comunidades temáticas en la red avanzada de educación e investigación de méxico (cudi)
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Comunidades Temáticas en la Red Avanzada de Educación e Investigación de México (CUDI). e – Ciencia RENATA - COLOMBIA Septiembre 17, 2008 Bogotá, Colombia M. en C. Salma Jalife. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Comunidades Temáticas en la Red
Avanzada de Educación e Investigación de
México (CUDI)e – Ciencia
RENATA - COLOMBIA
Septiembre 17, 2008Bogotá, Colombia
M. en C. Salma Jalife
CUDI
1.- Antecedentes2.- Situación Actual3.- Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos 4.- Reuniones Semestrales 5.- Días Virtuales6.- Proyectos con fondos CONACYT7.- Comunidades Temáticas8.- Conclusiones
1.- Antecedentes...
• Desde la década de los 90 las universidades mexicanas empezaron a tener proyectos de aplicaciones avanzadas con equipamientos de alta tecnología, que les permite una mayor eficiencia en los procesos de educación y de investigación que llevan a cabo.
• Algunas universidades mexicanas buscaron conectarse directamente a la red Internet 2 de Estados Unidos. UCAID respondió que era necesario hacer un consorcio de universidades mexicanas, ya que sería muy ineficiente conectar universidades de manera individual.
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Antecedentes...
• Ocho universidades se comprometieron a pagar a prorrata los costos de la red que no se pudieran sufragar con otras fuentes.
»UNAM»IPN»UAM»ITESM»UANL»UDLAP»UDG»CICESE
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Antecedentes...
• Se estableció como objetivo del proyecto de Internet 2 en México apoyar al sistema de educación superior utilizando telecomunicaciones para:
– Incrementar la capacidad y calidad de los procesos educativos.
– Apoyar la investigación mediante herramientas compartidas y colaboraciones interinstitucionales.
– Permitir el desarrollo de aplicaciones para impulsar la nueva generación de Internet .
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Antecedentes...
• Para manejar la RNEI mexicana se creó en abril de 1999 una asociación civil de instituciones académicas, sin fines de lucro, denominada:
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2.- Situación Actual… Miembros
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ASOCIADOS (22)BUAP CICESE CCONACYT* DGEST**** DGTVE ILCE IPN ITESM INS**
UNIPOL*** UAX UACJ UAL UANL UAT UAEH UAEM UAMUDG UDLAP UNAM UV
AFILIADOS (54)BID Casa Univ. Calif. CECyTEM CIMMYT CINVESTAV COLPOS COLNAL COLSON CONABIOFMS IIE IMP IMTA INEGI ITAM ICyTDF ITESI ITSONLANIA TAMU TESE UAA UABC UABJO UAChapingo UACH UADEC
UAEMEX UASLP UADY UATX UAG UAGRO UAN UAQ UASUAZ UCOL UGTO UJAT UJED UIA ULSA UNACH UMICHUM UPN UPAEP UQROO UR USON UVM UNESCO UNITEC
CENTROS PUBLICOS -CONACYT (28)*CIAD CIATEC CIATEJ CIATEQ CIBNOR CICY CIDE CIDESI CIDETEQ
CIESAS CENTRO GEO CIMAT CIMAV CIO CIQA COLEF COLMEX COLMICHCOLSAN COMIMSA ECOSUR FIDERH FLACSO IMORA INAOE INECOL INFOTECIPICYT
INSTITUTOS NACIONALES DE SALUD (14)**INCan INC INCMyNSZ INER INNN INP INPER INPRF INSPHIM INR CNTS CENATRA INMEGEN
SUBSISTEMA DE UNIVERSIDADES POLITECNICAS (23)***UPA UPALT UPBC UPCHI UPDGO UPFIM UPDELGOLFO UPGPDGO UPGTOUPM UPEMOR UPP UPPUEBLA UPQ UPSLP UPSIN UPTLX UPTGOUPVM UPVT UPV UPZAC UPZMG
INSTITUTOS TECNOLÓGICOS (63)****
CENIDET ITCD.MADERO ITCELAYA ITAGS. ITCHIHUAHUA ITCONKAL ITDURANGO ITLAGUNA ITLEÓNITMÉRIDA ITMINATITLÁN ITMORELIA ITOAXACA ITORIZABA ITPUEBLA ITQUERETARO ITSALTILLO ITTEPIC
ITTIJUANA ITVERACRUZ ITACAPULCO ITAPIZACO ITBOCARÍO ITCAMPECHE ITCANCÚN ITCUAUHTÉMOC ITCD. GUZMÁN
ITCD. JUÁREZ ITCD. VALLES ITCERRO AZUL ITCHETUMAL ITCHIHUAHUA II ITCHILPANCINGO ITCIIDET ITCOLIMA ITCOMITÁN
ITCOMITANCILLO ITCULIACÁN ITDELICIAS ITHERMOSILLO ITISTMO ITJIQUILPANITCUENCAPAPAL
OAPAN ITLA PAZ ITLÁZAROCARDENASITMOCHIS ITMATAMOROS ITMEXICALI ITNOGALES ITNUEVOLAREDO ITPACHUCA ITPARRAL ITREYNOSA ITSLP
ITTLAJOMULCO ITTOLUCA ITTUXTEPEC ITTUXTLA ITVALLEOAXACA ITVILLAHERMOSA ITZACATECAS ITZACATEPEC ITZITÁCUARO
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Situación Actual… Población I2
• Se estima que las universidades miembros de CUDI representan más de 3/4 partes de la matrícula del sistema de educación superior nacional:– Alumnos : 1,800,000– Carreras profesionales: 2,400 – Profesores: 160,000– Computadora en red: 160,000
• Adicionalmente, el 80 % de los centros e institutos de investigación del país están incorporados a CUDI.
• Más del 90 % de los Investigadores del Sistema Nacional de Investigadores laboran en una Institución miembro de CUDI.
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Situación actual… Organización
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DIRECCIONGENERAL
COMITE MEMBRESIASPresidente:
Sergio CastilloUAX
COMITE APLICACIONESPresidente:
Gerardo ViletUASLP
COMITE DESARROLLO REDPresidente:
Harold De Dios T.UDG
CONSEJO DIRECTIVOPresidente:
Alberto ZambranoUANL
ASAMBLEA DE MIEMBROS
Carlos Casasus
Red Dorsal Mexicana - CUDI
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Cancún
Tijuana
CENIC
Cd. Juárez
México
Guadalajara
Monterrey
CLARA
UTEP
Situación actual… Infraestructura
155 Mbps
1 Gbps 34 Mbps
Situación actual… Convenios firmados
• UCAID (University Corporation for Advanced Internet Development) de EUA
• CENIC (Corporation for Education Network Initiatives in California) de EUA
• CANARIE (Canadian Network for Advanced Research Industrie and Education) de Canadá
• REUNA (Red Universitaria Nacional ) de Chile
• RETINA (Red Teleinformática Académica ) de Argentina
• RNP (Rede Nationale de Ensino e Pesquisa) de Brasil
• Red IRIS (Red Española de Investigación y Desarrollo)
• CLARA (Colaboración Latinoamericana de Redes Avanzadas)
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3.- Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos
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Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos
• Entre sus principales objetivos se encuentran…– Promover el desarrollo de aplicaciones que
utilicen la Red…– Promover el establecimiento de comunidades
que impulsen el desarrollo de Aplicaciones…– Proponer al Consejo Directivo las aplicaciones
que llevarán a cabo los miembros, con fondos aportados por la Asociación…
– Supervisar la correcta utilización de los fondos asignados…
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Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos
• Características…– Lo preside un académico de reconocimiento en
la comunidad– El secretario es nombrado por CONACYT– Lo integran 9 miembros con voz y voto,
aunque pueden participar con voz, en comité ampliado personas de las restantes instituciones miembros
– Sus miembros se vinculan a través de proyectos de interés común
– Se reúne en promedio 8 veces al año– Los participantes no cuentan con apoyo
económico de CUDI
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4.- Reuniones Semestrales
• CUDI celebra 2 reuniones al año: primavera y otoño– Reúne académicos, investigadores, autoridades para
intercambiar experiencias y proponer nuevas ideas en el uso de la red
– Institución anfitriona aporta las instalaciones y logística en la ciudad sede
– CUDI paga organización y cada participante paga sus gastos
– Asisten hasta 10 participantes por institución miembro– 17 reuniones celebradas y transmitidas por
videoconferencia y videostreaming– Videoteca CUDI : http://www.udlap.mx/internet2/video/– Presentaciones en:
http://www.cudi.edu.mx/eventos/index_reuniones.html/
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5.- Días Virtuales
• CUDI celebra en promedio 10 días virtuales al año– Impulsa proyectos colaborativos– La comunidad de interés elige una agenda e invita a
miembros nacionales y pares internacionales– Conexión con protocolo H.323, se utiliza el MCU de
CUDI– Registro automático de participantes en el VNOC– A la fecha se han celebrado 51 días virtuales– Videoteca CUDI :
http://www.udlap.mx/internet2/video/– Presentaciones en:
http://www.cudi.edu.mx/eventos/index_dias_cudi.html/
Días virtualesEcología Matemática Maya
Salud.- CáncerMatemáticas
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Once días virtuales durante 2006
Comunidad Tema FechaSalud Telemedicina Junio 20
Bibliotecas Digitales Acervos Antiguos Agosto 23
Educación Educación colaborativa entre instituciones
Agosto 30
Grids Integración de redes Grids de supercómputo
Septiembre 14
Salud Telesalud Septiembre 19
Educación Educación Especial Octubre 11
Astronomía Transito de Mercurio por el sol Noviembre 9
Laboratorios Oportunidades de Laboratorios compartidos
Noviembre 15
Ecología Red MexLTER Noviembre 21
Ciencias de la Tierra (REUNA de Chile)
Sismos y Vulcanología Noviembre 22
Ciencias de la Tierra Ciencias de la tierra Noviembre 27
Comunidad Tema FechaMatemáticas Matemáticas Feb 15, 2007
Laboratorios compartidos
Laboratorios Compartidos Marzo 8
Ciencias de la Tierra Oceanografía Marzo 13
Ciencias de la Tierra y Ecología
Sistemas de Información Geográficos (SIG)
Marzo 15
Laboratorios Compartidos
Workshop Mayo 23 y 24
Todas Videoconferencias y tecnologías afines
Junio 4 y 8
Educación Centros de apoyo para la docencia y la educación a distancia
Septiembre 4
Bibliotecas Digitales Tesis digitales Octubre 5
Laboratorio Compartidos
Laboratorios Compartidos Noviembre 20
Matematicas Matemáticas Noviembre 22
Matemáticas Matemáticas Maya Noviembre 26
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Once días virtuales durante 2007
20
Comunidad Tema Fecha
Ecología Red ecológica a largo plazo Enero 31
Educación Objetos de aprendizaje Marzo 4
Salud Institutos Nacionales de Salud
Marzo 6
Ciencias de la Tierra Ordenamiento Territorial Marzo 13
Salud Estudios de imagen en Medicina
Mayo 22
Matemáticas Matemáticas aplicadas en I-2
Agosto 21
Bibliotecas Digitales RABID Septiembre 19
GRIDS Herramientas GRID Por definir
Llevamos Seis días virtuales durante 2008
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6.- Proyectos con fondos CONACYT
• CUDI ha patrocinado 23 proyectos– Las aportaciones de CONACYT a CUDI se destinan a
proyectos de colaboración que utilicen I2 entre instituciones miembros
– Se han apoyado a 36 instituciones en el desarrollo de proyectos de 2002 a la fecha
2002– Manipulación remota de un microscopio en I2.
UNAM-IMP– Middleware para sistemas ubicuos en I2. UABC-
CICESE– Repositorio distribuido de objetos de aprendizaje.
UDG-UNAM-IIE-LANIA– Interacción multilateral con robots cooperativos.
CINVESTAV-UDG-UNAM
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Proyectos con fondos CONACYT 2003– Digitalización y divulgación de acervos antiguos. UDLAP-
BUAP– Agentes y movilidad para colecciones multimedia. ITESM-
UDLAP– Espacio de aprendizaje altamente interactivo. UDLAP-UCOL– GRID interinstitucional en México. CINVESTAV-UDG-UNAM-
CICESE-UAM– Tecnología de cómputo ubico e I2 como apoyo a
hospitales. CICESE-UCOL2004– Software público para la digitalización y divulgación de
acervos antiguos. UDLAP-UNISON– OA – Hermes UNAM-UCOL– Control visual de sistemas robóticos remotos UNAM-CICESE
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Proyectos con fondos CONACYT 2004…– Caracterización tejido cerebral – uso de
microscopio electrónico vía I2. UNAM-UAM– Control basado en visión de robots industriales en
I2. UASLP-UAEM2005– Objetos de aprendizaje – red de repositorios.
UNAM-UDG-UCOL-IPN-ITESM-UACJ– Red Abierta de Bibliotecas Digitales UDLAP-ITESM-
UDG-UV-BUAP-UASLP-MORA-UAEMEX-UNAM2006– e-GrOV: explotación de mega bases de datos
astronómicas en grid UDLAP-INAOE-UATX
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Proyectos con fondos CONACYT 2006…– Salas multimediales de colaboración extendidas en I2.
UDLAP-UDG-UV– Observatorio Virtual Solar Mexicano (OVSM). UNAM-
USON– Red virtual de investigación y educación aplicada a la
manipulación remota de equipos de microscopía de última generación para la caracterización y nanomanipulación de sistemas Zn/ZnO. UNAM-IPN
2007– Caracterización y diseño de un modelo concurrente
para la meta colaboración de grupos académicos en I2. CENIDET-ITESM
– Primer GRID Téorico-Experimental de Laboratorios Compartidos en Ciencias de Materiales. UNAM-IMP
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Proyectos con fondos CONACYT 2007…– Implementación uso y distribución de aplicaciones
para física de altas energías en entornos colaborativos. UMNSH-CINVESTAV
– Plataforma para desarrollo y manipulación remota de objetos de aprendizaje con elementos 3D sobre Internet 2. UDLAP-UDG
– Estudio de Modelos Teóricos de tipo NP-completos en el LNGS con algoritmos evolutivos de optimización y procesamiento distribuido UAEM- ITV
– Acoplamiento a Distancia de Pacientes con Hemiplejia a través de Dispositivos para Rehabilitación Asistida por Computadora CENIDET-UBJO
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7.- Comunidades Temáticas– Desarrollo de proyectos
colaborativos entre miembros– Coordinación por un especialista temático
Comité de Aplicaciones
Astronomía
Matemáticas
Laboratorios
Bibliotecas Dig.
C. de la Tierra
Educación
Grids
Salud
Televisión estudiantilEcología
Registro en comunidades
Registro abierto en línea
Participantes en las comunidades
Septiembre, 2008
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Educación: Larisa Enriquez (UNAM)[email protected]
San Luis PotosíTampico
SaltilloZacatecasLaguna
Aguascalientes
Cd JuárezChihuahua
Sonora NorteCiudad Obregón
Sinaloa
Mazatlán
Colima
Guadalajara
LeónIrapuato
QuerétaroHidalgo
Toluca
CEMSta. Fe CCM
Veracruz
Morelos
Chiapas
Monterrey
Eugenio Garza Sada
Eugenio Garza LagüeraSanta Catarina
CumbresVPNVPN
Internet 2
Internet 2
Internet 2
Redes de educación
Educación Virtual
Objetos de aprendizaje
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Bibliotecas Digitales: Alfredo Sánchez (UDLAP)[email protected]
Tesis DigitalesAcervos Antiguos
RedGlobalColecciones
multimedialeslocales y virtuales
autor
estudiante
bibliotecariodigital
investigador
editor
autor
público en general
Servicios, interfaces, ambientesde colaboración
árbitroinvestigador
Internet 2
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Bibliotecas Digitales: Alfredo Sánchez (UDLAP)
htt
p:/
/ww
w.r
abid
.org
.mx
• Telesesiones Hospitalarias Interactivas.- Acceso vía Internet 2 al hospital de la BUAP para las instituciones con facultades de medicina.– Mejorar la calidad en la formación de los
profesionales de la salud– Vincular a las instituciones educativas y
de salud– Promover tratamientos especializados– Hacer uso de la tecnología para el
diagnostico y la atención médica34
BUAP
5 quirófanos conectados a la red CUDI para educación médica a distancia
35
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Universidad de Colima: 3D medical learning objects…
37
Dorsal RedINSALUD
INSP, Tlalpan
INPERIN de Perinatología
CNTSTransfusión Sanguínea
INPIN de Pediatría
CENTRACN de Transplantes
INNNNeurología y Neurocirugía
HIMHospital Infantil de México
INMEGENIN de Med. Genómica
INPRFIN de Psiquiatría
INCIChIN de Cardiología
INRIN de Rehabilitación
INCMNSZIN de Nutrición
INERIN de Enfermedades Respiratorias
HGGeaHospital Gea González
INCANIN de CancerologíaCGINS
Coordinación General
INSPSalud Pública
Cuernavaca, Mor.
Centro de Datos
InternetInternet 2- CUDI -
38
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GRID Mexico: DELTA METROPOLITANO
“Centro virtual” con middleware propietario que
toma ventaja de los recursos del delta,
optimizando el tiempo de procesamiento
GRID, o ”centro virtual” con
capacidad de 300 procesadores por
nodo que alcanzarán un
mínimo de 1,000 procesadores por nodo en 3 años
Centros de cómputo de alto desempeño conectados a través de enlaces de alta capacidad
10 Gps
10 Gps
10 G
ps
362 nodos
316 nodos 1494 nodos
contacto: [email protected]
2007
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GRID Mexico: Laboratorio Nacional2007
Instituciones participantes:
Centro de Investigación y de Educación Superior de Ensenada, (CICESE) Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, A.C. Internet 2 – México (CUDI) Instituto Potosino de Investigación Científica y Tecnológica, A.C. (IPICYT) Instituto Politécnico Nacional (IPN) Universidad de las Américas de Puebla (UDLAP) Universidad de Guadalajara (UDG) Universidad de Sonora (UNISON)Universidad de Colima (UCOL)Instituto Tecnológico de Estudios Superiores Monterrey (ITESM) campus Estado de México
Capacitación
Coordinadores LCM
Técnicos, estudiantes o visitantes
Microscopia por Control Remoto!!
* No es necesaria la presencia física.* Rápido, interactivo y en tiempo real.* Reduce la transferencia de datos * Incrementa las capacidades de formar redes de investigación en el país.
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Astronomía: Alfredo Santillán (UNAM)[email protected]
San Pedro Mártir, BC
Telescopio milimétrico
Observatorio Solar Virtual
Hasta la fecha el OVSM cuenta con más de 150 usuarios de todo el mundo.
HAWC (por High Altitude Water Cerenkov)
• Observatorio astrofísico capaz de mapear dos tercios del cielo en rayos gamma y de monitorear permanentemente la actividad de fuentes celestes a menos de 45 grados del cenit.
• HAWC será instalado en el Parque Nacional Pico de Orizaba.
• HAWC será un instrumento único en el mundo y en él participan más de 60 científicos de México y de Estados Unidos.
• HAWC será un detector Cerenkov de agua de 150 metros de lado y poco másde 4 metros de profundidad instalado a más de 4000 metros de altura. y contendrá 900 fototubos sumergidos en el agua y aislados de la luz ambiental para detectar la tenue luz emitida por electrones en el agua.
• HAWC es la segunda generación de observatorios Cerenkov de agua, basado en el mismo principio que el experimento Milagro, situado en Nuevo México y en funcionamiento desde 1999.
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Ecología: Oscar Cardenas Hernández (UDG)[email protected]
Red mexicana de investigación ecológica a largo plazo
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Matemáticas: Patricia Camarena (IPN)[email protected]
http://www.cudi.edu.mx/matematicas/index.html
Desarrollo en educación matemáticaDesarrollo de investigación en matemáticasAplicación de la matemática a problemas reales: modelación matemáticaEducación en línea en matemáticas Materiales educativos digitalesVinculación con redes académicas y de investigación
Cursos en línea de UCCP traducidos por CUDI
8.- Conclusiones
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Interés por crear nuevas comunidades temáticas e incrementar la participación regional y entre regiones
• Biología• Física• Arte• Arqueología• Humanidades• Veterinaria• Agronomía
Conclusiones…
Necesidad de aumentar el ancho de banda para soportar el nivel de resolución de los recursos que generan datos
Garantizar la privacidad y la seguridad de los datos
Facilitar la colaboración más allá de las fronteras geográficas, políticas, académicas, de seguridad nacional, comerciales
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