comunicación científica
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UNIDAD Nº 2 LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTOTRANSCRIPT
INTRODUCCIÓN A LA
COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
CURSO DE NIVELACIÓN 2013
LUNES 14 DE OCTUBRE
UNIDAD Nº 2
LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO
NOCIONES BÁSICAS
Contenidos
clave
Elementos de la
Comunicación Funciones
del lenguaje
Tipos de textos
TIPOLOGIA TEXTUAL
DEFINICIÓN DE TEXTO
El texto es una unidad lingüística
formada por un conjunto de
enunciados que tienen una intención
comunicativa y que están internamente
estructurados. Dicho de otro modo, un
texto es un conjunto de enunciados
internamente estructurados, producido
por un emisor que actúa movido por
una intención comunicativa en un
determinado contexto.
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO
• La coherencia es una propiedad de los textos que consiste en seleccionar y organizar la información que el hablante quiere transmitir para que pueda ser percibida de una forma clara y precisa por el receptor
COHERENCIA
TEXTUAL
• La cohesión es una propiedad de los textos que consiste en la relación gramatical y semántica entre los enunciados que forman ese texto.
COHESIÓN
TEXTUAL
DIFERENCIA ENTRE UN TEXTO
Y NO TEXTO
Es cuando una persona tiene un texto que puede palparlo.
• TEXTO
Es cuando el texto uno lo extrae de la mente.
• NO TEXTO
MARCAS
PARATEXTUALES
¿QUÉ ES EL PARATEXTO?
Es el conjunto de elementos visuales
que rodea o acompaña al texto y que
predisponen al lector para la selección
de una parte del total del texto.
Proviene de dos términos latinos:
para, junto o al lado de; y textum,
texto.
LA FUNCIÓN DEL PARATEXTO
La función del paratexto es marcar el
texto, es decir, distinguir unos textos
frente a otros.
Se encarga de reforzar la comprensión
del texto, estrechar distancia entre el
escritor ausente y el lector.
Es decir, ofrece diversos tipos de
indicios que aportan información para
orientar la comprensión.
CLASIFICACIÓN DE LAS MARCAS
PARATEXTUALES
•Ilustraciones
•Esquemas
•Fotografías
•Variaciones
tipográficas
•Diagramación,
etc.
PARATEXTO VERBAL PARATEXTO
ICÓNICO
•Título
• Subtítulo
•Prólogo
•Índice
•Referencias
Bibliográficas
•Notas a pie de
páginas, etc.
EJEMPLO: ELEMENTOS PARATEXTUALES DE
UN TEXTO PERIODÍSTICO
EJERCICIO DE APLICACIÓN
Identifique las marcas paratextuales que se han usado.
TALLERES DE PARATEXTOS
Lea cuidadosamente el texto.
Subraye la información clave que te dé pautas para
establecer cual será el título del texto.
Selecciones un título adecuado para cada uno de
los textos.(Las opciones están debajo del texto).
Verifique si las palabras que seleccionó se
encuentran dentro de las opciones.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
SON LAS DIVERSAS FORMAS DE USAR LA LENGUA O
IDIOMA. El lenguaje cumple varias funciones en la comunicación,
según el objetivo que se persigue, a estos instrumentos son los que
llamamos: FUNCIONES DEL LENGUAJE.
Cuando el emisor y el receptor , se comunican, el mensaje debe
transmitirse en un marco de referencia apropiado por lo tanto la
función de la lengua o idioma , es la de constituirse en la principal
herramienta de la comunicación.
FUNCIONES
DEL
LENGUAJE
B
CAFunción
persuasiva
Función
referencial
Función
expresiva
FUNCIÓN EXPRESIVA
Publicidad
Discurso político
Artículo de opinión
Crítica de arte
Carta
Otros
Poesía
Novela
Cuento
Fábulas - Leyendas
Teatro
Tipos de textos
FUNCIÓN APELATIVA FUNCIÓN REFERENCIAL
Noticia
Artículo informativo
Texto escolar
Conferencia
Carta
Cartel
FUNCIONES DEL LENGUAJE
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Propósito del emisor:
Convencer: ¿sobre qué?
La información es
verdadera.
Su punto de vista es el
correcto.
Se acepte sus ideas e
intereses
Medios usados:
Argumentación:
Basada en crear necesidad.
La lógica: exposición de
razones
ACTITUD EMOTIVA ACTITUD INFORMATIVAACTITUD PERSUASIVA
Propósito del emisor:
Comunicar un estado de
ánimo: alegría, enojo,
tristeza, ansiedad, miedo,
etc.
Medios usados:
Oral: Uso
Tono de voz
Gestos y posturas
Exclamaciones
Puntos suspensivos
Uso de diminutivos
Uso de interjecciones
Propósito del emisor:
Comunicar un evento,
hecho, situación o dato de
la realidad
Medios usados:
Descripciones
Narraciones
Exposición de causas y
consecuencias de un
fenómeno.
Se usa oraciones
enunciativas
Lenguaje objetivo, sencillo
y claro
Definiciones
Un discurso (oral o escrito) cumple la función persuasiva o apelativa del lenguaje cuando utiliza recursos para que el lector u oyente crea que lo que le están comunicando es cierto, y por ello sus acciones deben encaminarse hacia un fin que ya ha propuesto el emisor y es el de convencer al receptor.
FUNCIÓN PERSUASIVA O APELATIVA DEL
LENGUAJE
1
FUNCIÓN
PERSUASIVA O
APELATIVA
El lenguaje cumple la función expresiva, cuando
permite comunicar a otros los estados de ánimo, las
emociones o los sentimientos del emisor.
En el discurso oral es fácil reconocer la expresividad
del lenguaje por el tono de voz, la entonación al emitir
una idea, los gestos y posturas corporales.
En el discurso escrito, este tipo de función se puede
identificar porque en el texto se observan algunos
elementos; tales como: oraciones exclamativas,
signos de exclamación, puntos suspensivos, uso de
diminutivos y palabras como : ¡bravo!, ¡magnífico!,
etc.
FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVADEL LENGUAJE
2
FUNCIÓN
EXPRESIVA
La función referencial o informativa del lenguaje se
cumple en textos, cuya finalidad es informar a otros
de un hecho, un evento, una situación o cualquier
dato de la realidad.
Su característica es el respeto por la realidad.
En ningún caso estos textos manifiestan las
emociones o sentimientos del emisor.
Los textos que cumplen la función informativa son las
noticias, los textos escolares, las conferencias. Etc.
Los recursos que emplea el texto para informar son
las descripciones o narraciones.
FUNCIÓN REFERENCIAL O INFORMATIVA
DEL LENGUAJE
3
FUNCIÓN
REFERENCIALO
INFORMATIVA
FUNCIONES DEL LENGUAJE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Identifique cuáles son las funciones de lenguaje que predominan en los siguientes enunciados.
Consiguen crear células madre a partir de células
de la piel. Función referencial
La vacuna contra el cáncer de cuello uterino puede
salvar a miles de mujeres. Función apelativa
¡Se incendia el páramo! Función expresiva
Para un aliento siempre fresco, use Dentilín.
Función apelativa
Su presencia me dejó un sabor amargo. Función
emotiva.
FUNCIONES DEL LENGUAJE
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Siento una grave agonía
por lograr un devaneo,
que empieza como deseo
y para en melancolía. Función poética.
!Esa mujer me fascina.!
¡que mañana tan hermosa! Función
emotiva o expresiva.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Identifique qué función de lenguaje predomina y qué tipo de texto son los siguientes.
Guayaquil, diciembre 12 de 2008
Dra. Elizabeth Carrera de Bistrol Coordinadora Administrativa COSATEL Ciudad.
De mi consideración:
El propósito de la presente es comunicarle que se ha producido un erroren la acreditación de mi sueldo, pues he asistido puntual ycumplidamente a mis jornadas de trabajo. Sin embargo, los días 08,09,11,12,15,16,18 y 19, durante los cuales se realizó la preparación paraexámenes de admisión, se registran como inasistencias y tutorías durantelos días 08,09, 11, 12,15, 16, 18 y 19 de diciembre no han sido registradaspor el sistema, pese a que ingresé con mi código marcando la entrada ysalida. Esto ha provocado un descuento notable en mi sueldo.
Adicionalmente quiero indicar que no es la primera vez que esto ocurre,el mes anterior también sucedió algo similar. Mas, en esta ocasión lasfaltas son en mayor cantidad, prácticamente según el registro sólo hetrabajado la primera semana de diciembre. Espero que, con suintervención, se pueda dar una solución a esta dificultad.
Agradezco anticipadamente su gestión.
Atentamente,
Kitty Tábara Briseiro.
El cerebro es un órgano del sistema nervioso rico en neuronas con funciones especializadas, localizado en el encéfalo de los animales vertebrados y la mayoría de los invertebrados. En el resto, se denomina al principal órgano ganglio o conjunto de ganglios.
2 megasylinas al día . después del desayuno y el almuerzo.
Identifique cuáles son las funciones de lenguaje que predominan en las siguientes imágenes y textos.
Función de lenguaje: Función de lenguaje:
TALLER DE FUNCIONES DEL
LENGUAJE
. Elaborar un collage sobre las funciones del lenguaje.