BoLETíN dE NoTiciaS10455 East 25th Avenue • Aurora, Colorado 80010 • Fletcher Community – 303.343.1707

Comunidad de Fletcher

Abril y Mayo 2017

Jill LliterasDirectora

Horario de Escuela

Horario de clases para los grados de K a 5to:

8:15 am-2:45 pm

Horario de oficina: 7:00 am-4:00 pm

Nota de la DirectoraLa semillas para lograr el éxito en la escuela son sembradas en el hogar. Una de las más importantes formas para apoyar el aprendizaje de los alumnos es por medio de animarlos a leer. Sólo 15 minutos de lectura en casa al día puede hacer una gran diferencia en la fluidez de la lectura. Haga de la lectura una prioridad en su hogar con los siguientes consejos.

Siempre mantenga libros a su alcance. Mantenga un libro en su bolsa o en el automóvil para que su niño pueda leer en cada oportunidad. Haga viajes regulares a la biblioteca y busque libros en las liquidaciones o ventas de garaje, o considere hacer un inter-cambio de libros con sus vecinos y amigos. Regálele a su niño materiales nuevos de lectura para los cumpleaños o días feriados.

Siga animándolo. Busque formas de animar a su niño para que recoja nuevos materiales de lectura tan pronto como se termine de leer un libro. Por ejemplo, introducirlo a una serie nueva de libros o pedirle al bibliotecario que le ayude a buscar libros del mismo autor. Haga una lista de libros “para leer” que su niño puede mantener. Considere una suscripción a una revista para niños.

Concéntrese en sus intereses. Anime a su niño a sacar libros de la biblioteca que destacan caracteres o temas que le interesan. Desde NASCAR a NASA, no importa el tópico (siempre que sea apropiado a su edad), siempre que su niño este leyendo.

Leer juntos en voz alta. Programe tiempo para leer juntos en voz alta, turnándose en la lectura. Invite a la familia entera que participe. Use voces diferentes para los caracteres diversos, o invite a su niño a vocalizar los efectos de sonido para la historia.

Haga una rutina. Considere hacer la lectura un habito. Su familia podría leer juntos en voz alta una vez a la semana, o usted y su niño podrían leer juntos antes de acostarse.

Escuche con paciencia. Aunque su niño lea lentamente, evite terminarle la frase. Cor-rija gentilmente sus errores, vocalicen juntos los sonidos de las palabras, y demuestrele a su niño que está orgullos.

Elimine las distracciones. Durante la hora de la lectura, apague todos los aparatos electrónicos. Asegúrese de que usted también siga las reglas.

Haga preguntas. Pregúntele a su niño sobre lo que esta leyendo en la escuela o lo que están leyendo juntos. Hágale preguntas tales como, “¿por qué piensas que el carácter hizo eso?” “¿qué harías tú si estuvieras en esa situación?” o "¿qué piensas que va a ocurrir ahora?”

Leer más que los libros. Invite a su niño a leer los menús, tarjetas de saludo, listas del cine, cómicos, o las direcciones para ir a una destinación. El reconocimiento de las palabras es un paso importante para la fluidez de la lectura, así es que debe considerar el uso de papel y cinta adhesiva para etiquetar los objetos en su hogar para asi ayudarle a su niño a familiarizarse con las palabras.

Fechas ImportantesAbrilAbril 3 Conferencias de READ Plan – No hay clasesAbril 7 Fotos de Primavera (de grupo) Abril 11 Noche de patinaje en Skate City Abril 14 Junta de mesa directiva PTO 8:30 a.m. – 9:30 a.m.Abril 21 Día de EPR – No hay clasesAbril 25 Café de padres 8:30 a.m. – 9:30 a.m.

MayoMayo 3 Concierto de música de 2do Grado 6:00 p.m.Mayo 25 Último día de clases

Primer día de clases para el año escolar 2017-2018 de los estudiantes de 3ro a 5to grado será el: 10 de agosto, 2017

Kinder:En lectura estaremos aprendiendo la historia americana con un enfoque en: casas y escuelas del pasado y el presente, transporte y comunicación, las invenciones de Benjamin Franklin, y cómo la vida en América ha cambiado con el tiempo. En Matemáticas estaremos aprendiendo: Números pares, suma y resta hasta el 10, composición y descomposición.

1er. Grado:La primavera está cerca y estamos llenos de alegría! Quisiéramos agradecer a nuestros padres que asistieron a las conferencias de Padres y Maestros el último trimestre y para las familias que asistieron a nuestra fiesta de San Valentín y la noche familiar de Dr. Seuss. Sólo un amable recordatorio por favor traiga a su hijo(a) a la escuela a tiempo y ves-tido apropiado para el clima. Todos los estudiantes necesitan venir a la escuela preparado y listos para aprender diario. Nuestra campana suena a las 8:10 y el desayuno comienza a las 8:15. Tendremos nuestro primer viaje al Pabellón de las Mariposas el martes 4 de abril de 10 am-2pm. Enviaremos el permiso a casa el jueves 9 de marzo en las carpetas del jueves. El costo de la excursión es de $ 5.00 por estudiante. Los lugares para padres acompañantes son limitados por lo que les daremos a conocer a los padres quienes serán invitados a unirse a nosotros. Por favor, aliente a su estudiante a leer por lo menos 20 minutos al día y pasen un buen verano!

Sra. BaxterSra. BussSra. Carbajal

2do. Grado:Queridas familias,No podemos creer que ya estamos en nuestra última parte del año escolar! Hemos aprendido algunas cosas maravillosas este año, y vamos a terminar el año con una unidad de alfabetización sobre Héroes de los Derechos Civiles. En matemáticas seguimos construyendo sobre nuestro conocimiento de sentido numérico, adición y sustracción dentro de 1,000. Sugerencias acerca de cómo ayudar a su estudiante en casa incluyen leer todas las noches durante al menos 20 minutos, ir a la biblioteca, tener conversaciones sobre las cosas que está haciendo como una familia para profundizar la comprensión de la lectura, contar el cambio que tenga en casa y asegurarse de que su hijo(a) está haciendo su propia tarea y la está cambiando cada semana. Gracias por todo su apoyo en el aprendizaje de sus hijos y estamos muy contentos de terminar el año con ganas.

3er. Grado:Tercer grado está VOLANDO este semestre !! En lec-tura hemos estado estudiando el espacio y cómo Galileo Galilei ayudó a la gente a pensar diferente sobre el espa-cio. Ahora vamos a pasar a la misión espacial Apollo 11 y lo que descubrieron sobre el espacio.

En matemáticas, continuamos dominando nuestros prob-lemas de multiplicación. Por favor, asegúrese de que su hijo está practicando sus problenas en casa cada noche. Nuestra nueva unidad es sobre fracciones. Las fracciones están por todas partes, así que asegúrense de señalarlas a sus hijos.

En los próximos meses vamos a seguir estudiando el espacio, así como comenzar nuestra próxima unidad, Una Casa Nueva. Continuaremos con las fracciones y nos moveremos al área. Como siempre, seguiremos practicando nuestros datos matemáticos hasta ser com-petentes.

4to. Grado:Matemáticas - Trabajaremos en fracciones y geometría hasta el final del año. Es muy importante completar la tarea en preparación para la independencia matemática en 5to grado.

Alfabetización-Una vez que hayamos completado nues-tra unidad de escritura narrativa y lectura de Hacha por Gary Paulsen, vamos a pasar a un nuevo módulo sobre la Independencia de Estados Unidos después de las vaca-ciones de primavera. Los estudiantes se centrarán en leer libros de no ficción sobre La Revolución Americana, Woods Runner de Gary Paulsen y escribir ensayos per-suasivos hasta el final del año.

Ciencias Naturales después de nuestra unidad de cien-cias biológicas sobre tolerancia de plantas, clasificaciones de animales y fósiles, estudiaremos el magnetismo y la electricidad durante el último trimestre de este año.

El 4to grado tendrá una asamblea de Aurora City Water en abril.

Hemos trabajado muy duro este año para preparar a los estudiantes para el futuro éxito académico, cumplir con las expectativas del estado y sobresalir como individuos. Apreciamos el apoyo y la orientación que nos ha dado en nuestras relaciones con sus hijos.

5to. Grado:Las clases del 5to grado tendrán nuestra ceremonia anual de Continuación del 5to grado el 24 de mayo. La Sra. Clark, la Sra. Johnson-Noland y la Sra. Mayes están muy orgullo-sas de nuestros estudiantes y les desean lo mejor en el próximo año escolar. Durante las vacaciones de verano se sugiere que los estudiantes continúen con su lectura nocturna durante 30 minutos y continúen practicando problemas matemáticos. Esto ayudará a los estudiantes a mantenerse frescos y a tener un buen comienzo para el nuevo año escolar. Que pasen un excelente verano.

Autismo:En los próximos meses, nos centraremos en un tema primaveral.

Los estudiantes explorarán más sobre la prima-vera investigando y aprendiendo acerca de ani-males y plantas que se ven con más frecuencia durante este tiempo.

En abril, estaremos celebrando el Autismo y lle-vando la conciencia a nuestra comunidad usando nuestras camisetas de Fletcher que vendimos en febrero.

Música:El salón de música ha estado lleno de ruidos alegres mientras estudiamos más ritmo junto con tempo (velocidad) y dinámica (volumen). Pregún-tele a su hijo lo que significan estas palabras. Únase a nosotros para dos presentaciones más:

El miércoles, 15 de marzo de 2017 es el ren-dimiento de flautas de 3er grado, a las 9:30 AM y 6:00 PM, ambas actuaciones en el gimnasio.

El miércoles 3 de mayo de 2017 es la oportunidad de 2do Grado en su Musical, Tikki Tikki Tembo. 9:30 AM y 6:00 PM, ambas actuaciones en el gim-nasio.

Espero verlos allí!Sra. Moffitt

Educación Física:En nuestro gimnasio continuaremos aprendiendo a ser buenos miembros de la comunidad. Por lo tanto, nuestro enfoque estará en la inclusión, el respeto, la bondad y ayudar a los demás. Todos nuestros estudiantes estarán aprendiendo y reaprendiendo estas ideas.

También presentaremos un tipo diferente de día de campo este año. Utilizaremos nuestro tiempo de Especiales para cada grado. Esto permitirá que nuestros maestros continúen con todo lo que ya están haciendo.

Sr. Lancaster

Tecnología:A medida que el año escolar llegue a su fin, los estudiantes se cen-trarán en proyectos de tecnología. Los estudiantes de 5to grado crearán un cómic digital donde tendrán que editar fotos y ante-cedentes para hacer que su cómic se destaque. Los estudiantes de 4to grado estarán creando una película sobre un tema de su elección. Algunos estudiantes de 4to grado pueden elegir hacer su película sobre sí mismos y su familia; mandaremos una carta a casa pronto explicando el proyecto y la necesidad de fotos de la familia. Los estudiantes de 3er grado estarán trabajando en una variedad de proyectos de PowerPoint que explican sus intereses y expresan su creatividad. 2do grado tendrá a su cargo la creación de poemas y carteles sobre cualquier tema de ciencia que ellos elijan. El 1er grado tendrá a su cargo la creación de historias digi-tales con ilustraciones y texto que muestran la atención de los estudiantes al detalle. En kinder aprenderán más habilidades de teclado, así como las partes de una computadora.Srita. Lovato

Biblioteca:Leer por placer tiene beneficios reales y duraderos. Desbloquea el poder de la información y la imaginación y ayuda a los niños a descubrir quiénes son. Ayude a su hijo a desarrollar habilidades de lectura más fuertes y amor por la lectura:· Ponga usted el ejemplo. Deje que sus hijos le vean leer.· Tenga una colección de libros en el hogar. Actualizar esta colección de forma rutinaria para mantener el ritmo de los gustos cambiantes y las habilidades de lectura.· Apoyen la Feria Escolar del Libro de nuestra escuela. Permita que sus hijos elijan sus propios libros que les encantará.Nuestra feria de libros compre uno, llévese uno gratis * es un evento de lectura que trae libros a nuestra escuela que los estudiantes quieren leer. Es una maravillosa selección de libros atrac-tivos y accesibles para cada nivel de lectura. Por favor, haga planes para visitar nuestra Feria del Libro y ayude a formar los hábitos de lectura de su hijo.Fechas de Feria del Libro: 16 al 20 de mayo, 2017Actividades especiales: BAGELS Y CLUB DE LIBROS!

Arte:Esto es lo que está pasando en la clase de arte:Los estudiantes de 5to grado están terminando el proyecto de máscaras de papel maché. Comenzarán su proyecto de campana de vaca de barro en marzo. Un punto de vista será el último proyecto del año.

Los estudiantes de 4to grado están trabajando actual-mente en el arte del rasguño basado en las ilustraciones de Paul Klee. Trabajarán en la creación de gárgolas de arcilla y quimeras. Los estudiantes estudiarán flores de Georgia O’Keeffe para el último proyecto del año.

Los estudiantes de 3er grado están trabajando en pintar corazones basados en el artista Jim Dine. Ellos crearán peces de arcilla y autorretratos para terminar el año.

Los alumnos de 2do grado están aprendiendo a mezclar colores mientras pintan corazones. Este proceso se basa en la obra de Peter Max. Ellos estarán creando pinch potes con tapas y manijas después de este proyecto. El último proyecto del año será una escultura de manguera panty.

Los estudiantes de 1er grado están creando bichos de arcilla. Después de este proyecto se creará un libro de animales salvajes dibujando animales salvajes utilizando formas simples.

Las clases de jardín de infantes están en el medio de crear las macetas de pizca de arcilla. Comenzarán a trabajar en un proyecto de arte y matemáticas basado en el libro “El gusano de seda hambriento “, de Eric Carle.

El show de arte del distrito escolar estará en exhibición en el centro de la ciudad de Aurora en abril del 9 al 23. Las ilustraciones que los estudiantes han creado durante todo el año serán enviadas a casa después de que las ilustraciones hayan sido seleccionadas para el concurso.

Departamento de ELA:Hola de nuevo padres;¡Es difícil creer que ya estamos en los últimos dos meses del año escolar! ¡Cómo pasa el tiempo! Queremos hac-erle saber que si su estudiante es un Aprendiz del Idioma Inglés, usted recibirá los puntajes de los exámenes WIDA ACCESS (Evaluación de la Comprensión y Comuni-cación en Inglés Estado a Estado) junto con una carta (del departamento de ELA del Distrito Escolar) al final del año escolar.

Su estudiante recibirá una puntuación en cada area (hablar, escuchar, leer y escribir), así como una designación de idioma en general. Las puntuaciones incluyen: Introduc-ción, Inicio, Desarrollo, Avanzado Avanzado y Avanzado.

Tanto el estado como el distrito usan estos puntajes para medir el crecimiento adecuado en los estudiantes. En Fletcher, también usamos las puntuaciones para agrupar estudiantes para clases de ELD (Desarrollo del Idioma Inglés).

Si tiene alguna pregunta, no dude en llamar a la escuela y preguntar por la maestra de ELA y estaré encantada de contestar sus preguntas. Como siempre, gracias por apoyar en la educación de su hijo(a).

GraciasSrita. ChavezProfesora de (ELA) Adquisición del Idioma Inglés

Un futuro incierto:

A medida que el año 2017 comienza, muchos de nosotros estamos entrando en confusion, en incertidumbre y tal vez incluso en miedo. La Comunidad Fletcher, junto con miles de otras comuni-dades como ésta en todo el país, está lidiando con desafíos y obstáculos para los que nunca podrían haber estado preparados. Parece como si por todas partes nos regresaramos, lo que más queremos está bajo amenaza: nuestras escuelas, nuestros trabajos, e incluso nuestros amigos y familia. Todos estamos luchando por imaginar lo que será diferente en nuestras vidas en los próximos meses y años, sabiendo que muchos de los cambios no serán de nuestra elección. Y aunque los cambios serán sen-tidos por todos nosotros, son nuestros hijos los que probablemente serán los más afectados. Aquí en la escuela Fletcher, cada adulto en el edificio está trabajando duro para apoyar y consolar a sus hijos durante este tiempo cuando están más conscientes que nunca de cómo las decisiones tomadas por los adultos afectan a sus vidas y sus seres queridos. Por primera vez escuchamos a nuestros estudiantes hablando de temas relacionados con la política y la cultura en la cafetería, debatiendo entre sí sobre lo que está sucediendo en su mundo. Los estudiantes se acercan a sus maestros y asistentes para que les den la respuesta que aún no sabemos sobre lo que pasará en nuestra escuela el próximo año escolar.

Hay muchas emociones encontradas al escucharlos; temiendo que sus familias sean desgarradas. ¿Qué podemos decir o hacer nosotros, como padres, maestros y otros adultos de confianza para ayudarles, esta vez? ¿Cuántas veces podemos decirles que todo va a estar bien cuando apenas podemos creer esas palabras nosotros mismos?

Lo primero que debemos decirles a nuestros hijos es que seguiremos haciendo todo lo que podamos para protegerlos. Esta nación está construida sobre las leyes que obstaculizan a cualquier persona o grupo que intimida al resto del país a la sumisión.

La segunda cosa que nosotros como adultos debemos hacer es dejar claro que la intolerancia no será tolerada dentro de nuestra escuela o nuestra comunidad. Debemos trabajar juntos para hacer de la Comunidad Fletcher un ambiente seguro donde nadie tenga miedo y puedan vivir en paz. Debemos hablar y defendernos unos a otros en nuestro tiempo de necesidad.

La tercera cosa que debemos hacer es recordar a nuestros hijos que cada vida y voz importa. Así como tienen derecho a asistir a la escuela, ellos y todos los demás tienen derecho a que su voz sea escuchada. Si alguno de nosotros, incluyendo a nuestros hijos, ve algo malo, o siente algo fuerte, animenlos a no tener miedo, a hablar y dejar que su opinión sea escuchada.

Vivimos en un mundo imprevisible donde cualquier cosa puede suceder en cualquier momento. Está bien sentirse confundido. Está bien tener miedo. Sepan que no están solos y que juntos, como comu-nidad, pasaremos de una manera u otra. Por favor, sepa que todos nosotros aquí en Fletcher estamos aquí para apoyarle a usted ya su familia. Para aquellos que llegaran a necesitar información legal o ase-soramiento, tenemos personas y grupos con los que podemos ponernos en contacto para ayudarles con sus dudas o preguntas.

El Equipo de Salud Mental de FletcherSr. Patterson y Sra. Hargarten

¡Llegaron las inscripciones para el ciclo escolar 2017-18!

Las inscripciones para el ciclo escolar 2017-18 comenzarán el 1° de marzo del 2017 . La Oficina Central de Admisiones (Centralized Admissions ) recibirá las solicitudes en línea para todos los estudiantes nuevos y que regresan después de estar inactivos, de todos los niveles (Kínder al 12° grado), que se inscriban en el distrito. Los estudiantes de Kínder (el niño/a debe cumplir 5 años de edad antes o para el 1° de octubre), que NO están activos en un programa de Preescolar de APS, pueden inscribirse en cualquier momento.

TENGA EN CUENTA QUE: Los estudiantes ACTIVOS de APS, que actualmente cursan preescolar y van a entrar al Kínder en el ciclo escolar 2017-18 no necesitan volver a inscribirse en Centralized Admissions . A partir del 1° de marzo del 2017, Usted puede asistir a la escuela que le ha sido asignada con base en el portal de Infinite Campus . Para determinar la escuela a donde su hijo(a) debe asistir, utilice nuestra herramienta en línea en http://admissions.aurorak12.org/en-espanol/address-lookup-spanish/ o llame al 303-326-2200.

Todas nuestras familias tienen la oportunidad de inscribirse en línea desde su casa. Centralized Admissions se ha convertido en una oficina ahorradora de papel.

Por favor visite la página web de APS en aurorak12.org para tener acceso a la solicitud de inscripción en línea, y haga clic en el siguiente enlace: https://webapps.aps.k12.co.us/CentralAdmissions/welcome.asp.

TENGA EN CUENTA QUE: TODOS LOS ESTUDIANTES QUE ESTÁN ACTUALMENTE INSCRITOS Y QUE REGRESAN EN EL OTOÑO NO NECESITAN VOLVERSE A INSCRIBIR.

Cambio de dirección ¿Se ha cambiado de domicilio?

¡No se pierda información importante de la escuela de su hijo(a)!

Actualice su dirección* en la escuela de su hijo(a) utilizando la Herramienta de Cambio de Domicilio en Línea de APS, que se encuentra disponible en todas las Escuelas Públicas de Aurora.

*Se requiere identificación con foto y comprobante de domicilio. Visite la página de Internet de APS en aurorak12.org si desea obtener más información.

Cambio de tutela o custodia Si en su familia ha habido cambios en la tutela o custodia, por favor acuda a la Oficina de Centralized Admissions en la siguiente dirección: 1085 Peoria St, Aurora CO 80011 (Los horarios son de lunes a viernes de 7:30 a.m. a 4:00 p.m.)

Inscripciones para Preescolar Si desea obtener información, o tiene preguntas sobre el programa de Preescolar, por favor llame al Departamento de Infancia Temprana (Early Childhood Department ) at 303-364-9371. Todos los niños deben ser evaluados y colocados a través del Early Childhood Education Department antes de proceder con el proceso de inscripción en línea.

Dai

ly B

reak

fast

and

Lun

ch S

elec

tions

: Milk

Var

iety

: Ski

m a

nd 1

%.

Varie

ty o

f fre

sh fr

uit o

r 100

% fr

uit j

uice

. A

varie

ty o

f Cer

eal &

bre

ad o

r pro

tein

item

are

offe

red

daily

Va

riety

of f

resh

, can

ned,

& fr

ozen

pro

duce

Se

lecc

ión

diar

ia d

e de

sayu

nos

y al

mue

rzos

. Se

ofre

ce u

na v

arie

dad

de le

che:

des

crem

ada

y co

n el 1

%.

Una

var

ieda

d de

frut

a fre

sca

o ju

go 1

00%

de

fruta

. U

na

varie

dad

de c

erea

l y p

an o

un

elem

ento

que

con

teng

a p

rote

ína,

dia

riam

ente

. U

na v

arie

dad

de p

rodu

ctos fre

scos

, enl

atad

os y

con

gela

dos.

*Con

tain

s Po

rk/C

ontie

ne c

arne

de

cerd

o

ELEM

ENTA

RY

& K

-8

BR

EAK

FAST

AFT

ER T

HE

BEL

L A

ND

LU

NC

H M

ENU

A

PRIL

201

7 M

ENU

MA

Y C

HA

NG

E W

ITH

OU

T N

OTI

CE/

MEN

U P

UED

E C

AM

BIA

R S

IN A

VISO

PR

EVIO

Col

d sa

ndw

iche

s of

fere

d da

ily a

s a

seco

nd lu

nch

optio

n/ D

iaria

men

te s

e of

rece

n sá

ndw

iche

s fr

íos

com

o se

gund

a op

ción

par

a el

alm

uerz

o

M

ON

DAY

TUES

DAY

WED

NES

DAY

THU

RSD

AY

FR

IDAY

3

RE

AD

Pla

n C

onfe

renc

es

No

Scho

ol fo

r St

uden

ts

4

B

reak

fast

W

affle

s “W

afle

s”

Lun

ch

Chic

ken

Smac

kers

Tr

ozos

de

Pollo

Em

pani

zado

s

5

B

reak

fast

Pa

ncak

e on

Stic

k Pa

nque

que

en u

n pa

lito

Lun

ch

Bean

and

Che

ese

Burr

ito

Burr

ito d

e fr

ijole

s y q

ueso

6

B

reak

fast

U

ltim

ate

Brea

kfas

t Rou

nd

“Ulti

mat

e Br

eakf

ast R

ound

”

Lun

ch

BBQ

San

dwic

h Sá

ndw

ich

de p

avo

con

salsa

dul

ce, e

stilo

ba

rbac

oa

7

B

reak

fast

Fi

esta

Egg

& C

hees

e Sa

ndw

ich

Huev

o fie

sta

y sá

ndw

ich

de q

ueso

Lun

ch

Chee

se S

ticks

w/ M

arin

ara

Sauc

e Pa

litos

de

ques

o, c

on sa

lsa d

e to

mat

e es

tilo

“mar

inar

a”

10

Bre

akfa

st

Brea

kfas

t Bur

rito

Burr

ito d

e de

sayu

no

Lun

ch

Chick

en T

ende

rs

Troc

itos d

e po

llo

11

B

reak

fast

Cr

unch

Bar

Ba

rra

cruj

ient

e de

ave

na sa

bor a

lim

ón

Lun

ch

Bake

d Po

tato

w/C

hili

Papa

al H

orno

con

Gui

so d

e Ca

rne

Mol

ida

12

Bre

akfa

st

Egg

& C

hees

e Pi

ta

Pan

pita

con

hue

vo y

que

so

Lun

ch

Lasa

gna

Lasa

ña

13

Bre

akfa

st

Bana

na M

uffin

Pa

neci

llo d

e pl

átan

o

Lun

ch

Chee

sebu

rger

Ha

mbu

rgue

sa c

on q

ueso

14

Bre

akfa

st

Egg

& C

hees

e En

glish

Muf

fin S

andw

ich

Mol

lete

ingl

és d

e hu

evo

y qu

eso

Lun

ch

Mac

aron

i and

Che

ese

Mac

arro

nes c

on q

ueso

17

B

reak

fast

Br

eakf

ast P

anca

ke S

andw

ich

Sánd

wic

h de

hot

cake

s par

a el

des

ayun

o

Lun

ch

Chic

ken

Alfr

edo

Po

llo p

asta

alfr

edo

18

B

reak

fast

Fr

udal

“F

ruda

l”

Lun

ch

Supe

r Nac

hos

Supe

r nac

hos

19

B

reak

fast

Br

eakf

ast P

izza

Pizz

a de

des

ayun

o

Lun

ch

Pig

in B

lank

et

“Pig

in a

Bla

nket

”

20

Bre

akfa

st

Cere

al

Cere

al

Lun

ch

Roas

t Tur

key

w/ G

ravy

Pa

vo a

sado

con

salsa

”

21

EPR

Day

N

o Sc

hool

Fo

r Stu

dent

s

24

B

reak

fast

U

ltim

ate

Brea

kfas

t Rou

nd

“Ulti

mat

e Br

eakf

ast R

ound

”

Lun

ch

Chic

ken

Lo M

ein”

Po

llo c

on ta

llarin

es a

l est

ilo L

o M

ein

25

B

reak

fast

Pa

ncak

e “P

anqu

eque

”

Lun

ch

Hot H

am &

Che

ese

Sand

wic

h

Sánd

wic

h ca

lient

e, d

e ja

món

y q

ueso

26

B

reak

fast

Ba

con,

Egg

& C

hees

e on

Toa

st

Pan

tost

ado

con

toci

no, h

uevo

y q

ueso

Lun

ch

BBQ

Chi

cken

Po

llo c

on sa

lsa d

ulce

, al e

stilo

bar

baco

a

27

B

reak

fast

Ba

gel-f

uls

“Bag

el-fu

ls”

Lun

ch

Empa

nda

Empa

nada

28

B

reak

fast

M

ini L

oaf &

Ass

orte

d Ch

eese

Stic

k Pa

neci

to &

surt

ido

de p

alito

s de

ques

o

Lun

ch

Ench

ilada

s “E

nchi

lada

s”

Loo

king

for w

ork?

Com

e w

ork

with

us!

App

ly o

nlin

e ht

tp://

auro

rak1

2.or

g (

star

ting

$10.

93/h

r)

USD

A is

an

equa

l opp

ortu

nity

pro

vide

r and

em

ploy

er

USD

A e

s un

prov

eedo

r y e

mpl

eado

r de

igua

ldad

de

opor

tuni

dade

s

Key