comprensión lectora y ortografia

8/18/2019 Comprensión Lectora y Ortografia

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COMPRENSIÓN LECTORA

El Leopardo de las Nieves

Aunque el leopardo de las nieves se halla al menos en una docena de países desde Butánhasta Rusia, se le relaciona con la Cordillera del Himalaya. Esta cadena montañosa tiene lospicos más altos del planeta. En realidad las cumbres de Asia central i!uran entre las más ríasy escarpadas del mundo.

"in embar!o esta variedad de leopardo se encuentra muy c#modo en altitudes de entre $,%%%y &,'%% metros. "u espeso pela(e lo prote!e del río, y su !ran cavidad nasal le permite obtener el o)í!eno necesario del aire enrarecido de la montaña. *racias a sus anchas patas peludas,se mueve con a!ilidad a trav+s de las capas espesas de nieve. En el terreno escarpado notiene la menor diicultad, pues usa su lar!a y peluda cola, como si de un tim#n se tratara, parasaltar de un lado al otro de barrancos de hasta ' metros de ancho, saltos que superan los del!ran can!uro !ris.

Con un peso de entre - y &' /ilos, suele medir unos 0% centímetros de alto y dos metrosdesde el hocico hasta la punta de la cola. Este +lido, tambi+n conocido como irbis, con supela(e blanco y !ris se camula en el terreno montañoso con la acilidad de un camale#n. Esaes la ra1#n por la que se les ve tan poco en su hábitat natural a estos animales. 2ebido a ello,

al!unos investi!adores que se han adentrado en las abruptas cumbres para estudiar alescurridi1o elino han re!resado sin avistarlo ni una sola ve1.

"us hábitos solitarios suponen otro obstáculo para divisarlos. Además, su territorio de ca1a esmuy e)tenso, ya que sus presas, por lo !eneral ove(as y cabras en estado salva(e, tienden aescasear en las montañas. 3or des!racia, su abri!adora piel despierta la codicia de losca1adores urtivos, quienes los ha die1mado hasta el e)tremo en que este +lido ha pasado aen!rosar la lista de especies de en peli!ro de e)tinci#n. Aunque es diícil determinar cuántosleopardos de las nieves quedan, se calcula que quedan entre $,'%% y ,%%%.

4os 1ool#!icos están desempeñando un papel muy importante en la preservaci#n de estae)cepcional criatura, en ellos se controla su reproducci#n y se !aranti1a su variedad porque lose(emplares suelen intercambiarse entre los distintos 1ool#!icos. 3or ello actualmente lapoblaci#n en cautiverio de estos elinos es tan diversa que ya no es preciso capturarlos en suhábitat natural.

Elige la opción correcta:

. 5Cuál es la ra1#n principal por la cual el leopardo tiene una !ran nari16a7 3orque le permite captar el o)í!eno que necesita en una atm#sera enrarecida.b7 3orque olatea me(or a sus posibles presas.c7 3orque evapora muy rápido el o)í!eno enrarecido en la montaña.d7 3orque se mantiene caliente en un clima tan río.

-. 58u+ quiere decir el te)to cuando dice que el leopardo se camula como un camale#n6a7 8ue se coloca como un camale#n. b7 8ue puede cambiar el color de su piel.c7 8ue se conunde con la nieve. 27 8ue da saltos de ' metros.

$. Es un e(emplo de adaptaci#n del leopardo a su medio natural.a7 "us anchas patas para andar en la nieve. b7 "us 0% centímetros de altura.c7 "us !arras ailadas para atrapar cabras. d7 "u peso entre - y &' /ilos.

&. 58u+ quiere decir el te)to cuando dice que ca1adores urtivos han die1mado la poblaci#n6a7 8ue matan a los leopardos de die1 en die1.b7 8ue esparcen a los leopardos en el campo.c7 3or la ca1a han disminuido los leopardos.d7 8ue los ca1adores atacan rápidamente.


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'. 53or qu+ se dice que el leopardo de las nieves es una especie en peli!ro de e)tinci#n6a7 3orque s#lo e)isten en 1ool#!icos. b7 3orque no se pueden ver en estado libre.c7 3orque ya no nacen en los 1ool#!icos. d7 3orque ya hay muy pocos en estado libre.

0. 5Cuál es la intenci#n del te)to6a7 9pinar b7 inormar c7 divertir d7 e)plicar

. El leopardo tambi+n es víctima de la ::::::::::::: e)cesiva. El leopardo de las nieves

es un :::::::::::: de &' /ilos. 4as palabras que altan en cada oraci#n, en ese ordenson;a7 casa


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ORTOGRAFÍA

¿JUNTAS O SEPARADAS?

1.- AQUÍ TIENES UNAS EXPRESIONES QUE VARÍAN DE SIGNIFICADO EN FUNCIÓN DESI VAN JUNTAS O SEPARADAS. COMPLETA LAS FRASES CON LA FORMA ADECUADA:

No se recuperará si come _________________ / Ni puedo ir hoy ni ______________ mañana(tampoco - tan poco).

No es tonto, ___________ un poco lento / _________________ haces los deberes, te las veras

conmigo / Ven pronto o _____________ no verás el partido / No sólo no lo devolvió, ________

que encima cogió otro / Esa tragedia habla del destino, es decir, del ___________ (si no – sino).

Cocina _____________ que siempre repiten / ui a !ontserrat y __________ a Vitoria / "!e lo

estoy pasando _____________# (tan bien – también).

$e pasó _____________ preparando la %iesta / &uedemos a ____________ para comer y luego

ya veremos qu' hacemos (mediodía – medio día).

$e repet(a ___________ que no pod(a ser cierto / )e entregó los documentos y __________ un

puñado de cartas/ $e largó cómo te lo cuento, _________ (a sí mismo – así mismo – asimismo).

2. SEÑALE SURA!ANDO LA PALARA QUE CONSIDERE M"S ADECUADA PARACOMPLETAR CADA UNA DE LAS FRASES QUE SIGUEN.

1. S# $#% '(% )))))).*+,( /0, #(% &( ( %/03, 4, 5(60/%.*+ hubieran estudiado + habr(an estudiado C+ hab(an estudiado

-. ¿C+7( ))))))). 8(% ,6+/8(%? 50/9+4 /8 #(. ¿D/40( / +$/%?

*+ vinieron + vendrán C+ han venido

. A 5/%,0 / &,6/0 4/0$#,( /8 40,6,'( /88(%))))))../%47 ,;+3.*+ aun + ya C+ todav(a

0. (0 ( 4/ &,0 /8 50@#$(*+ 1ace + 1ágame C+ 1a2me

3. ))))))))./ A*,5+8*( 40/% ,(%.*+ siguen viviendo + llevan viviendo C+ están viviendo

4. ¿Q+#/0/ ;+/ ))))))..8( 40,#9,?*+ le + se C+ te

5. B8 8/ 0/5/43, ;+/ 8, ,$,6, )))))))..%+ ,*4#4+ 5,0, *( E8/,8/ &,*3, +,0.*+ delante + sin embargo C+ a pesar

6. F/07/ /0, /8 %(8,( ))))))),6+/8( &,63, %#( 9//0,8.*+ suyo + su C+ cuyo

7. L, #, %/ #0#9# ))))))))./%4,6, /88(%.


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*+ adonde + donde C+ dónde

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