conceptos basicos de piezas y ensamblajes 2004

8/18/2019 Conceptos Basicos de Piezas y Ensamblajes 2004

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SolidWorks 2004

Conceptos básicos de SolidWorks:Piezas y ensamblajes

SolidWorks Corporation300 Baker AvenueConcord, Massachusetts 01742 EE.UU.


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Número de documento: PMT0025ESP


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Manual de formación SolidWorks 2004

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Tabla de contenido

Lección 1:Introducción

Informaciones sobre este curso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Condiciones previas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Diseño del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Cómo utilizar este manual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Informaciones acerca del CD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Windows® 2000. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Convenciones que se utilizan en este manual. . . . . . . . . . . . . . 4Utilización del color . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

¿Qué es el software de SolidWorks?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Ejemplos de intenciones del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Cómo las operaciones afectan la intención del diseño . . . . . . . 9Iconos que no se pueden seleccionar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

La interfaz de usuario de SolidWorks. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Menús . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Accesos directos del teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Cómo organizar las barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . . 14Sugerencias rápidas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Gestor de diseño del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Menús del PropertyManager. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Botones del ratón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Ayuda del sistema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Consideraciones acerca del Administrador de comandos. . . . 17


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Lección 2:Introducción a Croquizado

Croquizado en 2D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21¿Qué es lo que vamos a croquizar?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Planos predeterminados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23Entidades de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Geometría de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Croquizado básico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Cómo funciona el croquizado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Líneas de inferencia (Relaciones automáticas). . . . . . . . . . . . 27Ayuda del croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Estado de un croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Reglas que rigen los croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

¿Qué controla la intención del diseño? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Intención del diseño deseada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Relaciones de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Relaciones de croquis automáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Relaciones de croquis agregadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Ejemplos de Relaciones de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Cómo seleccionar objetos múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Acotar: Selección y vista previa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Cotas angulares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Redondeos de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Extruir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Ejercicio 1: Croquizado de líneas verticales y horizontales . . . . . 47Ejercicio 2: Cómo croquizar líneas con inferencias . . . . . . . . . . . 48Ejercicio 3: Cómo croquizar líneas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Lección 3:Modelado básico de piezas

Modelado básico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Terminología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Saliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Operaciones Redondeo y Redondo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

Cómo elegir el mejor perfil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Ejemplo de muestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Algunas otras piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Cómo elegir el plano de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Planos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Ubicación del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57


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Detalles de la pieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Vistas estándar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Salientes principales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Mejor perfil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Plano de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60Cómo croquizar la primera operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Opciones de extrusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Cómmo cambiar el nombre de las operaciones . . . . . . . . . . . 63

Operación Saliente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Croquizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Zonas de destino del arco tangente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Cómo realizar una transición automática entre líneas y arcos 64

Cómo utilizar el asistente para taladro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Cómo crear un taladro refrentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Operación Corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Cómo seleccionar objetos múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Otros taladros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Redondeos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Reglas de redondeo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Propagación de redondeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Conceptos básicos de documentación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Barras de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Nuevo dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Vistas de dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Cómo mover vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Centros de círculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Cotas del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Cómo insertar todas las cotas del modelo. . . . . . . . . . . . . . . . 83Cómo manipular cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Cotas conducidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Asociatividad entre el modelo y el dibujo . . . . . . . . . . . . . . . 87

Cómo cambiar los parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Cómo reconstruir el modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Cómo actualizar la pantalla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Ejercicio 4: Chapa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Ejercicio 5: Cambios básicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92Ejercicio 6: Soporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Ejercicio 7: Cómo trabajar con fracciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Ejercicio 8: Dibujos de la pieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Lección 4:Cómo modelar una pieza de fundición o forja

Estudio de casos: Caja del trinquete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102Operación Saliente con ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

Cómo construir el asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103Intención del diseño del asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103


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Primera operación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106Croquizado dentro del modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Intención del diseño de la transición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Perfil circular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Cómo croquizar el círculo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Cómo cambiar la apariencia de las cotas . . . . . . . . . . . . . . . 109Cómo extruir Hasta el siguiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110Intención del diseño de la Cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Relaciones de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Opciones de visualización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119Opciones de modificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119Funciones del botón central del ratón . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Métodos abreviados del teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120Cómo personalizar SolidWorks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121Cómo utilizar aristas del modelo en un croquis . . . . . . . . . . . . . 122

Zoom a selección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Estados de vista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Cómo guardar su trabajo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122Cómo croquizar en una cara plana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Cómo croquizar una equidistancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123Cómo crear geometría de croquis recortada . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Cómo recortar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Propiedades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Propiedades de cota . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127Cómo modificar cotas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Cómo utilizar las operaciones Copiar y Pegar . . . . . . . . . . . . . . 128Cómo croquizar el taladro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Operaciones Copiar y Pegar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Relaciones colgantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Cómo editar un croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Redondeos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Aristas individuales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Caras tangentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132Alternativa para la selección de aristas. . . . . . . . . . . . . . . . . 133Redondeos superpuestos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Cómo editar operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

Filtros de selección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Cómo editar el redondeo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

Vincular valores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Visualización del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Ejercicio 9: Soporte base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Ejercicio 10: Cambios en el asa del trinquete. . . . . . . . . . . . . . . 144Ejercicio 11: Soporte de Herramienta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146Ejercicio 12: Polea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

Lección 5:Simetría de pieza

Simetría de pieza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153


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Simetría en el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Simetría después de croquizar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Simetría mientras se croquiza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156Cómo medir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159Chaflanes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

Simetría mediante relaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160Simetría de sólidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163Acotación automática de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

Operaciones lámina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166Condición final Hasta la superficie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

Redondeos completos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169Matrices de simetría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171Problemas de simetría en el dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172Ejercicio 13: Guía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173Ejercicio 14: Brazo complementario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176Ejercicio 15: Brazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

Ejercicio 16: Gancho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180Ejercicio 17: Bloque de cuña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181Ejercicio 18: Sólido simétrico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

Lección 6:Cómo crear matrices y operaciones de biblioteca

¿Por qué emplear matrices? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Comparación de matrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Opciones de matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192Gestor de diseño del FeatureManager desplegable. . . . . . . . 192

Matriz lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

Cómo eliminar instancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Matrices de geometría. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195Matrices circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

Consideraciones acerca de los ejes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196Ventana Feature Palette™ (Paleta de operaciones) . . . . . . . . . . 198

Cómo utilizar la ventana Paleta de operaciones . . . . . . . . . . 198Aspectos esenciales del uso de la Paleta de operaciones . . . 198Estructura principal de directorios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199Cómo configurar una nueva pestaña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200Cómo organizar sus bibliotecas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201Dos escuelas de pensamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202

Operaciones de paleta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202Cómo agregar operaciones estándar de paleta . . . . . . . . . . . 202

Matrices de simetría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Cómo crear operaciones de paleta a partir de piezas existentes . 205

Cómo utilizar la opción Sólo matriz de operación a repetir . . . . 210Operaciones de biblioteca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211

Cómo crear una operación Biblioteca. . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Cómo insertar una operación Biblioteca. . . . . . . . . . . . . . . . 212

Matrices conducidas por curva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213Matrices conducidas por croquis y por tabla . . . . . . . . . . . . . . . 215Cómo utilizar Variar croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217Crear la matriz de una matriz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219Cómo crear matrices de caras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220


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Ejercicio 19: Matrices lineales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223Ejercicio 20: Instancias saltadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224Ejercicio 21: Matrices de simetría y lineales . . . . . . . . . . . . . . . 225Ejercicio 22: Matrices conducidas por croquis o por tabla. . . . . 226Ejercicio 23: Matrices conducidas por curva . . . . . . . . . . . . . . . 227

Ejercicio 24: Cómo utilizar Variar croquis. . . . . . . . . . . . . . . . . 229Ejercicio 25: Operaciones Paleta y Biblioteca . . . . . . . . . . . . . . 230Ejercicio 26: Operaciones Paleta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Lección 7:Operaciones Revolución

Estudio de casos: Diámetro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237

Intención del diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238Operaciones Revolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238

Geometría de croquis de la operación Revolución . . . . . . . . 238Reglas que rigen los croquis de operaciones Revolución. . . 240

Cómo acotar el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240Cotas de diámetro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241Cómo crear la operación Revolución . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

Cómo construir el reborde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244Sólidos de cuerpos múltiples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247

Cómo construir el radio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248Cómo acotar el perfil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249

Cómo copiar operaciones desde otra pieza. . . . . . . . . . . . . . . . . 253Editar material. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Gráficos RealView . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

Cómo crear un nuevo material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Propiedades físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260Propiedades físicas como propiedades personalizadas. . . . . 261

Cambios y problemas de reconstrucción . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262Errores de reconstrucción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263Cómo solucionar el error . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263

Ecuaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265Preparación para ecuaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265Cómo cambiar el nombre de las cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . 266Funciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266Algunas consideraciones finales sobre las ecuaciones . . . . . 270

COSMOSXpress. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Vista general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Malla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Resultados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271

Cómo utilizar el asistente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272Fase 1: Opciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273Fase 2: Material . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273Fase 3: Restricción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274Fase 4: Carga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275Cómo actualizar el modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

Ejercicio 27: Brida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283Ejercicio 28: Cambios en el volante de maniobra . . . . . . . . . . . 284


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vii

Ejercicio 29: Rueda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286Ejercicio 30: Chapa de compresión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288Ejercicio 31: Portaherramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290Ejercicio 32: COSMOSXpress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291

Lección 8:

Vaciado y nervios Vaciado y nervios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297

Cómo analizar y agregar ángulos de salida . . . . . . . . . . . . . . . . 297Análisis de ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

Otras opciones de ángulo de salida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299Ángulo de salida utilizando un plano neutro . . . . . . . . . . . . 300

Vaciado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301Orden de operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301Selección de cara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302Planos de referencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303

Nervios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305Croquis de nervio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

Ejercicio 33: Abrazadera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311Ejercicio 34: Tapa de bomba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312Ejercicio 35: Bola de ventilador de techo. . . . . . . . . . . . . . . . . . 314Ejercicio 36: Blindaje de motor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316Ejercicio 37: Cubeta de hielo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 318Ejercicio 38: Secador de cabello. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322

Lección 9:Configuraciones de las piezas

Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331Terminología. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331Utilización de configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332Temas clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332

Crear una tabla de diseño automáticamente . . . . . . . . . . . . . . . . 333Formatos de Excel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335Anatomía de una tabla de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335Cómo agregar a la tabla de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337Acceso al Configuration-Manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338División de la ventana del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . 338

Cómo hacer cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339

Opciones y controles de la tabla de diseño. . . . . . . . . . . . . . 339Cómo suprimir una operación de modo manual. . . . . . . . . . 340Agregar una configuración manualmente. . . . . . . . . . . . . . . 341

Cambios bidireccionales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343Tablas de diseño existentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344Cómo insertar la tabla de diseño. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345

Cómo insertar tablas de diseño en blanco. . . . . . . . . . . . . . . . . . 347Relaciones de padre/hijo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348Como guardar una tabla de diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350Otros usos de las configuraciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350

Estrategias de modelado para las configuraciones . . . . . . . . . . . 351Otros aspectos acerca de cómo realizar dibujos . . . . . . . . . . . . . 352

Propiedades de dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352


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Vista de sección simple. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354Vistas de detalle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355Anotaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357Cotas de coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358

Notas paramétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359

Área rayada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362Tablas de diseño en un dibujo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363En el curso avanzado... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364Ejercicio 39: Tablas de diseño de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365Ejercicio 40: Configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368Ejercicio 41: Más configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370Ejercicio 42: Configuraciones

existentes y tablas de diseño vinculadas . . . . . . . . 372Ejercicio 43: Cómo diseñar configuraciones . . . . . . . . . . . . . . . 373Ejercicio 44: Dibujos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378

Lección 10:

Edición de piezasEdición de piezas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381

Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381Temas de edición. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382

Información proveniente de un modelo . . . . . . . . . . . . . . . . 382Cambios en el diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382Cómo encontrar y reparar problemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382Por dónde empezar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384

Comprobar croquis para operación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385Cómo reparar el croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386

Información proveniente de un modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392Retroceder a un croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397Herramientas de reconstrucción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400

Retroceder a operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400Supresión de operaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400Interrupción e información de reconstrucción . . . . . . . . . . . 400Informe del tiempo de recálculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401

Cambios en el diseño . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403Cambios requeridos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403Eliminaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403Editar operación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404

Reordenar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 405Editar croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406Retroceder. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410

Contornos de croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410Contornos disponibles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411Croquis compartidos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412Cómo copiar redondeos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413

Cómo agregar texturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416Cómo editar piezas que tienen configuraciones . . . . . . . . . . . . . 417Ejercicio 45: Errores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421Ejercicio 46: Cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422Ejercicio 47: Cómo agregar ángulo de salida . . . . . . . . . . . . . . . 424


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Ejercicio 48: Cómo editar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 425Ejercicio 49: Cómo trabajar con configuraciones. . . . . . . . . . . . 426Ejercicio 50: Croquis de contorno #1-#4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429Ejercicio 51: Brazo de un asa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430Ejercicio 52: Bomba de aceite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432

Lección 11:Modelado de ensamblaje ascendenteEstudio de casos: Junta universal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437Ensamblaje ascendente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437El ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438

Cómo crear un nuevo ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438Posición del primer componente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440Gestor de diseño y símbolos del FeatureManager . . . . . . . . . . . 440

Grados de libertad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441Componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441

Anotaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442Marcador Retroceder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442Reordenar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442Grupos de relaciones de posición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442

Cómo agregar componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443Insertar componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 443Cómo mover y girar componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444Establecer una relación de posición con otro componente . . 445Alineación y tipos de relaciones de posición . . . . . . . . . . . . 446Cómo establecer relaciones de posición concéntricas y

coincidentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 448Cómo establecer relaciones de posición con planos . . . . . . . 451Relación de posición paralela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 454Cómo visualizar configuraciones de piezas en un ensamblaje. 455El pasador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455

Cómo utilizar configuraciones de piezas en ensamblajes. . . . . . 455El segundo Pasador. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457Cómo abrir un componente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457

Cómo crear copias de instancias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 458Cómo ocultar componente y transparencia de componente . . . . 459Propiedades de componente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461

Subensamblajes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462Smart Mates (Relaciones de posición inteligentes) . . . . . . . . . . 463Cómo insertar subensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 465

Cómo establecer relaciones de posición entre subensamblajes . 465Relaciones de posición Distancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467

Ejercicio 53: Ensamblaje Caja de cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . 469Ejercicio 54: Tablas de diseño de piezas en un ensamblaje . . . . 473Ejercicio 55: Relaciones de posición básicas . . . . . . . . . . . . . . . 475Ejercicio 56: Cambios en la junta en U . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 476Ejercicio 57: Molinillo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 479


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x

Lección 12:Cómo usar ensamblajes

Cómo usar ensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483Etapas del proceso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

Cómo analizar el ensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

Cálculos de propiedades físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483Cómo verificar la interferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 485Detección de interferencias estática contra dinámica. . . . . . 487Consideraciones de rendimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488

Cómo cambiar los valores de las cotas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 489Cómo utilizar Cinemática con colisiones físicas . . . . . . . . . . . . 490

Ejemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 491Sugerencias para trabajar con Cinemática concolisiones físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492

Simulación física. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493Barra de herramientas Simulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493

Opciones de la barra de herramientas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 493Elementos de simulación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 494Controlador de animación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495Opciones de reproducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 495Gestor de diseño del FeatureManager . . . . . . . . . . . . . . . . . 495

Ensamblajes explosionados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 497Configuración de la vista explosionada . . . . . . . . . . . . . . . . 497Cómo explosionar un subensamblaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . 499Cómo explosionar uno o más componentes . . . . . . . . . . . . . 501

Croquis con líneas de explosión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502

Explosionar líneas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502Herramientas de croquizar especiales. . . . . . . . . . . . . . . . . . 503Cómo editar una vista explosionada colapsada . . . . . . . . . . 507Cómo animar vistas explosionadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508

Dibujos de ensamblajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509Lista de materiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 510Cómo agregar globos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511

En el curso Dibujos... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512Ejercicio 58: Cómo utilizar la detección de colisión . . . . . . . . . 513Ejercicio 59: Vistas explosionadas y Dibujos de ensamblajes . . 514

Apéndice

Configuración de Opciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 517Cómo aplicar los cambios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 517Cómo cambiar las opciones predeterminadas. . . . . . . . . . . . 517Configuración sugerida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 517

Plantillas de documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518Cómo crear una plantilla de pieza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 518Plantillas de dibujo y formatos de hoja. . . . . . . . . . . . . . . . . 520Cómo organizar sus plantillas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520Plantillas predeterminadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521


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Lección 1Introducción

Al finalizar esta lección, podrá:

Describir las características clave de un modelo sólido y paramétrico basado en operaciones.

Distinguir entre las operaciones croquizadas y aplicadas.

Identificar los principales componentes de la interfaz de usuariode SolidWorks.

Explicar cómo los diferentes métodos de acotación conducen adiferentes interpretaciones de la intención de los diseños.


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Lección 1 Manual de formación SolidWorks 2004Introducción

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Manual de formación SolidWorks 2004 Lección 1Introducción

Informaciones sobre este curso 3

Informacionessobre estecurso

El objetivo de este curso es enseñarle a utilizar el software deautomatización de diseño mecánico para construir modelos

paramétricos de piezas y ensamblajes, así como el método pararealizar dibujos simples de esas piezas y ensamblajes.

SolidWorks 2004 es una aplicación tan sólida y tan rica enoperaciones que resulta poco práctico analizar minuciosamentetodos los aspectos y detalles en este curso. Aun así, la extensióndel curso es considerable. Por lo tanto, este curso se centra en lasfunciones y los conceptos básicos que son cruciales para un usocorrecto de SolidWorks 2004. Debe considerar el manual del cursode formación como un anexo de la documentación del sistema y laayuda en línea y no como un substituto de éstos. Una vez que hayaadquirido los conocimientos para utilizar las funciones básicas,

puede consultar la ayuda en línea para obtener información sobrelas opciones de comando que se utilizan con menor frecuencia.

Condicionesprevias

Los estudiantes que asistan al curso deben: Tener experiencia en el diseño mecánico. Tener experiencia con el sistema operativo Windows™. Leer el manual Introducción a SolidWorks. Se incluye una copia

de este manual junto con su software. O bien puede acceder a laversión en línea de este manual haciendo clic en Ayuda,Introducción a SolidWorks.

Haber realizado los tutoriales en línea integrados en el softwarede SolidWorks. Puede acceder a los tutoriales en línea haciendoclic en Ayuda, Tutorial en línea.

Diseño del curso El curso se ha diseñado mediante un enfoque de aprendizaje que se basa en las tareas o los procesos. A diferencia de los cursos que se basan en las operaciones y las funciones, un curso de formación quese basa en los procesos destaca los procesos y los procedimientosque se deben seguir para llevar a cabo una determinada tarea.Mediante la utilización de estudios de casos para ilustrar estos

procesos, usted aprenderá a utilizar los menús, las opciones y loscomandos necesarios para llevar a cabo una tarea de diseño.

Cómo utilizareste manual

Este manual de formación se ha concebido para que se utilice enun aula con la asistencia de un instructor que tenga experiencia en

SolidWorks. No se ha concebido como tutorial autodidáctico.Los ejemplos y los casos de estudio están diseñados para queel instructor los realice “en directo”.

Ejercicios delaboratorio

Los ejercicios de laboratorio le proporcionan la oportunidad de aplicar

y poner en práctica el material tratado en la lectura/demostración

práctica del curso. Se han concebido para representar las situaciones

de modelos y de diseño típicos, teniendo en cuenta que deben ser lo

suficientemente sencillos como para que se puedan realizar durante

las horas de clase. Tenga en cuenta que cada estudiante tiene su propio

ritmo de trabajo. En consecuencia, hemos incluido más ejercicios de

laboratorio de los que normalmente se pueden realizar durante elcurso. Con ellos, se garantiza que ni siquiera al estudiante más veloz

le falten ejercicios.


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4 Informaciones sobre este curso

Consideracionessobre las cotas

Los dibujos y las cotas facilitadas en los ejercicios de laboratorio

no se han concebido para reflejar ningún estándar particular de

croquizado. De hecho, en algunas ocasiones las cotas se proporcionan

en una forma que el sector industrial nunca aceptaría. La razón para

ello es que los laboratorios están diseñados para animarle a aplicar la

información tratada en clase y para utilizar y reforzar ciertas técnicasde modelado. En consecuencia, los dibujos y las cotas de los

ejercicios tienen como objetivo alcanzar este propósito.

Informacionesacerca del CD

La tapa trasera contiene un CD con copias de los diferentes archivosque se utilizan a lo largo del curso. Las mismas se organizan pornúmero de lección. La carpeta Case Study incluida en cadalección contiene los archivos que su instructor utiliza mientras

presenta las lecciones. La carpeta Exercises contiene todos losarchivos necesarios para realizar los ejercicios de laboratorio.

Windows ® 2000 La capturas de pantalla de este manual se han efectuado utilizando

SolidWorks 2004 ejecutado en la plataforma Windows® 2000.Si utiliza una versión diferente de Windows, es posible que notediferencias en el aspecto de los menús y las ventanas.Estas diferencias no afectan al rendimiento del software.

Convenciones quese utilizan en estemanual

En este manual se utilizan las siguientes convenciones tipográficas:

Convención Significado

Sans Serif Negrita Las opciones y los comandos deSolidWorks aparecen en este estilo.

Por ejemplo, Insertar, Saliente significaescoger la opción Saliente del menúInsertar .

Typewriter Los nombres de las operaciones, así comoel de los archivos, aparecen en este estilo.Por ejemplo, Sketch1.

17 Realice estepaso

Las líneas dobles se colocan antes y después

de las secciones de los procedimientos.

De esta manera, se separan los pasos del

procedimiento y los grandes bloques de

explicaciones. Los pasos se numeran

utilizando el estilo sans serif negrita.


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¿Qué es el software de SolidWorks? 5

Utilizacióndel color

En la interfaz de usuario de SolidWorks, se utilizan de formaextensa los colores para destacar la geometría seleccionada y para

proporcionar una ayuda visual. Con ello, se aumenta el grado deintuición y la facilidad al utilizar el software de SolidWorks. Parasacar el máximo provecho de ello, los materiales de formación se

han impreso en color.Asimismo, en muchas ocasiones, sehan utilizado colores adicionales enlas ilustraciones para comunicarconceptos, identificar operacionesy, además, transmitir informaciónimportante. Por ejemplo, es posibleque se muestren los resultados deuna operación de redondeo con losredondeos en un color diferente, aunque de modo predeterminado el

software de SolidWorks no muestre los resultados de esa manera.¿Qué es elsoftware deSolidWorks?

El software de automatización de diseño mecánico de SolidWorkses una herramienta de diseño de modelado sólido paramétrica ybasada en operaciones que saca provecho a la facilidad deaprendizaje de la interfaz gráfica de usuario de Windows™.Puede crear modelos sólidos en 3D totalmente asociativos con osin restricciones al tiempo que utiliza las relaciones automáticas odefinidas por el usuario para capturar la intención del diseño.

Los términos que aparecen en cursiva significan lo siguiente:

Basado en operaciones

Del mismo modo que un ensamblaje está compuesto por unaserie de piezas individuales, un modelo de SolidWorks tambiénestá compuesto por elementos individuales. Dichos elementosse denominan operaciones.

Cuando crea un modelo mediante el software de SolidWorks,se trabaja con operaciones geométricas inteligentes y fácilesde entender, como salientes, cortes, taladros, nervios, redondeos,chaflanes y ángulos de salida. A medida que se crean estasoperaciones, las mismas se aplican directamente a la pieza con laque está trabajando.

Las operaciones se pueden clasificar como croquizadas o aplicadas.

Operaciones croquizadas: las que se basan en un croquis en 2D.Generalmente, ese croquis se transforma en un sólido medianteextrusión, rotación, barrido o recubrimiento.

Operaciones aplicadas: las que se crean directamente en elmodelo sólido. Los redondeos y los chaflanes son ejemplosde este tipo de operación.


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6 ¿Qué es el software de SolidWorks?

El software de SolidWorks muestra gráficamente la estructura basada en operaciones del modelo en una ventana especialdenominada Gestor de diseño del FeatureManager®. El gestor dediseño del FeatureManager no sólo muestra la secuencia en la quese han creado las operaciones, sino que también le facilita el acceso

a toda la información relacionada subyacente. A lo largo de estecurso, aprenderá más cosas sobre el gestor de diseño delFeatureManager.

Para ilustrar el conceptodel modelado basado enoperaciones, considere la

pieza que se muestra en la parte derecha:

Esta pieza se puedevisualizar como unacolección de diversasoperaciones diferentes;algunas agregan material,como el saliente cilíndrico,y otras eliminan material,como el taladro hasta

profundidad especificada.

Si se tuvieran que asignarlas operaciones individualesa su correspondiente listaen el gestor de diseño delFeatureManager, el resultadotendría un aspecto similar a éste:


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¿Qué es el software de SolidWorks? 7

ParamétricoLas cotas y las relaciones utilizadas para crear una operación secapturan y se almacenan en el modelo. Gracias a ello, no sólo es

posible la captura de la intención del diseño, sino que también se pueden realizar de manera rápida y sencilla cambios en el modelo.

Cotas conductoras: cotas utilizadas al crear una operación.Incluyen las cotas relacionadas con la geometría de croquis, asícomo las relacionadas con la operación en sí. Una operacióncomo un saliente cilíndrico sería un ejemplo simple de ello.El diámetro del círculo del croquis controla el diámetro delsaliente. La profundidad a la que se realizó la extrusión delcírculo cuando se realizó la operación controla la alturadel saliente.

Relaciones: incluyen información del tipo paralelismo,tangencia y concentricidad. Históricamente, este tipo de

información se ha comunicado en los dibujos a través de lossímbolos de control de las operaciones. Capturando esto en elcroquis, SolidWorks le permite capturar totalmente la intencióndel diseño directamente en el modelo.

Modelado sólidoUn modelo sólido es el tipo más completo de modelo geométricoutilizado en los sistemas de CAD. Contiene toda la geometría desuperficie y alámbrica necesaria para describir detalladamente lasaristas y las caras del modelo. Además de la informacióngeométrica, contiene toda la información denominada topológica

que interrelaciona la geometría. Un ejemplo de informacióntopológica sería qué caras (superficies) se encuentran en qué arista(curva). La inteligencia hace que funciones como el redondeoresulten tan fáciles como seleccionar una arista y especificar unradio.

Totalmente asociativoUn modelo de SolidWorks es totalmente asociativo a los dibujos yensamblajes a los que hace referencia. Los cambios efectuados en elmodelo se reflejan automáticamente en los dibujos y ensamblajesrelacionados. De un modo similar, puede efectuar modificacionesen el contexto del dibujo o del ensamblaje y tener la certeza de queesas modificaciones se reflejarán en el modelo

RestriccionesLas relaciones geométricas paralelas, perpendiculares, horizontales,verticales, concéntricas y coincidentes son tan sólo algunas de lasrestricciones que admite SolidWorks. Además, se pueden utilizarecuaciones para establecer relaciones matemáticas entre los

parámetros. Mediante las restricciones y las ecuaciones, puedegarantizar que se capturen y se mantengan los conceptos del diseño,como los taladros o los radios iguales.


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8 Intención del diseño

Intención del diseñoLa intención del diseño es el plan que ha establecido con relaciónalcomportamiento que debe presentar el modelo al modificarlo.Por ejemplo, si modela un saliente que contenga un taladro hasta

profundidad especificada, el taladro debería desplazarse al

desplazarse el saliente. De un modo similar, si modela una matrizde taladro circular compuesta por seis taladros separados por unadistancia equitativa, el ángulo entre los taladros debe cambiarautomáticamente al cambiar el número de taladros de seis a ocho.Las técnicas utilizadas para crear el modelo determinan cómo yqué tipo de intención del diseño se captura.

Intención deldiseño

Para utilizar con eficacia un modelador paramétrico comoSolidWorks, debe tener en cuenta la intención del diseño antes demodelar. La intención del diseño es el plan que ha establecido conrelación al comportamiento que debe presentar el modelo al

modificarlo. La manera en que se ha creado el modelo regirá elmodo en que se modificará. Existen diversos factores quecontribuyen al modo en que se captura la intención del diseño:

Relaciones automáticas (croquis)En función del croquis que se ha realizado de la geometría,estas relaciones pueden proporcionar relaciones geométricascomunes entre los objetos, como paralela, perpendicular,horizontal y vertical.

EcuacionesSe utilizan para relacionar cotas en forma algebraica y proporcionan

una forma externa de forzar cambios. Relaciones agregadas

Añadidas al modelo cuando se crean, las relaciones proporcionanotra manera de conectar la geometría relacionada. Algunasrelaciones comunes son la concéntrica, tangente, coincidentey colineal.

AcotaciónLa manera en la que se acote un croquis influirá en la intención deldiseño. Agregue las cotas de manera que reflejen el modo comodesea modificarlas.


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10 Intención del diseño

El enfoque"torno de alfarero"

El enfoque "torno de alfarero" construyela pieza como una operación Revoluciónsimple. Un croquis simple que representela sección transversal incluye toda lainformación y todas las cotas necesarias

para construir la pieza como una operación.Aunque este enfoque pueda parecer muyeficaz, el hecho de poseer toda la información sobre el diseño enuna operación simple limita la flexibilidad y puede complicar loscambios.

El enfoque"fabricación"

El enfoque "fabricación" aplicado al modelado imita la forma en laque se fabricaría la pieza. Por ejemplo, si se gira un eje escalonadoen un torno, empezaría con una pieza de material de barra y quitaríamaterial mediante una serie de cortes.

Iconos queno se puedenseleccionar

A veces se encontrará con comandos, iconos y opciones de menúque aparecen atenuados y no se pueden seleccionar. Es posibleque esto ocurra por no trabajar en el entorno adecuado paraacceder a estas opciones. Por ejemplo, si trabaja en un croquis(modo Editar croquis), tiene acceso a todas las herramientas decroquizar. No obstante, no puede seleccionar los iconos como el

redondeo o el chaflán en la barra de herramientas Operaciones. Deun modo similar, si trabaja en modo Editar pieza, puede acceder aesos iconos, pero las herramientas de croquizar aparecen atenuadasy no se pueden seleccionar. Este diseño es útil para los usuarios con

poca experiencia, ya que limita las elecciones únicamente a aquéllasque son adecuadas, atenuando las que no lo son.

¿Preseleccionar ono preseleccionar?

Por norma general, el software de SolidWorks no requiere la preselección de objetos antes de abrir un menú o un cuadro dediálogo. Por ejemplo, si desea agregar redondeos a la arista delmodelo, tiene total libertad: puede seleccionar las aristas primero y

después hacer clic en la herramienta Redondeo o bien puede hacerclic en Redondeo y a continuación seleccionar la arista.Usted elige.


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La interfaz de usuario de SolidWorks 11

La interfaz deusuario deSolidWorks

La interfaz de usuario de SolidWorks es una interfaz de Windows y,como tal, se comporta del mismo modo que el resto de lasaplicaciones de Windows. A continuación, le presentamosalgunos de los aspectos más importantes de la interfaz.

Menús Los menús proporcionan acceso a todoslos comandos que ofrece el software deSolidWorks.

Cuando un elemento del menú tiene unaflecha que señala hacia la derecha, comola siguiente: , significa queexiste un submenú asociado a esa elección.

Cuando una serie de puntos precede unelemento del menú, como en este caso:

, significa que esa opciónabre un cuadro de diálogo con informacióno elecciones adicionales.

Menús desplegables

Zona de gráficos

Ventana Documento

Área de estadoTríada de referencia

Barras de

Gestor de diseñodel FeatureManager

herramientas


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12 La interfaz de usuario de SolidWorks

Cuando se selecciona el elementoPersonalizar el menú, cada elementoaparece con una casilla de verificación.Si se desactiva la casilla de verificación,se elimina el elemento asociado del menú.

Accesos directosdel teclado

Algunos elementos del menú indican un acceso directo delteclado como el siguiente: SolidWorks utiliza lasconvenciones estándar de Windows para los accesos directos, como

por ejemplo Ctrl+A para Archivo, Abrir ; Ctrl+G para Archivo,Guardar ; Ctrl+Z para Edición, Deshacer , etcétera. Además, puede

personalizar SolidWorks creando sus propios accesos directos.

Barras deherramientas

Los menús de las barras de herramientas proporcionan accesosdirectos para acceder rápidamente a los comandos que se utilizancon mayor frecuencia. Las barras de herramientas están organizadasde acuerdo con la función y pueden personalizarse, eliminarse o

volverse a organizar según sus preferencias. Las opcionesindividuales de las mismas se tratarán con más detalle a lo largode este curso.

Ejemplo deuna barra deherramientas

A continuación, se muestra un ejemplo de una barra deherramientas; en este caso, se trata de la barra de herramientasEstándar. Esta barra de herramientas contiene funciones de usocomún como abrir documentos nuevos o existentes, guardardocumentos, imprimir, copiar y pegar objetos, deshacer, rehacery ayuda.


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Mostrar las barrasde herramientas

Puede activar o desactivar barras de herramientas utilizando uno deestos tres métodos:

Haga clic enHerramientas,Personalizar .

En la páginaBarras deherramientas,haga clic enlas casillas deverificación

para seleccionarcada barra deherramientasque deseamostrar. Borrelas casillas deverificación delas barras deherramientasque desea ocultar.

Nota Para acceder a Herramientas, Personalizar , debe tener undocumento abierto. Además, se puede utilizar la pestañaComandos para agregar o eliminar iconos de las barrasde herramientas.

Haga clic con el botón secundario de ratónen el área de la ventana de SolidWorks.Las marcas de verificación indican las

barras de herramientas actualmentevisibles. Borre las marcas de verificaciónde las barras de herramientas que deseaocultar.

Al hacer clic en Ver, Barras deherramientas, aparecerá la misma listade barras de herramientas.


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Cómo organizarlas barras deherramientas

Las barras de herramientas, incluido el Administrador de comandos,

pueden organizarse de muchas maneras. Pueden distribuirse

alrededor de los cuatro bordes de la ventana de SolidWorks o

arrastrarse a las zonas de gráficos o del FeatureManager. Estas

posiciones se “recuerdan” al salir de SolidWorks, de modo que la

próxima vez que se inicie SolidWorks, las barras de herramientasestarán donde las dejó. A continuación, se muestra una de estas

organizaciones.

Sugerenciasrápidas

LasSugerenciasrápidas forman partedel sistema deayuda en línea.Preguntan

"¿Qué legustaríahacer?" y

proporcionanrespuestastípicas según latarea actual.Si hace clic enuna respuestase resaltará la

barra de herramientas

y el icono necesarios para realizar dicha tarea.

Barras de

Administrador de comandos

herramientas

Activar y desactivar las sugerenciasrápidas Activar/Desactivar


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Gestor dediseño delFeatureManager

El gestor de diseño del FeatureManager es una pieza única delsoftware de SolidWorks que muestra todas las operaciones de una

pieza o un ensamblaje. Las operaciones se agregan al gestor dediseño del FeatureManager a medida que se crean. Como resultado,el gestor de diseño del FeatureManager representa la secuencia

cronológica de las operaciones de modelado. El gestor de diseñodel FeatureManager también permite el acceso a la edición de lasoperaciones (objetos) que contiene.

Menús delPropertyManager

Muchos comandos de SolidWorks se ejecutan a través de los menúsdel PropertyManager. Los menús del PropertyManager ocupan lamisma posición en pantalla que el gestor de diseño delFeatureManager y lo reemplazan cuando están en uso.

El esquema de color y el aspecto de los menús del PropertyManager puede modificarse mediante Herramientas, Opciones, Colores.Consulte la ayuda en línea de SolidWorks para obtener más

información.La fila superior de

botones contienelos botonesestándar Aceptar ,Cancelar y Ayuda.

Debajo de la filasuperior de botonesse encuentra unoo más Cuadrosde grupo quecontienen opcionesrelacionadas.Los mismos puedenabrirse (expandirse)o cerrarse (colapsarse) y en muchos casos activarse o desactivarse.

Muchos de estos comandos también tienen opciones disponibles enel menú del botón secundario del ratón. Consulte lo expuesto acontinuación.

Botones del ratón Los botones izquierdo, derecho y central del ratón tienen distintossignificados en SolidWorks.

IzquierdoSelecciona objetos como geometría, botones de menús y objetos enel gestor de diseño del FeatureManager.

DerechoActiva un menú contextual sensible al contexto. El contenido delmenú difiere según el objeto sobre el que se encuentra el cursor.Estos menús también representan accesos directos a comandosutilizados frecuentemente.

CentralGira, traslada o aplica el zoom sobre una pieza o un ensamblaje.Traslada un dibujo.

Aceptar Cancelar

Ayuda

Cuadro degrupo Abierto

Cuadro de

e inactivo

Icono Abrir y Cerrar

y activo

grupo Cerrado


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Ayuda del sistema La ayuda se brinda como un símbolo asociadoa la flecha del cursor indicando lo que estáseleccionando o lo que el sistema espera queseleccione. A medida que el cursor flota por elmodelo, la ayuda vendrá en forma de símbolos,

al lado del cursor. La ilustración de la derechamuestra algunos de los símbolos: vértices,aristas, caras y cotas.

Opciones En el menú Herramientas, el cuadro de diálogo Opciones le permite personalizar el software de SolidWorks para reflejarelementos tales como estándares de croquizado al igual que sus

preferencias individuales y su entorno de trabajo.

Personalización Tiene diversos niveles de personalización. Éstos son:

Opciones de sistemaLas opciones agrupadas bajo el título Opciones de sistema seguardan en su sistema y afectan cada documento abierto en susesión de SolidWorks. Los parámetros del sistema le permitencontrolar y personalizar su entorno de trabajo. Por ejemplo, es

posible que usted desee trabajar con una ventana de visualización acolor. Yo no lo deseo. Puesto que éste es un parámetro del sistema,las piezas o los ensamblajes abiertos en su sistema tendrán unaventana a color. Los mismos archivos abiertos en mi sistema nolo tendrán.

Vértice

Arista

Cara

Cota


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Propiedades de documentoCiertos parámetros se aplican al documento individual.Por ejemplo, las unidades, los estándares de croquizado y las

propiedades del material (densidad) son parámetros de documento.Se guardan con el documento y no cambian, independientemente

del sistema en el que se abre el documento.Para obtener más información sobre los parámetros de opcionesutilizados en este curso, consulte Configuración de Opciones en la

página 517 en el Apéndice.

Plantillas de documentoLas plantillas de documento son documentos predefinidosconfigurados con ciertos parámetros específicos. Por ejemplo,es posible que desee dos plantillas diferentes para las piezas.Una con parámetros en Inglés como estándares de croquizadoANSI y unidades en pulgadas y una con parámetros métricos

como unidades en milímetros y estándares de croquizado ISO.Puede configurar tantas plantillas de documentos como necesite.Las mismas pueden organizarse en diferentes carpetas para tenerun fácil acceso a las mismas al abrir documentos nuevos. Puedecrear plantillas de documento para piezas, ensamblajes y dibujos.

Para obtener instrucciones detalladas sobre la creación de plantillasde documento, consulte Plantillas de documento en la página 518en el Apéndice.

ObjetoMuchas veces, las propiedades de un objeto individual pueden

cambiarse o editarse. Por ejemplo, puede cambiar la visualización personalizada de una cota para suprimir una o ambas líneas dereferencia o puede cambiar el color de una operación.

Consideracionesacerca delAdministradorde comandos

El Administrador decomandos es un conjuntode barras de herramientasdiseñado para ayudar alusuario principiante, quetrabaja solo, a realizardeterminadas tareas. Por

ejemplo, la versión de pieza dela barra de herramientas tienedos grupos principales: LasOperaciones y los Croquis aparecen como botones en la

parte superior.

En este manual no utilizará la barra de herramientas Administradorde comandos. En su lugar, se utilizará el conjunto de barras deherramientas estándar generales. Para obtener más información,consulte Barras de herramientas en la página 12.


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Lección 2Introducción a Croquizado

Al finalizar esta lección, podrá:

Crear una nueva pieza.

Insertar un nuevo croquis.

Agregar geometría de croquis. Establecer relaciones de croquis entre piezas de geometría.

Entender el estado del croquis.

Utilizar herramientas de croquizar para agregar chaflanesy redondeos.

Extruir el croquis para convertirlo en un sólido.


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Lección 2 Manual de formación SolidWorks 2004Introducción a Croquizado

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Manual de formación SolidWorks 2004 Lección 2Introducción a Croquizado

Croquizado en 2D 21

Croquizadoen 2D

Esta lección presenta el croquizado en 2D, la base del modeladoen SolidWorks.

Los croquis se utilizan para todas las operaciones de croquizado enSolidWorks, incluyendo:

Extrusiones Revoluciones

Barridos RecubrimientosLa ilustración a continuación muestra cómo un croquis dado puedeformar la base de varios tipos diferentes de operaciones.

En esta lección serán tratadas solamente las operaciones deextrusión. Las demás serán explicadas en detalle en leccioneso cursos posteriores.

Etapas del proceso

Cada croquis posee varias características que contribuyen a suforma, tamaño y orientación.

Nueva piezaLas nuevas piezas pueden ser creadas en pulgadas, milímetros

u otras unidades. Las piezas son utilizadas para crear y conteneral modelo sólido.

CroquisLos croquis son colecciones de geometría 2D que se utilizan paracrear operaciones sólidas.

Geometría de croquisTipos de geometrías 2D tales como líneas, círculos y rectángulosque conforman el croquis.

Relaciones de croquisRelaciones geométricas tales como horizontal y vertical se aplican a

la geometría de croquis. Las relaciones restringen el movimiento delas entidades.

Extrusión Revolución Barrido Recubrimiento


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22 Etapas del proceso

Estado del croquisCada croquis posee un estado que determina si el mismo está listo ono para ser utilizado. El estado puede ser: completamente definido,insuficientemente definido o definido en exceso.

Herramientas de croquizar

Las herramientas pueden utilizarse para modificar la geometría decroquis que haya sido creada. Esto a menudo involucra el recorte ola extensión de las entidades.

Cómo extruir el croquisLa extrusión utiliza el croquis 2D para crear una operación sólida 3D.

Procedimiento El proceso en esta lección incluye croquizado y extrusiones.Para comenzar, se crea un archivo para una nueva pieza.

1 Nueva pieza.

Haga clic en o en Archivo, Nuevo. Haga clic en la plantillaPart_IN de la pestaña Training Templates (Plantillas deFormación) en el cuadro de diálogo Nuevo documento deSolidWorks y haga clic en Aceptar .

La pieza se crea con la configuración de la plantilla. Un parámetroclave es el dado por las unidades de la pieza. Como su nombre lo

indica, esta plantilla de pieza utiliza pulgadas para las unidades.Usted puede crear y guardar la cantidad deseada de plantillasdiferentes, todas con diferente configuración.


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¿Qué es lo que vamos a croquizar? 23

2 Cómo guardar una pieza.Utilizando la opción Guardar del menú Archivo o seleccionando

la herramienta de la barra de herramientas Estándar, guarde la pieza con el nombre Plate (Chapa). La extensión, *.sldprt,se agrega automáticamente. Haga clic en Guardar .

¿Qué es loque vamos acroquizar?

En esta sección se creará la primera operación de una pieza. Taloperación inicial es simplemente la primera de muchas operacionesnecesarias para completar la pieza.

Croquizado Croquizar es el acto de crear un perfil de 2 dimensiones compuesto

por geometrías de estructura alámbrica. Los tipos de geometríatípicos son líneas, arcos, círculos y elipses. El croquizado esdinámico, con información proporcionada por el cursor para quela tarea sea más fácil.

Planospredeterminados

Para crear un croquis, usted debe elegir un plano sobre el cualcroquizar. El sistema proporciona tres planos iniciales de manera

predeterminada. Ellos son Front (Frontal), Top (Superior) yRight (Derecho).

Introducción:Insertar croquis

Cuando se crea un nuevo croquis, Insertar croquis abre el

croquizador sobre el plano o la cara plana seleccionada actualmente.

También puede utilizar Insertar croquis para editar un croquisexistente.


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24 Croquizado

Debe seleccionar un plano de referencia o una cara plana del

modelo después de hacer clic en Insertar, Croquis. El cursoraparece indicando que debería seleccionar una cara o un plano.

Dónde encontrarlo Puede acceder al comando Insertar croquis de varias maneras.

En la barra de herramientas Croquis, haga clic en la

herramienta . O, en el menú Insertar , haga clic en Croquis. O, con el cursor colocado sobre un plano o cara plana del

modelo, haga clic con el botón secundario del ratón y elijaInsertar croquis en el menú contextual.

3 Abrir un nuevocroquis.

Abra el croquishaciendo clic eno eligiendo Croquis enel menú Insertar .Se mostrarán los tres

planos predeterminados para la selección conuna orientaciónTrimétrica. Unavista Trimétrica es

una orientación ilustrativa orientada de modo que los tres planosmutuamente perpendiculares aparezcan escorzados irregularmente.

En la pantalla, elija el plano Alzado. El plano será resaltado ygirará.

Nota El Sistema de referencia (esquina inferior izquierda)muestra la orientación de los ejes de coordenadas delmodelo (rojo-X, verde-Y y azul-Z) en todo momento. Podríaser útil mostrar cómo la orientación de la vista ha sido cambiadacon relación al plano Alzado.

4 Croquis activo.El plano Alzado girahasta quedar paralelo a la

pantalla. Esto sólo sucedeen el primer croquis decada pieza

El símbolo representa elorigen del modelo de la piezaque es la intersección de los tres ejes X, Y y Z. Se muestra en colorrojo, lo que indica que está activo.


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Entidades de croquis 25

Introducción:Esquina deconfirmación

Cuando hay muchos comandos SolidWorks activos, un símbolo oconjunto de símbolos aparece en la esquina superior derecha de lazona de gráficos. Esta área se denomina Esquina deconfirmación.

Indicador de croquis Cuando un croquis está activo o abierto, la esquina

de confirmación muestra dos símbolos. Uno tiene elaspecto de un croquis. El otro es una X roja. Estossímbolos proporcionan un recordatorio visual de queusted está activo en un croquis. Haciendo clic en el símbolo decroquis se sale de este último y se guarda cualquier cambiorealizado. Haciendo clic en la X roja se sale del croquis y sedescarta cualquier cambio realizado.

Cuando otros comandos están activos, la esquina deconfirmación muestra una marca de verificación y unaX. La marca de verificación ejecuta el comando actual.

La X cancela el comando.Entidadesde croquis

SolidWorks ofrece una completa variedad de herramientas decroquizar para la creación de geometría de perfiles. En esta lección,se utilizarán solamente tres de las formas más básicas: Líneas, Círculos y Rectángulos.

Geometríade croquis

El siguiente cuadro muestra las entidades básicas de croquisque están disponibles de manera predeterminada en la barraHerramientas de croquizar.

Entidad decroquis Botón de la barrade herramientas Ejemplo degeometría

Línea

Círculo

Arco centro

extremosArco tangente

Arco 3 puntos

Elipse

Spline


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26 Croquizado básico

Croquizadobásico La mejor forma de comenzar un croquizado es mediante el uso de laforma más elemental, la Línea.

Cómo funciona elcroquizado

Existen dos técnicas que pueden ser utilizadas paracroquizar geometría:

Clic-clicUbique el cursor en el lugar donde desea iniciar la línea.Haga clic (presione y suelte) con el botón izquierdo del ratón.Mueva el cursor hasta el lugar donde desea que la línea finalice.Una vista preliminar de la entidad de croquis seguirá al cursorcomo una banda elástica. Haga clic en el botón izquierdo del

ratón por segunda vez. Clic-arrastrar

Ubique el cursor en el lugar donde desea iniciar la línea.Presione y mantenga presionado el botón izquierdo del ratón.Arrastre el cursor hasta el lugar donde desea que la entidad decroquis finalice. Una vista preliminar de la entidad de croquisseguirá al cursor como una banda elástica. Suelte el botónizquierdo del ratón.

Introducción:Insertar línea

La herramienta Línea crea segmentos de línea única en un croquis.Las líneas horizontales y verticales pueden ser creadas durante el

croquizado observando la información de los símbolos “H” y “V”del cursor.

Dónde encontrarlo En el menú Herramientas, seleccione Entidad de croquis,Línea

O, con el cursor en la ventana de gráficos, haga clic con el botónsecundario del ratón y seleccione Línea en el menú contextual.

O, en la barra Herramientas de croquizar, elija: .

Polígono

Rectángulo

Punto

Línea constructiva

Entidad decroquis

Botón de la barrade herramientas

Ejemplo degeometría


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Croquizado básico 27

1 Croquizar una línea.Haga clic en la herramienta de

línea y dibuje una líneahorizontal desde el origen. En el cursor aparece el símbolo “H”,indicando que una relación Horizontal se está agregandoautomáticamente a la línea. El número indica la longitud de la línea.Vuelva a hacer clic para finalizar la línea.

Importante No se preocupe demasiado tratando de darle la longitud exacta a lalínea. El software de SolidWorks trabaja con cotas conductoras: lascotas controlan el tamaño de la geometría y no a la inversa. Dibujeel croquis aproximadamente con el tamaño y la forma correctos yluego utilice cotas para darle precisión.

2 Línea en ángulo.

Comenzando enel extremo de la

primera línea,croquice una líneaen un ángulo.

Líneas deinferencia

(Relacionesautomáticas)

Además de los símbolos “H” y “V”, también aparecerán las líneasde inferencia discontinuas para ayudarle con la alineación respecto

de la geometría existente. Estas líneas incluyen vectores, líneas perpendiculares, horizontales, verticales, tangentes y centrosexistentes.

Observe que algunaslíneas capturan lasrelaciones geométricasreales, mientras que otrassimplemente actúancomo guía o referenciamientras se croquiza.

Una diferencia en elcolor de las líneas deinferencia las distinguirá.En la imagen de laderecha, las líneasetiquetadas “A” sonverde oliva y si la línea de croquis se engancha a ellas, capturaráuna relación tangente o perpendicular. La línea etiquetada “B” esazul. Sólo proporciona una referencia, vertical en este caso, al otro

punto extremo. Si la línea de croquis se termina en este punto, noserá capturada ninguna relación vertical.

A

B


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28 Croquizado básico

3 Líneas deinferencia.Moverse enuna dirección

perpendicular ala línea anterior produce lavisualización de laslíneas de inferencia.Se crea una relaciónPerpendicular entreesta línea y la última.

El cursor indicaque usted está capturando una relación perpendicular.

4 Perpendicular.Se crea otra línea

perpendicular desdeel último puntoextremo. Una vezmás, se capturaautomáticamenteuna relación

perpendicular.

5 Referencia.Algunas inferenciasson estrictamente parareferencia y no creanrelaciones. Aparecen enazul. Esta referencia seutiliza para alinearverticalmente el puntofinal con el origen.


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Croquizado básico 29

Ayuda del croquis El croquizador tiene muchasoperaciones de ayuda. El cursorcambiará para mostrar qué tipode entidad está creando.También indicará las selecciones

en la geometría existente que se encuentran disponibles, como final,coincidente (en) o punto medio, mediante un punto rojo cuando elcursor se posicione sobre una de las mismas.

Tres de los símbolos de ayuda más comunes son:

6 Cerrar.Cierre el croquis conuna línea finalconectada al puntoinicial de la primeralínea. El cursorindica que la línea seestá enganchando con el

punto final de la líneaexistente y la cadena delíneas está terminada.

Desactivarherramientas

Desactive la herramienta activa utilizando una de estas técnicas:

Presione la tecla Esc del teclado.

Haga clic en la herramienta por segunda vez.

Haga clic en la herramienta .

Haga clic con el botón secundario del ratón en la zona degráficos y elija Seleccionar en el menú contextual.

Punto final Aparece un punto rojo enla selección Punto finalcuando el cursor está sobrela misma.

Punto medio Aparece un punto amarilloen Punto medio cuando elcursor está sobre la línea.

Coincidente(en arista)

Aparece un punto rojo enla selección Punto centralcuando el cursor está sobrela misma.


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30 Reglas que rigen los croquis

Estado de uncroquis

Los croquis pueden estar en uno de tres estados de definiciónen cualquier momento. El estado de un croquis depende de lasrelaciones geométricas entre la geometría y las cotas que la definen.Los tres estados son:

Insuficientemente

definido

La definición del croquis es inadecuada, pero el croquis aún

puede ser utilizado para crear operaciones. Esto resulta útil porquemuchas veces en las primeras etapas del proceso de diseño, nohay suficiente información disponible para definir el croquiscompletamente. Cuando haya mayor información disponible,el resto de la definición puede ser agregada posteriormente.La geometría de croquis insuficientemente definida es de colorazul (de manera predeterminada).

Completamentedefinido

El croquis cuenta con información completa. La geometríacompletamente definida es de color negro (de manera

predeterminada). Como regla general, cuando una pieza se

entrega para su fabrica

conceptos basicos de piezas y ensamblajes 2004

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