1. ¿Qué significado puede atribuírsele a la imagen central? Explica tu respuesta. 2. ¿Qué representan las imágenes que rodean la fotografía central? 3. Explica la relación que se pretende evidenciar entre las imágenes propuestas. ¿Cuál es tu posición al

respecto? 4. ¿Has escuchado las expresiones “Cultura de masas” y “mediatización e la cultura moderna”?

¿Consideras que son dos expresiones que significan lo mismo? Explica tu respuesta. 5. Para entenderlo mejor vas a desarrollar los siguientes ejercicios:

a. Ubícate en el siglo XIV, piensa en los hombres como únicos cuerpos "almacenadores" de información, sin saber escribir, leer, sin tener libros, revistas, equipos de música, diarios, radios, computadoras, cd´s, celulares, mp3, mp4, dvd´s... sólo nuestro diálogo con los demás y nuestra memoria. Imagina y describe el proceso de interacción y construcción social.

b. Viaja ahora al siglo XIX. Reconstruye el contexto social, político, económico, religioso, tecnológico de esta época. Describe la reestructuración de los sistemas de poder y la manera como las innovaciones tecnológicas influyen en ello.

c. Y ahora, en tu presente, dos siglos después, ¿cuál es la situación frente al proceso de comunicación? ¿Realmente te sientes un emisor de información o solamente un repetidor de las ideas que impone un sistema? ¿Somos seres mediatizados, masificados y alienados? Justifica tus respuestas.

6. Lee lo que afirma Ernesto Sábato en su libro Hombres y Engranajes

INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE

COMERCIO

LENGUA CASTELLANA

Undécimo Grado

Prof. Yolanda Roa Camacho

Fecha: Estudiante: Curso:

Mi arte se basa en una única reflexión: ¿por qué no soy como los demás?

Edvard Munch

¿Cuál crees que es la razón del título de la guía? Observa detenidamente las siguientes imágenes y saca tus

propias conclusiones.

Cuál es la idea que plantea Sábato en el texto anterior? ¿Cuál es tu posición al respecto?

Nos organizaremos en grupos de tres o cuatro estudiantes. Cada grupo se apropiará de una de las siguientes afirmaciones, reflexionará sobre ellas y argumentará sus conclusiones.

Expliquen por qué se afirma que el surgimiento de los medios de comunicación cambió radicalmente las formas simbólicas como era producida, trasmitida y recibida la información a los individuos y dio, así, origen al proceso denominado mediatización de la

cultura moderna.

Los personajes que aparecen en el cine y la televisión se convierten en un punto de referencia para millones de personas alrededor del mundo. Tal vez nunca se conozcan entre sí, pero comparten una memoria colectiva, producto de la cultura mediatizada. Den ejemplos que demuestren o invaliden esta afirmación.

Reflexionen sobre por qué se afirma que los medios de comunicación y la cultura de masas son elementos inseparables del aparato ideológico del Estado. Los medios de comunicación surgen de la necesidad del capitalismo por crear nuevos mercados. Las invenciones técnicas son aplicadas a los medios de comunicación con el propósito de industrializarlos para obtener ganancias.

Con el paso del tiempo los medios son monopolizados por los grandes capitalistas, que hacen de ellos un instrumento para promover el consumo. Entonces la propaganda política y la publicidad son utilizadas para persuadir al individuo y moldearlo de acuerdo con la ideología del Estado y, por extensión, con el sistema capitalista. Expliquen con ejemplos la validez de esta afirmación.

La sociedad de masa fue creada para que el individuo hiciera de lado sus propias concepciones acerca de la vida y adoptara los estándares de la sociedad de consumo. De no hacerlo se vería expuesto a la exclusión, al rechazo y a la represión. De tal forma que los medios de comunicación y la cultura de masas crean vínculos entre los individuos de una sociedad para mantener la estabilidad del sistema. Sustenten con ejemplos la veracidad o falsedad de esta tesis.

Las relaciones de poder siempre son complejas. Hoy decimos que "existen cuatro poderes"; ejecutivo, judicial, legislativo y comunicacional. Se discute su orden, yo creo que los cuatro van de la mano como una sola cosa, y que este poder se hace visible en los medios de comunicación masiva, para entenderlo un poco mejor te invito a Cine. Es posible que no conozcas la película y que tampoco sea de las que te gustan, pero nos pondrá de frente al tema de los medios de comunicación como una herramienta de poder. Aquí tienes la ficha técnica:

Para participar en el foro has de prestar

atención a cada uno de los siguientes aspectos:

1. Características de la sociedad en donde

se desarrollan los hechos.

2. Características del protagonista.

3. 5 de noviembre.

4. Propuesta del protagonista.

5. Objeto y causas de la venganza.

6. Relación medios de comunicación –

Gobierno

7. Manipulación de la información

8. Estrategias de producción para ejercer

este llamado 4º poder

Tenemos la imagen del poder que ejercen los medios masivos como una gran

máquina que se maneja sola, pero ese poder tiene actores e inventores.

Como ellos pueden, nosotros/as también podemos resignificar todos estos medios,

utilizándolos con fines que puedan generar conciencia de la realidad en la que

estamos inmersos, y de la urgente necesidad de aprender de nuestra historia como

humanos y cambiarla.

Como complemento del trabajo hasta aquí realizado y como una estrategia alternativa del Plan Lector, a partir de la fecha iniciaremos un proceso de lectura y escritura a través de un blog. Cada lunes se publicará una noticia o cualquier otro tipo de texto que plantee una información de actualidad. La información estará disponible hasta el domingo. Tu trabajo consiste en abrir el blog, leer el documento y escribir un comentario que evidencie tu posición sobre las ideas que cada texto plantea, adicionalmente comentarás la entrada de uno de tus compañeros. En conclusión, cada semana deben aparecer dos intervenciones tuyas en el blog. Sobra pedirte seriedad y compromiso. Cada comentario debe estar escrito con corrección y propiedad y debe tener una extensión mínima de cinco renglones. PALANTÁSTICAS IDEAVILLOSAS 11-01 (http://palantasticasideavillosas.blogspot.com) PALABRAJURIAS E IDEATRICES 1102 (http://palabrajuriaseideatrices.blogspot.com9 MUNDOCORDIO DE CARA AL NÓVALO 11-03 (http://mundocordiodecaraalnovalo.blogspot.com) NOTIEBRES MUNDOCIPALES 11-04 (http://notiebresmundocipales.blogspot.com) Se evaluará la participación permanente en el blog, así como la calidad de los comentarios. La calificación resultante de este proceso se contabilizará en tareas y lecciones.