quiera sacar a la luz sentimientos o emociones, se convertirá en algo tedioso. Se debe tener en cuenta que la verbalización la realizamos día a día, por eso es importante amarla y aprender de ella cada instante.

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kinésica La definimos como un puente para estudiar un significado comunicativo, que hace parte de la comunicación no verbal. Según Virginia Bech Alfaro (2009): «la kinésica analiza los valores significativos que tienen las posturas corporales, las expresiones faciales y los gestos»5.

5. Bech, Virginia. A. (2009). Los adornos de la puella como medio de comunicación en tibulo y Propercio/The puellas adornments as a means of communication in tibullus and propertius. Cuadernos De Filología Clásica.Estudios Latinos, pág.

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Lo anteriormente mencionado será esencial en comunicación social, ya que el lenguajes es cualquier forma de comunicación, no sabemos el día de mañana cuando ejerzamos la carrera, qué situaciones nos debamos enfrentar y la forma cómo debamos informarla, lo importante es tener una pizca de ingenio, un poco de lo kinésico e ingeniarla para comunicar una situación, esto en cuanto a comunicación social, pero realmente es

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un proceso comunicativo de continuo uso, consciente o inconscientemente lo utilizan, personas normales, desde la ama de casa, hasta los docente, donde los movimientos corporales aportan significados especiales durante un evento comunicativo. A veces pueden tener una intención o no tenerla.

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fática

Cuando nos referimos a «Fática», hacemos referencia a una función del lenguaje, donde su objetivo es ser el canal, el conducto físico por el cuál el mensaje circula y permite comunicarnos fonética o visualmente.

Según María Eugenia Fazio (2008) afirma que: « la función fática es la orientada al canal de comunicación, su fin es

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detener o iniciar la comunicación»6, debemos mencionar que todas las unidades que constituyen esta función son todas las que precisamente nos ayudan a seguir la secuencia en las conversaciones (iniciar, mantener, finalizar).

6.Fazio, María Eugenia. (2008). Pragmática y argumentación en el discurso publicitario. el caso de la campaña de SanCor bio en Argentina/Pragmatics and argumentation of advertising discourse. the case of the SanCor bio campaign in argentina. Pensar La Publicidad

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Para hablar de una función fática como tal, es preciso reconocer que es una especie de derivado, donde la función del lenguaje es la cuna de lo fático que también utiliza otras pequeñas funciones que hacen posible la emisión y la recepción de un mensaje de la manera correcta, pero en esta ocasión es lo fatico que toma protagonismo. Para entender esta función, mira la

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siguiente imagen, cuando identifiques logos que creas familiares, entenderás que es una función fática:

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¿Ves como la función del lenguaje es aprovechada por los medios? Y ¿ ves como sí utilizamos la función fática?

Difusión Para hablar de la difusión, tomarémos como ejemplo a João P. Taborda (2004):

«a diffusion effect based on the analysis and evidence provided by the cases…the importance of combining a specialitation affect with a diffusion effect, as a key aspect to generate multiplying benefits for the local economy»7

7«un efecto de la difusión basado en el análisis y las pruebas aportadas por los casos…la importancia de combinar una especialización con el efecto de difusión, como un aspecto clave para generar beneficios multiplicadores para la economía local»

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para lo cual debemos considerar que es la manera como podemos dar a conocer las obras que estemos realizando en determinado grupo social, sin olvidarnos que podemos aportar grandes beneficios a dichos grupos y donde las voces de las personas se pueden sumar y unirse a el objetivo determinado. la difusión la podemos expresar en términos de comunicación como radiodifusión, donde nos encarga-

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mos de comunicar y vale la pena aclarar que no se esta refiriendo exclusivamente al uso radial, la radiodifusión es global y tecnológica, comprende la televisión, la radio y hasta los nuevos campos tecnológicos móviles como el facebook o twitter, donde constantemente se hace el uso de la comunicación.

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También, cuando se refiere a términos de comunicación, es importante aclara que estos dos (2) términos, no son iguales, La difusión, es parte substancial de la comunicación, pero no la engloba en su totalidad, sino que cubre una parte(emisor) y aclarar en las mentes que difundir es el hecho de informar, por eso se cree que la difusión es algo realmente tedioso, porque la energía que se gasta al difundir un mensaje es una cantidad significante.

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Algo que se aprende a lo largo de la carrera de comunicación social-periodismo, es comprender que la difusión no tiene receptores, pero aun así, hay un mensaje. Por ejemplo Rafael Ortega Benito y Javier Davara (2006), nos mencionan una caracteristica de un medio de difusion como es la radio, al decir « todas las emisoras de radio internacional tienen una caracteristica comun: SON UNICAS» 8.

8. Ortega Benito, Rafael & Davara, Javier , «Las radios internacionales y su relación con la audiencia», 2006

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Se concluye con que la radiodifusión es un medio de informar, pero no hay un verdadero uso de funciones del lenguaje, porque no hay un emisor, simplemente esta alguien que se encarga de dar un mensaje, informar y cumplir con una necesidad, pero no hay un verdadero proceso lingüístico.

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cibergrafia Extraído el 03/04/2012

http://ehis.ebscohost.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/eds/pdfviewer/pdfviewer?sid=e8c0de8e-afc5-4c7b-8201-7d303c39e17c%40sessionmgr12&vid=4&hid=20 Extraído el 04/04/2012

http://web.ebscohost.comezproxy.uniminuto.edu:8000/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=8&hid=108&sid=78a3f51a-cff0-41ae-a63c-e60709612e64%40sessionmgr15

Extraído el 05/04/2012

http://search.proquest.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/docview/237008367/fulltextPDF?accountid=48797

Extraído el 05/04/2012http://search.proquest.com/docview/887701703?accountid=48797

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Extraído el 05/04/2012http://search.proquest.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/docview/

219622349/135F94D9097441D619B/1?accountid=48797

Extraído el 05/04/2012http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminuto/

docDetail.action?doclD=10116458&p00=difusion

Extraído el 05/04/2012

http://site.ebrary.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/lib/bibliouniminutosp/docDetail.action?docID=10123668&p00=radiodifusion

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