comunicacion grafica

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Horas Teóricas 2

Horas Prácticas 4

Horas Laboratorio

Horas Totales 6

Unidad Crédito 4

FUNDAMENTACIÓN

Introducción

En la asignatura comunicación gráfica se agrupa los fundamentos del dibujo técnico y la materia

de geometría descriptiva, con la idea de representar y resolver gráficamente los problemas de

creación y proyectación.

Representar correctamente el lenguaje gráfico universal y las correspondientes normas que

regulan el dibujo, establecido para el mundo de la ingeniería y profesiones afines. Igual manera

aplicar los sistemas de representación con los conocimientos de geometría descriptiva; mediante la

confrontación de la teoría y la práctica en la solución de los problemas del punto, la recta, el plano, los

cuerpos, y los problemas de relación espacial de éstos.

La ingeniería es en esencia creativa, por esta razón el presente curso busca desarrollar esta

capacidad, incluyendo el sentido de la percepción y precisión que todo técnico necesita.

Justificación

La ingeniería es en su esencia una actividad creadora, por el ingeniero es básicamente un

diseñador que debe crear soluciones no existentes a problemas existentes; pues bien, el curso de

comunicación gráfica es una herramienta fundamental para la proyectación; representación y solución

gráficas de los problemas técnicos, acción certera para el desarrollo de una tecnología independiente.

Por ello, el estudiante deberá estar formado para el diseño, garantía de una mentalidad innovadora.

Los proyectos realizados y por realizar de las industrias y empresas, tiene su soporte en el

lenguaje gráfico universal, en la estandarización de normas y exigencias del dibujo técnico como

medio para desarrollar y fijar las ideas y transmitirlas a quienes hayan de ejecutar las obras.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

"RAFAEL MARÍA BARALT"

PROGRAMA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

PROYECTO INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO

MENCIÓN MECÁNICA

PROGRAMA INSTRUCCIONAL

Emisión: II-1990

Modificación:

COMUNICACIÓN GRÁFICA

Código 42211

Semestre II

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Revisado por:

Carácter Obligatorio

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PRELACIONES Código Asignatura Semestre

42211 Geometría I

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

"RAFAEL MARÍA BARALT" PROGRAMA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA

PROYECTO INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO MENCION MECANICA


Código: 42211 Semestre: II

Emisión: II-1990 Página 2 de 12

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OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Resolver y representar gráficamente los problemas de creación y medio físico en los

proyectos de Ingeniería, de esta manera orientar al estudiante acerca de la importancia

que tiene la asignatura Comunicación Gráfica como elemento básico en el desarrollo

profesional.

ALCANCE DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS

Objetivos Generales y Específicos

1. Al finalizar esta unidad el estudiante debe estar consciente de la importancia de la representación

y solución gráfica en los proyectos de ingeniería, inclusive del cuidado y uso correcto de los

instrumentos de dibujo.

1.1. Conocer el valor, el valor, la utilidad de la representación gráfica para proponer diseños e

ideas nuevas para la solución de problemas técnicos.

1.2. Identificar los instrumentos de dibujo, describirlos y familiarizarse con el uso correcto.

1.3. Representar correctamente el lenguaje gráfico universal establecido, usando los

instrumentos de dibujo o mano alzada.

1.4. Aplicar correctamente la relación original dibujo por medio del trazado a mano alzada, con

la idea de transmitir en forma rápida soluciones.

2. Al finalizar esta unidad el estudiante debe ser capaz de identificar y manejar correctamente la

escala, e igualmente aplicar las normas establecidas sobre rotulación, acotamiento, trazado,

formato en la elaboración de dibujos.

2.1. Conocer las diferentes normas y standard que unifican los criterios en el dibujo técnico;

sobre rotulación, acotamiento, trazado y formato, con la idea de hacer información

universal.

2.2. Identificar y manejar correctamente la escala en un dibujo cualquiera, haciendo énfasis en

piezas mecánicas.

3. Al finalizar esta unidad el estudiante debe ser capaz de utilizar técnicas en el trazado de

construcciones geométricas fundamentales, con la idea de servirles en la realización de dibujos

más complejos.

3.1. Trazar perpendiculares en el extremo de un segmento, punto medio, o en un punto

cualquiera.







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3.2. Trazar líneas paralelas dados el segmento y la distancia.

3.3. Trazar ángulos de diversas aberturas con el compás y las escuadras.

3.4. Trazar líneas fundamentales de las circunferencias (radio, diámetro, cuerdas, secantes, y

tangente) y dividirlas en partes iguales e inscribir polígonos regulares.

3.5. Ejecutar ejercicios diferentes de empalmes.

4. Conocer el funcionamiento y estructura de un departamento o sección de proyectos de una

empresa del ramo productivo y de mantenimiento.

5. Conocer la teoría de las proyecciones y explicar los sistemas de representación en la solución de

problemas de ingeniería.

5.1. Interpretar la teoría de proyección como medio para la representación de los cuerpos en

el espacio.

5.2. Indicar los diferentes sistemas de representación y analizar el sistema de proyección

ortogonal y su utilidad técnica.

6. Desarrollar los fundamentos de geometría descriptiva mediante la confrontación de la teoría y la

práctica en la solución de los problemas del punto, la recta, el plano, el volumen, y su relación

espacial.

6.1. Representar gráficamente los planos de proyección (diédrico y triédrico) los planos

bisectores y su relación con las características del punto, la recta y el plano, y los

problemas de relación espacial de éstos.

6.2. Aplicar los principios de la geometría descriptiva, para resolver problemas relacionados

con los cuerpos y los problemas de relación espacial de éstos.

7. Al finalizar esta unidad el estudiante debe ser capaz de interpretar y realizar proyecciones

axonometrías de objetos sencillos y de pizas mecánicas, eléctricas y electrónicas.

7.1. Dibujar los cuerpos o partes de ellos para mostrarlos en la forma tridimensional en un solo

plano de proyección.

7.2. Realizar ejercicios de aristas, rectas y curvas.

8. Al finalizar esta unidad el estudiante debe ser capaz de interpretar y realizar proyecciones

oblicuas.

8.1. Representar los cuerpos en proyección diferente a la ortogonal.







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Unidades Temáticas

UNIDAD I. Lenguaje Gráfico

1.1. Importancia y utilidad de la representación y solución gráfica de los problemas de ingeniería.

1.2. Instrumentos y materiales para el dibujo

1.2.1. Descripción.

1.2.2. Uso correcto.

1.3. Simbología gráfica.

1.3.1. Vocabulario de líneas.

1.3.2. Valorización de la expresión.

1.3.3. Símbolos.

1.4. Trazado a mano alzada.

1.4.1. Técnicas.

1.4.2. Croquis de piezas e instrumentos mecánicos, eléctricos y electrónicos.

UNIDAD II. Escala y Normas

2.1. Normas y convenciones.

2.1.1. Concepto.

2.1.2. Normas ASA, DIN y NORVEN.

2.2. Rotulación.

2.2.1. Concepto y técnicas.

2.2.2. Elaboración de letras y números.

2.3. Acotamiento.

2.3.1. Concepto.

2.3.2. Normas de aplicación.

2.4. Escala.

2.4.1. Concepto.

2.4.2. Aplicaciones. Sistema métrico. Sistema inglés.

2.4.3. Escala gráfica.

2.4.4. Manejo del escalímetro.







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UNIDAD III. Construcciones Geométricas

3.1. Trazado de perpendiculares.

3.1.1. Procedimiento.

3.2. Trazado de paralelas.

3.2.1. Procedimiento.

3.3. Trazado de ángulos y bisectriz de un ángulo.

3.4. Línea de circunferencia (radio, diámetro, cuerda, secante y tangente). Aplicación de

polígonos regulares.

3.5. Definición de empalmes y construcción varias:

Rectas perpendiculares.

Rectas que forman ángulos agudos y obtusos.

Dos arcos de radios diferentes.

Rectas paralelas de igual y diferentes longitud.

UNIDAD IV. Visita a un Departamento de Proyectos.

UNIDAD V. Teoría de las Proyecciones

5.1. Teoría de las proyecciones.

5.1.1. Concepto.

5.1.2. Clasificación y propiedades.

5.1.3. Cuadrantes.

5.1.4. Sistema de coordenadas.

UNIDAD VI. Geometría Descriptiva

6.1. Geometría descriptiva. El Punto.

6.1.1. Definición.

6.1.2. Doble proyección ortogonal. Nomenclatura.

6.1.3. Proyección del punto.







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6.1.4. Cota y Alejamiento (vuelo).

6.1.5. Coordenadas.

6.1.6. Alfabeto del punto.

6.2. Geometría descriptiva. La Recta.

6.2.1. Proyección de la recta determinada por dos puntos.

6.2.2. Proyección de un punto que pertenece a una recta.

6.2.3. Trazas (puntos notables).

6.2.4. Segmento Central. Alfabeto.

6.2.5. Tipos de rectas de acuerdo a su posición con los planos de proyección.

6.2.6. Ángulos de la recta con los planos de proyección.

6.3. Geometría descriptiva. El Plano.

6.3.1. Proyección de una recta que pertenece a un plano.

6.3.2. Rectas Notables.

6.3.3. Alfabeto del plano.

6.3.4. Rectas horizontales y frontales de un plano.

6.3.5. Rectas de máxima pendiente y máxima inclinación.

6.3.6. Ángulos de los planos con los planos de proyección.

6.4. Procesos Auxiliares del punto, la recta, y el plano.

6.4.1. Intersección entre recta y plano.

6.4.2. Intersección entre planos.

6.4.3. Paralelismo entre rectas.

6.4.4. Paralelismo entre recta y plano.

6.4.5. Paralelismo entre planos.

6.4.6. Perpendiculares entre rectas.

6.4.7. Perpendiculares entre recta y plano.

6.5. Problemas Métricos.

6.5.1. Distancias: entre puntos. Entre un punto y una recta. Entre un punto y un

plano. Entre dos rectas. Entre una recta y un plano. Entre dos planos.







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6.6. Ángulos.

6.6.1. Entre dos rectas, entre recta y plano. Entre planos.

6.7. Cambios de planos de proyección.

6.7.1. Proyección: Punto, recta y plano.

6.7.2. Varios planos de proyección, diferentes al horizontal y frontal.

6.7.3. Rotación o Giro de un punto. Recta y plano.

6.8. Abatimiento.

6.8.1. Abatimiento: Punto, Recta y Plano.

6.8.2. Abatimiento de una figura plana.

6.9. Proyección de una figura plana: Circunferencia, elipse, etc…

6.10. Proyección de cuerpos.

6.10.1. Descriptiva: Tetraedro regular, el cubo, octaedro regular, esfera, dodecaedro

e icosaedro.

6.10.2. Intersecciones de formas volumétricas.

UNIDAD VII. Proyección Axonometrica

7.1. Axonometría.

7.1.1. Conceptos.

7.1.2. Clasificación.

7.1.3. Isometría de aristas, rectas y curvas.

7.1.4. Dimetría de aristas rectas.

7.1.5. Trimetría.

UNIDAD VIII. Proyección Oblicua

8.1. Proyección oblicua.

8.1.1. Dibujo oblicuo.

8.1.2. Dibujo gabinete.

8.1.3. Dibujo caballera.







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PROCESAMIENTO DE OBJETIVOS

Unidades Temáticas

UNIDAD I. Lenguaje Grafico

1.1. Conocer el valor y la utilidad de la representación gráfica para proponer diseños e ideas

nuevas para la solución de problemas técnicos.

1.2. Identificar los instrumentos de dibujo, describirlos y familiarizarse con el uso correcto.

1.3. Representar correctamente al lenguaje gráfico con instrumentos o a mano alzada.

UNIDAD II. Escala y Normas.

2.1. Conocer las diferentes normas y standard que unifican los criterios en el dibujo técnico; sobre

rotulación, acotamiento, trazado y formato.

2.2. Identificar y manejar correctamente la escala en un dibujo cualquiera, énfasis en piezas

mecánicas.

UNIDAD III. Construcciones Geométricas.

3.1. Trazar perpendiculares en el extremo de un segmento o punto cualquiera.

3.2. Trazar líneas paralelas con el compás y las escuadras.

3.3. Trazar ángulos de diversas aberturas con el compás y las escuadras.

3.4. Trazar líneas de circunferencia, inscribir polígonos regulares.

3.5. Ejecutar empalmes con los instrumentos.

UNIDAD IV. Visita a un Departamento de Proyecciones.

4.1. Conocer el funcionamiento y estructura de un departamento de proyectos del ramo productivo

o mantenimiento.

Estrategias para el Aprendizaje

UNIDAD I.

Lograr que el estudiante investigue la utilidad y el valor de la representación gráfica en el

campo técnico.

Charla magistral.







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Intercambio de opinión entre alumnos y profesor.

Realizar practica individual de uso de los instrumentos.

Clase informativa.

Investigar en textos correspondientes.

Clase informativa.

Práctica de dibujo a mano alzada de piezas mecánicas (En clase).

UNIDAD II.

Investigar sobre las normas venezolanas para el dibujo técnico. (NORVEN).

Clase explicativa.

Promover ejercicios en clase.

Analizar un ejemplo ya realizado, de un dibujo técnico donde se visualicen las normas.

Clase explicativa de la escala.

Promover la participación en ejercicios de escala.

Hacer un ejemplo manejando un escalímetro.

UNIDAD III.

Clase explicativa.

Promover intervenciones en clases (En el pizarrón).

Realizar individualmente ejercicios de construcciones.

Relacionar su aplicación con ejemplos concretos.

Asesorías individuales y grupales.

UNIDAD IV.

Visita a un departamento de proyectos de una empresa radica en la costa oriental del lago.

Charla magistral.

Recursos Requeridos

UNIDAD I.

Proyector de diapositivas, y transparencias.

Pizarrón.







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Tiza y marcador.

Láminas blancas 70 x 60 Bond blancas.

Instrumentos de dibujo: Escuadras, Regla “T”, Escalímetro, Compás y Plantillas.

Materiales: Lámina, Lápices, Borrador, etc…

Pizarrón.

Tiza

Hojas tamaño carta blancas.

Lápices, etc…

Charla magistral.

UNIDAD II.

Investigar sobre las normas venezolanas para el dibujo técnico. (NORVEN).

Pizarrón.

Tiza y marcador.

Escuadras.

Regla “T”

Textos y apuntes.

Ejemplos de planos mecánicos.

Escalímetro.

Lápices y borrador.

Láminas de formato.

UNIDAD III.

Pizarrón.

Tiza.

Escuadras y compás.

Lápices y borrador.

Láminas con el formato correspondiente.

Textos y apuntes.







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UNIDAD IV.

Pizarrón.

Marcador.

Cámaras fotográficas.

Grabadores.

Libreta de apuntes.

Texto y folletos.

Estrategias para la Evaluación

UNIDAD II.

El objetivo se considerará logrado cuando el estudiante:

Emita opiniones razonadas que den idea de la conciencia del tema.

Visualice y distinga los hechos técnicos llevados a cabo gracias a la representación gráfica.

Logre identificar y manejar correctamente los instrumentos de dibujo.

Cuando conozca y maneje la simbología universal del dibujo técnico.

Logre dominar la proporción del trazado a mano alzada.

UNIDAD II.


Logre identificar y manejar las normas sobre rotulación, acotamiento, trazado y formato.

Cuando identifique en un plano cualquiera las respectivas normas.

Comprenda el concepto de escala.

Cuando domine ejercicios de escala.

Maneje apropiadamente el instrumento: Escalímetro.

Domine las conversiones de una escala a otra.

Elija acertadamente la escala de un dibujo.

UNIDAD III.








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Identifique y domine las diferentes construcciones geométricas.

Logre manejar acertadamente los instrumentos de dibujo.

Realice los empalmes correspondientes.

Tenga conciencia de la utilidad de tales construcciones en ejemplos concretos.

UNIDAD IV.


Explique cómo es la organización y funcionamiento de una sección de proyectos.

Comprenda que significa líder de proyecto.

Como se administra un proyecto.

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