comunicar geologÍa claves del geoturismo · • explicar el origen del universo, la tectónica de...
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GidarientzakotrebakuntzaIIikastaroa.2018
COMUNICARGEOLOGÍA
CLAVESDELGEOTURISMO
AsierHilarioOrus
CoordinadorcienGfico.Geoparkea
¿PARA QUÉ SIRVEN LOS GEOLOG@S?
Controldedesastresnaturalesdeorigengeológico
¿Nada más?
¿No hay otro tipo de valor asociado a la geología?
El paisaje, la cultura científica, la educación, el geoturismo…
Piensa:¿cualessonatuentenderlasgrandesmaravillasnaturalesdelaTierra?
Los 28 finalistas
¿Cuantos son de naturaleza geológica?
1. ¿Dequéestamoshablando?Conceptosgenerales
COMUNICARGEOLOGÍA
VAMOSACONTARLO!!
Interpretación del patrimonio:
La interpretación del patrimonio es el arte de revelar in situ el significado del legado natural y cultural al público que visita esos lugares en su tiempo de ocio (AIP)
La divulgación científica:
La divulgación científica es el conjunto de actividades que interpretan y hacen
accesible el conocimiento científico a la sociedad, es decir, todas aquellas labores que comunican e informan sobre cuestiones científicas a personas no especialistas en la materia.
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
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“Interpretaré las rocas, aprenderé el lenguaje de las inundaciones, las tormentas y las avalanchas. Me pondré en contacto con los glaciares y los jardines silvestres, me acercaré tanto como pueda al corazón de la Tierra”
John Muir (1838-1914)
Yosemite. 1890
1957 6 principios
1) Cualquier interpretación que de alguna forma no relacione lo que se muestra o describe con algo que se halle en la personalidad o la experiencia del visitante, será estéril.
2) La información por si misma, NO es interpretación. La interpretación debe de producir una revelación, basada en la información
3) La interpretación es un arte, que combina otras muchas artes.
Y cualquier forma de arte, hasta cierto punto, se puede enseñar
4) El objetivo principal de la interpretación no es la instrucción, sino la provocación. Debe de despertar curiosidades y provocar reacciones que ayuden a construir conceptos.
5) La interpretación debe de intentar presentar un todo más que solo una parte, y debe estar dirigida al ser humano en su conjunto, no sólo a un aspecto concreto.
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
6) La interpretación dirigida a los niños no debe de ser una dilución de la presentación a los adultos, sino que debe seguir un método fundamentalmente diferente.
2.Contexto
COMUNICARGEOLOGÍA
• Laciencianoformapartedelbagajeculturaldelapoblación
• Lageologíaesunadelasgrandesdesconocidas.
¿Para qué sirven l@s geolog@s?
Controldedesastresnaturalesdeorigengeológico
• Lageologíaesunadelasgrandesdesconocidas.
Faltadetradición,referentesyproductosatrac\vos.
Faltadepresenciaenmediosdecomunicación.
DavidA]enborough(UK) KarlSagan(USA)
FélixRodríguezdelaFuente(Esp)
• Lageologíaesunadelasgrandesdesconocidas.
Descensodelpesoacadémicoydelasmatriculaciones.Percepciónaburrida,pocoú\l,pocoactual…
¡Gu4érrez,queleveo…!
• Crecimientodeinicia\vasdedivulgacióndelageología(jornadas,pequeñosmuseos,rutas,libros,geolodía…)
MiradordeCampodola(Galicia)
MUJA(Asturias)
• Presenciacrecienteenlosmediosdecomunicación(principalmentecatástrofesnaturales)
TerremotoNepal
Sobrarbe(Huesca)
Geoparkea(Gipuzkoa)
Espaciosgeológicosbandera
GranCanyon(USA)
PeritoMoreno(Argen\na)
PNTeide(Tenerife)
CuevasdelDrach(Mallorca)
GiantCauseway(Ireland)
3.¿Porquéyparaqué?
COMUNICARGEOLOGÍA
Divulgarparaconservaryviceversa
+Inves\gación/+conocimientocienGfico
+Divulgación
+Conocimientoyvaloraciónsocial
+Norma\vaconservación
Divulgareslaherramientamáspoderosaparalaconservacióndelmedionaturalyeldesarrollodepolí\casmássosteniblesenelfuturo
4.Par\cularidadesdeladivulgacióndelageología
COMUNICARGEOLOGÍA
4.1.Dificultadesintrínsecas
• Grandesconocimientosocial
• Magnitudesksicasdesmesuradas
• Elabismodel\empogeológico
• Ámbitogeográficodiferentealactual.
• Ejerciciodefe.
• MenorempaGanaturalquealovivoyhumano.
• Altacapacidaddeabstracción.
4.2.Ventajasintrínsecas
• Capacidadnarra\vadelageología.LahistoriadelavidaylaTierraestállenademuchasbuenashistorias.NielmejorguióndeHollywood!!
• Grandesconocimientosocial.Todopordescubrir!
LAS GEOGRAFÍAS CAMBIAN!!
4.2.Ventajasintrínsecas
Siempreestá,esplanificableysedesarrollaenelcampo.Lugaresespectaculares.
OrdesaNP(Huesca)
Geoparkea(Gipuzkoa)
TorresdelPaine(Chile)
LUGARESBANDERA
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
4.2.Ventajasintrínsecas
Permitecomprenderelpaisajeysuevolución.Respuestasapreguntas,curiosidades…
MonumentValley(USA) TheGiantCauseway(Ireland)
4.2.Ventajasintrínsecas
Esfundamentalparacomprendercambioclimá\co
OrdesaNP(Huesca) Geoparkea(Gipuzkoa)
Esfundamentalparalaobtenciónderecursos.Excelentesafloramientosdeorigenantrópico
MinasdeArditurri(Gipuzkoa)
4.2.Ventajasintrínsecas
4.2.Ventajasintrínsecas • Permitecomprenderelorigendelascatástrofesnaturales
FallayterremotodeLorca(Murcia)
4.2.Ventajasintrínsecas Lageodiversidadeslabasede
Biodiversidad Tradición GeologíaUrbana
Historia Pre-historia Vino,cultura,modosdevida…
4.2.Ventajasintrínsecas
• AportaunnuevopuntodevistasobreelpapeldelserhumanoenlaTierra.
• Respondeapreguntasexistenciales,esfilosófico.
• ElAntropoceno.¿Estamosanteunnuevo\empogeológico?
5.Untrabajoenequipo
COMUNICARGEOLOGÍA
• “Esnecesariocriarydepurarun\podetalentosespecíficamentesinte\zadoresquellevenacaboeltrabajo,tambiéncienGfico,deconcentraciónysimplificacióndelsaber”(OrtegayGasset,1930)
• Ladivulgaciónesinformar,simplificar,resumir,dirigir,crear,conectar,comunicar…
• Campodetrabajomul\disciplinar:cienGficos,periodistas,escritores,dibujantes,guionistas,diseñadores…pero¿quienllevael\món?
6.Lasclaves
COMUNICARGEOLOGÍA
6.1.PÚBLICOOBJETIVO.Condicionanteprincipal
• Públicocau4vo• Escolares,universidadesyprofesores.Educaciónformal.• Nivelycontenidosdefinidoseneltemario.Técnicasespecificas.
• Públiconocau4vo.Adultohaciendousodesu\empolibre
• TIPOA:Públicomuygeneralnivelculturalmedio-bajoy/ointerésmedio-bajo.Ningunapredisposiciónaprocesarinformación.Paracaidistas.
• TIPOB:Públicodenivelculturalmedio-altoy/ointerésmedio-alto/o\eneunvínculoprofesionalconeltema.Capacidadypredisposiciónparaprocesarinformación.
• TIPOC:Geólogosyespecialistas
MATERIALESESPECÍFICOS!!
• ¿Quéexplicoyquédejofuera?
• Enelámbitodeldetalle.¿Hastadondellego?¿dóndeempiezo?• Explicarelorigendeluniverso,latectónicadeplacasylateoríadelaevoluciónnoesnecesarioentodosloscasos.
• Enelámbitotemá\co.Elcasodelosafloramientosconvariostemasdeinterés.Sen\docomún.
• Nomencionartemasyconceptoscuyaexplicaciónquedafueradelnivelelegidoyviceversa:seránecesarioexplicartodoslosconceptosnecesariosparacomprenderelmensaje.
• Nivelesdedetallecomplementariosendiferentessoportesyparadiferentespúblicos.
6.2.NIVELDEINFORMACIÓN.Ladecisiónmásdi_cil.¿Cuáleselmensaje?
6.2.NIVELDEINFORMACIÓN.Ladecisiónmásdi_cil.¿Cuáleselmensaje?
• ¿Quéexplicoyquédejofuera?UnejemploenelflyschdeZumaia
• Temasprincipales
• Formacióndelflysch
• LímiteK/Pg.Lagranex\ncióndelosdinosaurios.
• Dinámicalitoral.Acan\ladosyrasamareal
• Formacióndelflysch
• Eselelementoprotagonista.
• ¿Evoluciónymapaspaleogeográficos?¿\posderoca?¿Ciclicidad?¿Formaciones?
• ¿Contenidopaleontológico?¿Orogeniaalpina?¿Contextoestructural?
• Ellibro,suspáginasylospersonajes.
• EllímiteK/T
• Noseveperoeslaclavedeestelugar!!Noscolocaenelmapa.
• ¿Todaslasanomalíasosolamenteeliridio?¿reconstruccióndelahistoria?¿historiadelainves\gación?¿otrasex\nciones?¿ladivisióndel\empogeológico?¿Lasexta?
• Lapáginaoscuraquemarcaellímiteentrecapítulosdellibro.
• Acan4ladosyrasa
• Lainterpretacióndelpaisaje.Procesoactual.Elmásfácil.
• ¿Aquédetallememeto?¿Paleo-rasasyvariacionesdelniveldemar?
KPg
66
68
64
5
5
6.3.SOPORTES
aumentaelniveldelasexplicaciones
Paneles
Centrointerpt. Museos
Guías/Geo-rutas
Mapasgeológicos
Audiovisuales
+Presupuesto
Público
Librosfotográficos
Salidasguiadas
Mediosdecomunicación
PANELES.Niveldecomprensiónbásico
• Elegirloslugares:Miradoresnaturales,accesibilidad,seguridad,vulnerabilidad…
• Ideasmuysencillasconmuypocotexto.
• 3-30-3.Captarlaatenciónconundiseñoatrac\vo.Coherenciaeneldiseño.
• Proporcióntxt–imagen–blanco.(1:2:1)
• Diferentesnivelesdeinformación
• Unpaneldebe:provocar,transmi\r,revelar,relacionar…¿sabiasque?
MEDIOSDECOMUNICACIÓN:nuestromejoraltavoz
• Mensajesmuydirectos,dar\tulares
• Nomezclartemas
• Exagerar,lenguajesugerente
• Imagenygráficosmuytrabajados.
• Obje\vopromocional.Vender
GUÍASYGEO-RUTAS
• Granproliferaciónenlosúl\mosaños.
• Engeneralnivelmedioalto.
• Trabajoscomplejosymuybienestructurados.
• Gráficosymapas.Fotos.Maquetaciónatrac\va
• Textoscortosymuybienescritos.
• Manejabilidad.
AUDIOVISUALES
• Lagranoportunidad
• Presupuestoelevado,infograka.
• Contenidoalserviciodelguión.
• Muchasconcesiones.Titulares.
• Equipomul\disciplinar.
• Sugerente,provocador,despertarinterés…
SALIDASGUIADAS:lamejorexperiencia
Elpapelfundamentaldelguía
Efec\vidad=(contenido+lenguaje)xac\tud
• Lenguajesencillo,comparaciones,anécdotas…generarpreguntas,hacerpar\cipe.
• Estructurarlaexplicaciónenlasdiferentesparadas.Repe\rideasclave.
• Duracióndelasalida.
• Pizarraymaterialgráficopreparado
• Ac\tudamable,perosinpasarsedesimpá\co.Elguíaeselresponsabledelasalida.
• Dirigirseatodoelgrupoynohablardememoria.
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GEOTURISMOElturismoinconsciente
GidarientzakotrebakuntzaIIikastaroa.2018
1.Contexto.Elturismoinconsciente
• ¿Existeelgeoturismo?
• ¿Puedelageologíaserunproductoturís\co?
• ¿Tienealgeologíacapacidaddeatraccióndepúblicomasivoorealmentesomosunosfrikis?
¿Losconoces?
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
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SIyMUCHO!!
Lospaisajesgeológicosdealtacalidad\enenlacapacidaddedespertarlaadmiracióndeunaparteimportantedelapoblación:
• ¿Sontodosellosgeoturistas?NO
Lospaisajesgeológicosdealtacalidadmuevenmillonesdepersonasalaño,sehanconver\doeniconosturís\cosdeprimernivelyrepresentanrecursossocioeconómicosmuyimportantesparamuchasregiones.
¿Interesaelrecursogeológicocomorecursoturís4co?
SONGEOTURISTASPOTENCIALESEINCONSCIENTES
ConocidocomoECOTURISMO,TURISMODENATURALEZA…
2.¿Dequéestamoshablando?
“Facilitarelentendimientoyproporcionarserviciosparaquelosturistasadquieranconocimientosdelageologíadeunlugar,masalládecómomerosespectadores”
“Elgeoturismoesunturismososteniblecuyoobje\voprincipalsecentraenexperimentarlosrasgosgeológicosbajounentendimientoculturalymedioambientalapreciandosuconservación,yqueeslocamentebeneficioso”
Turismo geológico (Hose,2006)
Geoturismo (DowlingyNewstone.2006)
A:entenderlaparteAbió4ca
B:entendercomolaAcondicionaparparteBió4ca
C:entendercomolaAylaBcondicionanlaparteCultural
Gaia:Debemostrarlascaracterís\casgeológicasdeunlugar
Turismo:“lasac\vidadesquerealizanlaspersonas(turistas)durantesusviajesyestanciasenlugaresdis\ntosaldesuentornohabitualporunperiodoconsecu\voinferiroaunañoymenorundía,confinesdeocio,pornegociosoporotrosmo\vos.WorldTourismorganiza\on,2011)
• Loquehacenlaspersonasensu\empolibreydeocio.
GEO-TURISMO
• ElGeoturismoesun\podeturismo
• Buscaatraervisitantes.Desarrollolocal.ECONOMÍA
• Elnúmeroesimportante.Setratadevender.
• Plandemarke\ng,comunicaciónyestudiosdemercado
2.¿Dequéestamoshablando?
1. RecursoGeológico
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
5.Desarrollolocal
3.Serviciosturís\cos
4.Comunicaciónymarke\ng
GEOTURISMO
1. Recursogeológico
• Nosirvecualquiera
• ElvalorcienGficoesrela\vo.Unabuenahistoriaquecontar.
Estrato\poJurásicodeFuentelsaz(Guadalajara) LímiteK/TdeZumaia(Gipuzkoa)
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
1. Recursogeológico
• Nosirvecualquiera
• ElvalorcienGficoesrela\vo.Unabuenahistoriaquecontar.
• Predominaelvaloresté\coypaisajís\co.Elementosgeomorfológicosyformacionessingulares.
1. Recursogeológico
• Nosirvecualquiera
• ElvalorcienGficoesrela\vo.Unabuenahistoriaquecontar.
• Predominaelvaloresté\coypaisajís\co.Elementosgeomorfológicosyformacionessingulares.
• Yacimientospaleontológicos,cuevasyminas.
CuevadePozalaguaIcnitasLaRioja
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
1. Recursogeológico
• Nosirvecualquiera
• ElvalorcienGficoesrela\vo.Unabuenahistoriaquecontar.
• Predominaelvaloresté\coypaisajís\co.Elementosgeomorfológicosyformacionessingulares.
• Yacimientospaleontológicos,cuevasyminas.
• Accesibilidad.Importanteperorela\vo.
GlaciarAneto
ColadeCaballo
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
1. Recursogeológico
• Nosirvecualquiera
• ElvalorcienGficoesrela\vo.Unabuenahistoriaquecontar.
• Predominaelvaloresté\coypaisajís\co.Elementosgeomorfológicosyformacionessingulares.
• Yacimientospaleontológicos,cuevasyminas.
• Accesibilidad.Importanteperorela\vo.
• Facilidaddecomprensión.Explicacionesmuybásicas.
PlayadelasCatedrales(Lugo)
PlieguedeCampodola(Lugo)
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
1. Recursogeológico
• Nosirvecualquiera
• ElvalorcienGficoesrela\vo.Unabuenahistoriaquecontar.
• Predominaelvaloresté\coypaisajís\co.Elementosgeomorfológicosyformacionessingulares.
• Yacimientospaleontológicos,cuevasyminas.
• Accesibilidad.Importanteperorela\vo.
• Facilidaddecomprensión.Explicacionesmuybásicas.
• Buenestadodeconservaciónyobservación.
VolcanesdeOlot(Girona)
FlyschdeSakoneta(Gipuzkoa)
1. Recursogeológico
• Nosirvecualquiera
• ElvalorcienGficoesrela\vo.Unabuenahistoriaquecontar.
• Predominaelvaloresté\coypaisajís\co.Elementosgeomorfológicosyformacionessingulares.
• Yacimientospaleontológicos,cuevasyminas.
• Accesibilidad.Importanteperorela\vo.
• Facilidaddecomprensión.Explicacionesmuybásicas.
• Buenestadodeconservaciónyobservación.
• PertenenciaaunENP
• Coexistenciayrelaciónconotros
atrac\vosturís\cos(naturales,culturales…)
Monserrat(Barcelona)
PlayadeMonsul(Almeria)
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
• Museosycentrosdeinterpretación
Dinópolis(Teruel)
MUJA(Asturias)
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
GranCañón(USA)
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
• Infraestructurasdeusopúblico:miradores,senderosadaptados,paneles…
Campodola(Lugo)
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
• Infraestructurasdeusopúblico:miradores,senderosadaptados,paneles…
Campodola(Lugo)
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
• Infraestructurasdeusopúblico:miradores,senderosadaptados,paneles…
Geoparkea(Euskadi)
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
• Infraestructurasdeusopúblico:miradores,senderosadaptados,paneles…
AltoTajo(USA)
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
• Infraestructurasdeusopúblico:miradores,senderosadaptados,paneles…
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
Materialinterpreta\vo:folletos,mapas,libros,paneles,apps,guías..
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
Excursionesguiadasyac\vidadeslúdicas
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
Excursionesguiadasyac\vidadeslúdicas
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
2.Recursogeoturís\co.Losconsumiblespropios
• Museosycentrosdeinterpretación
• Infraestructurasdeusopúblico:miradores,senderosadaptados…
• Materialinterpreta\vo:folletos,mapas,guías,paneles,apps…
• Excursionesguiadasyac\vidadeslúdicas
• Merchandisingyventadeproductostema\zados.
¿Quienhacelainversión?
• Ins\tucionespúblicas
• Empresasyfundacionesprivadas.
• Desarrolloterritorial
• Rentabilidadeconómica
• Rentabilidadimagencorpora\va
Colaboraciónyges\ónpúblicoprivada
3.Serviciosturís\cosconvencionales
• Reddealojamientosyrestaurantesamigos
Recepcióneinformacióndelproducto Formación
Variedadycalidadparatodoslosgustosybolsillos
Requisitosobligatoriosycomplementarios.Controldecalidad.
3.Serviciosturís\cos
• Buenascomunicaciones
• Señalí\caencarretera(exterioreinterior)
• Aparcamientosyáreasrecrea\vas
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3.Serviciosturís\cos
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
3.Serviciosturís\cos
• Empresasdeserviciosturís\cos
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
3.Serviciosturís\cos
• Empresasdeserviciosturís\cos
CursoIntensivodePatrimonioGeológico,GeoparquesyGeoturismo.UIMP.SobrarbeGlobalGeopark
3.Serviciosturís\cos
• Otrosatrac\vosturís\cos
4.Comunicación,marke\ngymercado
• Plandemarke\ngycomunicación.¿Ytuquévendes?
¿Dóndeestanuestrocliente?¿cómoes?¿Québusca?
¿Cualessonnuestroscompe\doresyaliados?
4.Comunicación,marke\ngymercado
• Páginawebyredessociales
• Laimagen.Ellogo\po.
4.Comunicación,marke\ngymercado
• Presenciaenlapromociónturís\cadelterritorio
• Touroperadores
WebFeriasinternacionalesPublicacionesBloggers,periodistasVisitasespeciales…
5.Desarrollolocal
• Beneficiosoparalapoblación.Par\cipaciónac\va.
Ac\vidadeconómica.
Formación,orgullo,sen\dodepertenencia…
• Fomentarlau\lizaciónyventadeproductoslocales
• Organizarac\vidadesparapúblicolocal
GEOTURISMOYPATRIMONIOGEOLÓGICO
Inves\gaciónyconocimiento
InventariodeLIG
Norma\vas
Accionesconcretas
Usopúblicoydivulgación
Didác\ca
Geoturismo
Inves\gación Geoconservación
Sensibilización
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