con los pies en la escuela vinculación e mpresa ~ e scuela programa de prevención contra la...

Con los pies en la Escuela

Vinculación

Empresa ~ Escuela

Programa de Prevención contra laDeserción Escolar

Con los pies en la Escuela

Vinculación

Empresa ~ Escuela

Contenido del Proyecto

1. Justificación del Proyecto2. Objetivos del Proyecto3. Programas4. Premisas del Proyecto5. Equipo Ejecutivo6. Presupuesto

• Premisas del Presupuesto

http://www.coparmex.org.mx/index.php

Justificación del Proyecto

• Preocupa en nuestra sociedad la deserción escolar. El hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela dejen de participar en las aulas escolares conlleva consecuencias inadecuadas en la vida de ellos, que afecta negativamente la competitividad de las empresas y la vida social del país.

• Como consecuencia de apartarse de un contexto académico, la persona empieza a relacionarse con un círculo social distinto y si ese círculo social no es sano o es carente de un ambiente de trabajo, el joven se expone a peligros de drogas, delincuencia y una vida sin propósito.

1

Atendiendo juntos el problema de la deserción escolar en forma preventiva.

Vinculación

Empresa ~ Escuela


Impacto de la deserción escolar

La Secretaría de Educación Pública en un estudio publicado enuncia entre los impactos documentados de la deserción, los siguientes factores, todos los cuales afectan negativamente a la economía, a las empresas y al País.

• El país no hace efectivo el bono demográfico como oportunidad real de desarrollo y progreso futuro. • La deserción lastima el filo competitivo de la nación • La deserción prevalece en ciertos grupos étnicos o grupos sociales, que mantiene la brecha de desigualdad de oportunidades entre los jóvenes. • Los desertores tienen menos probabilidad de votar o involucrarse en actividades cívicas.• Los desertores ganan menos y contribuyen menos con impuestos para la economía. • Los desertores tienen mayores costos de salud. • Los desertores incrementan los costos de la justicia criminal. • Los desertores viven en gran medida de la beneficencia y la asistencia pública.


Objetivos• Contribuir mediante la implantación de tres programas, en la prevención del riesgo de

deserción escolar en los primeros años de Educación Media Superior.

Objetivos del Proyecto2

Proporcionar herramientas emprendedoras al magisterio para que estos, a su vez las apliquen en las asignaturas que imparten.

Provocar en los estudiantes, a través del programa Con los Pies en la Escuela una reflexión sobre las consecuencias de truncar los estudios y el sentido que tiene la superación permanente (estudio).

Proporcionar a los alumnos a través de Socios por un Día un modelo positivo para su vida profesional.

Desarrollar conciencia acerca del vínculo que tiene la preparación académica con la vida económica y cómo manejar dentro de ello sus finanzas adecuadamente para lograr un nivel de vida óptimo

Tejer una red de vinculación entre las escuelas y las empresas, formando comunidad, donde participen maestros, colaboradores de empresas y estudiantes, en compañía de los padres de familia.


UN PROGRAMA PILOTO

• 18 planteles de educación media superior• 7 ciudades (13 municipios) y el D.F. (5 delegaciones)• 548 grupos• 24,197 estudiantes de 1º. y 2º. Grado

• Programa Con los Pies en la escuela- 5 lecciones una hora cada una (5 semanas), todos los planteles

• Un programa Socios por un Día en el Distrito Federal y las otras ciudades seleccionadas del país• Un programa Semana del Conocimiento Financiero, en Toluca, Estado de México, para estudiantes del D.F.; Estado de México, Puebla y Morelos

Propuesta Operativa


Programas3

Programa Descripción EstructuraCon los Pies

en la Escuela

Tiene como finalidad ayudar a que los jóvenes reflexionen sobre los beneficios de continuar con su educación y establecer metas de formación profesional, así como analizar los costos personales y económicos de abandonar los estudios, resaltando el valor de tener un plan de vida bien definido y los obstáculos que pueden encontrarse en el camino.

Cinco sesiones de una hora cada una en salón de clase.

Equipo de dos voluntarios corporativos

Socios por un Día

Los estudiantes de bachillerato “escogen” una profesión. Impulsa prepara un profesional que haya estudiando tal carrera y pone en contacto al alumno durante un día con la persona que haya estudiado esa carrera favorita.

Un día Preparación vía

Internet en tres lecciones previas a la visita del profesionista y “su socio”.

Semana del Conocimiento Financiero

Jóvenes que aprenden el valor del dinero, cómo ahorrar, invertir, comprar de manera inteligente.

Elaboran un “presupuesto personal” y trazan metas de acuerdo al nivel de vida que aspiran poseer.

Cinco horas Un taller en un

espacio público habilitado especialmente con 17

computadoras y cinco impresoras.

Premisas del ProyectoVoluntarios

Los voluntarios serán contactados por Impulsa con el siguiente perfil:

1º. Colaboradores de una empresa que aceptan enseñar los temas del curso en los salones de clase.

2º. Padres de familia, condicionados a que no participen en el mismo salón donde curse estudios el/la hijo/a.

3º. Maestros, en el caso de no hallar respuesta de ninguno de las otras dos fuentes de voluntariado (ejecutivos, padres de familia).

Los voluntarios se comprometerán ante Impulsa y la SEP para ser un buen ejemplo para los alumnos y maestros de las escuelas participantes en el proyecto, así como por enseñar los contenidos de los cursos, con apego a los lineamientos descritos en los manuales de operación del programa.

La capacitación de los voluntarios será coordinada por Impulsa, siendo condición esencial que cada voluntario tome su curso de preparación y acepte recibir vía electrónica retroalimentación permanente e información acerca del desarrollo del proyecto.

4


Premisas del Proyecto Impresión,

elaboración y reparto de Material didáctico

• Es condición básica que la Secretaría de Educación Pública se haga cargo de la impresión y elaboración de materiales didácticos del programa “Con los Pies en la Escuela”, “Semana del Conocimiento Financiero” y “Socios por un día”, necesarios para el cumplimiento del proyecto.

• La Secretaría de Educación Pública deberá repartir los materiales didácticos con tiempo de anticipación no mayor a los siete días previos al inicio de los cursos, tanto en lo referente a los voluntarios como a las escuelas.

• Impulsa entregará a la Secretaría de Educación Pública los originales tipográficos necesarios para el proceso de impresión.

• Impulsa elaborará y entregará materiales de inducción, preparación y desarrollo del trabajo de voluntarios.

• Los materiales de los voluntarios estarán en cada una de las ciudades que participan en la prueba piloto, siete días antes del inicio de los programas.


Premisas del Proyecto Acerca de la

Operación del proyecto

• Impulsa se comprometerá en contar con el equipo de voluntarios, a más tardar siete días (hábiles) previos al arranque de los programas.

• Impulsa se responsabilizará de capacitar, programas, asesorar y coordinar a los voluntarios corporativos.

• Se destinarán dos voluntarios por grupo escolar para asegurar la presencia de los voluntarios en la impartición del programa.

• Los gastos en los que incurran los voluntarios corporativos que participan serán cubiertos por ellos mismos o por sus empresas.

• Impulsa se hará cargo a través de sus coordinadores regionales de programar y supervisar la visita de los voluntarios corporativos a las instituciones educativas y la SEP dará las facilidades necesarias para que puedan ingresar a los planteles educativos y aulas escolares.



Operación del proyecto (2ª.)

• La Oficina Nacional realizará los viajes necesarios a las entidades en donde se desarrolla el proyecto y la Secretaría de Educación Pública se compromete a proporcionar las facilidades para que el equipo Impulsa ingrese e intervenga en los planteles educativos.

• Impulsa se apoyará para este proyecto en la estructura operativa con la que ya cuenta a través de sus Centros Impulsa en algunas entidades, instalando aparte una estructura paralela en su equipo de trabajo.

• La Secretaría de Educación Pública a través de los profesores capacitados apoyará en el buen desarrollo de los objetivos del proyecto.

• Para la realización de Socios por un Día la SEP cubrirá los viáticos (transporte, hospedaje y alimentación) de los estudiantes seleccionados a participar en dicho programa.



formación de profesores y evaluación del proyecto

• Impulsa diseñará un programa para profesores , mediante el cual capacitará a los profesores en el apoyo a estos instrumentos.

• La SEP convocará y cubrirá viáticos de los profesores involucrados. Así mismo proporcionará las instalaciones y equipo para la realización de las sesiones, en la Ciudad de México, durante un espacio de un día y medio de tiempo.

• Impulsa contratará los servicios profesionales de una empresa externa parala evaluación del proyecto, consistente en cuestionarios pre y post, entrevistasAleatorias y observación de cursos y testimonios.


Premisas del Proyecto Confidencialidad

• La Secretaría de Educación Pública se compromete a respetar los derechos de autor de los materiales de Impulsa que se impriman a pedido de aquella, suscribiéndose un acuerdo de elaboración de material didáctico entre las partes.

• Impulsa garantizará la confidencialidad y buen uso de los datos de estudiantes y maestros que sea proporcionados, en apego a la Ley Federal de Protección de datos personales.


Comisión Conjunta SEP - Impulsa5

SEP – IMPULSAAmbas instancias nombrarán un equipo encargado de:

• Asegurar que el plan de trabajo se desarrolle en las fechas y eventos establecidos.

•Asegurarse que el presupuesto se esté ejerciendo correctamente y que en caso de cambios o ajustes, estos se lleven a cabo en forma consensada por las partes.

•La comisión llevará a cabo reuniones cada quince días durante el tiempo que dura el proyecto.

Esta comisión resolverá controversias, dudas o consultas que se dirijan por parte de las escuelas o empresas y de la comunidad en general.


15Copyright © 2011 Accenture All Rights Reserved

Aportación Empresa

Apoyo SEP*

Inversión Impulsa $ 2,830,255

$ 4,575,654

$ 4,372,345

TOTAL $ 12,133,234

Costo Total Alumno

$ 117 $ 5,165 $ 157,236

$ 189 $ 8,350 $ 254,203

$ 181

$ 7,979

$ 501 $ 22,141

Grupo Plantel

Aportación Empresa

Apoyo SEP*

Inversión Impulsa

TOTAL

$ 242,908

$ 674,069

Escuelas

Grupos

Alumnos

18

548

24,197

Estados

Municipios

8

13

Todas las Regiones•1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo (todas las regiones)•1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas (todas las regiones)•10 grupos de 80 personas de Parque Financiero (D.F., Morelos y Puebla)

* Los costos fueron tomados del mercado a nivel comercial, el costo real estará en función de la infraestructura de la SEP.

Presupuesto6


$ 247,204

$ 76,772

$ 75,138

TOTAL $ 503,398

Escuelas

Grupos

Alumnos

1

8

327

Estados

Municipios

Campeche

1

Región Campeche

Costo Total Alumno

•1 Curso de 5 sesiones de "Con los

pies en la escuela" por grupo•1 Curso de "Socios por un día"

para 100 personas

$ 756 $ 30,900 $ 247,204

$ 235 $ 9,597 $ 76,772

$ 230 $ 9,392

$ 1,539 $ 62,925

Grupo Plantel

TOTAL

$ 75,138

$ 503,398

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa


$ 430,679

$ 420,917

$ 704,155

TOTAL $ 1,604,078

Costo Total Alumno

$ 95 $ 4,950 $ 143,560

$ 93 $ 4,838 $ 140,306

$ 155 $ 8,094

$ 354 $ 18,438

Grupo Plantel

TOTAL

$ 234,718

$ 534,693

Escuelas

Grupos

Alumnos

3

87

4,536

Estados

Municipios

Chihuahua

1

Región Cd. Juarez



para 100 personas

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa


$ 410,464

$ 1,055,397

$ 608,608

TOTAL $ 2,074,469

Costo Total Alumno

$ 133 $ 5,473 $ 102,616

$ 343 $ 14,072 $ 263,849

$ 198 $ 8,115

$ 673 $ 27,660

Grupo Plantel

TOTAL

$ 152,152

$ 518,617

Escuelas

Grupos

Alumnos

4

75

3,081

Estados

Municipios

Morelos

4

Región Cuernavaca

•1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo•1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas•10 grupos de 80 personas de Parque Financiero

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa


$ 726,746

$ 1,527,458

$ 1,763,133

TOTAL $ 4,017,338

Costo Total Alumno

$ 80 $ 3,303 $ 181,687

$ 167 $ 6,943 $ 381,865

$ 193 $ 8,014

$ 440 $ 18,261

Grupo Plantel

TOTAL

$ 440,783

$ 1,004,334

Escuelas

Grupos

Alumnos

4

220

9,123

Estados

Municipios

Distrito Federal

4

Región Distrito Federal


Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa


$ 336,871

$ 246,530

$ 306,661

TOTAL $ 994,346

Costo Total Alumno

$ 163 $ 7,323 $ 168,435

$ 119 $ 5,359 $ 123,265

$ 149

$ 6,667

$ 482 $ 21,616

Grupo Plantel

TOTAL

$ 153,330

$ 497,173

Escuelas

Grupos

Alumnos

2

46

2,065

Estados

Municipios

Jalisco

1

Región Guadalajara



para 100 personas

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa


$ 374,497

$ 306,509

$ 521,023

TOTAL $ 1,250,357

Costo Total Alumno

$ 131 $ 5,852 $ 187,248

$ 107 $ 4,789 $ 153,254

$ 182 $ 8,141

$ 437 $ 19,537

Grupo Plantel

TOTAL

$ 260,512

$ 625,178

Escuelas

Grupos

Alumnos

2

64

2,859

Estados

Municipios

Baja California

1

Región Mexicali



para 100 personas

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa


$ 353,550

$ 942,070

$ 393,628

TOTAL $ 1,689,248

Costo Total Alumno

$ 160 $ 7,366 $ 176,775

$ 427 $ 19,626 $ 471,035

$ 178 $ 8,201

$ 766 $ 35,193

Grupo Plantel

TOTAL

$ 196,814

$ 844,624

Escuelas

Grupos

Alumnos

2

48

2,206

Estados

Municipios

Puebla, Tlaxcala

2

Región Puebla


Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa

Aportación Empresa

Apoyo SEP

Inversión Impulsa


Premisas

Costos cubiertos por IMPULSA Diseño y adaptación de los tres programas

educativos Instalaciones físicas del Parque Financiero Impulsa Conseguir la participación de voluntarios de las

empresas Cobertura de traslados y alimentación de los

voluntarios para participar en los tres programas. Contratación de personal auxiliar para la

coordinación y administración de los programas educativos

Traslados y viáticos de dicho personal auxiliar Elaboración de videos: general y regionales (en el

caso de “Socios por un día”) Diseño y mantenimiento de la página Web del

programa conjunto Costo de la contratación de la evaluación de

impacto de los programas

Costos cubiertos por LA SEP Impresión de materiales de los tres programas

“Con los pies en la escuela”, “Socios por un día” y “Semana del conocimiento financiero”

Instalaciones y equipo para la impartición de los programas

Traslados de alumnos y personal docente de su ciudad al D.F. para sensibilización y capacitación

Traslados de alumnos y personal docente de su ciudad al Parque Financiero Impulsa (PFI) en Toluca, Edo. De México (de Puebla, D.F. y Morelos)

Alimentos y “coffee Breaks” para los programas “Socios por un día”, “Semana del conocimiento financiero”, y los eventos de capacitación del personal docente

Alojamiento para personal docente y traslado a las sesiones de capacitación

Transporte de los alumnos seleccionados en el programa “Socios por un día” a las distintas empresas que les correspondan

Premisas del Presupuesto7

con los pies en la escuela vinculación e mpresa ~ e scuela programa de prevención contra la...

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