1

CON MIRAS AL FUTURO

GUÍA DE TRANSICIÓN PARA ESTUDIANTES

DE NOVENO GRADO

2017-2018

Esta guía fue creada por los consejeros del NEISD

para los alumnos y padres de familia del NEISD.

Formatted: Font color: Auto

2

DECLARACIÓN DE LA MISIÓN DE LOS SERVICIOS DE CONSEJERÍA DEL NEISD

La misión del Programa integral de orientación y consejería del North East

Independent School District, en colaboración con padres de familia, la escuela y la comunidad, es ofrecer un sistema de servicios que fomente el

desarrollo académico, de carrera y social de todos los estudiantes.

Nuestra meta es empoderar a los estudiantes para que logren su potencial

máximo y lleguen a ser ciudadanos solícitos, productivos y responsables.

ÍNDICE

Declaración de la misión 2

Servicios de apoyo a los estudiantes 3

Requisitos para la graduación 4

Plan de cuatro años 5

Respaldos Respaldos

6-7

Política para la promoción/STAAR 8

Política para la posición en la clase 9-10

Normas de asistencia asistencia

11

Portal para padres 12

Preparación para la universidad 13

PSAT/College Board 14

CaféCollege 15

Admisión automática a universidades de Texas 16

NCAA 17

Ejemplo de currículum vitae 19

Registro de servicio comunitario 19

Clubes y actividades 20

Sitios web útiles 21

3

Recursos citados 22

4

SERVICIOS DE APOYO A LOS ESTUDIANTES

MAESTROS Progreso académico, tutorización, conferencias con los padres

DIRECTOR Cuestiones relacionadas con las normas escolares

SUBDIRECTORES

Asuntos disciplinarios, asistencia, libros de texto

CONSEJEROS/CONSEJERO DE STAN Apoyo a los estudiantes, pruebas, planificación para la universidad/carreras, asuntos de horario, orientación

ENFERMERO

Asuntos de salud, preguntas sobre medicamentos DEPARTAMENTO DE POLICÍA

Seguridad y asuntos legales

SECRETARIO DE ADMISIONES Transferencia de notas, créditos, expedientes académicos

EMPLEADO DE CONSEJERÍA Formularios de matrícula, Formularios de retiros, Formularios de TEA/VOE

(Licencia de conducir) PROCESADOR DE DATOS

Cambios de domicilio o de teléfono, informes de progreso, boletines de calificaciones

TENEDOR DE LIBROS Pagos y multas estudiantiles

ENCARGADO DE LA CAFETERÍA

Cualificación para el programa de almuerzos, cuentas de almuerzos BIBLIOTECARIO

Ayuda con investigación y consultas

OFICINA DE ASISTENCIA Firmas en el registro de entrada/salida de los estudiantes, informes de asistencia, lugar en que se recogen las tareas debido a inasistencia

prolongada

5

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN Estudiantes del NEISD que ingresarán al 9o grado

durante el año escolar de 2015-2016

Cursos Programa

preparatorio de

Secundaria

Programa preparatorio de

Secundaria con respaldo

Programa preparatorio de

Secundaria con nivel de

reconocimiento distinguido

(requiere que se complete

por lo menos un respaldo)

Artes del lenguaje

inglés 4 créditos 4 créditos * 4 créditos *

Matemáticas 3 créditos 4 créditos * 4 créditos *

(Se requiere Álgebra II)

Ciencias 3 créditos 4 créditos * 4 créditos *

Estudios Sociales 3 créditos 3 créditos * 3 créditos *

Idiomas aparte del

inglés (LOTE) 2 créditos 2 créditos * 2 créditos *

Educación Física 1 crédito 1 crédito 1 crédito

Educación Sanitaria .5 crédito .5 crédito .5 crédito

Bellas Artes 1 crédito 1 crédito * 1 crédito *

Optativos 4.5 créditos 6.5 créditos 6.5 créditos

Total 22 26 26

* Los estudiantes elegirán una de las cinco opciones de respaldo: Estudios

Multidisciplinarios; Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM); Negocios e

Industria; Servicios Públicos; o Artes y Humanidades. Cada respaldo requiere cursos

específicos. Es posible que se necesiten créditos adicionales según el respaldo específico que

se elija. Ver a su consejero para más detalles. Los estudiantes también pueden obtener un

Reconocimiento de rendimiento a través del Crédito Dual, Bilingüismo/Dominio de

lectoescritura bilingüe, Idiomas aparte del inglés (LOTE, por sus siglas en inglés),

Colocación Avanzada (AP), PSAT/SAT/ACT o una certificación o licencia empresarial.

6

NOMBRE:______________________________________________ _________ _______________ ___________

(Letra de molde) Apellido

Nombre

Inicial 2o

nombre No de ID Año de ingreso a HS Grado actual

NORTH EAST ISD __________________ HIGH SCHOOL – PLAN DE 4 AÑOS para estudiantes que ingresen al 9o grado a partir de 2014 PROGRAMA PREPARATORIO DE SECUNDARIA CON RESPALDOS Y NIVEL DE RENDIMIENTO DISTINGUIDO

Respaldo/Programa de estudio:

Mis planes postsecundarios

Requisitos de créditos --26 en total

________ Estudios Multidisciplinarios incluyen:

Artes del Leng. Inglés: 4 Ed. Física: 1

________ STEM

________ Capacitación técnica

Matemáticas: 4 Idiomas aparte

________ Negocios e Industria ________ College de dos años

Ciencias: 4

Idiomas diferentes del inglés (LOTE) 2

________ Servicios públicos

________ Univ. de cuatro años

Estudios Sociales: 3 Bellas Artes: 1

________ Artes y Humanidades ________ Servicio militar

Salud: 0.5

________ Trabajo

Optativas: 6.5

________ Otro

CRÉDITOS DE SECUNDARIA OBTENIDOS ANTES DE INGRESAR AL 9O GRADO:

MUESTRA Título del curso Crédito Título del curso Crédito

9o GRADO Crédito 10o GRADO Crédito 11o GRADO Crédito 12o GRADO Crédito

Inglés I (EOC) 1.0 Inglés II (EOC) 1.0 Inglés III 1.0 Inglés Avanzado 1.0

Álg I(EOC) o Geometría 1.0 Geom o Mat M o Álg II* 1.0 Mat. M o Álg II*o M Avanz. 1.0 Mat. Avanzadas 1.0

Biología (EOC) 1.0 IPC o Química o Física 1.0 Ciencias Avanzadas 1.0 Ciencias Avanzadas 1.0

Geog. Mundial o Hist. M 1.0 Estud. Sociales u optativo 1.0 Historia de EE.UU. (EOC) 1.0 Gob/Eco 1.0

LOTE I o superior 1.0 LOTE II o superior 1.0 Optativo 1.0 Optativo 1.0

Ed. Física/Salud/B Artes 1.0 Ed. Física/Salud/B Artes 1.0 Curso de respaldo/Optativo 1.0 Curso de respaldo/Optativo 1.0

Curso de respaldo/Optativo 1.0 Curso de respaldo/Optativo 1.0 Curso de respaldo/Optativo 1.0 Curso de respaldo/Optativo 1.0

(EOC)—Requiere examen de fin de curso

*Se requiere el curso para el Nivel de Rendimiento Distinguido

7

________________ High School

Opciones de respaldo para alumnos de primer año Programa de estudio Curso# Nombre del curso de primer año

Es

tud

ios

Mu

ltid

isc

iplin

ari

os

Cuatro cursos de materias básicas Antes de la graduación el estudiante debe completar cuatro créditos en cada una de las cuatro áreas de asignaturas preparatorias que deben incluir Inglés IV y Química y/o Física.

Cuatro cursos de Colocación Avanzada

Antes de la graduación el estudiante debe completar cuatro cursos de colocación avanzada que incluyen un crédito en cada una de las cuatro asignaturas preparatorias. Inglés, Matemáticas, Estudios Sociales y Ciencias

ST

EM

Matemáticas Avanzadas 2313 2413 2324

Álgebra 1 o Geometría si se ha completado Álgebra I o Álgebra II Pre-AP si se han completado Álgebra I y Geometría

Ciencias Avanzadas 3223 Biología

Ciencia Computacional 3005 Ciencia Computacional I Pre-AP

Ingeniería 8250 Conceptos de ingeniería y tecnología

Ne

go

cio

s e

in

du

str

ia

Agricultura 8261 Principios de Agricultura, Recursos alimentarios y naturales (Programa especializado de Agronomía - Madison HS)

Animación 6656 Principios de artes, A/V, y comunicaciones

Diseño arquitectónico 6647 Principios de arquitectura y construcción

Tecnología de audio y video 6656 Principios de artes, A/V, y comunicaciones

Academia de tecnología automotriz

N/A El programa empieza en 10o grado. La recomendación es que se tomen otros requisitos necesarios para la graduación

Periodismo televisivo 1705 Periodismo de radio y televisión

Comercio 8290 Principios empresariales, de mercadotecnia y finanzas

Manejo de construcción 6647 Principios de arquitectura y construcción

Arte culinario N/A El programa empieza en 10o grado. La recomendación es que se tomen otros requisitos necesarios para la graduación

Debate 5820 Debate 1

Programa de formación en electricidad 6647 Principios de arquitectura y construcción (MacArthur HS)

Diseño de modas 6721 Principios de servicios humanos

Finanzas 8290 Principios empresariales, de mercadotecnia y finanzas

Diseño gráfico 6656 Principios de artes, A/V, y comunicaciones

Tecnología informática 6687 Principios de tecnología informática

Diseño interior 6721 6647

Principios de servicios humanos O Principios de arquitectura y construcción

Periodismo 1703 Periodismo I

Mercadotecnia 8290 Principios empresariales, de mercadotecnia y finanzas

Periódico 1743 Periodismo digital avanzado

Oratoria 5800 5810

Oratoria I Interpretación oral

Aplicaciones de tecnología 3031 Diseños Web

Soldadura 8261 6647

Principios de Agricultura, Recursos alimentarios y naturales O Principios de arquitectura y construcción

Anuario 1746 Periodismo avanzado - Producción de anuario I

8

Se

rvic

ios

pú

bli

co

s

Ciencias sanitarias 8340 Principios de ciencias sanitarias

Educación y capacitación 8041 6721

Principios de Educación y capacitación O Principios de servicios humanos

Servicios humanos 6721 Principios de servicios humanos

JROTC 7501 ROTC 1

Legalidad 8410 Principios de legalidad

Art

es y

hu

man

idad

es

Inglés avanzado 1113 Inglés I

Lenguaje de señas americano 5451 Lenguaje de señas americano I

Arte 5511 5512

Arte I Arte Pre-AP

Banda 5611 Banda I

Coro 5711 Coro I

Baile 7415 Baile I (Otras opciones de cursos: 7430,7411,7421, 7402)

Banderas 5619 Banderas I

Francés 5013 Francés I

Alemán 5113 Alemán I

Conjunto instrumental 5701 Conjunto instrumental I

Japonés 5413 Japonés I

Latín 5213 Latín I

Chino mandarín (Lee & ISA) 5445 Chino mandarín I

Orquesta 5671 Orquesta I

Estudios Sociales 4120 Geografía mundial

Español 5313 Español I

Aspectos técnicos de teatro 5920 Aspectos técnicos de teatro I

Teatro 5900 Teatro I

Nota: Los programas de estudio que se ofrecen pueden variar de escuela a escuela y tal vez no se ofrecen en todas las Preparatorias de NEISD.

Para mayor información sobre el Programa Preparatorio de Secundaria, vean el kit de herramientas para la graduación de la TEA en: http://tea.texas.gov/communications/brochures.aspx.

9

POLÍTICA DE PROMOCIÓN

PARA ESTUDIANTES QUE INGRESARÁN AL 9O GRADO 9o grado Promoción del 8o grado

0-5.5 créditos 10o grado 6.0 – 11.5 créditos 11o grado 12.0 – 18.5 créditos 12o grado 19.0 créditos O

El estudiante puede inscribirse en todos los cursos que necesite para graduarse al final del año escolar en curso

EVALUACIONES DE PREPARACIÓN ACADÉMICA DEL

ESTADO DE TEXAS

STAAR

Todos los estudiantes que ingresan al 9o grado a partir del año escolar de 2011-2012 son

evaluados según el sistema STAAR como lo ordena el Código de Educación de Texas (TEC,

por sus siglas en inglés). El proyecto de ley 5 de la Cámara de Representantes de la 83a Sesión

Regular de la Legislatura de Texas ha cambiado los requisitos de exámenes y los de

graduación para los estudiantes que ingresan al 9o grado a partir del 2011-2012. Los exámenes

de fin de curso (EOC, por sus siglas en inglés) que se requieren serán Inglés I, Inglés II,

Álgebra I, Biología e Historia de los EE.UU. Comuníquense con su consejero si tienen

alguna pregunta acerca de los requisitos de exámenes y/o de los de graduación.

10

POLÍTICA DEL NEISD PARA LA POSICIÓN ACADÉMICA EN LA CLASE

POSICIÓN EN LA CLASE

Los cursos necesarios para la graduación, hasta un máximo de 26 créditos, tomados en los grados 9-

12 hasta el final de séptimo semestre serán los que se utilizan para calcular la posición en la clase.

Estos incluirán los créditos de cursos optativos necesarios para:

o El Programa Recomendado de Secundaria (Recommended High School Program, RHSP)

{para estudiantes que ingresaron a la secundaria antes del 2014-15} sin tener en cuenta cuál

programa de graduación se sigue.

o El Programa Preparatorio de Nivel de Rendimiento Distinguido de Secundaria (Foundation

High School Program-Distinguished Level of Achievement, FHSP-DLOA) {para estudiantes

que ingresaron a la secundaria a partir del 2014-15} sin tener en cuenta cuál programa de

graduación se sigue.

Los cursos optativos que producen la nota ponderada más alta serán los que se utilizan para calcular

la posición. La posición en la clase se basará en el promedio de notas ponderadas (weighted grade

average, WGA).

Los promedios de notas ponderadas (WGA) se determinan multiplicando cada nota semestral de un

curso de rango catalogado por el factor de rango y computando el promedio. El factor de rango

reconoce las diferencias del nivel de dificultad entre los trabajos de cursos de Colocación Avanzada,

Colocación Pre-avanzada, Regulares y de Contenido Modificado.

Nivel del curso Factor de rango

Colocación Avanzada (AP) y Crédito Dual AP 1.29

Colocación Pre-Avanzada, Honores, GT no AP y Crédito Dual no AP 1.15

Regular 1.00

Contenido Modificado .90

El promedio de notas ponderadas (WGA) determina la posición en la clase. El estudiante que

obtiene el promedio más alto tiene la posición número uno y todos los demás toman las siguientes

posiciones en orden numérico ascendiente. Los empates en las posiciones se romperán utilizando la

mayoría de los cursos tomados con un valor ponderado de 1.15 y/o 1.29.

La posición que obtienen los estudiantes es dentro del grupo de estudiantes con quienes ingresaron

al noveno grado, llamado cohorte. Los informes de la posición preliminar extraoficial en la clase se

enviarán a los estudiantes después del segundo y cuarto semestres de secundaria. La posición oficial

en la clase se enviará a los estudiantes después del sexto y séptimos semestres de secundaria. La

posición en la clase se determina utilizando un sistema ponderado que apoya el rendimiento y rigor

académico.

A los estudiantes se les designa dentro de la escala de su cohorte como sigue: primeros cinco por

ciento, primeros diez por ciento, primeros quince por ciento, primeros veinte por ciento, primera

cuarta parte, segunda cuarta parte, tercera cuarta parte y cuarta cuarta parte. La posición de cada

estudiante se informa como “número (___) de (___) estudiantes” de su cohorte.

11

Los cursos de verano se incluirán en el cálculo para la posición en la clase, incluyendo los créditos

de secundaria obtenidos en el verano después del octavo grado.

Los cursos que no cuentan para la posición en la clase incluyen los que se toman:

más de una vez para crédito

aprobado/reprobado

por crédito mediante examen

en la escuela intermedia con una excepción de

ARD

para los cuales no hay crédito

disponible

durante estudios de verano en

el extranjero

en clases nocturnas * el segundo semestre del último año

*Comenzando con los estudiantes que entren a la secundaria en el 2015-16, las notas obtenidas en

cursos nocturnos/escuela nocturna se incluirán en el cálculo para la posición en la clase.

PROMEDIO TOTAL DE NOTAS PONDERADAS / GRADUADOS CON HONORES

Los estudiantes que logren altos estándares de excelencia académica serán reconocidos en la

ceremonia de graduación como graduados con honores de acuerdo con el siguiente criterio:

o Finalización del RHSP o del DAP de los estudiantes que ingresaron a la Secundaria antes del

2014-15;

o Finalización del FHSP-DLOA de los estudiantes que ingresaron a la Secundaria a partir del

2014-15;

o Acumulación de un mínimo de trabajo de cursos de 52 clases semestrales antes de la

graduación; y

o El promedio total de notas ponderadas (WGA) de todos los cursos tomados en la secundaria

hasta el final del séptimo semestre es mayor que o igual a 90. El factor de rango arriba

indicado se utiliza para determinar el promedio total de notas ponderadas.

o

Los graduados con honores que cumplan con el criterio arriba especificado se denominarán como

sigue:

Denominaciones para los graduados con

honores

Promedio acumulativo de notas

Summa Cum Laude 100+

Magna Cum Laude 95-99

Cum Laude 90-94

12

NORMAS DE ASISTENCIA

Conforme al Código de Educación de Texas (TEC), es obligatorio que los niños de entre las edades de 6 a 18 años asistan

a la escuela a menos que de otra manera estén exonerados de acuerdo con la ley. Empleados escolares investigan y

reportan infracciones de la ley estatal de asistencia obligatoria.

Al inicio del año escolar se notificará por escrito a todos los padres de familia/tutores legales de los requisitos estatales de

asistencia. Según la ley, si el alumno falta a la escuela diez (10) o más días o partes de días dentro de un periodo de seis

meses del mismo año escolar:

Los padres/tutores legales del estudiante están sujetos a una acción judicial conforme a TEC 25.093.

El estudiante, si tiene la edad apropiada, está sujeto a ser referido a un tribunal de ausentismo escolar debido a la

conducta de faltar a la escuela sin autorización conforme a la Sección 65.003(a) del Código de familia.

Se pide que los padres/tutores legales llamen a la escuela para informar cuando los estudiantes vayan a estar ausentes.

Si no se avisa temprano a la escuela, personal escolar tratará de llamar a los padres/tutores legales. Además de la llamada

telefónica a la escuela, los estudiantes que han estado ausentes deben también entregar una nota escrita, firmada por el

padre/tutor legal, en la que se explica el motivo por el que estuvieron ausentes, dentro de dos (2) días después de

que regresen a clases tras haber estado ausentes. También se puede requerir que los estudiantes tengan una nota del

médico si las faltas de asistencia son excesivas o como documentación adicional para circunstancias atenuantes.

Estudiantes mayores de 19 años Los estudiantes que asisten o se matriculan voluntariamente después de cumplir los 19 años tienen que asistir

obligatoriamente a la escuela todos los días lectivos hasta el final del año escolar. El director puede revocar la matrícula

de estudiantes mayores de 19 años que tienen más de cinco faltas de asistencia injustificadas en un semestre. La presencia

de los estudiantes en las propiedades escolares a partir de entonces sería desautorizada y se puede considerar ilícita.

Ejecución de las norma de asistencia Las faltas excesivas de asistencia a la escuela serán investigadas por los funcionarios de asistencia del Distrito o por los

funcionarios escolares designados para ello. El Distrito emitirá un aviso de advertencia si el estudiante acumula faltas de

asistencia injustificadas como se especifica en la Sección 25.095b. Con la acumulación de faltas de asistencia

injustificadas, el funcionario de asistencia presentará una demanda contra el padre/madre/ tutor(es) legal(es) ante un

tribunal apropiado. No es defensa ante el fiscal que el estudiante haya participado en recuperación de asistencia,

recuperación de créditos o que los padres no hayan recibido el aviso sobre las faltas de asistencia injustificadas (Sección

25.095c).

El distrito debe enviar a la Agencia de Educación de Texas (TEA) el informe de asistencia de sus estudiantes

reflejando la asistencia a una hora específica de cada día. La hora estatal oficial para el informe se determinará

según las faltas de asistencia registradas durante las siguientes horas cada día:

Escuelas Intermedias: 9:30 a.m.

Escuelas Secundarias: 10:00 a.m.

REQUISITOS MÍNIMOS DE ASISTENCIA

La ley estatal requiere que no se dé crédito por una clase a un estudiante a menos que el estudiante haya estado

presente por lo menos 90 por ciento del tiempo programado para que la clase se lleve a cabo. Si los estudiantes están

presentes menos del 90 por ciento de los días en que la clase se lleva a cabo, los estudiantes perderán crédito a no ser que

se compensen de manera aceptable todas y cada una de las clases, tal como, pero sin limitarse a, Clases sabatinas, después

de las horas lectivas, etc. Cuando la asistencia de los estudiantes se reduce por debajo del 90 por ciento pero se mantiene

por lo menos en el 75 por ciento de los días en que se ofrece la clase, pueden obtener crédito por ella completando un plan

aprobado por el director. Este plan debe estipular que los estudiantes cumplan con los requisitos de instrucción de la clase

como lo determine el director. Si los estudiantes no logran completar satisfactoriamente el plan, o si su asistencia se

reduce por debajo del 75 por ciento de los días en que se ofrece la clase, los estudiantes y los padres/tutores legales

pueden solicitar que se le conceda crédito presentando una petición escrita al comité apropiado de asistencia del plantel.

Circunstancias atenuantes inusuales podrían ser una razón para apelar al comité de revisión de asistencia. La estructura del

comité de revisión, los procedimientos y el criterio que se considerarán están disponibles en la administración del plantel.

North East Independent School District

13

PORTAL PARA PADRES

¿Qué es?

El Portal para padres de familia del NEISD es un sitio web seguro que proporciona a los padres mayor

información sobre el rendimiento diario de sus hijos en la escuela. A través de la Internet, los padres

pueden obtener acceso a información acerca de sus estudiantes en cualquier momento, desde cualquier

lugar.

La meta del Portal para padres es crear una mejor colaboración entre padres de familia y maestros del

NEISD. Esta nueva herramienta ayudará a que los padres estén más involucrados con la educación de sus

hijos proporcionándoles una ventana virtual hacia el aula.

¿Cómo puedo hacer mejor uso del Portal para padres?

El Portal para padres es como tener a mano un informe de progreso diario de cada maestro. En la

actualidad los padres pueden utilizar el portal para:

Enviar mensajes electrónicos a los maestros

Revisar calificaciones

Revisar la asistencia

Controlar las cuentas de comidas

Periódicamente se añadirán opciones adicionales según apliquen

¿Cómo me inscribo para obtener acceso?

1. Visite http://portal.neisd.net

2. Seleccione New User

3. Cree una cuenta (Create account) 4. Agregue la información del usuario (user) y cree un nombre de usuario y contraseña

(username and password) (el padre) 5. Seleccione Register (registro)

6. Seleccione Re-send validation email (Re-envíe validación) (si no ha sido enviado)

7. Seleccione Add Student (agregar estudiante)

8. Agregue la información del estudiante (student) – Necesita la fecha de nacimiento de su hijo(a) o el número de seguro social completo

9. Solo los individuos que estén en la lista (como padre o tutor) en los documentos de registro tendrán acceso

10. Solicite un token utilizando las siguientes indicaciones: Relación-Correo electrónico mensajes de texto, llamada telefónica - Confirmar

11. Una vez que usted agregue el token, la información de su estudiante estará disponible.

12. Si usted necesita asistencia en un futuro, por favor, comuníquese con Help Desk directamente al 210-356-4357

14

Planeamiento para la universidad

OBTENGAN TODA LA INFORMACIÓN

Lo que es más importante recordar sobre la preparación para la universidad es empezar lo más pronto

posible. Nunca es demasiado temprano para empezar a obtener información y crear un plan paso por paso.

HAGAN UN PLAN EN LA ESCUELA PREPARATORIA

Las elecciones que hagan durante la secundaria harán una gran diferencia el resto de su vida.

Probablemente eso parezca mucha presión, pero no se preocupen. El hecho es que, al prepararse para la

universidad desde ahora, les dará una idea más clara de lo que necesitan hacer durante la secundaria para

asistir a la universidad.

¿QUÉ DEBEN HACER DESPUÉS?

Tomar clases preparatorias para la universidad—ellas proporcionan la preparación necesaria para la

educación universitaria.

Desafíense con un currículo riguroso todos los cuatro años de secundaria.

Tomen clases de Colocación Avanzada (AP) en el 10o, 11o y el 12o grado. En estos cursos de nivel

universitario, pueden tener la oportunidad de obtener créditos universitarios. Hay cursos AP disponibles en

la mayoría de las asignaturas y estos pueden ayudarles a ahorrar dinero en la matrícula universitaria y

darles una ventaja hacia el logro de su meta de obtener un título universitario. Comuníquense con su

consejero escolar para saber cuáles cursos AP hay disponibles en su escuela.

Consideren cursos de Crédito Dual en los grados 11 y 12. Pueden obtener créditos universitarios en cursos

académicos mientras están en la secundaria. Ya sabrán más sobre esto el próximo año.

Tomen el PSAT en su 9o, 10o y 11o grado como práctica para el SAT. El NEISD ofrece gratis esta prueba a

todos los estudiantes de 9o, 10o y 11o grado.

Se están preguntando “¿Qué es lo que quiero ser cuando sea mayor?” Pregúntenle a su consejero escolar

sobre el programa Kuder. http://tx.kuder.com/ (Código de activación: N4227836NCM). Este es un

sistema completo de planeamiento de carrera en línea que el NEISD ofrece gratis a nuestros estudiantes de

secundaria. Utilícenlo para aprender a conocerse — ¿Cuáles son sus intereses y puntos fuertes? ¿Qué

carreras podrían ser adecuadas para ustedes?

Recuerden: TODAS sus notas cuentas. DESPUÉS de su 9o grado, puede ser demasiado tarde iniciar su

compromiso de obtener buenas notas. Su compromiso debe empezar al inicio de la secundaria. Buenas

notas + cursos rigurosos = una posición más alta dentro de su clase entrante.

15

PSAT—Se toma en los grados 9, 10 y 11

El examen Preliminary SAT/National Merit Scholarship Qualifying Test, conocido por sus siglas

PSAT/NMSQT es un programa coauspiciado por el College Board y la National Merit Scholarship

Corporation (NMSC). A partir del año escolar de 2015, el College Board está ofreciendo el PSAT 8/9 que

reemplaza el ReadiStep 8/9 como versión previa para tomar el 10/11 PSAT/NMSQT. El PSAT es un

examen estandarizado que se ofrece a los estudiantes de 9o, 10o y 11o grado con el fin de ofrecerles una

práctica directa para el SAT®. Además les da la oportunidad de entrar en los programas de becas NMSC y

obtener acceso a herramientas de planeamiento para la universidad y la carrera.

El examen PSAT/NMSQT evalúa:

Destrezas de lectura crítica

Destrezas de resolución de problemas matemáticos

Destrezas de escritura

“Estudiantes de primer año piensan hacia adelante”-Las razones más comunes para tomar el

PSAT/NMSQT son las de:

Obtener consejos personalizados sobre sus puntos fuertes y débiles en las destrezas necesarias para

los estudios universitarios. Después pueden enfocar su preparación en aquellas áreas que podrían

beneficiarse más con el estudio o práctica adicional. https://collegereadiness.collegeboard.org/psat-

8-9/inside-the-test

Ver cómo podría compararse su rendimiento en un examen de admisión con el de otros que solicitan

el ingreso a universidades.

Entrar en la competencia para becas de la NMSC (grado 11).

Ayudarse a preparar para el nuevo SAT (llegará en marzo de 2016). Pueden familiarizarse con los

tipos de preguntas y las instrucciones exactas que verán en el nuevo SAT.

https://www.collegeboard.org/delivering-opportunity/sat/redesign

College Board

www.collegeboard.org

El College Board es una organización sin fines de lucro cuya misión es vincular a los estudiantes con el

triunfo y las oportunidades universitarias.

Cada año, el College Board ayuda a preparar a más de siete millones de estudiantes para una transición

exitosa a la universidad a través de programas y servicios de preparación para el éxito universitario

incluyendo el SAT y el Programa de Colocación Avanzada. La organización además sirve a la comunidad

educativa a través de investigaciones y al abogar en representación de estudiantes, educadores y escuelas.

16

cafécollege http://www.cafécollege.org/home

131 El Paso St, San Antonio, TX 78204

210-207-4528

Financiado por la ciudad de San Antonio y dirigido por la San Antonio Education Partnership,

cafécollege sirve como “un sitio único” de San Antonio para consejos, orientación y talleres de

acceso a universidades. No es necesario hacer una cita y todos los servicios son gratuitos y están

disponibles en español. Visiten el sitio web “Freshmen” en cafécollege,

http://www.cafecollege.org/freshmen La universidad ya está a la vuelta de la esquina y es hora

de prepararse para su ingreso. Desafíense a tomar clases rigurosas y a participar.

TEXAS GRANT—En 1999 la Legislatura de Texas estableció la subvención de Hacia la Excelencia, el Acceso

y el Éxito (Towards EXcellence, Access and Success) de TEXAS para asegurar que los graduados bien

preparados de escuelas secundarias que necesitaran ayuda financiera pudieran asistir a la universidad.

Para ser elegibles, los estudiantes deben ser residentes de Texas y deben haberse graduado de una escuela

secundaria acreditada en Texas conforme a un Programa Recomendado o conforme al Programa de

Rendimiento Distinguido de la Escuela Secundaria. Para información adicional y sobre requisitos, visiten el

sitio web College for all Texans o vean http://www.collegeforalltexans.com/index.cfm?ObjectID=E81912E0-

DF96-53C5-8EE1C469C7298F15

17

ESTADO DE TEXAS – Explicación de la elegibilidad para la

admisión automática a universidades

Conforme a la política de admisión automática de la Sección 51.803 del Código de Educación de Texas, los estudiantes de

Texas pueden ser elegibles para la admisión automática a un college o universidad estatal como estudiantes de licenciatura si

cumplen con cierto criterio. A fin de calificar para la admisión automática, los estudiantes deben:

(1) obtener un promedio de notas de entre los primeros 10 por ciento* de la clase de su promoción en la escuela secundaria,

(2) graduarse de una escuela secundaria pública o privada de Texas (o, si el estudiante es residente de Texas, de una escuela

secundaria dirigida por el Departamento de Defensa de los EE.UU.),

(3) completar satisfactoriamente los requisitos del nivel de Rendimiento Distinguido con respaldo (o el equivalente si está

matriculado en una escuela privada) o satisfacer las normas de preparación universitaria de ACT en el examen de ingreso a

universidades ACT o en el examen de ingreso a universidades SAT, y

(4) solicitar admisión a un college o universidad estatal de Texas dentro de los primeros dos años posteriores a la graduación de

la escuela secundaria.

Los estudiantes que cumplen con el criterio para la admisión automática deben presentar una solicitud antes de la fecha límite

establecida por el college o la universidad a la que están solicitando ingreso. Los estudiantes deben también proporcionar el

expediente académico o título de la escuela secundaria que indica si han cumplido o están por cumplir con los requisitos del

nivel de Rendimiento Distinguido con respaldo.

Requisitos del currículo

No más tarde del final del penúltimo año del estudiante en la escuela secundaria, su expediente académico oficial debe indicar si

ha cumplido o tiene previsto cumplir con los requisitos de Nivel de Rendimiento Distinguido con respaldo. Se considera que los

estudiantes que no pueden cumplir con los requisitos del currículo para el nivel de Rendimiento Distinguido con respaldo

debido a que los cursos necesarios para completar los requisitos no están disponibles como resultado de la planificación de

cursos, la falta de la capacidad de matrícula u otro motivo que no esté bajo su control, han cumplido con los requisitos del

programa relevante. En tales casos, los estudiantes deben haber completado satisfactoriamente las partes del currículo del nivel

de Rendimiento Distinguido con respaldo que estaban disponibles y el expediente académico oficial o el título de los

estudiantes deben indicar esto.

Admisión y matrícula

Los colleges y las universidades estatales pueden admitir a un estudiante aceptado conforme a la política de admisión

automática ya sea para el semestre de otoño del año académico para el cual solicitó el estudiante o para la sesión de verano que

precede al semestre de otoño. Además, el college o la universidad que admite al estudiante pueden requerir que todos los

aspirantes que necesiten preparación adicional para el nivel de trabajo universitario se matriculen en cursos o programas de

fortalecimiento durante el verano inmediatamente después de que el estudiante es admitido. Los colleges y las universidades

están obligados a aceptar a un aspirante como estudiante de licenciatura si este es hijo o hija de un empleado público que ha

muerto o ha sido herido de muerte en el cumplimiento de sus deberes y el estudiante cumple con los requisitos mínimos para el

ingreso establecidos por el college o la universidad.

*Excepción de la regla de admisión automática de los primeros 10% --La Universidad de Texas en Austin

De los estudiantes que soliciten ingresar a la UT en el verano/otoño de 2017 y la primavera de 2018, los primeros 7% de la

clase que se gradúa serán aceptados automáticamente. Se tomará una decisión en lo que se refiere al porcentaje de admisión

automática a la UT en Austin en septiembre de su penúltimo año y se dará a conocer aquí:

http://admissions.utexas.edu/apply/decisions

Recursos adicionales

Para el texto completo de este estatuto, refiéranse a la Sección 51.803 del Código de Educación de Texas (TEC), disponible en

línea en http://www.statutes.legis.state.tx.us/Docs/ED/htm/ED.51.htm#51.803.

Para cuestiones relacionadas con la política de admisión automática, visiten la página web de Admisión Automática a

Universidades de la Agencia de Educación de Texas en http://www.tea.state.tx.us/index2.aspx?id=2147485632.

Una lista de colleges y universidades se encuentra en la sección 61.003(3) de TEC, instituciones de enseñanza académica

general, disponible en línea en http://www.statutes.legis.state.tx.us/Docs/ED/htm/ED.61.htm#61.003

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ESTUDIANTES ATLETAS QUE T IENEN INTENCIÓN DE REPRESENTAR A

UNIVERSIDADES EN DEPORTES DE LA NCAA

www.ncaa.org and http://fs.ncaa.org/Docs/eligibility_center/Quick_Reference_Sheet.pdf

Requisitos iniciales de elegibilidad para las Divisiones I y II

ELEGIBILIDAD PARA LA DIVISIÓN I

Para los estudiantes elegibles para competir en deportes de NCAA durante su primer año en la División I de la escuela, ellos

deben cumplir con los estándares de sus cursos básicos, cursos-base punto de promedio (GPA) y los resultados de sus exámenes.

Los estudiantes deben graduarse de preparatoria y cumplir con TODOS los siguientes requisitos:

1. completar 16 cursos básicos 4 años de inglés

3 años de matemáticas (Álgebra I o superior)

2 años de ciencias naturales/físicas

(1 año de laboratorio si su escuela secundaria lo ofrece)

1 año adicional de inglés, matemáticas ciencias naturales/físicas

2 años de ciencias sociales

4 años adicionales de cursos (de cualquiera o de las áreas de arriba, idioma extranjero, religión /filosofía comparativa)

2. requerirá 10 cursos básicos que deben incluir siete de inglés, matemáticas o ciencias naturales o físicas (antes del inicio de su

séptimo semestre. una vez lo estudiantes comiencen su séptimo semestre, no pueden repetir ninguno de estos 10 cursos para

mejorar su GPA.

3. Obtener por lo menos 2.3 en su GPA in los cursos básicos.

4. Obtener un puntaje de SAT combinado o la suma de ACT igualando sus cursos básicos GPA en la escala simple de la División I, lo que

balancea los puntajes de los exámenes u los puntajes de GPA cursos básicos. Si los estudiantes tienen bajos puntajes en los exámenes, ellos

necesitan un puntaje más alto para ser elegibles. Si tienen bajos resultados en su puntaje de GPA, necesitaran puntaje mas alto para ser elegibles.

Los estudiantes matriculados de tiempo completo en las escuelas de División I, y no han cumplido con los requerimientos

académicos, tal vez no completen su primer año en la universidad. Sin embargo, si ellos califican como académicos de camiseta

roja (Academic redshirt) podrían practicar durante su primer término en la universidad y recibir una beca por atletismo por el año

completo. La beca académica de redshirt es solamente para estudiantes matriculados de tiempo completo después de agosto 1,

2016. Para calificar para beca académica de redshirt el estudiante debe de graduarse de preparatoria y cumplir con todos los

siguientes requerimientos académicos:

1. completar 16 cursos básicos

4 años de inglés

3 años de matemáticas (Álgebra I o superior)

2 años de ciencias naturales/físicas (incluyendo 1 año de laboratorio si su escuela preparatoria lo ofrece)

1 año adicional de inglés, matemáticas ciencias naturales/físicas

2 años de ciencias sociales

4 años adicionales de Ingles, Matemáticas, Ciencias Naturales y/o físicas, Ciencias Sociales, Lenguaje Extranjero, Religión

Comparativa o Filosofía

2. Obtener por lo menos 2.0 de GPA en los cursos básicos

3. Obtener un puntaje combinado de SAT y ACT que sumen más o igual que GPA en la escala corrediza de la División I

Limitaciones de Tiempo de Cursos Básicos

Los estudiantes atletas que planean atender a escuelas de División I tienen 4 años u 8 semestres después de empezar el grado noveno y

terminar los 16 cursos básicos requeridos. los estudiantes que se matriculan de tiempo en una escuela de División I después del 01 de

agosto del deben completar 10 cursos básicos, incluyendo 7en inglés, matemáticas o ciencias naturales/físicas, antes de su séptimo

semestre. Una vez que ellos comienzan su séptimo semestre, ellos no pueden repetir o remplazar ninguno de estos 10 cursos para

mejorar el GPA de sus cursos básicos.

19

Los estudiantes que se gradúan a tiempo pueden completar una unidad adicional de los cursos básicos después de graduarse de

preparatoria, pero la unidad debe ser terminada a tiempo dentro de un ano después de la graduación de la preparatoria y antes de la

primera matriculación de tiempo completo de la universidad. El curso de unidad adicional puede ser tomado en una escuela diferente

de la preparatoria de la cual el estudiante se graduó siempre y cuando la clase en la escuela nueva este en la lista de cursos aprobados

por NCAA. Si el estudiante toma los cursos adicionales básicos en otra escuela diferente a la que se graduó, el centro de elegibilidad

de NCAA debe revisar las transferencias oficiales de la nueva escuela demostrando el curso adicional del curso básico el grado y los

créditos. Si el estudiante toma los cursos mediante un programa que no otorga los créditos. El cuero debe ser otorgado y acreditado

por una preparatoria acreditada.

Para más información de los requerimientos de elegibilidad de la División I y División II visite: www.eligibilitycenter.org

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EJEMPLO DE RÉSUMÉ (CURRÍCULUM VITAE) (Dejamos el ejemplo currículum vitae en inglés ya que así será necesario enviar a las universidades)

JOHN SMART

123 School Road Birthdate:

San Antonio, TX 78258 Social Security#: 111-22-3333

(210) 123-4567 Email Address:

EDUCATION:

Class Rank:

Grade Average:

SCHOOL ACTIVITIES: Grade

Varsity Baseball

1st Baseman

All Star Team

National Honor Society

Student Government Representative

Key Club

COMMUNITY ACTIVITIES: Grade

Church Youth Group

Led Children's Choir

Vacation Bible School Teacher

Baptist Hospital Volunteer

PRE-AP/AP COURSES: Grade

World History AP

LEADERSHIP POSITIONS: Grade

Junior Class President

NHS Treasurer

WORK EXPERIENCE: Grade

GAP, North Star Mall--

Assist customers, answer phones

HOBBIES & ADDITIONAL INFORMATION: Grade

Piano lessons

Blue Sharks Swim Team

HONORS/AWARDS: Grade

Princeton Book Award

Para recursos adicionales con ejemplos de currículum vitae, algunas opciones disponibles son:

http://tx.kuder.com/ (Activation Code: N4227836NCM)

www.myperfectresume.com

21

NOMBRE: ___________________________________________________

REGISTRO DE SERVICIO COMUNITARIO (Ejemplo)

Fecha Actividad Lugar ¿Horas comunitarias

o escolares? (C/E)

Número total de horas

(Incluir las horas

exactas del día)

8/1/13 MS Walk Morgan’s

Wonderland

C 4 horas

8 a.m. – 12 p.m.

Total de horas de servicio comunitario: __________ Total de horas de servicio escolar: __________

Total de horas: __________

22

SITIOS WEB ÚTILES

HELPFUL WEBSITES

College/Career Planning

www.collegefortexans.com

www.bigfuture.collegeboard.org

www.texasrealitycheck.com

www.kuderjourney.com

www.cafecollege.com

www.careeronestop.org

www.gentx.org

www.tgslc.org/planning-for-college/

www.AIE.org

www.collegeboard.org

www.petersons.com

www.nacac.com

www.campustours.com

www.YouShouldGoToSchool.com

www.alamo.edu

www.usnews.com/education

www.myfuture.com

Scholarships and Financial Aid

www.fafsa.ed.gov

www.collegenet.com

www.tgslc.org

www.finaid.org

www.fastweb.com

www.gocollege.com

www.scholarships.com

www.collegeview.com

www.salliemae.com

www.college-scholarships.com

www.armyrotc.com

www.afrotc.com

www.freschinfo.com/index.html

www.supercollege.com

Online Application Sites

www.applytexas.org

www.commonapp.org

www.alamo.edu/district/apply-now/

Test Prep Websites (ACT, SAT, ASVAB)

www.collegeboard.org

https://collegereadiness.collegeboard.org/sat/practice

www.act.org

www.powerprep.com

www.number2.com

www.shmoop.com

www.revolutionprep.com

www.princetonreview.com

www.kaplan.com

www.4tests.com

www.military.com/join-armed-forces/asvab

Employment Opportunities / Job Searches

www.careeronestop.org

www.bls.gov/oco

www.careers.org

www.jobbankusa.com

www.careerbuilder.com

www.monster.com

www.mapping-your-future.org

Local Colleges and Universities

Public Universities Texas State University (San Marcos) - www.txstate.edu

Texas A&M University-San Antonio -

www.tamusa.tamus.edu/

University of Texas at San Antonio - www.utsa.edu

Alamo Colleges Northwest Vista College - www.alamo.edu/nvc

Palo Alto College - www.alamo.edu/pac

St. Philip's College - www.alamo.edu/spc

San Antonio College - www.alamo.edu/sac

Northeast Lakeview College - www.alamo.edu/nlc

Private Universities

Our Lady of the Lake University - www.ollusa.edu

Schreiner University (Kerrville) - www.schreiner.edu

St. Mary's University - www.stmarytx.edu

Texas Lutheran University (Seguin) - www.tlu.edu

Trinity University - www.trinity.edu

University of the Incarnate Word - www.uiw.edu

Wayland Baptist University (San Antonio) - www.sa.wbu.edu

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FUENTES CITADAS

NEISD Guidance webpage: Information on graduation requirements and District

Video:

http://www.neisd.net/curriculum/CurComp/guide/guideindex.html

NEISD Course Catalog: Graduation Requirements, Class Rank, Four-year plan

worksheet, high school course descriptions:

http://www.neisd.net/curriculum/CurComp/Course%20Catalog/High_School_Course_

Catalog.htm

TEA website: STAAR assessments:

http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/

NEISD Student/Parent Handbook Info:

http://www.neisd.net/pupil/studenthb.html

NEISD Parent Portal Information

http://portal.neisd.net

College Board website PSAT/SAT/AP information:

www.collegeboard.org

CaféCollege website:

http://www.cafecollege.org

College for all Texans website, Texas Grant Info:

http://www.collegeforalltexans.com/index.cfm?ObjectID=E81912E0-DF96-53C5-

8EE1C469C7298F15

TEA website: Automatic College Acceptance (Texas):

http://www.tea.state.tx.us/index2.aspx?id=2147485632

Automatic Acceptance to UT Austin:

http://bealonghorn.utexas.edu/freshmen/decisions/automatic-admission

NCAA information for student athletes:

www.ncaa.orghttp://fs.ncaa.org/Docs/eligibility_center/Quick_Reference_Sheet.pdf