SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Área : Taller de Computación 1.2. Grado : 1° 1.3. Nº de Horas : 2 h. 1.4. Duración : 26 de Febrero al 19 de Diciembre 1.5. Profesor : Juan Manuel Ecos Morón 1.6. Año Lectivo : 2014

II. SUMILLA

El Taller de Computación en el primer grado de primaria tiene como finalidad el desarrollo de nuevas

capacidades y habilidades tecnológicas que propicien el entendimiento del uso de la tecnología para la

vida diaria, realizándolo de manera divertida y entretenida, logrando vivenciar su aprendizaje con

ejercicios didácticos a partir de actividades concretas consolidándose a través de pequeños proyectos

usando para ello los programas Paint, Word 2010 y BlockCAD.

De esta manera el taller de computación está orientado a desarrollar conocimientos informáticos y

habilidades óculo-manual en estrecha relación con los valores vicentinos y actitudes observables,

permitiendo establecer relaciones armoniosas y de convivencia con sus semejantes.

III. CAPACIDADES A DESARROLLAR

CAPACIDAD ALCANCE

COMPRENSION Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Comprende que la computadora es una

herramienta eficiente en el desarrollo de sus

proyectos y tareas, aplicándola en la vida

cotidiana.

EJECUCIÓN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS

Utiliza la tecnología adecuada para operar las

herramientas, máquinas y equipos

informáticos del laboratorio de cómputo en la

realización de sus trabajos.

ACTITUD ANTE EL ÁREA

Manipula con responsabilidad los diferentes

equipos y materiales informáticos.

Tiene disposición para el aprendizaje del

curso al ser responsable en la entrega de sus

trabajos.

IV. CONTENIDOS

I BIMESTRE: (26 de febrero al 09 de mayo)

Conozco la computadora como herramienta de trabajo. Construyo las partes básicas de la computadora. Enciendo y apago mi computadora. Uso los dispositivos de almacenamiento. Conozco el teclado de la computadora. Conozco y utilizo el mouse de la computadora. Identifico el Hardware y el Software. Creo un video en mi computadora.

SURQUILLO - LIMA

II BIMESTRE: (19 de mayo al 25 de julio)

Conozco el Escritorio de Windows. Utilizo los íconos del escritorio para formar figuras geométricas. Creo y modifico carpetas de Personal Social. Conozco la ventana de Windows. Aprendo a personalizar mi Escritorio. Coloco imágenes familiares en el fondo de escritorio. Personalizo mi protector de pantalla. Coloco imágenes educativas

III BIMESTRE: (11 de agosto al 17 de octubre)

Dibujo y pinto las partes de la planta. Dibujo e imprimo las partes de la planta. Dibujo y pinto figuras geométricas. Dibujo y pinto animales en Paint. Escribo refranes y adivinanzas para comunicación. Aplico formato a las oraciones. Dibujo y pinto las instituciones de mi localidad. Coloco imágenes en el fondo de pantalla.

IV BIMESTRE: (27 de octubre al 19 de diciembre)

Escribo y guardo oraciones. Aplico formato de texto para las oraciones. Escribo y alineo números. Ordeno y resalto los números. Inserto imágenes prediseñadas de la familia. Inserto imágenes del Perú. Diseño la carta de navidad. Imprimo una carta para Navidad. Conozco la ventana de BlockCAD. Armo modelos virtuales con BlockCAD.

V. METODOLOGÍA

METODOS TECNICAS

Deductivo

Inductivo

Activo

Aprendizaje basado en problemas

Aprendizaje basado a proyectos

Aprendizaje colaborativo

Técnicas de interrogación

VI. EVALUACIÓN

La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades fundamentales.

La escala de calificación es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mínima satisfactoria.

La fracción 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.

La calificación bimestral en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de los diferentes criterios de evaluación trabajados.

La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los cuatro bimestres. En primaria dichos calificativos se convierten en literal (AD, A, B, C) de acuerdo a una escala de calificación.

CRITERIOS INSTRUMENTOS

Comprensión y aplicación de la tecnología.

Ejecución de proyectos productivos.

Actitud ante el área.

Cuaderno de actividades

Intervenciones orales

Prácticas propuestas

Lista de cotejo